Antropoloogia doktorantuur Põhja-Ameerika - võta ülikoolidega otse ühendust juba täna! Parimad võimalused Antropoloogia doktorantuuriks.

Antropoloogia doktorantuur ja kogu info ülikoolide kohta Põhja-Ameerika

Antropoloogia

PhD või Filosoofiadoktor on magistri akadeemilise kraadi ülikoolides. Kui üks on saanud doktorikraadi ta võib sageli viidatud kui arst.

Õppimine antropoloogia PhD tase võimaldab teil paremini mõista seda teaduse inimkonnale. Selle uuringu, siis on võimalik, et anda lahendus seotud küsimustes päritolu humanitaarteadused, loodusteadused, samuti sotsiaalteaduste parimal võimalikul viisil.

Kodumaalt tsivilisatsioonide tänapäeva impeeriumid, Põhja-Ameerikas on palju praktilisi haridusvõimalusi, et pakkuda teadlased. Täis erinevaid omanäoline kultuur, õpilased saavad end harida hästi ümardatud viis.

Leia infot Antropoloogia doktorantuuri programmide kohta Põhja-Ameerika ja võta ülikoolidega otse ühendust! Kogu vahetu info siit!

Loe edasi

PhD Aasia Filosoofia Ja Kultuuri

California Institute of Integral Studies
ülikoolis Täisajaga õpe 2 aastat September 2017 Ameerika Ühendriigid San Francisco

PhD koosneb 36 semester ühikut kursuste, pluss kaks põhjalikku uuringut ja väitekirja. Kursuste koosneb kaheteistkümnest üksused programmi, kaksteist ühikut Aasia-teemalise valikained ja kaksteist ühikut üldiselt valikained. [+]

. Aasia filosoofiad ja Kultuuride doktorikraad pakub intensiivset uuring vaimne ja filosoofiline traditsioon Lõuna-Aasias, Hiinas ja Himaalaja piirkondades, arvestades nii klassikalise ja kaasaegse kontekstides. PhD koosneb 36 semester ühikut kursuste, pluss kaks põhjalikku uuringut ja väitekirja. Kursuste koosneb kaheteistkümnest üksused programmi, kaksteist ühikut Aasia-teemalise valikained ja kaksteist ühikut üldiselt valikained. Lõpetajad meie PhD programmi oodatakse: 1. originaalse ja olulise panuse erialade Aasia usutunnistuse või filosoofia. Mõtle iseseisvalt arendada küsimusi, kontseptsioone ja meetodeid. Nimetage uusi uurimisvõimalusi nendes valdkondades. Kriitiliselt peale ajalugu, tõekspidamiste ja traditsioonide peamistel valdkonnas. Hoia end kursis praeguse edusamme nendes valdkondades ja sellega seotud valdkondades. 2. Näidata kõrgetasemeliste teadusuuringute ja kirjutamisoskust Sünteesida olemasolevaid teadmisi, tuvastamiseks ja juurdepääsu vastavad vahendid ja muud allikad asjakohast teavet ja kriitiliselt analüüsida ja hinnata oma järeldused ja teiste omadest. Master kohaldamine olemasolevate teadustöö metoodika, tehniliste ja tehnilisi oskusi. Aru erinevaid teemasid võrdlev lähenemine religioon ja filosoofia. Näidata võime kirjutada keerulisi ideid ja uurimistöö professionaalne ja nüansirikas viisil. 3. rõhku panema osalemist kogukonna teadlased. Näita pühendumust isikliku professionaalse arengu, tegeledes erialaseltside, avaldamise ja teiste teadmiste edasiandmise viisid. Näita tahet toetada ja edendada õppimist õpetamine, koostööl põhinev uuring, või kutsetegevus. 4. Näidata võime asetada stipendiumi suhe sotsiaalse ja isikliku transformatsiooni. Asetada enese suhe töö ja mitme vaatenurga alt. Tugineda sisemine kirg ja visioon poole välise karjääri ja tegevus 5. Näidata professionaalseid oskusi. Järgida eetikanormide distsipliini ja seoses kogukondade uuritud. Kuula, anda ja saada tagasisidet tõhusamalt. Suhtle vastavas stiilis distsipliini ja seadistus. Sobivalt kasutada meedia levitamise tööd. PhD Keel soovitus Doktorantide võib kohustatud tõendama keeleoskust ühte võõrkeelt, kui seda peetakse oluliseks õpilase väitekirja uurimistöö. Keeleoskus võib demonstreerida läbinud kaks aastat muidugi töö uuring keele või täiendava keeleõppe sõltuvalt väitekirja teema. [-]

