Leia kogu info Haridus doktorantuuri õppeprogrammide kohta siit! Haridus ja seotud doktorantuuri programmid. Võta ülikoolidega otse ühendust!

Parimad Haridus doktoriõppe võimalused! Leia infot erinevate doktoriõpet pakkuvate ülikoolide kohta!

Haridus

PhD in Education võib osutada nii Doctor of Philosophy in Education (Ph.D), Doctor of Education (Ed.D) või Doctor in Education (D.Ed.). Kõik kraadid on mõeldud kandidaadid, kes otsivad akadeemiline, haldus-või kliinilisteks uuringuteks positsioone hariduse, kas see on läbi avaliku või erasektori organisatsiooni.

PhD in Education nõuab tavaliselt kursuste ja väitekirja jaoks Antav kraad. Eriala jaoks PhD in Education programmid võivad sisaldada hariduspoliitikast, haridus psühholoogia õppekava ja õpetamise või õppe ametile, kui nimetada mõned. Lõpetajate PhD in Education programmid sageli jätkata karjääri nagu professorid ülikoolides või administratiivsete haridus, kooli põhi-või superintendent.

Kui teil on kirglik haridus-ja soovivad edasi oma avama palju uksi karjäärivõimalusi, siis PhD in Education võib kraadi teile.Take a look allpool ja saa teada!

Loe edasi

PhD, Juhtimine: õppekava Ja Juhendamine

Concordia University Chicago
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat October 2017 Ameerika Ühendriigid Chicago

Concordia ülikooli Chicago doktoriõppes juhtimisel kontsentratsioon õppekava ja juhendamine on õpetajatele, kes soovivad jätkata programmi kasvatajate ja teadlased valmistab ette juhirolli avalikus või erakoolid. [+]

. PhD, Juhtimine: Õppekava ja juhend Concordia ülikooli Chicago doktoriõppes juhtimisel kontsentratsioon õppekava ja juhendamine on õpetajatele, kes soovivad jätkata programmi kasvatajate ja teadlased valmistab ette juhirolli avalikus või erakoolid. See programm arendab haridus- eksperdid, kes suudavad kavandada, rakendada, hinnata ja juhtida õppekava ja juhendamine programmide K-12 kooli. õppe eesmärgid Arendada võimeid teadus-ja kriitilise mõtlemise valdkonnas õppekava ja juhendamine, mille teoreetiline ja praktilised teadmised. Arendada kompetentsi õppekava hindamine, arendamine ja kaardistamine. Parandada arusaamist õpetamise ja õppimise protsessi. Luua tugev professionaalne taust seotud valdkondades õppekava ja juhendamine. Tugi ja plii reformide ja muudatuste jõupingutusi, mis on seotud õpetaja arengut koolides. Kursuste aitab lihtsustada uurimine, arutelu ja mõistmine väljakutseid ja võimalusi õpetajahariduse. Kursuse nõuded Akadeemiline sisenemise tingimused: Bakalaureusekraad ning magistrikraadi USA samaväärsed, regionaalselt akrediteeritud institutsioon Praegune Graduate Record eksam (GRE) või Miller analoogiaid Test hinded (test jooksul võetud enne kolme aastat) Inglise keele oskus: IELTS: minimaalselt 6,0 või TOEFL: vähemalt 60 (Interneti-põhine) või Michigan Test: minimaalne 85 Official skooriga peaks olema. Rahvusvahelised õpilased, kes on teeninud täiustatud kraadi akrediteeritud institutsioon Ameerika Ühendriikides, või õpilased rahvusvahelise inglise keelt ülikoolis (kus õppekeeleks on inglise keel), ei pea esitama inglise keele hinded. Muud dokumendid: Täidetud ja allkirjastatud taotlus Eesmärk avalduse Kirjutamine proovi: esitama paberkandjal oma magistriõppekava, mis näitab teie võimet kirjutada akadeemiline viisil tasemel tüüpiline lõpetaja tööd. See proov peaks käsitlema, kuid ei tohi ületada viit lehekülge pikk Professional CV näitab varasemast kogemusest: vähemalt kaks aastat edukat õpetamise / -administratiivne Koopia Ametliku ärakirja Passi koopia Välisminister ärakirja hindamine * Kaks soovituskirja Tõend inglise keele oskuse Deklaratsioon rahanduse / kontoväljavõtte / finantstagatise [-]

Arsti Haridus

Oral Roberts University
Ülikoolis või online September 2017 Ameerika Ühendriigid Tulsa

Professionaalsus. Moraal. Eetika. Kaastunne. Juhtimine. Suur õpetaja või administraator ei ole lihtsalt õpetada või hallata, kuid aitab üliõpilased ja õppejõud saavad paremini üksikisikud. [+]

Professionaalsus. Moraal. Eetika. Kaastunne. Juhtimine. Suur õpetaja või administraator ei ole lihtsalt õpetada või hallata, kuid aitab üliõpilased ja õppejõud saavad paremini üksikisikud. Graduate School of Education at ORU on pühendunud pakkuma võimalus inimestel, kes võtavad Jumala kutset saada "ümber professionaalne Christian õpetajatega." Koolitus kristliku maailmavaate on parim viis selle saavutamiseks oluline eesmärk, ja see on, mida saate Oru Graduate School of Education - teadmised, oskused ja inspiratsiooni baasi, mis aitab mõjutada ja muuta elu. See programm, mille eesmärk on ümber teema "transformeeritud Õpetajad", valmistab kutse-Christian kasvatajad minna iga inimese maailmas kirg Kristuse kui sisendada tugevused eetiline käitumine, teadmised ja pädevus nende õpilased, kes omakorda muutus ühiskonnas. ORU Graduate School of Education kraadi annab võimaluse inimestele, kellel on kristlike põhimõtete saada täiustatud ettevalmistamisel professionaalne vastutus hariduse üle maailma. Kõik meie programmid on mõeldud täiskasvanud kaugus õppija. Esmane jaotussüsteem muidugi pakkumisi on muutunud intensiivne, kuid nauditav 4-päevane moodul klassi formaadis. Need moodulid on laialdased pre-ja post ülesandeid, simulatsioonide ja dünaamiline klassi arutelusid. Unikaalne tugevus on programmi, et õpilased aitavad kaasa riiklike ja rahvusvaheliste perspektiive. Core Kursused Kõik doktorandid on kohustatud võtma järgmisi põhilisi kursusi: Organizational Theory in Administration, ajaloo ja filosoofia haridus-, juhtimis-uuringute Strategies for Educational Change ja Contemporary Õppekava küsimused. Need core kursuste eesmärk on aidata üliõpilane lõpetamist doktoritöö põhjalikku uurimist. Valdkondades koondumise - College & Ülikool Administration - Public School Administration - Christian School Administration Tulemused Neile, kes otsivad Doctor of Education kraadi leida erinevaid karjäärivõimalusi. Mõned valdkonnad on: - University president - Ülikooli dekaan - University osakonna tool - Ülikooli õppejõud - komissar - Principal - Administraatorid [-]

