Leia kogu info Osaajaga Haridus doktorantuuri õpinguvõimaluste kohta siit! Parimad Osaajaga doktorantuuri pakkuvad ülikoolid.

Osaajaga Haridus doktorantuur - võta ülikoolidega otse ühendust!

Haridus

Üks tuleb täita kahte asja, kui teenida PhD. Esiteks tuleb mõista konkreetse teema põhjalikult. Teiseks tuleb laialdaselt teadmisi selle teema kohta.

Aspirantuuri haridus on muidugi, et avavad oma karjääri professionaalse. Hariduses PhD on teadus-ja ka professionaalne keskenduda. See teeb muidugi väga oluline kõigile, kes otsivad oskused ja kvaliteet õpetamise koolituse karjääri liin. On pakutud ülemaailmselt tunnustatud ülikoolides.

Leia kogu info Osaajaga Haridus doktoriõppe kohta siit ja võta ülikoolidega otse ühendust! Parimad Osaajaga õppimisvõimalused siit.

Loe edasi

Arst - Kõrgharidus (EDD)

University of Liverpool Online Programmes
Online Osaajaga 4 - 5 aastat Avatud registreerimine Suurbritannia Liverpool

Omandama teadmised, oskused, usaldus ja akadeemilise Volituste mängida juhtivat rolli kõrghariduse ümber maakera. Meie 100% Internetis Doctor of Education - Higher Education (EDD) võtab ühtne, terviklik lähenemine õppimisele ja [+]

. Omandama teadmised, oskused, usaldus ja akadeemilise Volituste mängida juhtivat rolli kõrghariduse ümber maakera. Meie 100% Internetis Doctor of Education - Higher Education (EDD) võtab ühtne, terviklik lähenemine õppimisele ja keskendub uusima praktika, teadus-ja juhtimise mõtlemine jooksul kõrghariduse keskkondades. Programm paneb suurt rõhku arengu sügav mõistmine ülikoolid, kes tegutsevad globaalses kontekstis, nagu õppekohad ja õppimise vahel. Põhirõhk on kasutada professionaalseid teadmisi, akadeemilist ja poliitika kirjanduse ja avaldatakse ning isikliku teadustöö edendamiseks liider keskmes institutsionaalset arengut. Võrdväärne staatuse PhD, EDD on professionaalne doktorikraad, keskendudes kõrghariduse ülemaailmne ettevõte. Õppekava EDD on ehitatud rahvusvahelises perspektiivis - kasutades teadustöö, juhtumiuuringute, poliitikat ja akadeemilist kirjandust alates rahvusvahelistest allikatest - viia lõpule rahvusvahelise kogemuse omandamist. Moodulid hõlmavad Leadership, poliitika ja institutsiooniline muutus, Action Research for Educational Leadership ja rahvusvahelistumise ja Impact of Global Trends. Lisaks põhilisi mooduleid, õpilastel iga kirjutada doktoritöö arengukava (DDP) arutleb oma arengut kui doktoriõppe praktikud ja teadlased. Vastuvõtu nõuded sisaldavad meistrid kraadi tunnustatud institutsioon, ja vähemalt kaks aastat töökogemus, sealhulgas vähemalt mõningase vastutuse koordineerivaid või juhtimisel tegevust kolleegidega. Õpilased peavad olema käimasoleva ulatus suhelda kõrghariduse spetsialistide ja läbi uurimistoiminguid harjutusi haridus-seade, et viia lõpule hindamise ülesandeid programm. [-]

Eripedagoogika (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
ülikoolis Osaajaga 5 aastat August 2017 Ameerika Ühendriigid San Francisco

Keskendudes võrdsus, juurdepääs ja kaasamine, Ed.D. Special Education valmistab ette õpilasi teadusuuringute, juhtimise ja kõrgkoolides. [+]

Puue. Equity. Kultuur. Keskendudes võrdsus, juurdepääs ja kaasamine, Ed.D. Special Education valmistab ette õpilasi teadusuuringute, juhtimise ja kõrgkoolides. Meie interdistsiplinaarne lähenemine võimaldab õpilastel ammutada, kriitika ja kaasa erinevate perspektiivide kohta puudest ja selle ristumiseni muude sotsiaalsete markerid - propageerida ja käin solidaarsust puuetega inimestele. Programm kursuste pakub tugevat metoodilist ja teoreetilist alust, ja valmistab ette õpilasi kolm praktikum kogemusi: kõrgharidus õpetamise, teadustöö ja kooli konsulteerimine ja koostöö, pakkudes võimalusi karjäärile. Igas praktikum, õpilased on sobitatud teaduskonna mentor alates USF või teises ülikoolis ja anda võimalus osaleda uurimus, õpetada kõrgkoolides muidugi või koostööd kogukondlik organisatsioon. Programmi detailid Doktoriõppe programm koosneb 60 krediidi tundi uuring kaugemale magistrikraadi ja kulmineerub lõpetamist doktoritöö. Võttes 12-15 ainepunkti aastas, üliõpilastele suudaks doktoriõppes viis aastat. Lõpetamisel programmi, vilistlaste saab läbi mõtestatud teadus seotud küsimusi ning õpilaste probleeme puuetega tõenditepõhiste õpetajahariduse ja koostööd kooli personali, et parandada õppetulemusi puuetega õppijate. Nad saavad arutada ja lahendada erinevaid kultuuri-, keele-, sotsiaalmajandusliku, kontekstuaalne, ja kommunikatiivne tegurid nagu nad valmistuda tulevikus K-12 eripedagoogid teenima puuetega õpilastele. Programm Toimetaja Et rahuldada töötavad spetsialistid, jätkuks ajakava asendusliikme nädalavahetustel klasside kokku üheksa korda semestris (reede õhtuti ja kogu päeva laupäeval). Kursuse detailid Õpilased võivad lõpetada Ed.D. Special Education programmi viis aastat või vähem, sõltuvalt sellest, kui palju kursusi tehakse semestri. Õpitulemused Doktoriõppes Eripedagoogika Student Õpitulemused: Teaduskonna Doktoriõppes Eripedagoogika annab õpilastele foundational tasemel oskusi stipendiumi õppe ja juhendamise. Õpilased näitavad arusaamist andmete analüüsi oskusi. Õpilased näitavad akadeemiline analüüs ja publitseerimine. Õpilased näitavad akadeemiline kirjalikult. Teaduskonna Doktoriõppes Eripedagoogika annab õpilastele arenenud tasemel oskusi stipendiumi õppe ja juhendamise. Õpilased näitavad võimet kriitiliselt hinnata standardiseeritud hindamise vahendid enda valitud. Õpilased näitavad võimet kirjutada tulemusi osad uuringutele. Õpilased näitavad võimet kohaldada kirjanduse ülevaade tehnikaid teema enda valitud. Teaduskonna Doktoriõppes Eripedagoogika annab õpilastele võimaluse töötada, teostada ja suhelda algupäraseid teadusuuringuid enda valitud. Õpilased suhelda algupäraseid teadusuuringuid Õpilased kavandamise, läbiviimise ja kirjutada üles algupäraseid teadusuuringuid enda valitud. Külasta meie kodulehel siia, et saada rohkem infot selle programmi Rahalised vahendid Federal rahalist abi, riigi ja ülikoolide ressursid on saadaval rahastamise äsja tunnistas ja praegune USF School of Education õpilastele. Selleks, et kompenseerida kulusid kraadiõppe õppemaksu, paljud School of Education kursusi pakutakse hilisel pärastlõunal ja õhtul, ja / või vahelduv nädalavahetustel. Enamik õpilasi leida need säilitavad täiskohaga tööd samas teenida oma mandaat, magistri- või doktorikraadi. Kui teie programm nõuab teil veeta aega klassiruumis (st õpilaste õpetamine) või täita välitöödel või praktika kogemus Sellised kohustused ei häiri tavalisel tööpäeval.     Külasta meie kodulehel rohkem teada rahalisi vahendeid selle programmi [-]