PhD Antropoloogia Ja Sotsiaalsed Muutused

California Institute of Integral Studies
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga September 2017 Ameerika Ühendriigid San Francisco

Antropoloogia ja sotsiaalsete muutuste seas ainulaadne magistriõppe programme Ameerika Ühendriigid tõttu keskendumist aktivist antropoloogia. [+]

Antropoloogia ja sotsiaalsete muutuste on unikaalne kraadiõppe programmid Ameerika Ühendriikides tõttu keskendumist aktivist antropoloogia. Me usume, et antropoloogid tuleks analüüsida, arutada ja uurida võimalikke; et nad peaksid uurima alternatiivseid institutsioone; et nad peavad ühiselt mõtlema ja arutlema dilemmasid teisi võimalikke maailmu. See ühiseid jõupingutusi mõistmise "päris utoopiad" vormis analüütilist ja etnograafilise uurimuse olemasolevate alternatiivide olemasolu. Teatud mõttes oleme osakonna postcapitalist uuringud. Kuid selle keerulise sõna, postcapitalism, me ei soovi viidata mõnele unistanud-up utoopia, ega spekulatiivse uurimine futuristlik stsenaariume. Kuigi me nõustume Lewis Mumford teemal "tähtsust hoone lossid taevas," me näeme veelgi tungivat vajadust õppida poliitikas alternatiivide siin ja praegu: vajadus suhelda postcapitalist kultuure, mis on juba ehitatakse, ja mõista teisi maailmu, mis on juba praegu võimalik. Koos aktivistide World Social Forum, me usume, et "teine ​​maailm on võimalik." Roll uute sotsiaalsete liikumiste, tuletatakse meile meelde, ei ole maailma vallutada, kuid teha seda uuesti. Mis siis on roll ja vastutus antropoloogia ja teiste sotsiaalteaduste? Maailmas täis nii palju kriise, mõned asjad tunduvad olevat olulisem kui süstemaatiline uurimistöö counter-juhtpositsiooni teadmisi ja tavasid. Sotsiaalne teadlased peaksid lahkuma pessimism paremaid aegu. Antropoloogia eriti hästi varustatud, et osaleda "nowtopian" ülesanne ehitamise sotsiaalse teaduslikke teadmisi, mis näeb kaugemale kapitalism, hierarhia ja ökoloogilise katastroofi. Tava ja tehnika etnograafia annab olulise mudeli võimalik "postcapitalist" sotsiaalteadus. Nagu üks kaasaegne antropoloog, sõber meie programmi, märkis hiljuti, kui üks "teostab etnograafia, üks kinni, mida inimesed teevad, ja siis üritab nalja teha varjatud sümboolne, moraalne või pragmaatiline loogika, mis on aluseks nende tegevust; üks üritab saada see, kuidas inimeste harjumused ja tegevused mõtet viisil, et nad ise ei ole täiesti teadlik. " Palume õpilastel teha just seda: vaadata neid, kes loovad alternatiivid, proovida välja nuputada, milline võiks olla suurem mõju, mida nad juba teevad, ja siis pakkuda neile ideid tagasi, mitte ettekirjutused, kuid kui sissemaksed, võimaluste-kingitusi. See programm pakub ruumi ja võimalus tegeleda paljude traditsioonide radikaalse stipendiumi ja emantsipeerunud sotsiaalteadus. Me usume, et antropoloogid tuleks analüüsida, arutada ja uurida võimalikke; et nad peaksid uurima alternatiivseid institutsioone; et nad peavad ühiselt mõtlema ja arutlema dilemmasid aktivist antropoloogia. Kollektiivne vaeva mõistmise "päris utoopiad" vormis analüütilist ja etnograafilise uuringu tegelikku ajaloolisi alternatiive antud. See omakorda nõuab tõsist pühendumust sotsiaal liikumise kaasatud tootmise alternatiivide. Õpilasi oodatakse on suurepärane oskus ajalugu, arutelusid ja perspektiivid tänapäeva sotsiaalseid liikumisi. Need liikumised on olemas ajalooline, sotsiaalne ja epistemoloogilise kontekstis kolonisatsioon, areng ja globaliseerumine. Nagu toetajad raamat vaidlustamine Development meenutavad meile, rohkem kui üks kuuest inimesed elavad praegu slummides, üle ühe miljardi maailma töötute kasvu, või no kasvu. Lahendused pakutud mainstream sotsiaalteadus on sageli probleemi allikaks, ning meie õpilased on eeldatavasti hea arusaam põimunud ajalooliste protsesside kolonisatsioon, arengu ja liberaalne modernsus. Doktoriõppe on eristusvõimeline selle keskendumine alternatiive. Millised on mõned neist? Töötaja ühistud Oakland, sotsiaalse keskused Itaalias, autonoomsed süsteemid õigusemõistmise Guerrero, kogukond aiad Detroit, okupeeritud isehallatavate