PhD TESOL

University of Nicosia
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 aastat September 2017 Küpros Nicosia Kreeka Ateena + 3 veel

Eesmärkide ja: suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL. [+]

. Kestus (aastat): 3 aastat Kvalifikatsioon: filosoofiadoktor TESOL? Inglise keele õpetamist Teiste Keelte Kõnelejaid Kvalifikatsiooni tase: 3. Cycle (doktorikraad) Õppekeel: inglise Režiim uuring: Päevane õpe Minimaalne Autorid: 90 Minimaalne ECTS ainepunkte: 180 Profiil programmi: Sihid ja eesmärgid: 1. suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL; 2. veelgi õpilaste arusaamist ja teadmisi inglise keele õpetamise. 3. suurendada õpilaste teoreetilisi teadmisi baasi TESOL, teise keele omandamine, ja rakendusliku lingvistika teadus. Karjääri väljavaated: Programm pakub suurepärast karjääri võimalusi neile, kes soovivad saada spetsialistide haridus ja inglise keele õpetamine, töötavad õppeasutused nagu haridusministeerium, avaliku ja erasektori ülikooli või avaliku ja erasektori koolides õppejõududele või administraatorid. Lõpetamise nõuded Õpilane peab täitma väitekirja ja kõik muu programmi nõuetele. Õpitulemused Aasta lõpuks programmi õpilased saavad: 1. Omandada tugeva teoreetilise teadmiste baasi TESOL, teise keele omandamine, rakendusliku lingvistika teadus ja TESOL metoodika, mis väärivad avaldamist. 2. Mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi, mis aitab kaasa teooria ja praktika; 3. Tõendid pädevus kasutamise metoodika TESOL uurimise ja näitusepind oskusi kasutada andmete analüüsi. [-]

PhD Hariduse

University of Windsor
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga September 2017 Kanada Windsor Thunder Bay + 1 veel

Läbi kolme õppeainetes, tunnetuse ja õppimise Educational Leadership and Policy Studies ja sotsiaalse / kultuurilise / poliitilisele olukorrale haridus, ühine Ph.D. Haridusuuringute Programmi eesmärk on edendada teaduslikku uurimist ja uute teadmiste tootmise kontekstis teadus kultuurist. [+]

Läbi kolme õppeainetes, tunnetuse ja õppimise Educational Leadership and Policy Studies ja sotsiaalse / kultuurilise / poliitilisele olukorrale haridus, ühine Ph.D. Haridusuuringute Programmi eesmärk on edendada teaduslikku uurimist ja uute teadmiste tootmise kontekstis teadus kultuurist. Me oleme pühendunud metodoloogilised edusammud haridusuuringute ja integratsiooni teooria ja praktika. Me edendab meie õpilased arendada teadlased ja juhid teaduskondade haridus, kooli süsteemid ja muud institutsioonilist ülesehitust, aidates seeläbi kaasa majanduskasvu teadusuuringute ja stipendiumi Kanadas ja rahvusvaheliselt. Toetame professionaalne areng läbi koostööks teadlased, praktikud, haridusasutuste ja teaduskondade haridus, edendades seeläbi sidemeid koolide ja ülikoolide vahel ning koostöö edendamist kohalikul, riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil. Me oleme pühendunud tipptaset meie õpetajaskond ning toodavad lõpetanutele, kes on elukestev õppija. Ühine Ph.D. Haridusuuringute on pakutud Brock University, Lakehead University ja University of Windsor. Haridusteaduskond Ülikooli Windsor, kutsub õpilasi viia ühisele Ph.D. Haridusuuringute kraadi ühe kolmest erialasid: Poliitika ja juhtimine Sotsiaalne / kultuuriüritused / poliitilisele olukorrale haridus Tunnetuse ja õppimine Ühine Ph.D. program Tipphetked Individualiseeritud plaani uuring Mitu lähenemisviise muidugi tarne Saidi baasil, pöörlemine üle kodus ülikoolid Distance Education (arvutioskuse nõutav) Inter-University meeskonda instruktorid ja järelevalve komiteede Põhjalik portfelli - uuenduslik personaalset lähenemist põhjalik läbivaatus Paindlik Elukohanõuded - neli tingimused (kaks järjestikust) Unikaalne võimalusi koostöö ja võrgustumise Päevane õpe uuringuid või kombinatsioon täiskoormusega ja osalise tööajaga uuringud Saamise Sissepääs Teave tüüpiline minimaalne akadeemilise nõuete vastuvõtmise ühisele PhD Educational Studies Program on lisatud allpool: Lõpetamist bakalaureuse kraadi järgneb magistrikraadi hariduse alaline Kraad teise distsipliini: Võib kaaluda, kui akadeemilise sobivust saab tõendada Võib olla vaja võtta täiendavaid muidugi töö, kas enne sisenemist programmi või samaaegselt programmi muidugi töö Teaduskompetentsi näitab lõpetamist magistritöö Samaväärne teaduslike tõendeid võimsus on kohustuslik, kui tööd ei ole varem lõpetatud Inglise keel on peamine suhtluskeel ja juhendamise programm. Taotlejad teistest riikidest, kes ei ole lõpetanud määral ülikoolis, kus peamiseks õppekeeleks on inglise keel peab tõendama inglise keele oskust lugeda lubamist. Muud piirangud kaudu Home ülikoolid võivad lisanduda leiate programmi käsiraamat rohkem infot. Seda saab näidata ühes järgmistest viisidest: Vähemalt skoor 7.0 Rahvusvaheline inglise keele testimise süsteem (IELTS), millel ei ole üksikute alamkategooria skoor väiksem kui 6,5 Vähemalt skoor 100 Interneti-põhine test (IBT) versioon Test inglise keele kui võõrkeele (TOEFL), sealhulgas vähemalt skoor 27 kirjalikus osa ja vähemalt skoor 27 lugemissaalis komponent. Vastuvõtmise protsessi Tähtaeg kuupäeva kohaldatakse programmi on 15. november aastas -complete rakendusepakettide tuleb esitada või enne seda kuupäeva. Valiku tegemisel sissepääs on väga konkurentsivõimeline, seega on soovitatav, et taotleja kontaktandmed õppejõud, kes võib olla potentsiaalne väitekirja juhendaja enne taotluse On-line avalduse menetluse ja rakendusi saata otse büroo sekretariaadi Tavaliselt jaanuaris Program komitee saadab välja kirju soovitades vastuvõtmise edukate taotlejate [-]

Arsti Juhendamise Ja Mentorluse (september Algus)