Ph.D. Või Ed.D. Juhtideks Edendamine õppimise Ja Teenuste Kõrghariduse

Cardinal Stritch University
ülikoolis Osaajaga 6 semestrit June 2017 Ameerika Ühendriigid Milwaukee

Doktorikraad Leadership for edendamise Learning and Service kõrghariduse (Ed.D. või Ph.D.) valmistab teid teha märkimisväärse panuse oma organisatsiooni ja aitab teil saada ümberkujundava liider kõrghariduse. [+]

. Doktorikraad Leadership for edendamise Learning and Service kõrghariduse (Ed.D. või Ph.D.) valmistab teid teha märkimisväärse panuse oma organisatsiooni ja aitab teil saada ümberkujundava liider kõrghariduse. Programm on mõeldud praegustele ja ambitsioonikaid juhte töötab kahe- ja nelja-aastase kolledžeid ja ülikoole ja kogukonna ja tehnilised kolledžid, kes püüavad olla katalüsaatoriks olulist muutust oma organisatsiooni. Õppekava doktor Leadership for edendamise Learning and Service kõrghariduse keskendub kaasaegse juhtimise teooriad tugeva aluse teaduse vastu. Lai mõistmist keerukat olemust kõrgharidus on kootud kogu õppekava, kuid Põhitähelepanu programm on valmistada teid juhtida oma organisatsiooni kaudu olulist muutust ja ümberkujundamine. Selle asemel, et lihtsalt hoone oma teadmisi kõrghariduse teooria, õpid liidripositsioon, kes töötab efektiivselt oma organisatsiooni luua positiivseid muutusi. Uus kohordi algab kord aastas juunis. Programm algab kahe nädala, kogu päeva Summer Institute, mis toimub ülikooli Milwaukee. Lõpetamisel Instituut, klassid kokku kardinal Stritch University City Center kesklinna Milwaukee. Klassid kokku ühe nädalavahetuse kuus sügisel ja kevadel semestrit: reedeti 4-8 pm, laupäeviti 08:00-16:00 ning pühapäeviti 09:00-01:00. Kursused EDHE 781 - Contemporary Issues in Higher Education EDHE 783 - Student Affairs Administration kõrghariduse EDHE 784 - uuenduslike strateegiate kõrghariduse EDHE 790 - Leadership in Learning and Service Institute for Higher Education ma EDHE 791 - American College ja University: minevik, olevik ja tulevik EDHE 792 - Leadership in Learning and Service Institute for Higher Education II EDHE 793 - Organizational Theory and Practice in Higher Education EDHE 794 - Leadership in Learning and Service Institute for Higher Education III EDHE 795 - õppekava, juhendamise ja hindamise Eksam nõuded Doktorikraadi Juhtimine kõrghariduse Sisseastumisavalduse Ei ole kulude esitada sisseastumisavalduse online. Rakendused selle programmi vaadatakse jooksvalt nii jääks piisavalt aega enne oma programmi võtta. Õpilased taotlevad rahvusvahelised õpilased peavad esitama täiendavat teavet keele oskuse ja õpilase viisa staatust. Eksam nõuded Kõik doktoriõppe kursuste edukalt lõpetatud. Kõik kolm aastas hinnanguid õppekava ulatuses on edukalt lõpule viidud. Kõik programmi nõuetele (Uurimistiimi tundi, juhendaja eesmärk vorme, LLSR, jne) Väitekiri on aktsepteeritud ja heaks kiidetud. Suulise esitluse on edukalt lõpule viidud. Kõik rahalised kohustused tekivad Ülikooliga on täidetud. Kõik lõpetaja krediiti kohaldada määral on teeninud seitsme aasta jooksul ajal lõpetamist. Degree Valikud Doktorikraadi Juhtimine kõrghariduse Inimene võib jätkata kas Ed.D. (Doctor of Education) või Ph.D. (Filosoofiadoktor) selles programmis. Ph.D. Õppekava on teadus-põhine, samas kui Ed.D. Õppekava on rohkem praktik orienteeritud. Ph.D. Programm vajab veel 3 krediiti teooria ja uurimistöö; 63 ainepunkti on vajalikud Ed.D. programmi. Lõpus esimese aasta doktoriõppes, siis otsustada, kas soovite jätkata Ed.D. või Ph.D. [-]