tehased Argentina, "hea valitsemine" ning zapatistid, buen vivir (hea elu) ja plurinationalism Boliivia, osalusdemokraatia demokraatia Kerala, solidaarsus ökonoomika Mondragon, osalusdemokraatia ökonoomika Winnipeg, pedagoogika ploki afroameerika kogukonnad, alternatiivseid keskkonnateadlikkus on Afro-Kolumbia jõe piirkondades, juriidilise pluralismi, autonoomia ränne, tõrjutud arstipraksise Lõuna-Aasias, solidaarsuse ametiühinguliikumise sisse New York City, ühiskondlik põllumajanduse Malawi, barakk asukas demokraatia Lõuna-Aafrika Vabariik, Copwatch LA, bioloogilise mitmekesisuse Brasiilia, taastavat Ohio, ühistele teadmistele ja globaliseerumine, sõltumatu meedia ja autonoomne toidu Jaapanist, on ainult mõned näited of postcapitalist võimalused. Seal on nii palju rohkem, ja üks ülesanne meie õpilased on üles leida. Programm on iseloomulik, et rõhutades: Postcapitalist analüüs ajaloolise alternatiive käesolevas Global sotsiaalsete liikumiste ja kaotas revolutsiooniline aarded Küsimused kolonialismi globaliseerumise arengut Anarhist, marksistlik, feminist teoreetilised perspektiivid Poliitiline ökoloogia Integratsiooni aktivismi ja stipendiumi: arendada teadustöö oskusi in aktivist etnograafia, kultuuridevaheline tõlkimine ja emantsipeerunud teadus Paljud liigid hõlmavad teadusuuringuid, ja doktoritöö põhineb aktivist etnograafiline uurimus. Aktivist etnograafilise raamistikud sisaldavad osalusdemokraatia ja teaduskoostöö puhul kui ka uuemate teadusuuringute tehnikaid ja strateegiaid, mis on seotud sõjaka teadusuuringute ja koostöö teadus- lähenemisviise. Osalise tööajaga Õppekava Õpilased võivad jätkata osalise tööajaga õpingute, konsulteerides oma akadeemilise nõustaja. PhD Sisseastujale Nõuded Sisenemise PhD programmi Antropoloogia ja sotsiaalsete muutuste nõuab magistrikraadi. Üliõpilaste MA teisest koolist või teise osakonna Guajarati valitsuse kapitaliinvesteeringute võib nõuda kuni ühe aasta kursuste osana oma doktorikraadi programmi. Üliõpilaste MA antropoloogia ja sotsiaalsete muutuste alates Guajarati valitsuse kapitaliinvesteeringute ei nõua täiendavaid kursuste. Antropoloogia ja sotsiaalsete muutuste PhD kontsentratsioon on elamu programmi. Oleme huvitatud loomisel lustakas kogukonna teadlased, ei ole konkurentsivõimelised akadeemikud; usume Hariv haritlased ja mitte-spetsialistidele. Me usume, et professorid ja üliõpilased on koostöös õpilaste ja et õppimine ja teadmiste, on osalusdemokraatia, kaasav ja horisontaalne protsess. Meie programm ei ole ilmselt kõige sobivam neile, kes soovivad õpetada vertikaalne ruum traditsioonilise klassiruumis. Pigem on see ainulaadne ja inspireeriv koht aktivist teadlased, kes on kirglik ühisloome teadmisi, mis on kasulik, on asjakohane, ja lahutamatu. Taotlejad peavad vastama üldise vastuvõtu nõuetele Instituut. Lisaks kaks soovituskirja, üks akadeemiline nõustaja või keegi tuttav hageja võimet teha akadeemilist tööd, ja üks juhendaja hiljuti kutse-või vabatahtlik seade, mida vaja. Taotlejad peavad samuti sisaldama viimastel proovi akadeemiline kirjutamine. Vajalik autobiograafiline avalduses peaks kirjeldama olulistest sündmustest taotleja elu, mis on viinud otsuse jätkata sissepääs selles osakonnas. Eesmärgiks kinnitus, et see hõlmab ka akadeemiline huvi tuleks. Sissepääs PhD Program ilma magistrikraadi erialal Guajarati valitsuse kapitaliinvesteeringute Õpilased sisenevad doktoriõppes ilma MA antropoloogia ja sotsiaalsete muutuste alates Guajarati valitsuse kapitaliinvesteeringute on kohustatud võtma veel 12 kuni 15 ühikut MA tasemel kursuste jooksul Anthropology ja sotsiaalsete muutuste programmi. Õpilased võivad nõuda täiendavat aastal, mil lõpetada need kursused. Kui õpilased on lubatud, nõustajad koostamise hõlbustamiseks on kohandatud õppekava lepingu, milles need täiendavad kursused ja soovitab ajakava. Need täiendavad koolitused hõlmavad kolm viiest järgmisest kursusi: Ideed Action: Sotsiaalne teooria radikaalseid muutusi Global Social Movements Meeletu Social Science Radikaalne teooria Radikaalne Political Economy [-]

