Haridus doktorantuur Põhja-Ameerika - võta ülikoolidega otse ühendust juba täna! Parimad võimalused Haridus doktorantuuriks.

Haridus doktorantuur ja kogu info ülikoolide kohta Põhja-Ameerika

Haridus

Üks tuleb täita kahte asja, kui teenida PhD. Esiteks tuleb mõista konkreetse teema põhjalikult. Teiseks tuleb laialdaselt teadmisi selle teema kohta.

Aspirantuuri haridus on muidugi, et avavad oma karjääri professionaalse. Hariduses PhD on teadus-ja ka professionaalne keskenduda. See teeb muidugi väga oluline kõigile, kes otsivad oskused ja kvaliteet õpetamise koolituse karjääri liin. On pakutud ülemaailmselt tunnustatud ülikoolides.

Ameerika Ühendriigid asub Põhja-Ameerika mandrit. See on suuruselt kolmas riik, mille suurus maailmas. See on suhteliselt lühike ajalugu võrreldes teiste maailma rahvaste, on üks maailma 's suurima majandusega ning on üks maailma ' s kõige mitmekesine rahvastik.

Leia infot Haridus doktorantuuri programmide kohta Põhja-Ameerika ja võta ülikoolidega otse ühendust! Kogu vahetu info siit!

Loe edasi

PhD, Juhtimine: Lugemine, Keele Ja Kirjaoskust

Concordia University Chicago
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat October 2017 Ameerika Ühendriigid Chicago

Concordia ülikooli Chicago doktoriõppes juhtkond: lugemine, keele ja kirjaoskust annab teoreetilise ja praktilise raamistiku kirjaoskuse juhendamise ja hindamise raames rõhku praeguse teadusuuringute. Programm pakub ka kandidaatide võimalus saada range, kõrge kvaliteediga haridusprogramm, mis soodustab teadmisi ja oskusi, mida on vaja kogu kandidaatide erialast karjääri lugemise spetsialist või kirjaoskuse treener. [+]

. Concordia ülikooli Chicago doktoriõppes juhtkond: lugemine, keele ja kirjaoskust annab teoreetilise ja praktilise raamistiku kirjaoskuse juhendamise ja hindamise raames rõhku praeguse teadusuuringute. Programm pakub ka kandidaatide võimalus saada range, kõrge kvaliteediga haridusprogramm, mis soodustab teadmisi ja oskusi, mida on vaja kogu kandidaatide erialast karjääri lugemise spetsialist või kirjaoskuse treener. PhD programmi lugemine, keele ja kirjaoskust eesmärk on anda õpilastele tugeva tausta teadus, teooria, lugemine, kirjutamine ja multiliteracy programme. Meie lõpetajad on valmis saanud teaduskonna ja juhid loomise ja rakendamise uurimistööl põhinevaid kirjaoskuse programmid erinevaid seadeid, sealhulgas avaliku ja erasektori koolid, kolledžid ja ülikoolid, täiskasvanute ja kogukondlikud teavitustegevuse programmi, ettevõtte koolitus seaded ja mittetulundusühingute haridus- püüdlustest. Akadeemiline sisenemise tingimused: Bakalaureusekraad ning magistrikraadi USA samaväärsed, regionaalselt akrediteeritud institutsioon Praegune Graduate Record eksam (GRE) või Miller analoogiaid Test hinded (test jooksul võetud enne kolme aastat) Inglise keele oskus: IELTS: minimaalselt 6,0 või TOEFL: vähemalt 60 (Interneti-põhine) või Michigan Test: minimaalne 85 Official skooriga peaks olema. Rahvusvahelised õpilased, kes on teeninud täiustatud kraadi akrediteeritud institutsioon Ameerika Ühendriikides, või õpilased rahvusvahelise inglise keelt ülikoolis (kus õppekeeleks on inglise keel), ei pea esitama inglise keele hinded. Muud dokumendid: Täidetud ja allkirjastatud taotlus Eesmärk avalduse Kirjutamine proovi: esitama paberkandjal oma magistriõppekava, mis näitab teie võimet kirjutada akadeemiline viisil tasemel tüüpiline lõpetaja tööd. See proov peaks käsitlema, kuid ei tohi ületada viit lehekülge pikk Professional CV näitab varasemast kogemusest: vähemalt kaks aastat edukat õpetamise / -administratiivne Koopia Ametliku ärakirja Passi koopia Välisminister ärakirja hindamine * Kaks soovituskirja Tõend inglise keele oskuse Deklaratsioon rahanduse / kontoväljavõtte / finantstagatise [-]

Arsti Haridus (Ed.D.)