Oxford Brookes University, Business School
ülikoolis Osaajaga 3 - 5 aastat September 2017 Suurbritannia Oxford

Doktor Treenimine ja juhendamine (DCM) on kättesaadav Ühendkuningriigi ja ELi üliõpilaste ainult. See soodustab tipptasemel kutsepraktika arendades võimeid vaja liidripositsioon valdkonnas. Siis tuleb väljakutse, et tõsta oma olemasolevaid teadmisi ja push piirid oma teadmisi, in [+]

Doctor of Treenimine ja juhendamine (DCM) - september 2016 See kursus on juhitud Business School Doktor Treenimine ja juhendamine (DCM) soodustab tipptasemel kutsepraktika arendades võimeid vaja liidripositsioon valdkonnas. Siis tuleb väljakutse, et tõsta oma olemasolevaid teadmisi ja push piirid oma teadmisi selleks, et tegutseda kõige kõrgemal tasemel, olla kindlad, pakkudes lihtsustamise ja nõustamine, ja pädev uurides valdkonnas. Programm on osalise tööajaga ja on suunatud kogenud spetsialistid soovivad laiendada oma teadmisi ja arusaamist coaching ja mentorlus. See on kavandatud arendada oskusi ja enesekindlust, pakkudes lihtsustamise ja nõustamine, samuti pädevus teadustöö ja hindamine. Programm ühendab erialased teadmised ja akadeemiline uurimine, mis lõpeb doktoritöö koolitus ja disain originaal empiiriliste uuringute viib lõpetamist doktoritöö. Miks valida selle kursuse? Doktor Treenimine ja juhendamine on ainus omataoline Suurbritannias. Põhiomadused on järgmised:... [-]


PhD Kõrghariduse

University of Kent, Centre for the Study of Higher Education
ülikoolis Täisajaga õpe August 2017 Suurbritannia Canterbury

Teadusuuringud <strong>Kõrgharidus</strong> Kent hõlmab tööd hariduspoliitika, filosoofia, majanduse, juhtimise ja poliitika kõrghariduse, õpetamises ja õppimine, õppimine tehnoloogia, akadeemiline tava ja sotsioloogilised perspektiivid akadeemilist tööd. [+]

Teadusuuringud Kõrgharidus Kent hõlmab tööd hariduspoliitika, filosoofia, majanduse, juhtimise ja poliitika kõrghariduse, õpetamises ja õppimine, õppimine tehnoloogia, akadeemiline tava ja sotsioloogilised perspektiivid akadeemilist tööd. Kuna keskuse toetub teadmisi kogu University of Kent, pakume kvaliteetseid PhD järelevalve üle laia teemaderingi, ja me töötame väga hoolikalt sobitada teile järelevalveorgani paneel, mis sobivad teie huvid ja ambitsioonid. Võite saada rohkem teavet teadustöö ja publikatsioonid üksikute töötajate järgides linke siin. Lisaks regulaarsed kohtumised juhendajate, kõik doktorandid osaleda kohandatud teadustöö koolituse programmi, mis võib sisaldada uurimismeetodeid moodulite pakutud keskuse või teiste koolide, kui see on asjakohane. Samuti käivad regulaarselt seminarid pakutud Keskus, õpilased saavad osaleda seminaridel, töörühmades uuemad teadlane võrkude ja meistriklasse pakutud akadeemiliste asutuste distsipliini, sealhulgas SRHE ja BERA. Enamik õpilasi keskuse õpivad osakoormusega ning meie eesmärgiks on pakkuda elav akadeemilise kogukonna, mis muudab täielikult kasutada professionaalse ja akadeemiline mitmekesisust meie töötajad ja üliõpilased. Pange tähele, et teadustöö kogemusi keskuse töötajad keskendub eriti kõrghariduse valdkonnas, st ülikooli tasandi institutsioonide, protsesside, poliitikate ja hariduse andmise. Me ei saa pakkuda järelevalve uurimisteemad on seotud esmase või keskharidus või koolitus õpetajate. Kui olete huvitatud taotlemisel PhD in Higher EducationMe soovitame teil ühendust keskuse, et arutada oma plaane enne ametliku taotluse. Taotlusi võetakse vastu aastaringselt. [-]

PhD Haridus (keskendudes Haridusasutuste Jätkusuutlikkust)

Nipissing University
ülikoolis Täisajaga õpe July 2017 Kanada Ontario

Põhjendatud kontekstis postmodernistliku ühiskonna ja tunnistades, kui oluline mitmest aspektist, see Ph.D. programmi Educational Sustainability valmistab õpilasi erinevatest valdkondadest. [+]