Arsti Juhendamise Ja Mentorluse (september Algus)

Oxford Brookes University, Business School
ülikoolis Osaajaga 3 - 5 aastat September 2017 Suurbritannia Oxford

Doktor Treenimine ja juhendamine (DCM) on kättesaadav Ühendkuningriigi ja ELi üliõpilaste ainult. See soodustab tipptasemel kutsepraktika arendades võimeid vaja liidripositsioon valdkonnas. Siis tuleb väljakutse, et tõsta oma olemasolevaid teadmisi ja push piirid oma teadmisi, in [+]

Doctor of Treenimine ja juhendamine (DCM) - september 2016 See kursus on juhitud Business School Doktor Treenimine ja juhendamine (DCM) soodustab tipptasemel kutsepraktika arendades võimeid vaja liidripositsioon valdkonnas. Siis tuleb väljakutse, et tõsta oma olemasolevaid teadmisi ja push piirid oma teadmisi selleks, et tegutseda kõige kõrgemal tasemel, olla kindlad, pakkudes lihtsustamise ja nõustamine, ja pädev uurides valdkonnas. Programm on osalise tööajaga ja on suunatud kogenud spetsialistid soovivad laiendada oma teadmisi ja arusaamist coaching ja mentorlus. See on kavandatud arendada oskusi ja enesekindlust, pakkudes lihtsustamise ja nõustamine, samuti pädevus teadustöö ja hindamine. Programm ühendab erialased teadmised ja akadeemiline uurimine, mis lõpeb doktoritöö koolitus ja disain originaal empiiriliste uuringute viib lõpetamist doktoritöö. Miks valida selle kursuse? Doktor Treenimine ja juhendamine on ainus omataoline Suurbritannias. Põhiomadused on järgmised:... [-]


Arsti Haridus (Ed.D.)

Walden University
Online Osaajaga September 2017 Ameerika Ühendriigid USA Online

Kas te soovivad sõita teosed haridus muutus oma institutsiooni ja kogukond? Mõeldud praktikud ja ametnikud on P-12 kõrgharidusele, Walden Ülikool online doktor Haridus (EDD) programm pakub paindlikkust ja valikuid, et rahuldada oma vajadusi, isegi kui need vajadused muutuvad mööda teed. [+]

. Kas te soovivad sõita teosed haridus muutus oma institutsiooni ja kogukond? Mõeldud praktikud ja ametnikud on P-12 kõrgharidusele, Walden Ülikool online doktor Haridus (EDD) programm pakub paindlikkust ja valikuid, et rahuldada oma vajadusi, isegi kui need vajadused muutuvad mööda teed. Liitu rohkem kui 100 riigi õpetajad aastas, kes on valinud Walden University omandama hariduse kraadi. Mis Walden elukestva õppe rada, õpilased enamik meie PhD in Education, doktor Haridus (EDD), ja Haridus spetsialist (toim) programmid võtavad paljud samad esialgse kursused. Te võite alustada ühes meie post-magistrikraadi või doktoriõppesse haridus ja liikuda teise programm, mis säästab aega ja raha. Meie EDD programmi, saate ka: Vali muidugi koormust, mis on õige. Saada praktilist tuge, oma esimese kursuse läbi oma doktorantuuri või väitekirja. Transfer krediiti eelneva kursuste kiirendada oma aega määral lõpetamist. Rakenda teadus ja teooria lahendada kriitilisi küsimusi tänapäeva klassiruumides ja kogukonnad. Spetsialiseerumise Community College Juhtimine Õppekava, juhendamise ja hindamise Alushariduse (Non-Licensure) Educational Administration ja juhtimine (Non-Licensure) Educational Technology Kõrghariduse ja täiskasvanuhariduse Kõrghariduse Leadership ja juhtimine Lugemine, kirjaoskuse ja hindamine (Non-Licensure) Special Education (Non-Licensure) Võite töötada poole oma kraadi kiirusega, mis on õige. Traditsiooniline: Võtke üks kursuse ajal. Eelnevalt läbi programmi pidevalt samas juhtimisel muid kohustusi. Fast Track: Võtke kaks kursust korraga. Keskendu rohkem aega programmi ja täiendada oma kraadi varem. [-]

PhD TESOL

University of Nicosia
ülikoolis Osaajaga 3 aastat September 2017 Kreeka Ateena Küpros Nicosia + 2 veel

Eesmärkide ja: suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL. [+]

Kestus (aastat): 3 aastat Kvalifikatsioon: filosoofiadoktor TESOL? Inglise keele õpetamist Teiste Keelte Kõnelejaid Kvalifikatsiooni tase: 3. Cycle (doktorikraad) Õppekeel: inglise Režiim uuring: Päevane õpe Minimaalne Autorid: 90 Minimaalne ECTS ainepunkte: 180 Profiil programmi: Sihid ja eesmärgid: 1. suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL; 2. veelgi õpilaste arusaamist ja teadmisi inglise keele õpetamise. 3. suurendada õpilaste teoreetilisi teadmisi baasi TESOL, teise keele omandamine, ja rakendusliku lingvistika teadus. Karjääri väljavaated: Programm pakub suurepärast karjääri võimalusi neile, kes soovivad saada spetsialistide haridus ja inglise keele õpetamine, töötavad õppeasutused nagu haridusministeerium, avaliku ja erasektori ülikooli või avaliku ja erasektori koolides õppejõududele või administraatorid. Lõpetamise nõuded Õpilane peab täitma väitekirja ja kõik muu programmi nõuetele. Õpitulemused Aasta lõpuks programmi õpilased saavad: 1. Omandada tugeva teoreetilise teadmiste baasi TESOL, teise keele omandamine, rakendusliku lingvistika teadus ja TESOL metoodika, mis väärivad avaldamist. 2. Mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi, mis aitab kaasa teooria ja praktika; 3. Tõendid pädevus kasutamise metoodika TESOL uurimise ja näitusepind oskusi kasutada andmete analüüsi. [-]