PhD Antropoloogia

Binghamton University
ülikoolis Täisajaga õpe 4 - 5 aastat September 2017 Ameerika Ühendriigid Binghamton

Filosoofiadoktor Antropoloogia antakse õppijatele, kes on näidanud meisterlikkust üldise materjalide antropoloogia ja olulise käsu spetsialiseeritud teema ühele või mitmele neljast alamandmeväljadele ... [+]

. PhD Antropoloogia Antropoloogia püüab mõista laadi ja päritolu inimese bioloogilist mitmekesisust ning asjaolu, kultuuriline mitmekesisus ja sotsiaalne koosseisud läbi süstemaatilist uurimist, teaduslikul uurimisel ja kohaldamise teooria inimestele ja nende artefaktid, sealhulgas nende sotsiaalset koosseisudes, mineviku ja oleviku. Kuigi antropoloogia on ajalooliselt olnud kõige edukamad analüüsi väike sotsiaalsed võrgustikud, tema praegune ülesanne on asetada otsese uurimisobjektid oma globaalses kontekstis nii ajas ja ruumis. Distsipliin juhib vabalt erinevate erialade humanitaarteadustes ning sotsiaal- ja loodusteaduste ning selle mitmekesisuses täna on selline, et ükski keskne ülesanne teenib laia konsensust. Kuigi koolituse traditsioonilise nelja alamandmeväljadele arheoloogia, bioloogiline antropoloogia, keeleline antropoloogia ja sotsiaalse / kultuuriantropoloogia pakutakse osakonna Binghamton, õpilased saavad spetsialiseeruda mööda radu, mis ületavad neid sub-distsiplinaarmenetluse piire. Keskne eesmärk kraadiõpe antropoloogias on oskus arendada originaal teadustöö kavandamise ja suhelda uurimistulemusi uurimus, või väitekirja avaldamiseks. Kõik saajate koolilõpetaja kraadi esitada ja kaitsta ametliku kirjaliku tutvustamise nende võimet kohaldada asjakohaseid analüüse originaal uurimisprojekti, välja arvatud MS kraadi, mille suulise tutvustamise oskus on vajalik. Filosoofiadoktor kraadi Filosoofiadoktor Antropoloogia antakse õppijatele, kes on näidanud meisterlikkust üldise materjalide antropoloogia ja olulise käsu spetsialiseeritud teema ühele või mitmele neljast alamandmeväljadele ja kes on edukalt läbi viidud ja ametlikult esitatakse uurimistöö hinnatakse kujuta endast algse panuse distsipliini. Sissepääs Doktoriõppes Õpilased ilma olulise kogemuse kaugemale BA normaalselt ei tunnistanud otse doktoriõppes. Kuigi MA ei vaja luba või lõpetamist PhD, enamik õpilasi täitma MA käigus oma doktorantuuri, kas esitades väitekirja või kaks-paberi valik (vt MA nõuded). Taotlejad lõpetaja tööd teistes ülikoolides on kohustatud esitama GRE sobivustesti hinded koos taotlustega, TOEFL vajaduse korral (vt MA Program vastuvõtu nõuded). Kursuse nõuded doktorikraadi antropoloogia Minimaalne krediiti vasta kapteni nõudmiste (alamandmeväljadele, Anth 501 ja 504, ja valikained): 30 Valikained (ilma Anth 580, 590, 591, 599, 698, 699, ja sealhulgas mitte rohkem kui 8 ainepunkti Anth 597 ja mitte rohkem kui 8 ainepunkti muidugi töö väljaspool antropoloogia), kes valitakse koos nõu õpilase juhised komisjonide ja kirjaliku nõusoleku oma tooli: 26 Anth 699, doktoritöö, kui kohustatud hoidma registreerimise pärast sissepääs kandidatuuri. Kokku minimaalse krediidi tundi: 56 Õpilased, kes on lõpetanud MA teises ülikoolis või teise distsipliini võib taotleda laenu kuni 30 krediidi tundi suunas PhD, ja nad võivad taotleda vabastust ühe või mitme -alamväli levitamise nõuete alusel eelmise kraadiõppe kursuste vastavas ala. Õpilased peaksid käsitlema