. PhD in Education (Haridus Sustainability) Põhjendatud kontekstis postmodernistliku ühiskonna ja tunnistades, kui oluline mitmest aspektist, see Ph.D. programmi Educational Sustainability valmistab õpilasi erinevatest valdkondades, nagu haridus, tervishoid, sotsiaalhoolekanne, sotsiaalse õigluse ja haldusnormide juhtimine, säästva õppemetoodika 21. sajandil. Autor säästvaks mean läbi teadustöö, õpetamise ja õppimise eri valdkondade vahel, kultuuride ja rahvuste ja omaks globaalse visiooni haridusest, mis arendab enda teadmisi ja arusaamist, et suhe ise, et inimesed, looduse ja kavandatud keskkonda on väga oluline, muutub haritud inimene. Educational Jätkusuutlikkus tähendab, et programmi õpilased ja õppejõud on küsimusi küsima, et võtta arvesse sotsiaalset konteksti, milles me elame, ja kaaluma, kuidas maailm on omavahel seotud. Eesmärk on suurendada suutlikkust rahuldada praeguste ja tulevaste teadlaste ja töötavate spetsialistide erinevate sotsiaalsete teadusvaldkondades, kes ei jäta programmi valmis minema kaugemale status quo 20. sajandi tavaks luua reaalse ja virtuaalse õppimise keskkonnas, kus aktiivõppe ja mitmest aspektist on vundamendiks individuaalne ja institutsiooniline tegevus. Aste on mõeldud õpetajatele jooksul koolisüsteem jooksul ja kutsealade üldisemalt kes saavad kaasatud kodanikud, kes saavad mõelda kriitiliselt ja on valmis aktsepteerima isiklik vastutus heaolu ühiskonnas. Throu gh erinevaid kursusi, põhjaliku eksami ja doktoritöö (teadustöö väitekirja), Ph.D. programmi Educational Jätkusuutlikkus on järgmised õpitulemused õpilastele: Joonista mitmesuguseid teoreetilisi ja praktilisi kirjanduse arendada laialdast mõistmist haridusmaastikul läbi muidugi näidud ja individuaalsete teadusprojekte. Käitumise kriitiline vestlustes hariduse õpilase valdkonnas kursuse jooksul seminaride ja teadusvaldkonna esitlusi. Oletame uuriv hoiak arvesse õpetamise ja õppimise selleks, et õpilased saavad arendada stipendiumi õpetamise ja õppimise võimaluste abil korraldada seminare ja tegeleda uurimis seotud juhendamisharjumust mitmes valdkonnas. Näidata arusaamist valikut uurimismeetodeid, et näidata tunnustust keerukust teadmisi ja võimalikku panust mitmeti tõlgendada meetodid ja distsipliinide nii muidugi töö ja arendamise kaudu põhjalikult uurimisprojekti. Osaleda algupäraseid teadusuuringuid, mis aitab kaasa haridusliku teadmisi üliõpilase valdkonnas. Töötada omadusi ja ülekantavad oskused, mis on vajalikud töö nõuab kasutamise isikliku vastutuse ja suuresti autonoomsed algatus keeruliste ja ettearvamatute olukordade kutse-või samaväärse keskkondades. Minimaalne Vastuvõtutingimused Tavalised minimaalsed sissepääs nõue on magistrikraad või samaväärse tunnustatud Nipissing Ülikooli distsiplinaarkaristuse, mille minimaalne A- seisma. Kuna lõpetamist väitekirja on kohustuslik osa PhD programmi, eelistatakse taotlejaid, kelle magistrikraadi kuulu iseseisva uurimistöö komponent nagu väitekirja või suur uurimustöö. Taotlejad, kelle kapten töö ei sisaldanud väitekirja või suur uurimus võib ajal, esita teine ​​tükk algupäraseid teadusuuringuid tasu eest. Kui ajal taotluse, taotleja ei suuda tõendada, et ta on läbi algupäraseid teadusuuringuid vastuvõetaval tasemel, võib ta täitma olulist uurimus (QRP) enne vastuvõtmist. Kõik taotlejad peavad esitama up-to-date curriculum vitae. Kõik taotlejad peavad kirjutama avalduse umbes 1000 sõna selgitab väärtus ettevõtja doktorikraadiga nendega seotud konkreetsed asjaolud, nende teadusuuringute huvid ja nende soovitud ala väitekirja uurimistöö. Kõik taotlejad peavad esitama kolme akadeemilise ja professionaalse soovituskirja professorid või asjakohane spetsialistid, kes oskavad oma ettevalmistuse tase ja valmisolek õpinguid doktoriõppe tasemel. Vähemalt kaks tähte viide peab olema nendest kvalifitseeritud tegeleda akadeemilise võimekuse ja taotleja kompetentsust. Soovituskirja ei saa kelleltki, kes on isiklikult seotud taotleja ning ideaalis on pärit rohkem kui üks institutsioon. Kuna see programm viiakse läbi inglise keeles, tõendid taotleja suutlikkust täita akadeemiline töö iseseisvalt inglise on vaja. Taotlejad võivad paluda esitada täiendavat teavet vastavalt vajadusele. On arusaadav, et sissepääs PhD programmi on piiratud ja seetõttu taotlejatele, kes vastavad või ületavad minimaalse vastuvõtu nõuded ei ole tagatud sissepääs. [-]

PhD Muusikateoorias Ja Haridus

Charles University Faculty of Education
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat October 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Lõpetajad on varustatud vajalike teadmiste ja oskuste valitud erialal, et ta saaks osaleda rakendamise suurenenud nõudmisi koostamisel tulevastele õpetajatele muusika haridus. [+]

Kasutaja lõpetaja Lõpetajad on varustatud vajalike teadmiste ja oskuste valitud erialal, et ta saaks osaleda rakendamise suurenenud nõudmisi koostamisel tulevastele õpetajatele muusika haridus. See on peamiselt teadus tingimused edukaks suhtlemine õpetaja ja õpilased ning interdistsiplinaarne mõõtmed side. Rakendusuuringud võib oluliselt kaasa aidata uute õppeprogrammid, disaini ja õpikute ja arenenud tehnoloogia vahendeid kõigil muusika haridus. Õppemaks 180.000 Kč See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Omadused Studies spetsialiseerumine muusikateooria ja hariduskomisjon põhineb valik ja sünteesi muusikateaduse ja muusikaline haridus-erialadel, mis võimaldab tasakaalustatud ettevalmistamisel kõrgelt kvalifitseeritud eksperdid nii teadus-ja õppetöö. Vastavalt laia muusikalise pedagoogika, spetsialiseerumine järgib uurimuse ulatust vastab sihtrühma: spetsialistide ettevalmistamise alal teadustöö üldise muusika hariduse, kutseõppe ja muid tegevusi, mis nõuavad selline spetsialiseerumine. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid sisseastumiseksam Erisused Vastuvõtutingimused: Taotlejad käe kirjutatud projekti (sealhulgas bibliograafia) kuni 10 lehekülge kandidaadi valitud kutse- teema koos taotlusvormi osakonna Science of haridusteaduskonna Karli ülikooli. Loodetakse, et projekt on oma ideid ja tõestab, et on oskusi teaduslikku tööd. Projekt peaks sisaldama omadused uurimistöö probleem, põhiidee eesmärgid ja struktuur küsimus ja meetodite teoreetilise uurimistöö ja erialase kirjanduse. Hindamiskriteeriumid: Taotleja võib saada maksimaalselt kümme punkti, arvu punkte lubamist uuring muutub vähemalt seitse punkti. Konkursile lubamise tingimused Kandidaadid on lubatud õppida, kui nad vastavad kõikidele Vastuvõtutingimused: a) esitada taotlus õigeaegselt ja kõik vajalikud andmed ja täiendused, b) esitada tõestatud koopia lõpetamist magistrikraadi programmi, c) sooritama sisseastumiseksami, jõuda minimaalse punktide arvu määrab dekaan. Informations teostamise lõpetajate Lõpetajad on varustatud vajalike teadmiste ja oskuste valitud erialal, et ta saaks osaleda rakendamise suurenenud nõudmisi koostamisel tulevastele õpetajatele muusika haridus. See on peamiselt teadus tingimused edukaks suhtlemine õpetaja ja õpilased ning interdistsiplinaarne mõõtmed side. Rakendusuuringud võib oluliselt kaasa aidata uute õppeprogrammid, disaini ja õpikute ja arenenud tehnoloogia vahendeid kõigil muusika haridus. [-]

Doktoriõppes Laps õpib

University of Minho - Institute of Education
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Portugal Braga

Soodustab tsükkel õpinguid doktorantuuris laps õpib kestab kolm aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. [+]