Doktoriõppes Pedagoogikaülikool

University of Minho - Institute of Education
ülikoolis Osaajaga 3 - 5 aastat October 2017 Portugal Braga

Tsükkel õpinguid kraad kasvatusteaduste teaduskond kestus on 3 aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. [+]

. See tsükkel uuringute peamine eesmärk on arengus: süstemaatilist arusaamist suutlikkust teadusliku valdkonnas; pädevusi, oskusi ja uurimismeetoditest seotud teadusvaldkonnas; võime kujutleda, disain, kohandada ja läbi ulatuslikke teadusuuringuid kinni kehtestatud nõudeid akadeemilise kvaliteedi ja terviklikkuse standarditele. See õppekursus tevalmistamine originaal väitekirja, mõeldud eelkõige selleks, asjakohane filiaal teadmiste ja doktoriõppe eriala. Kuigi ei ole kohustuslik õppekava osa, doktorandid võib soovitada pidada mõned kursused, valitud vastavalt kandidaadi koolituse ja teadustöö arendada. Erialad: Curriculum Development; Keskkonnahariduse ja säästva; Science Education; Matemaatika haridus; Filosoofia Haridus; Kirjaoskus ja õpetamine Portugali; Organisatsioon ja School Administration; Hariduspoliitika; Educational Psychology; Sotsioloogia Haridus; Järelevalve; Educational Technology [-]

PhD Kinanthropology

Charles University Faculty of Physical Education and Sport
ülikoolis Osaajaga 4 aastat October 2017 Tšehhi Praha

Lõpetanud doktoriõppe valdab sügav ja põhjalik teadmisi ja on hästi kursis laia teaduslikke põhimõtteid. Ta / Ta on tuttav uurimismeetodeid, on võimeline tagama üksikute teaduslike tööde akadeemilise ja professionaalse aususe, järgides eetilisi konventsioonide teadustööd. [+]

Kasutaja lõpetaja Lõpetanud doktoriõppe valdab sügav ja põhjalik teadmisi ja on hästi kursis laia teaduslikke põhimõtteid. Ta / Ta on tuttav uurimismeetodeid, on võimeline tagama üksikute teaduslike tööde akadeemilise ja professionaalse aususe, järgides eetilisi konventsioonide teadustööd. Ta / Ta on võimeline kriitiliselt analüüsida tänapäeva teaduse arengule. Lõpetaja on pädev suhelda umbes küsimustes nii tema / tema eriala ja laia sotsiaalsed sidemed, eriti valdkonnas uurimistulemuste rakendamisel praktikas. Tema / tema doktoritöö, mis põhineb esialgsele uurimistööle, aitas oluliselt suurendada teadussaavutustest Kinanthropology. Parts väitekirja loeti ka või avaldatakse riiklikul või rahvusvahelisel tasandil. Õppemaks 220000 Kč See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Branch iseloomulik Kinanthropology on multidistsiplinaarne teaduslikku haru, mis tegeleb keeruliste mõju tahtlik ja spontaanne liikumine aktiivsus inimese isiksuse areng bio-psühho-sotsiaalne kontekst ja tingimused valdkondades kehakultuur ja sport, füsioteraapia ja parandav kehalise kasvatuse, sealhulgas nende efektiivne juhtimine. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Iga kandidaat peab läbima vastuvõtukomisjon protsessi. Sisseastumiseksami toimub suuliselt enne eksamikomisjoni ja taotleja pädevuse uuritakse. Eksamit hindab hankija: 1. Kvaliteedi väitekirja projekti 2. Eelmine kutsetegevuse 3. Seos projekti teema spetsialiseerumine juhendaja ja tema / tema teadustöö projektide 4. Selle seos üldise strateegia teadus- ja uurimistöö arendamine teaduskonna kehalise kasvatuse ja spordi, Charles University 5. Vormi taotleja projekti esitlus Iga liige uurides komitee klassid lõigetes 1, 3, 4 ja 5 skaalal punktid - 0, 10 punkti iga kirje, punkt 2 hinnatakse skaalal 0 kuni 20 punkti. Maksimaalne arv punkte anda üks eksamineerija on 60 punkti. Aritmeetiline keskmine on arvutatud punktist hinnangu iga liige eksamikomisjoni. Tulemuseks on ümardatud lähima täisarvuni - väärtuste 0,0-0,49 allapoole suunas lähima täisarvuni. Väärtuste 0,50-0,99 ülespoole suunas lähima täisarvuni. Edetabeli taotlejate otsustatakse põhineb punktide kogusumma. Dekaan teaduskonna määrab punkti piiri lubamist. Informations teostamise lõpetajate Kinantropology on interdistsiplinaarne eriala; Seega, PhD lõpetanud töötavad peamiselt teaduse, teadusuuringute ja hariduse. Teine oluline valdkond on tööhõive riigivalitsemises ning ettevõte. [-]

PhD Füüsikas (keskendunud Haridus)

University of Hradec Králové, Faculty of Science
ülikoolis Osaajaga September 2017 Tšehhi Hradec Králové

Doktoriõppes Füüsika - didaktika füüsika annab võimaluse ülikooli haridusega spetsialistide valdkonnas kehalise kasvatuse süvendada oma teadmisi ja koolitust sellistes valdkondades nad kogevad oma professionaalse ja teadusliku tegevuse. [+]