selliseid taotlusi direktori õpingud. Võõrkeelte ja teadus oskusi Vaata keeles nõue magistrikraadi. Õpilased, kes on läbinud MA teises ülikoolis, mis nõudis keeleeksami esitada tõendid, et rahuldada see nõue. Mõnel juhul valikut teadusruumi üliõpilane võib nõuda tutvustamise täiendava keele oskus (nt puudumise tõttu olulised keeleoskuse varem näidanud). Õpilased peaksid küsima nõu liikmed oma doktoritöö komitee seoses sobiv keel ja teadustöö oskusi tegutsemiseks oma individualiseeritud õppeprogrammide. Sissepääs kandidatuuri Tuleb tunnistada, et kandideerimine filosoofiadoktor antropoloogia, õpilane peab olema täidetud vähemalt minimaalne muidugi laenu nõue (vähemalt 56 tundi, ilma kursused sorteeritud allpool B-, koos GPA 3,5 või parem) ja keelenõuded poolt määratud õpilase doktoritöö komitee. Lisaks peab üliõpilane: sooritama kirjaliku eksami, mis hõlmab kolme kirjanduse valdkondi (üks nendest võib olla piirkondlike pädevuseksamil) ettepaneku väitekiri uurimisprojekt kollokvium enne osakond sooritama suulise eksami haldab juhised komitee, kus küsimused lahendada nii kirjalik eksam ja kollokvium Kuue kuu jooksul pärast nende vastuvõtmist kandidatuuri, esitama väitekirja kinnitatud prospekt õpilase doktoritöö komitee. Andmise kraadi Iga doktorant peab tõendama oma suutlikkust täita originaal uurimisprojekti ning esitama järeldused väitekirja vastuvõetav õpilase väitekirja komitee. Loal selle komitee, väitekiri tuleb kaitsta avalikul kaitsmisel osales kandidaadi komitee, väljaspool lugeja poolt määratud ja mis moodustab dekaan Graduate School ja kõik teised, kes soovivad osaleda. Edukas kaitse- ja esitamise väitekirja Graduate School nõuded täita andmise aste filosoofiadoktor Antropoloogia. Juhised kraadiõppe Anthropology Õpilased on soovitatav nõu osakonna suunised kraadiõppe täiendavat teavet lõpetanud orientatsioon, juhendamise, rahastamine, aeg-kraadi ootused ja ulatuse nõuded. Professional Development Meie programmi keskne eesmärk on koolitada õpilasi arengut iseseisva uurimistöö disaini ja suhelda leiud avaldamiseks paberid. Õppejõud ja üliõpilased looma tihedad suhted. Sõltumatu uuring on soovitatav ja tihedalt läbi juhitud akadeemiline nõustamine. Meie osakond korraldab suvel istungil klassi nimetatakse Arheoloogia Field School programm, kus õpilased on võimalus teenida krediiti, samuti omandada praktilisi praktilisi kogemusi. Väljasõitudel 2014. aastal hõlmas kaevetööde koolituse ja teadusliku analüüsi tehnikate ajaloolisel 17. sajandi Kinnisvara New Yorgis. Binghamton University ka uhke avaliku arheoloogia Facility, üks suurimaid rajatised omalaadne riigis. Karjäär Ressursiteek on saadaval vahend õpilastel õppida, kuidas kasutada antropoloogiline oskusi tööstuse, ettevõtluse, juhtimise ja terviseuuringud; kuidas õpetada antropoloogia; karjääri sõltumatud konsultandid; etnograafiline uurimus; valmistub saama kohaldada antropoloog; ja laadi antropoloogilise välitöö. Pärast lähete MA lõpetajad on valmis olla instruktorid kogukonna kolledžeid või õpingute jätkamiseks doktoriõppes. Viimased doktoriõppe lõpetanud töötavad ametikohtadel New York State Department of Health, National Geographic Society, Museum of International Folk Art, Purdue University ja University of Tennessee. tähtajad Fall: 15. (rahastamine) / 15 aprill Kevad: 15. oktoober [-]