. Soodustab tsükkel õpinguid doktorantuuris laps õpib kestab kolm aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. See tsükkel uuringute peamine eesmärk on arengus: süstemaatilist arusaamist suutlikkust teadusliku valdkonnas; pädevusi, oskusi ja uurimismeetoditest seotud teadusvaldkonnas; võime kujutleda, disain, kohandada ja läbi ulatuslikke teadusuuringuid kinni kehtestatud nõudeid akadeemilise kvaliteedi ja terviklikkuse standarditele. See tsükkel uuringute sisaldab: õppekavade osa, mis ühendab kursused on ühised paljude PhD erialade konkreetsete kursuste iga eriala ja õppekava ühikut; väljatöötamisel originaal väitekirja, mõeldud eelkõige selleks, asjakohane filiaal teadmiste ja doktoriõppe eriala. Erialad: Visuaalse kommunikatsiooni ja kunstilise väljenduse; Dramatic haridus; Eriharidus; Kehaline kasvatus, vaba aeg ja puhkus; Muusikaõpetajate; Laste-; Matemaatika alused; Metoodika ja järelevalve Childhood Education; Arengupsühholoogia ja haridus; Lapse tervis; Sotsioloogia lapsepõlve. [-]

PhD TESOL Teadus

University of Stirling
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 8 aastat September 2017 Suurbritannia Stirling + 1 veel

Uus 2016., PhD TESOL (Teaching English to Kõlarid Teiste Keelte) Teadusuuringud on ainulaadne programm, pakutakse Stirlingi ülikooli. See murranguline programmi arendada oma teadustöö oskusi professionaalsel tasemel, mis on iseloomulik doktorikraadi ja toetada oma õppimise läbi seitsme moodulid, iseloomulik õpetatud doktorit. [+]

Uus 2016., PhD TESOL (Teaching English to Kõlarid Teiste Keelte) Teadusuuringud on ainulaadne programm, pakutakse Stirlingi ülikooli. See murranguline programmi arendada oma teadustöö oskusi professionaalsel tasemel, mis on iseloomulik doktorikraadi ja toetada oma õppimise läbi seitsme moodulid, iseloomulik õpetatud doktorit. Ajal oma aega Stirling, oma õppimise lihtsustab juhendajad, kellel on laialdased teadmised TESOL, uurimismeetodeid ja / või haridusteooriad. See on uudne PhD programmi kogu Ühendkuningriigis, mis on täielikult pühendatud TESOL Research. Kui olete huvitatud uurida keelekasutuse, õpetamise ja / või õppimine, see PhD programm on teile huvi pakkuda. PhD väljakutse piirid oma akadeemilisi teadmisi ning olla kasulik kogemus nii isiklikult ja professionaalselt. Kas PhD TESOL Research minu jaoks? See programm kutsub teid kui soovite arendada oma teadustöö oskusi ja saada sõltumatu teadlane. Meie PhD TESOL Research annab teile võimaluse minna kaugemale oleks vaja alates magistri teadus (MRes) ja Hariduse doktor (EDD), et sul hakkab tootma suuremad 60000 sõna väitekirja. Enne kui asuda oma väitekirja uurimise programm toetab oma teadusuuringute oskuste arendamine läbi seitsme õpetanud mooduleid TESOL, uurimismeetodeid ja haridusteooriad. See akadeemiline toetus on üks peamisi erinevusi Stirlingi ülikooli doktoritöö TESOL teadusuuringute ja muude samalaadsete PhD programmid praegu pakuvad UK. Autor saavutada PhD te ei saavuta midagi olulist. See kvalifikatsiooni tähistab sind ekspert teadlane valdkonnas inglise keele õpetamist Teiste Keelte Kõnelejaid. Te ei saavuta uusi oskusi mõista keerulisi küsimusi, teritama oma probleemi lahendamise oskusi, suurendada oma enesekindlust kui teadlane ja laiendada oma teadmisi valdkonnas samas nautida PhD kogemus, mis on tihti tähelepanuta aspekt protsessi. Akadeemilise keskkonna Stirling mitte ainult ei anna teile vabaduse ja väljakutseid, kuid see annab ka rohkete võimalusi intellektuaalse arutelu mehe eksperdid. Teie PhD teekonna kujundada oma tulevikku miski muu kvalifikatsiooni - akadeemiliselt, professionaalselt ja isiklikult. Üles põhjust õppida koos meiega Haridusuuringute on pikk ja palju imetletud ajalugu Stirlingi ülikooli. Teadusuuringute tipptaseme Framework (REF) 2014 Haridus oli teadusuuringute kõrgeima kvaliteedi väljundid mistahes Šoti ülikooli, 100% teadustegevusest hinnatud kas maailma juhtiv või rahvusvaheliselt suurepärane. Sa teed originaalne panus stipendiumi ja antakse pealkiri PhD TESOL Research, ainulaadne kvalifikatsioon, mis tõstab esile oma põhjalikke teadmisi selles valdkonnas. Sul on liitunud haridus jooksul Sotsiaalteaduskond, põnevalt elavat akadeemilise rajoon, mis on järjekindlalt järjestatud jooksul top 10 UK kõigis pingerida tabelid. Kuna eriline disain see PhD programmi, siis tuleb toetada oma teadmisi / teaduse arendamise protsessi algusest peale õpinguid. Sa võidavad paindlik programm tarnitakse intensiivselt (enamasti reedeti), mis võimaldab lugeda ja teadus ulatuslikult. Kursuse eesmärgid See ainulaadne PhD programm pakub suurepärase võimaluse arendada oma teadmisi ja teadustöö oskusi TESOL multikultuurses keskkonnas. See huvi pakkuda neile, kes on taust keeled, lingvistika, rakendusliku lingvistika, või seotud valdkonnas, samuti keeleõppe praktikud, kes on väga huvitatud teadus. Kuna üliõpilane programmi, siis on võimalus, et uurida valitud teemale süsteemselt ja põhjalik viisil. Teil on juurdepääs paljudele võimalusi edasiseks arenguks pakutud Stirling Graduate School ja teaduskonna sotsiaalteaduste. TESOL õpilased on kutsutud ka meie lugemise fraktsioonide koosolekud, samuti meie inglise keele õpetamine ja Teadusministeerium (ELTR) sündmusi, mis on tarnitud juhtivad teadlased / spetsialistid. Lõpetamisel, siis Muodokas professionaalne teadlane, kes omab teadmisi laiemalt haridusvaldkonnas, valdab kasutada nii kvantitatiivseid kui ka kvalitatiivseid meetodeid, on vajalikud oskused, et teadus tahes valdkonnas TESOL ja on võimalik teha panuse akadeemiline teadmisele ja professionaalsele praktikale. Mis teeb meist erinev? ... [-]

PhD Haridus

University of the Witwatersrand
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 5  February 2017 Lõuna-Aafrika Vabariik Johannesburg + 1 veel

PhD in Education on pakutud Mõistmine School of Education, kui teaduskraad. See väga uuenduslik programm on mõeldud ragulka teil akadeemiline juhtkond oma valitud ala uuring. [+]