. Uuring PhD Füüsika keskendudes hariduse UHK! Doktoriõppes Füüsika - didaktika füüsika annab võimaluse ülikooli haridusega spetsialistide valdkonnas kehalise kasvatuse süvendada oma teadmisi ja koolitust sellistes valdkondades nad kogevad oma professionaalse ja teadusliku tegevuse. Õpilased saavad suurema pädevuse leidlikkust probleemide lahendamisel üleminekuga seotud füüsilise teadmisi, eriti seoses suulise tõlke haridus lastele, noortele ja täiskasvanutele. Eripära selles doktoriõppe programm on: mõju õpetamise füüsika ajalugu, üleandmise teaduslikke teadmisi õpetamise füüsika - eriti keskkoolides, arengu kehalise mõtlemine õpilaste ja füüsilise probleemi lahendamise nende poolt, lisaseadmete loovuse klassis ja kooliväliste tegevuste , haridus- ja psühholoogilisi probleeme, mis on seotud õpetamise füüsika keskel ja algkool, mõju infotehnoloogia õpetamise füüsika, kasutada interdistsiplinaarset suhete jms Taotleja Profile: Lõpetajad magistriõppe programme Füüsika õpetajakoolitust Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse või vilistlastele õppekava füüsika ja programmid sugulased, kes on läbinud täiendava pedagoogilise või muul moel hankida õpetaja kvalifikatsioon vastavalt kehtivale seadusandlusele. Sisseastumiseksamist Taotleja teadmiste tase ja selle sügavus, eeldused tema / tema sõltumatu loominguline teaduslike tööde valdkonnas füüsika didaktika kontrollib intervjuu. Taotleja esitab lühikese plaani tema / tema eesmärk väitekirja projekti ja esitab tõendid varasemate professionaalne ja väljaanded. Absolvent profiil: Lõpetanud doktoriõppe didaktika füüsika on kvalifitseeritud üksikute teaduslike tööde ja suudab loovalt lahendada probleeme, mis tekivad seoses õpetamise füüsika, st. üleminekuga füüsilise teadmisi. Nad on võimelised kasutama teadusliku metoodika füüsika ja asjakohased üldised didaktiline tõlgendusi lahendada olulisi probleeme, mis on seotud õpetamise alg- ja keskkoolid, alternatiivselt gümnaasiumid ja õpetajakoolituse füüsika. [-]

PhD Muusikateoorias Ja Haridus

Charles University Faculty of Education
ülikoolis Osaajaga 4 aastat October 2017 Tšehhi Praha

Lõpetajad on varustatud vajalike teadmiste ja oskuste valitud erialal, et ta saaks osaleda rakendamise suurenenud nõudmisi koostamisel tulevastele õpetajatele muusika haridus. [+]

Kasutaja lõpetaja Lõpetajad on varustatud vajalike teadmiste ja oskuste valitud erialal, et ta saaks osaleda rakendamise suurenenud nõudmisi koostamisel tulevastele õpetajatele muusika haridus. See on peamiselt teadus tingimused edukaks suhtlemine õpetaja ja õpilased ning interdistsiplinaarne mõõtmed side. Rakendusuuringud võib oluliselt kaasa aidata uute õppeprogrammid, disaini ja õpikute ja arenenud tehnoloogia vahendeid kõigil muusika haridus. Õppemaks 180.000 Kč See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Omadused Studies spetsialiseerumine muusikateooria ja hariduskomisjon põhineb valik ja sünteesi muusikateaduse ja muusikaline haridus-erialadel, mis võimaldab tasakaalustatud ettevalmistamisel kõrgelt kvalifitseeritud eksperdid nii teadus-ja õppetöö. Vastavalt laia muusikalise pedagoogika, spetsialiseerumine järgib uurimuse ulatust vastab sihtrühma: spetsialistide ettevalmistamise alal teadustöö üldise muusika hariduse, kutseõppe ja muid tegevusi, mis nõuavad selline spetsialiseerumine. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid sisseastumiseksam Erisused Vastuvõtutingimused: Taotlejad käe kirjutatud projekti (sealhulgas bibliograafia) kuni 10 lehekülge kandidaadi valitud kutse- teema koos taotlusvormi osakonna Science of haridusteaduskonna Karli ülikooli. Loodetakse, et projekt on oma ideid ja tõestab, et on oskusi teaduslikku tööd. Projekt peaks sisaldama omadused uurimistöö probleem, põhiidee eesmärgid ja struktuur küsimus ja meetodite teoreetilise uurimistöö ja erialase kirjanduse. Hindamiskriteeriumid: Taotleja võib saada maksimaalselt kümme punkti, arvu punkte lubamist uuring muutub vähemalt seitse punkti. Konkursile lubamise tingimused Kandidaadid on lubatud õppida, kui nad vastavad kõikidele Vastuvõtutingimused: a) esitada taotlus õigeaegselt ja kõik vajalikud andmed ja täiendused, b) esitada tõestatud koopia lõpetamist magistrikraadi programmi, c) sooritama sisseastumiseksami, jõuda minimaalse punktide arvu määrab dekaan. Informations teostamise lõpetajate Lõpetajad on varustatud vajalike teadmiste ja oskuste valitud erialal, et ta saaks osaleda rakendamise suurenenud nõudmisi koostamisel tulevastele õpetajatele muusika haridus. See on peamiselt teadus tingimused edukaks suhtlemine õpetaja ja õpilased ning interdistsiplinaarne mõõtmed side. Rakendusuuringud võib oluliselt kaasa aidata uute õppeprogrammid, disaini ja õpikute ja arenenud tehnoloogia vahendeid kõigil muusika haridus. [-]

Filosoofiadoktor Praktikasse - Teekond Osalise Tööajaga

University of Bolton
Ülikoolis või online Osaajaga 1 - 2 aastat August 2017 Suurbritannia Bolton

See programm on mõeldud neile, kelle töö hõlmab neid uuenduslikke ja täiustatud professionaalne või loomingulist praktikat ning võimaldab neil saada ainepunkte, et töö, eeldades, et see on doktoriõppes. Marsruudi on mõeldud inimestele, kellel on juba olulisi tõendeid, et praktikas. Marsruudi võimaldab kandidaate, kellel abi ja nõu akadeemilise ja professionaalse juhendajad, et valida kõige sobivam tõendeid ... [+]