PhD Inimese Seksuaalsuse

California Institute of Integral Studies
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Ameerika Ühendriigid San Francisco

See programm on ainulaadne, pakkudes akrediteeritud doktorikraadi interdistsiplinaarne valdkonnas inimese seksuaalsuse, mille kontsentratsioon inimese seksuaalsuse ja kliinilise praktika ja inimese seksuaalsuse poliitika juhtimist. [+]

Inimese seksuaalsus See programm on ainulaadne, pakkudes akrediteeritud doktorikraadi interdistsiplinaarne valdkonnas inimese seksuaalsuse. Koondamine arstid ja poliitiliste juhtide loob dünaamilise õppekeskkonna, mis avardab terviklikku seksuaalse kirjaoskuse teadmisi ja oskusi, et luua individuaalsed ja ühiskondlikud muutused. See programm on pühendunud kliinilise ja poliitika uurimine kõigi inimolendite kõige erinevamad ja vedeliku spektri seksuaalse ja soolise variatsioonid läbi elu, sealhulgas soove ja suundumusi, identiteetide, käitumist ja väljendeid. See hõlmab individuaalsete psühhoseksuaalset arengut ja toimimist, lähisuhetes, peredele, vaimsuse ja heaolu, nagu on kajastatud seksuaalse, soost ja reproduktiivtervise õiguste ja poliitika Ameerika Ühendriigid ja kogu maailmas. See hübriid programmi (osaliselt isiku ja online), mis on mõeldud töötavad spetsialistid, algab intensiivne multiday taganema järgneb nädalavahetusel Laagrid ja online tööd aastaringselt. Väike kohordi on lubatud igal aastal, pakkudes dünaamiline, väikese grupi kogemus. See nüüdisaegse programm koosneb kahe aasta kursuste, põhjalik eksamid ja väitekirja (4-aastane hinnanguline lõpetamist). Meie programm pakub põhjalikud teadmised, kliiniliste ja poliitika skillsets, tipptasemel teadus-ja kogukonna kaasamine mitmekesine rahvastik. Doktor hõlmab väitekirja põhineb algupäraseid teadusuuringuid, samuti sügav keelekümbluse kliiniliste ja / või poliitika suurusjärgus läbi intensiivse kliinilise proseminars ja poliitika praktika. Selle programmi eesmärk on kujundada kutsealaülesed dialoogi kliinilise praktikud ja seksuaalsuse poliitika juhid 21. sajandil. Põhiõiguste nägemus on see programm on infusiooni olemasolevate alade mitmekesisus nagu rahvus, rass, sugu, sotsiaalne klass, võime ja päritolu. Foundational kursused tegelema teooria, metoodika, andmete analüüs ja kliinilised ja mõju poliitikale kesksed küsimused, sealhulgas kultuuri, seksuaalse sotsialiseerumise ja spektri seksuaalse sättumuse, soolise identiteedi, seksuaalse väljenduse, õigused ja poliitika ning naiste seksuaal- ja reproduktiivtervise küsimustes kontekstis sotsiaalse õigluse. Taotlus Fall 2016 avab 15. novembril 2015. Priority Tähtaeg: 1. veebruar 2016. Jätkame vastu taotlusi kuni kõik ruumid meie programmid on täidetud. [-]