. PhD in Education on pakutud Mõistmine School of Education, kui teaduskraad. See väga uuenduslik programm on mõeldud ragulka teil akadeemiline juhtkond oma valitud ala uuring. Kuigi doktoritöö on ainult teha eksam osa selles programmis me toetada, et tagada edu oma väitekirja järgmiste tegevuste kaudu, mille eesmärk on toetada üliõpilaste õpinguid, anda õpilastele võimalusi suhelda üksteisega saada kriitiline tagasisidet oma töö kaasõpilaste ja õppejõudude pärast oma juhendaja ja anda foorumid intellektuaalset ja emotsionaalset tuge teadus- reisikestus: Teaduskraadide nädalavahetusel: School jookseb neli nädalavahetustel uurimisele pühendatud kraadi õpilastele. Iga õpilane on soovitatav esitada oma uuringutega vähemalt kord aastas kestel oma uuringus. Ettekanded annavad teile võimaluse arutada oma teadustöö edusamme, kuulata mõtteid ja seisukohti kolleegidelt ja muud õppejõud, kes ei ole tavaliselt kursis oma tööd. Seminarid ja töötoad: Need annavad elavat teadustöö koolituse programmi, mis aitab teil teritama oma teadustöö oskusi ja anda teile vajalikud akadeemilise toetus. Student lugemine rühma: Õpilasi julgustatakse osalema vabatahtlike lugemise tugigrupid, mille eesmärk on aidata teil mõtet erinevate filosoofiliste ja teoreetiliste perspektiive sotsiaalteaduslikud uuringud. Kasu programmi Maineka kvalifikatsiooni üks maailma parimaid kõrgkoolide Võimet osaleda akadeemiline debatte lokaalselt ja globaalselt Võime mõjutada poliitikat ja otsustamise erinevatel tasanditel valitsus- ja muude riiklike ja rahvusvaheliste foorumite Juhtimine oskuste arendamine Teadus- ja kommunikatsiooni oskuste arendamine Erinevaid võimalikke karjäärivõimalusi Curriculum Outline / Moodulid õpetas Puuduvad õpetas moodulite seda doktoriõppes. Aste on pakutud spetsialiseerumine erinevates võtmevaldkondades, sealhulgas: Õppekava, pedagoogika ja hindamine Hariduse juhtimise ja poliitika uuringud Teadus ja matemaatika Haridus Keeled ja kirjaoskuse Haridus Kõrgharidus Distsiplinaarmenetlus uuringud Haridus Kaasav haridus Kurtide Haridus Educational Technology Haridus ja tööturg Maaelu Haridus Sulgemiskuupäevad Meil on jooksva ülestunnistusi poliitika kõik doktorit. Siiski soovitame registreerumise kuni septembrini igal aastal. [-]

PhD Didaktika Keemia

Charles University Faculty of Science
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat October 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

PhD õppetoetusteks integreeritud hariduse, mis võimaldab oma lõpetajatele, tänu oma kõrge eruditsioon, teha conteptual ja teadustegevuse valdkonnas keemia haridus. Doktoriõppes lõpetanu on valmis sõltumatu teaduslik, pedagoogiline ja juhtimise tööd selles valdkonnas. [+]

PhD õppetoetusteks integreeritud hariduse, mis võimaldab oma lõpetajatele, tänu oma kõrge eruditsioon, teha conteptual ja teadustegevuse valdkonnas keemia haridus. Doktoriõppes lõpetanu on valmis sõltumatu teaduslik, pedagoogiline ja juhtimise tööd selles valdkonnas. Nad saavad väita end kolleegiumi didaktiline töökohtade kaudu, haridusministeeriumi uurimisasutused, et sekkuda problemaatika keemia haridus, kell keskkoolis kõrgelt kvalifitseeritud keemia õpetaja juures töökohad, mis on ostu edasi õpetaja koolituse ning rahvusvaheliste ja Euroopa institutsioonide ja organisatsioonide keskendus üleriigiline ja rahvusvaheliste uuringute valdkonnas keemia või teadushariduse. Stipendium 50 000 Kč See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Branch iseloomulik Doktoriõppe pakub integreeritud hariduse, mis võimaldab selle absolvents teostada kontseptuaalseid ja teadusuuringud keemilise hariduse valdkonnas, sest nende kõrge eruditsioon. Absolvents on doktoriõppe valmib iseseisvaks teadus-, pedagoogilise ja koordineerimine tööd selles valdkonnas. Absolvents, saab kasutada oma oskusi didaktiline töökohtades ülikoolides ja kolledžites, mis valmistab keemia õppejõud, teadusasutustes Tšehhi Haridus-, mis puudutavad ennast keemilise haridus problemaatika, töökohtades asutused ja organisatsioonid keskenduvad kraadiõppe õpetajahariduse, riiklike ja rahvusvaheliste asutuste ja organisatsioonide keskendunud üleriigilise või rahvusvahelise uurimistöö keemilise või teadushariduse (Division of Chemical Haridus EuCheMS, Euroopa teadushariduse Research Association, rahvusvaheline of Science and Technology Education, International Council of Associations eest Science Education jne). Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Ülestunnistusi katsega küsitlusele. Erandjuhtudel võib dekaan lubada virtuaalne intervjuu kaudu kommunikatsioonitehnoloogia. Maksimaalne punktisumma on 100 punkti. Sisseastumisperioodil intervjuu, peab taotleja keeleoskus õppida valitud erialal, ning vajalikud oskused viia läbi sõltumatu teadusliku töö. Taotleja palutakse täpsustada oma / tema huvi konkreetse teema, valik juhendaja ja võimet teostada teadusuuringuid selles valdkonnas. Konkursile lubamise tingimused Doktoriõppe taotlus peab olema nõuetekohaselt täitnud ja esitanud 30. aprill 2016, sealhulgas kõik lisad. Taotleja peab sooritama vastuvõtu uurimist saavad kasutada vähemalt 50 punkti sisseastumisperioodil intervjuu. Taotleja peab olema edukalt läbinud magistriõpet programmi, kontrollitud esitamisega notariaalselt diplomi koopia või muu dokumentatsiooni magistrikraadi poolt 30. september 2016. Nõue esitada notariaalselt koopia ei kehti lõpetajad magistriõppe programme CU teaduskonna. Taotlejad, kes on saanud oma magistrikraadi välisülikooli peab esitama tõendi samaväärsusnõude välismaa ülikoolidiplom 30. septembriks 2016 CU FS Department of Studies, kui määratud teisiti rahvusvaheline kokkulepe. Taotlejatele ootab endiselt seisuga september 30. kandemääruse tunnustamist käsitlevad oma välismaa uuring, seda ei pikendata, et 21. oktoober 2016. [-]