. Filosoofiadoktor poolt Praktika - Route osalise tööajaga See programm on mõeldud neile, kelle töö hõlmab neid uuenduslikke ja täiustatud professionaalne või loomingulist praktikat ning võimaldab neil saada ainepunkte, et töö, eeldades, et see on doktoriõppes. Marsruudi on mõeldud inimestele, kellel on juba olulisi tõendeid, et praktikas. Marsruudi võimaldab kandidaate, kellel abi ja nõu akadeemilise ja professionaalse juhendajad, et valida kõige sobivam tõendeid kandmiseks nende esitamise ja valmistada 10-15,000-sõna kriitilise kommentaariga, mis contextualises, analüüsib ja teeb asjas väljaanded pidada originaal ja sõltumatu panuse teadmistesse ja seega õigustada hankelepingu doktorikraadi. (Route B on saadaval täistööajaga või osalise tööajaga ja on mõeldud inimestele, kes pole veel arendada oma praktikat vajalikul tasemel.) [-]

PhD (haridus)

Taylor’s University
ülikoolis Osaajaga 2 - 6 aastat Avatud registreerimine Malaisia Subang Jaya

Kandidaadid jätkata PhD (Education) peab arendama iseseisvat mõtlemist lähenemine ja unikaalne teadmisi oma teadusuuringute huvides. Sõltumatute uuringute nõuab hoolas ja põhjaliku uurimise teemat, mille eesmärk on sõnastada uusi ja originaalseid ideid, järeldusi ja teooriaid. [+]

Hariduse PhD

Kandidaadid jätkata PhD (Education) peab arendama iseseisvat mõtlemist lähenemine ja unikaalne teadmisi oma teadusuuringute huvides. Sõltumatute uuringute nõuab hoolas ja põhjaliku uurimise teemat, mille eesmärk on sõnastada uusi ja originaalseid ideid, järeldusi ja teooriaid.

Kõik doktorandid on kohustatud hoolitsema uuringute metoodika ja Advance Teadustöö metodoloogia moodulite oma esimesel aastal kandidatuuri.

Taylori School of Education on võtnud eesmärgiks töötada õpetajatele, kes on kirglik õpetajakutse. Me anda õpilastele teadmisi, oskusi ja pädevusi parim klassis tavasid, mis sisaldavad tipptasemel tehnoloogiat.

Me rõhutab kombinatsioon teooria ja praktika põhineb loodud uurimistulemuste ja uuenduslikke meetodeid. School of Education õpilased on kastetud õpikeskkond, mis soodustab elukestvat haridus- kasvu ja pidevat erialast arengut. Isereguleeritavat õppe (SRL) ja eneseanalüüsiga on nurgakiviks meie õpetamise ja õppimise lähenemine ja seda autot meie õpilastel võtta vastutust oma õppimise.... [-]


Filosoofiadoktor (PhD), Mida Teadus

Perdana University
ülikoolis Osaajaga 3 - 4 aastat January 2017 Malaisia Selangor

Mõned näited mõeldud uurimisvaldkonnad oleks nimelt Bioinformaatika translatsionaalne Meditsiin ja tervise. I etapp: Eeldus Kursuste; II etapp: põhjalikku uurimist; III etapp: Ettepanek kaitseminister; Phase IV: Independent Research ja doktoritöö ettevalmistamine; V etapp: doktoritöö esitamise ja läbivaatamise. [+]

. Filosoofiadoktor (PhD) poolt teadusuuringute TEADUS- huvitavas valdkonnas Mõned näited mõeldud uurimisvaldkonnad oleks nimelt Bioinformaatika translatsionaalne Meditsiin ja tervise. Riiki sisenemise nõuded AKADEEMILINE Magistrikraadi poolt aktsepteeritud Perdana ülikooli senati; või muu kvalifikatsiooni samaväärseks sellega magistrikraadi, mis on tunnustatud Perdana ülikooli senat. INGLISE Õpilased peavad olema heal tasemel inglise keelt. Õppekava struktuur I etapp: Eeldus Kursuste (vajadusel) II etapp: Põhjalikku uurimist III etapp: Ettepanek kaitseminister Phase IV: Uurimistöö ja doktoritöö ettevalmistamine V etapp: Lõputöö esitamise ja läbivaatamise [-]

PhD TESOL Teadus

University of Stirling
ülikoolis Osaajaga 3 - 8 aastat September 2017 Suurbritannia Stirling

Uus 2016., PhD TESOL (Teaching English to Kõlarid Teiste Keelte) Teadusuuringud on ainulaadne programm, pakutakse Stirlingi ülikooli. See murranguline programmi arendada oma teadustöö oskusi professionaalsel tasemel, mis on iseloomulik doktorikraadi ja toetada oma õppimise läbi seitsme moodulid, iseloomulik õpetatud doktorit. [+]