Rahvusvaheline Ja Multikultuurne Haridus (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 5 aastat August 2017 Ameerika Ühendriigid San Francisco + 1 veel

<strong>Ed.D. Rahvusvaheliste ja mitmekultuurilise hariduse (IME)</strong> on pühendatud mõista ja vabahariduse raames mitmekesine sfäär, keelelist, poliitilist ja majanduslikku konteksti. [+]

. Koolitus Kriitiline teadlaste ja kaasatud praktikud Ed.D. Rahvusvaheliste ja mitmekultuurilise hariduse (IME) on pühendatud mõista ja vabahariduse raames mitmekesine sfäär, keelelist, poliitilist ja majanduslikku konteksti. Lähtudes õigluse, sotsiaalse õigluse ja inimõiguste programmi kriitiliselt käsitleb tegelikkust hariduse ja piire Riiklikus koolisüsteemis Ameerika Ühendriikides ja kogu maailmas. Meie programm varustab õpilaste oskusi vaja tegeleda stipendiumi, õpetamise ja propageerimise töö, mis käsitleb mitmeid olulisi küsimusi mõjutab hariduse täna. Külasta meie kodulehel siia, et saada rohkem infot selle programmi Iseloomulikud Program Omadused Keskendu tegeleb stipendiumi olulist mõju kohalikele ja globaalses ühiskonnas. Tipptasemel ja intellektuaalselt range õppekava maandatud kriitiline pedagoogika. Tugeva kogukonna koosneb väga mitmekesine õppejõud ja üliõpilased, kes pakuvad isiklikku ja akadeemiline toetust. Õpipoisi võimalused doktorantide muutuvad sotsiaalse õigluse teadlased, praktikud ja toetajad. "IME on perekonna, rühma intelligentne armastav inimese, kes tunnevad, et sotsiaalne õiglus on keskmes on õpetaja. See on koht, mida nimetatakse meie teine ​​kodu, koht, mis me tuleme, kui välismaailmaga on masendav ja meil on vaja koha tuge ja peegeldus. See on see koht, mis mõtted visatakse ümber meelitatud, austada ja nõtkelt vaidlustada. See on koht, mis on olnud olemas tsivilisatsioonid alates aegade algusest ... kogukonnas. " -IME EDD Student Programm Toimetaja Programm järgmiselt ajakava asendusliikme nädalavahetustel klasside kokku üheksa korda semestris (reede õhtuti ja kogu päeva laupäeval). Programmi detailid Ed.D. programm rajanevat viis peamist kontseptuaalne valdkondades: kriitiline sotsiaalse teooria ja koolitus; intersectionality rassi, klassi, rahvuse, keele, soo ja seksuaalsuse haridus; inimõiguste ja sotsiaalsed liikumised; rahvusvahelise ja võrdleva haridus; ja alternatiivsete teadus paradigmad. Juurdunud tava kriitiline pedagoogika, see programm pakub dünaamiline õpikeskkond, kus õpilased saavad range kogemus nii klassiruumis ja kogukonnas. Me usume, et IME kontseptuaalne raamistik ja pedagoogika aitavad varustada õpilased muutuvad juhid võimelised reimagining võimalused hariduse mitmes kontekstis. Rahvusvaheline ja mitmekultuurilise hariduse (IME) Doktoriõppes koosneb 60 ainepunkti õpib kaugemale magistrikraadi ja kulmineerub lõpetamist doktoritöö. Õpilased saavad valida erinevaid kursusi IME või kontsentratsioon kummaski Inimõiguste haridus või teise keele omandamine. Õpitulemused Rahvusvaheline ja multikultuurilisuse