Filosoofiadoktor Poolt Avaldatud Tööd - Marsruut B

University of Bolton
ülikoolis Täisajaga õpe 3 - 7 aastat August 2017 Suurbritannia Bolton

See programm on mõeldud neile, kelle töö on eelkõige teadus- või nõuab märkimisväärset uurimistööd element ja võimaldab neil saada ainepunkte, et töö, eeldades, et see on doktoriõppes. Marsruudi B inimesed, kes ei ole või mõne väljaanded. Marsruudi B võimaldab kandidaate, kellel abi ja nõu akadeemilise juhendajad, et koostada ja esitada avaldamiseks sobivad väljundid nagu artiklid ajakirjades, raamatu peatükid või ... [+]

. Filosoofiadoktor poolt avaldatud töö - Route B See programm on mõeldud neile, kelle töö on eelkõige teadus- või nõuab märkimisväärset uurimistööd element ja võimaldab neil saada ainepunkte, et töö, eeldades, et see on doktoriõppes. Marsruudi B inimesed, kes ei ole või mõne väljaanded. Marsruudi B võimaldab kandidaate, kellel abi ja nõu akadeemilise juhendajad, et koostada ja esitada avaldamiseks sobivad väljundid nagu artiklid ajakirjades, raamatu peatükid või raamatute, tarkvara või patente. Kandidaadid koostab ka 10-15,000-sõna kriitilise kommentaariga, mis contextualises, analüüsib ja teeb asjas väljaanded pidada originaal ja sõltumatu panuse teadmistesse ja seega õigustada hankelepingu doktorikraadi. (Route on kättesaadav osalise tööajaga inimesi, kes on juba märkimisväärne väljaanded oma krediiti.) [-]

Edd / PhD, Juhtimine, Kõrghariduse

Concordia University Chicago Online
Ülikoolis või online Avatud registreerimine Ameerika Ühendriigid Chicago

Concordia ülikooli Chicago Department of Leadership on esirinnas, pakkudes haridustöötajatele kvaliteetse, asjakohase ja praeguse kraadiõppe, mis parandab juhtimisel rahva ja nonpublic õpetajad ja administraatorid, nagu nad positiivselt mõjutada koolides. [+]