Uus 2016., PhD TESOL (Teaching English to Kõlarid Teiste Keelte) Teadusuuringud on ainulaadne programm, pakutakse Stirlingi ülikooli. See murranguline programmi arendada oma teadustöö oskusi professionaalsel tasemel, mis on iseloomulik doktorikraadi ja toetada oma õppimise läbi seitsme moodulid, iseloomulik õpetatud doktorit. Ajal oma aega Stirling, oma õppimise lihtsustab juhendajad, kellel on laialdased teadmised TESOL, uurimismeetodeid ja / või haridusteooriad. See on uudne PhD programmi kogu Ühendkuningriigis, mis on täielikult pühendatud TESOL Research. Kui olete huvitatud uurida keelekasutuse, õpetamise ja / või õppimine, see PhD programm on teile huvi pakkuda. PhD väljakutse piirid oma akadeemilisi teadmisi ning olla kasulik kogemus nii isiklikult ja professionaalselt. Kas PhD TESOL Research minu jaoks? See programm kutsub teid kui soovite arendada oma teadustöö oskusi ja saada sõltumatu teadlane. Meie PhD TESOL Research annab teile võimaluse minna kaugemale oleks vaja alates magistri teadus (MRes) ja Hariduse doktor (EDD), et sul hakkab tootma suuremad 60000 sõna väitekirja. Enne kui asuda oma väitekirja uurimise programm toetab oma teadusuuringute oskuste arendamine läbi seitsme õpetanud mooduleid TESOL, uurimismeetodeid ja haridusteooriad. See akadeemiline toetus on üks peamisi erinevusi Stirlingi ülikooli doktoritöö TESOL teadusuuringute ja muude samalaadsete PhD programmid praegu pakuvad UK. Autor saavutada PhD te ei saavuta midagi olulist. See kvalifikatsiooni tähistab sind ekspert teadlane valdkonnas inglise keele õpetamist Teiste Keelte Kõnelejaid. Te ei saavuta uusi oskusi mõista keerulisi küsimusi, teritama oma probleemi lahendamise oskusi, suurendada oma enesekindlust kui teadlane ja laiendada oma teadmisi valdkonnas samas nautida PhD kogemus, mis on tihti tähelepanuta aspekt protsessi. Akadeemilise keskkonna Stirling mitte ainult ei anna teile vabaduse ja väljakutseid, kuid see annab ka rohkete võimalusi intellektuaalse arutelu mehe eksperdid. Teie PhD teekonna kujundada oma tulevikku miski muu kvalifikatsiooni - akadeemiliselt, professionaalselt ja isiklikult. Üles põhjust õppida koos meiega Haridusuuringute on pikk ja palju imetletud ajalugu Stirlingi ülikooli. Teadusuuringute tipptaseme Framework (REF) 2014 Haridus oli teadusuuringute kõrgeima kvaliteedi väljundid mistahes Šoti ülikooli, 100% teadustegevusest hinnatud kas maailma juhtiv või rahvusvaheliselt suurepärane. Sa teed originaalne panus stipendiumi ja antakse pealkiri PhD TESOL Research, ainulaadne kvalifikatsioon, mis tõstab esile oma põhjalikke teadmisi selles valdkonnas. Sul on liitunud haridus jooksul Sotsiaalteaduskond, põnevalt elavat akadeemilise rajoon, mis on järjekindlalt järjestatud jooksul top 10 UK kõigis pingerida tabelid. Kuna eriline disain see PhD programmi, siis tuleb toetada oma teadmisi / teaduse arendamise protsessi algusest peale õpinguid. Sa võidavad paindlik programm tarnitakse intensiivselt (enamasti reedeti), mis võimaldab lugeda ja teadus ulatuslikult. Kursuse eesmärgid See ainulaadne PhD programm pakub suurepärase võimaluse arendada oma teadmisi ja teadustöö oskusi TESOL multikultuurses keskkonnas. See huvi pakkuda neile, kes on taust keeled, lingvistika, rakendusliku lingvistika, või seotud valdkonnas, samuti keeleõppe praktikud, kes on väga huvitatud teadus. Kuna üliõpilane programmi, siis on võimalus, et uurida valitud teemale süsteemselt ja põhjalik viisil. Teil on juurdepääs paljudele võimalusi edasiseks arenguks pakutud Stirling Graduate School ja teaduskonna sotsiaalteaduste. TESOL õpilased on kutsutud ka meie lugemise fraktsioonide koosolekud, samuti meie inglise keele õpetamine ja Teadusministeerium (ELTR) sündmusi, mis on tarnitud juhtivad teadlased / spetsialistid. Lõpetamisel, siis Muodokas professionaalne teadlane, kes omab teadmisi laiemalt haridusvaldkonnas, valdab kasutada nii kvantitatiivseid kui ka kvalitatiivseid meetodeid, on vajalikud oskused, et teadus tahes valdkonnas TESOL ja on võimalik teha panuse akadeemiline teadmisele ja professionaalsele praktikale. Mis teeb meist erinev? ... [-]

Arst Pedagoogika Teaduse

Latvia University of Agriculture
ülikoolis Osaajaga 3 - 4 aastat September 2017 Läti Jelgava

Arsti tasemel teadusliku pädevuse teaduse ja praktika pedagoogika kontekstis ELi, eriti kliendiliinidel ja maapiirkonnas ning eriti Zemgale piirkonnas. [+]