Education Program Õpitulemused Goal iga IME programmi eesmärk on arendada professionaalne praktikud, kellel on kogemusi kolme põhivaldkonda: Kontseptuaalne ja teoreetilised teadmised: sealhulgas kriitilise sotsiaalse teooria, kriitiline pedagoogika, kriitiline rassi teooria ja intersectionality, feministlik teooria, inimõiguste ja sotsiaalsete liikumiste ja alternatiivsed teadus paradigmad. Application oskused: analüüs, süntees ja hindamine oskusi õppe-ja teadustöö, programmi / poliitika arendamisel ja haldamisel, ja kohalike / globaalse õigluse / inimõigused aktiivsus. Metoodiliste vahendite põhineb kvalitatiivses uurimuses nagu osalusele suunatud teadusuuringud, õpetaja tegevus teadusuuringute, testimonio ja kriitilise etnograafia. Rahvusvaheline ja multikultuurilisuse Education Program Student Õpitulemused IME programmide eesmärk on võimaldada üliõpilastel pärast lõpetamist, et: Kasutage teooria objektiiv mõelda kriitiliselt sotsiaalset ebavõrdsust kohalikes / globaalses kontekstis. Töö olukorda muuta professionaalne koolides, ülikoolides ja kogukondade kaasa tuua sotsiaalseid muutusi. Ole silmapaistev hääl haridus- õigluse liikumine läbi stipendiumi ja PRAXIS Disain, rakendada ja hinnata K-12 ja keskharidusele järgneva klassiruumis / ühenduse programmides keskendus inimõiguste, sotsiaalse õigluse ja / või kriitilised mitmekultuuriline haridus. Rahalised vahendid Federal rahalist abi, riigi ja ülikoolide ressursid on saadaval rahastamise äsja tunnistas ja praegune USF School of Education õpilastele. Selleks, et kompenseerida kulusid kraadiõppe õppemaksu, paljud School of Education kursusi pakutakse hilisel pärastlõunal ja õhtul, ja / või vahelduv nädalavahetustel. Enamik õpilasi leida need säilitavad täiskohaga tööd samas teenida oma mandaat, magistri- või doktorikraadi. Kui teie programm nõuab teil veeta aega klassiruumis (st õpilaste õpetamine) või täita välitöödel või praktika kogemus Sellised kohustused ei häiri tavalisel tööpäeval. Külasta meie kodulehel rohkem teada rahalisi vahendeid selle programmi. Karjäär Lõpetajad IME Doktoriõppes tööd transformatiivse spetsialistide erinevaid seadeid nii USAs kui ka rahvusvaheliselt, näiteks: karjääri võimalusi Õppejõud kogukonna kolledžeid ja ülikoolid Õpetaja juhid K-12 koolid Kooliinspektorid Haridus teadlased Juhid kogukonna ja valitsusväliste organisatsioonide Õppekava spetsialistid Lõpetajad IME doktoriõppes Professor ja esimees, Urban Haridus, Loyola Marymount University Professor ja esimees, Põhiharidust, San Francisco State University Professor, kakskeelne ja mitmekultuurilise hariduse, California State University, Sacramento Dotsent, Reading, Texas Naise Ülikool Matemaatika, Santa Rosa Junior College ja Solano Community College Lektor, American Studies, Eötvös Loránd University, Budapest, Ungari Direktor, kakskeelne haridus, Professional Development ja eriprogrammide, San Jose Unified School District Õpetaja koolitajad rahvusvahelised organisatsioonid [-]