Concordia ülikooli Chicago Department of Leadership on esirinnas, pakkudes haridustöötajatele kvaliteetse, asjakohase ja praeguse kraadiõppe, mis parandab juhtimisel rahva ja nonpublic õpetajad ja administraatorid, nagu nad positiivselt mõjutada koolides. Toetame meie doktorikraadi kandidaadid ja kõik õpilased avalikus ja nonpublic koolides. Oleme peegeldav spetsialistid, kes pakuvad kvaliteetseid, asjakohased ja praegune haridus meie koolilõpetaja kandidaatidele juhtimist. Valmistame meie kandidaadid olla õpetaja ja administraator juhid suunavad avaliku ja nonpublic koolid teenust õpilasi, et nad võivad olla tõhus kodanike globaalses ühiskonnas. Umbes kraadi See doktoriõppe programm valmistab kandidaadid avaliku või mitteavalik linnaosa hõlmav haldus vastutus. Programmi eesmärk on aidata doktorandi: Edendada edu kõigile õpilastele arendamisel ja juurutamisel ühine nägemus õppest, mis toetab õppeprotsessi. Töötada arenenud oskused organisatsiooni juhtimist, tegevuse ja ressursside ohutu, tõhus ja efektiivne õpikeskkond koolides ja linnaosa. Koostööd personal, lauad haridus, üliõpilased, pered ja kogukonna liikmed vastuseks erinevatele haridus- ja kogukonna huvide ja vajaduste ning Mobilize kogukonna ressursse. Näidata terviklikkus, õigluse ja eetilise käitumise toetada ning edendada arengut moraalne haridussüsteemi. Mõista ja reageerida suuremaid poliitilisi, sotsiaalseid, majanduslikke, õiguslikke ja kultuurilisse konteksti. Programm pädevused ja tulemused Näidata Instructional Leadership Pädevuse: Analüüsige juhendmaterjalid programmid ja õpilaste tulemusi andmeid, et toetada edu kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid näidata mõistmist erinevaid õpetamise uurimismeetodeid ja oskab analüüsida võrreldav tugevad ja nõrgad küljed iga meetod. Kandidaadid on võimalus kasutada kvalitatiivseid ja kvantitatiivseid andmeid, kohase metoodika, tehnoloogia ja infosüsteemide arendamiseks pikamaa plaan linnaosa et hindab linnaosa parandamise ja vastutuse süsteeme. Kandidaadid demonstreerivad võimalust kasutada ja edendada tehnoloogia ja infosüsteemide rikastada linnaosa õppekava ja juhendamine, jälgida juhendamisharjumust ja osutama administraatorid, kes on vajadused arenguruumi. Kandidaadid demonstreerivad võimet eraldada ja põhjendada vahendid, et toetada õpetamise programm. Kandidaadid demonstreerivad võimet soodustada ja oma tegevusega kasutada parimaid tavasid ja heli haridusuuringute parandada õpetamise programmid. Kandidaadid näitama võimet aidata kooli ja linnaosa töötajad mõistma ja kohaldama head tavad õppimist. Kandidaadid mõista ning seda võib kohaldada mure mitmekesisust, inimarengu teooria ja tõestatud õppimise ja motivatsiooni teooriad õppeprotsessi. Kandidaadid mõista, kuidas kasutada asjakohaseid teadus- strateegiaid profiili õpilase soorituse linnaosa ja analüüsida erinevusi alagruppides. Näidata Eetilised Järelevalve Juhtimine Pädevuse: Hinnake kooli kliima, kultuuri ja professionaalne personal, et tagada toetuse osutamine edu kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid näidata teadmisi täiskasvanute õppimise strateegiaid ja võime rakendada tehnoloogiat ja teadusuuringuid, et professionaalse arengu disain keskendub autentsed probleeme ja ülesandeid, juhendamist, coaching, konverentside ja muud tehnikat, et edendada uusi teadmisi ja oskusi töökohal. Kandidaadid võimelised kasutama strateegiaid, nagu tähelepanekud ja koostööl peegeldus, mis aitavad moodustada terviklik professionaalse kasvu plaanid linnaosa ja kooli töötajad. Kandidaadid arendada individuaalse professionaalse kasvu plaane, mis peegeldavad pühendumist elukestvat õpet ja parimaid tavasid. Näidata tõhus ja konkreetne ja eetilise juhtimise juhtimisoskusi Pädevuse: kava tõhus kasutamine eelarve, inim- ja materiaalseid ressursse, et edendada edu kõigile õpilastele jooksul ohutu ja tõhusa õpikeskkonna. Tulemused: Kandidaadid demonstreerivad võimet kasutada uurimistööl põhinevaid teadmisi õppimise, õpetamise, õpilaste arengut, organisatsiooni arendamise ja andmehaldus optimeerida õppimist kõigile õpilastele. Kandidaadid näidata efektiivne organisatsioon eelarve, inim- ja materiaalseid ressursse, eelistades õppimise ja ohutuse samas demonstreerib arusaamist linnaosa eelarve protsesse ja usaldusisiku kohustusi. Kandidaadid demonstreerivad võimet korraldada linnaosa põhineb näitajate võrdsuse, tulemuslikkust ja tõhusust ning seda võib kohaldada õiguslikke põhimõtteid, et soodustada võrdseid võimalusi. Kandidaadid näidata arusaamist, kuidas kohaldada õiguslike põhimõtete edendamiseks ja tagada ohutu ja tõhusa rajatised. Võimelised tulemuslikult suhtlema vanemad ja teised ühenduse liikmed Pädevuse: Osaleda väljaspool ühenduse toetuseks edukuse tagamisel kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid võimelised kavandamise hõlbustamiseks ja programmide rakendamise ja teenuseid, mis toovad kokku ressursse perekonna ja kogukonna positiivselt mõjutada õppimist. Kandidaadid näidata võime kasutada avaliku teabe ja uurimistööl põhinevaid teadmisi küsimusi ja suundumusi teha koostööd kogukonna liikmete ja kogukonna organisatsioonid on positiivne mõju õpilaste õppimist. Kandidaadid kohaldada mõista kogukonna suhete mudelid, turundusstrateegiate ja protsesse, andmete orienteeritud otsuste tegemisel, ja kommunikatsiooni teooria veesõidukitele raamistikud koolis, äri, kogukonna, valitsuse ja kõrghariduse koostöö. Kandidaadid näidata oskus arendada ja ellu plaan kasvatades suhteid kogukonna liidrid ja püüdes jõuda erinevate äri, usulised, poliitilised ja teenuse organisatsioonid tugevdada programmides ja toetust linnaosa eesmärke. Kandidaadid demonstreerivad võimet kaasata kogukonna liikmed, rühmade ja muude sidusrühmadega linnaosa otsuste tegemisel, mis peegeldab arusaama strateegiad ära linnaosa lahutamatu osa suurem kogukond. Kandidaadid võimelised tegema koostööd ühenduse ametite integreerida tervishoiu-, sotsiaal- ja muid teenuseid koolides tegeleda õpilase ja perekonna, mis mõjutavad õppimist. Kandidaadid demonstreerivad võimet teostada kogukonna suhted, mis mudel tõhus suhted meediaga tavasid. Kandidaadid arendada ja rakendada strateegiaid, et toetada perede kaasamine on oma laste hariduse, tugevdades nende hulgast linnaosa töötajad usaldust, et perekonnad on parimates huvides oma lapsi silmas pidades. Aru mitmekesine rahvastik Pädevuse: Näidata teadlikkust ja tundlikkust vajadusi kõik õpilased, et tagada hariduslike edu kooli sees ja linnaosa. Tulemused: Kandidaadid kasutada praegusi teadmisi eeskirjade ja määruste haridus sub populatsioonide (st, eripedagoogika, andekas ja andekas, ELL, etnilise alagruppides). Kandidaadid näidata austust teiste õigusi seoses konfidentsiaalsuse, väärikust ja ausust. Kandidaadid hinnata andmeid ja määrata vajadusi teenivad alarühmade tagada kooli edu ja asjakohane saavutus. Kandidaadid toetada programme ja teenuseid, mis tähistavad ja toetada mitmekesisust koolides ja linnaosa. Aru laiemas kontekstis Pädevuse: Tehke koostööd asjakohaste üksustega väljaspool kooli toetada edu kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid demonstreerivad oma suutlikkust kasutada sobivaid uurimismeetodeid, teooriate ja mõistete parandada linnaosa operatsioone. Kandidaadid näidata arusaamist keerukaid vaesuse põhjuseid ja teised puudused ja nende mõju perekondadele, kogukondades, lapsed ja õppimine. Kandidaadid näidata mõistmist poliitika, seaduste ja regulatsioonidega kohalikul, riigi ja Federal asutused, mis mõjutavad konkreetse linnaosa. Kandidaate võivad seletada rahastamise süsteemi riigikoolid ja selle mõju võrdse jaotuse haridusvõimalusi jooksul ringkonnas. Kandidaadid võimelised töötama poliitilised liidrid kohalikul, riigi ja riigi tasandil. Kandidaate võivad taotleda mõista, kuidas konkreetsed seadused kohalikul, riigi ja föderatsiooni tasandil mõjutada kooli alasid ja elanikele. Kandidaadid propageerivad seisukohad vastusena pakutud poliitilisi muudatusi, mis tooks kasu või kahju linnaosades ning selgitavad, kuidas kavandatav poliitika ja seadused võivad parandada hariduslike ja sotsiaalsete võimaluste kooslustega. [-]

Arsti Hariduse (EDD)

Oxford Brookes University, Faculty of Humanities and Social Sciences
ülikoolis Osaajaga 4 - 7 aastat September 2017 Suurbritannia Oxford

Kursuse eesmärk on edendada kriitilist eneseanalüüsi kaudu jada struktureeritud õppimise kogemus, mis lõpeb doktoritöö, mis on originaalne ja ... [+]

Doctor of Education (EDD)

 

Eelkõige suunatud kogenud spetsialistid töötavad hariduse, tervishoiu ja sellega seotud valdkondades, EDD annab võimaluse jätkata doktoriõppes kontekstis oma professionaalne roll. Doctor of Education (EDD) on professionaalselt keskendunud, rühmapõhiste doktorikraadi. See ühendab õpetas kursustel sõltumatu uurimistöö. Kursuse eesmärk on edendada kriitilist eneseanalüüsi kaudu jada struktureeritud õppimise kogemus, mis lõpeb doktoritöö, mis on originaal ja oluline tükk professionaalselt orienteeritud haridus teadus. Teie töö võimaldab teil arendada ja kasutada täiustatud teadustöö oskusi ja nii saab iseseisev, peegeldav ja pädev teadlane. EDD on avatud spetsialistid, kes on praegu praktiseerivate haridus, tervishoid või seotud seade ja kes tavaliselt on vähemalt neli aastat kogemusi ja magistrikraad. Õppetöö on üles ehitatud spetsiaalselt rahuldada inimesi, kes on täiskohaga töö. Muidugi on väga kollegiaalne. Seansid lähtuda rikas ja mitmekesine kogemusi, et EDD üliõpilased toovad endaga ja uuringuloa sarnasuste üleselt on lahutamatu õppetöö. Sa innustatakse kriitiliselt uurida oma praktika ja tegelevad võimalikult täielikult õppeprotsessi.... [-]