. Arsti tasemel teadusliku pädevuse teaduse ja praktika pedagoogika kontekstis ELi, eriti kliendiliinidel ja maapiirkonnas ning eriti Zemgale piirkonnas. Eesmärgid - Kinnitan kvalitatiivne omandamine teoreetilise ja eksperimentaalse metodoloogia. - Korraldada ja edendada mitmekülgse koostöö doktoriõppe üliõpilaste ja akadeemilise personali, eelkõige meeskonnatöö ja interdistsiplinaarse uuringud. - Edendada avaldamine doktoriõppe tasandil uuringuid ja esitlemise neist Lätis ja välismaal. - Tagama tingimused, et parandada keel teaduses ja IT oskusi. - Soodustab teadus- doktorantide Lätis ja välismaal, näiteks osalemine teadlaste projektid, samuti töötab kursused. - Arendada teadus pedagoogika asjakohane kliendiliinidel teadus kontekstis Lätis, Euroopas ja maailmas. - Viia lõpule programmi ja kaitsta edendamise paber (doktoritöö) ja saada doktorikraadi (Dr. PAED.). Uuringu tulemused Teadmised: Teavad ja mõistavad: aktuaalset teoreetilist ja empiiriliste uuringute metoodika (aktuaalne, kaasaegse teaduslikke teooriaid ja kontseptsioone), teaduslik keel / terminoloogia andmete põhjal kasvatusteaduste ja seotud ones; süsteemselt mõista probleeme ja teooriaid teadusuuringute valdkonnas; mõista tähtsust: teoreetilisi ja praktilisi uuendusi / uuendused pedagoogika ja cross-distsiplinaaruurimine pedagoogika, eriti võimeid teadusliku panuse eest Zemgale piirkonnas ja maarahvastiku üldiselt. Oskused: Võimeline tegema teoreetilised ja empiirilised uuringud vastutustundlikult koostöös teiste isikute uurimisega seotud uuringuid; oskab hinnata ja valida iseseisvalt sobiva uurimismetoodika; võimalik parandada teadusliku pädevuse raames projekte, osalevad ja tulemuste esitamisel / aruandluse teaduskonverentse, arutades seminaridel, sümpoosionidel ja töörühmades; võimalik arendada / luua uusi teadmisi ja arusaamist olemasolevaid teadmisi ja nende praktilise kasutamise rakendamisel oluline ja ehtne uurimise tulemusi, millest osa on tasemel rahvusvaheliselt indekseeritud publikatsioonide ning edu asjakohane rahvusvaheline tase valdkonnas; oskab hinnata vastutustundlikult uurimise vallas ja selle tulemuste kontekstis interdistsiplinaarseid uuringuid ja säästev areng; saab kontrollida uurimistöö või arengulised ülesanded haridus- tööl, suhelda valdkonna uurimise ja hariduse teadlaste ja ühiskonnale tervikuna. COMPETENCE: Võimalik esitada uuenduslike teadusuuringute ideid iseseisvalt analüüsida, sünteesida ja hinnata neid kriitiliselt pedagoogika / hariduse ja interdistsiplinaarseid uuringuid konteksti; võimalik läbi viia olulisi teaduslikke uuringuid ja uuendusi ellu vastutustundlikult, iseseisvalt ja kriitiliselt, eriti Zemgale piirkonnas ja maarahvastiku nende säästev areng; võimalik avaldada uurimistulemusi Lätis ja välismaal rahvusvaheliselt tunnustatud küsimusi, st indekseeritud küsimustes; oskab planeerida, ning juhib teadusprojekte, st rahvusvahelise need vastutustundlikult ja iseseisvalt; saab kontrollida teaduslikud teesid, meeskonda või olla meeskonna liige, suhelda kolleegidega, teadlased ja ühiskonna asjatundjatega valdkonnas; võimalik edendada hariduse, teaduse, kultuuri ja sotsiaalse arengu teadmistepõhises ühiskonnas (eriti maapiirkondades) rõhutades selle jätkusuutlikkuse võimalused. Allharud teadus Pedagoogika kell kliendiliinidel: Pedagoogika koolihariduse pedagoogika Fields, kõrgkoolipedagoogika ja täiskasvanute pedagoogika. Pikkus uuringud Päevane õpe: 3 aastat = 48 nädalat x 3 = 144 nädalat. Osakoormus: 4 aastat = 36 nädalat x 4 = 144 nädalat. Doktorandid on õigus kasutada kahe akadeemilise lehed (2 x 12 kuud), samuti tühistada uuringud tõttu usutav põhjused ja uuendada oma õpinguid uuesti. Tingimused Programmi rakendamine ja saamine doktorikraadi Doktorantide töötada vastavalt individuaalsetele plaani arvestades EAP rajoon uuring aastat. Õpilased saavad õppeplaanide (kuupäev kaitse- ja eelkaitsmise on ka), struktuur ettekanded kollokviumide ja muude dokumentide programmi juht ja osakonna doktoriõppes. Maaelu sotsiaalsete gruppide ja / või institutsioonid peavad sisalduma empiirilised uuringud. Doktorandid kirjutada individuaalse plaani enne iga õppeaasta. Plaanis on heaks kiidetud teaduslike juhendaja direktor programmi ja akadeemilise kohtumisi IEHE ja nõukogu teaduskonna ehitus. Üliõpilane esitab kinnitatud kava osakonna doktoriõppes. Õpilased kirjutada teateid kava täitmiseks kaks korda aastas. Regulaarne ja kollegiaalse ülevaatamise Uuringu toimub kollokviumide. Nad on kohustuslik iga doktorant kord aastas. Ei saa olla ka mitu kollokviumide ühe aasta jooksul ühe õpilase kui õpilane soovib ja ta / ta vajab kollegiaalne abi. Õpilased esitavad oma uurimuse piinliku sisse kollokviumide. Akadeemilise personali ja teiste doktorandid osaleda seal. Doktorantide hinnata oma edusamme eraldi vastastikusel arutelud diskussioonides akadeemilise personali ja huvigruppidega. Mis puutub edendamise eksamite ajal, võttes neid kui komisjon on kirjutatud õppeplaani ja üliõpilane esitab taotluse osakonna doktoriõppes võtmise eksami. Hindamine on 10 klassid skaalal. Komisjon (kolm akadeemilise staabid), protsessi kontrollimise ja lõpliku hinde on kirjutatud protokolli (minutit). Doktorandid saavad tunnistuse lõpetamist teoreetiliste kursuste ja teadustöös. Pre-lõputöö viiakse läbi kahes etapis, sest interdistsiplinaarse uurimise. Esimene neist on osakondadevahelisele koosolekul, kus osalesid asjakohased spetsialistid, teadlased, akadeemilise staabid ja doktorandid. Kohtumisel saab korraldada asutusele, kus empiiriline uuring viidi läbi. Kaks eksperti vaadata väitekirja. Teine etapp on eelnevalt lõputöö kolme ekspertarvamused. Edendamise nõukogu Pedagoogika soovitab esitades väitekirja National teaduslikku kvalifikatsiooni komisjonile. Esitamine ja lõputöö on vastavalt: Määrused ja kriteeriumid Pidada Doktoritöö Teaduslik kraad (edendamine) (Määrused ja ministrite kabineti Nr. 1001 27.12.2005.) Regulatsioon kliendiliinidel edendamise nõukogu (kliendiliinidel senati otsuse 12.04.2006.), Heaks kiidetud ja pikaajaline kliendiliinidel edendamise nõukogu pedagoogika (rektori juhiseid 05.02.2009, Nr. 04-65 ja 26.04.2010, Nr. 04-196). Pärast edukat kaitsmist doktoritöö ja hankelepingu kraad (Dr. Paed.) rektor ülikooli allkirjastab määruse andes diplomi. Diplom on allkirjastatud rektor ja juht edendamise nõukogu. Diplom on välja antud koosolekul kliendiliinidel kloostri detsembris. [-]