Walden University
Online Täisajaga õpe Osaajaga September 2017 Ameerika Ühendriigid USA Online

Kas te soovivad sõita teosed haridus muutus oma institutsiooni ja kogukond? Mõeldud praktikud ja ametnikud on P-12 kõrgharidusele, Walden Ülikool online doktor Haridus (EDD) programm pakub paindlikkust ja valikuid, et rahuldada oma vajadusi, isegi kui need vajadused muutuvad mööda teed. [+]

Kas te soovivad sõita teosed haridus muutus oma institutsiooni ja kogukond? Mõeldud praktikud ja ametnikud on P-12 kõrgharidusele, Walden Ülikool online doktor Haridus (EDD) programm pakub paindlikkust ja valikuid, et rahuldada oma vajadusi, isegi kui need vajadused muutuvad mööda teed. Liitu rohkem kui 100 riigi õpetajad aastas, kes on valinud Walden University omandama hariduse kraadi. Mis Walden elukestva õppe rada, õpilased enamik meie PhD in Education, doktor Haridus (EDD), ja Haridus spetsialist (toim) programmid võtavad paljud samad esialgse kursused. Te võite alustada ühes meie post-magistrikraadi või doktoriõppesse haridus ja liikuda teise programm, mis säästab aega ja raha. Meie EDD programmi, saate ka: Vali muidugi koormust, mis on õige. Saada praktilist tuge, oma esimese kursuse läbi oma doktorantuuri või väitekirja. Transfer krediiti eelneva kursuste kiirendada oma aega määral lõpetamist. Rakenda teadus ja teooria lahendada kriitilisi küsimusi tänapäeva klassiruumides ja kogukonnad. Spetsialiseerumise Community College Juhtimine Õppekava, juhendamise ja hindamise Alushariduse (Non-Licensure) Educational Administration ja juhtimine (Non-Licensure) Educational Technology Kõrghariduse ja täiskasvanuhariduse Kõrghariduse Leadership ja juhtimine Lugemine, kirjaoskuse ja hindamine (Non-Licensure) Special Education (Non-Licensure) Võite töötada poole oma kraadi kiirusega, mis on õige. Traditsiooniline: Võtke üks kursuse ajal. Eelnevalt läbi programmi pidevalt samas juhtimisel muid kohustusi. Fast Track: Võtke kaks kursust korraga. Keskendu rohkem aega programmi ja täiendada oma kraadi varem. [-]

Doktorikraad Hariduse

University of Redlands
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Ameerika Ühendriigid Redlands

Ülikooli Redlandsi doktor Leadership for Educational Justice (Ed.D.) on riiklikult ainulaadne programm, mis tegeleb umbes 20 õpilast igal aastal range uuringu arutelu, teadus ja praktika. [+]

. Doktorikraadi Leadership for Educational Justice Ülikooli Redlandsi doktor Leadership for Educational Justice (Ed.D.) on riiklikult ainulaadne programm, mis tegeleb umbes 20 õpilast igal aastal range uuringu arutelu, teadus ja praktika. Meie sõidu ülesanne on toota akadeemiline praktikud, kes on ihalda juhirolli koolid, linnaosade, ametite ja avalikus teenistuses. Programmi üks-of-a-tüüpi rõhku haridusasutuste õigluse seab ta peale. Mõte, et kasvatajad taustaga peaks olema juurdepääs kvaliteetsele juhendamine, ressursse ja teiste haridusvõimalusi on kesksel kohal programm ja kandidaadid on pidevalt lükatakse analüüsida ja arutleda õiglusest ja haridusasutuste õiglus. Meie energiline, kõrgelt kvalifitseeritud õppejõud pidevalt püüdma aidata doktorantide arendada akadeemiliselt ja professionaalselt. Samal ajal, kandidaadid lükatakse kaaluda uuenduslikke viise nad suudavad teha vahet maailmas hariduse, parandades elu õppijatel ja tugevdada koolide töö. Ajakava on üles ehitatud, et mahutada kirglik elu töötades õpetajatega. Programmi saab valmis kolme aasta, kursuste korraldatud trimestril raseduse esimese kahe aasta jooksul. Klassid on planeeritud neljapäeva õhtuti, samuti mitmed laupäeviti iga trimestril. Õpilased osaleda ka intensiivne suvel instituudi kolm aastat järjest. Märkida teadlased kõrval esinevad ülikooli Redlandsi õppejõud need instituudid. Lõpetajad saavad: Näidata arusaamist sotsiaalse õigluse diskursusi tervikliku kirjutatud sünteesi, veenva esitlusi ning teavitada arutelu. Rakenda teosed juhtimisvõtted. Analüüsida, kuidas kohtuotsuseid, poliitika ja haridusasutuste finantseerimise süsteeme hariduslike õigluse küsimusi. Tõhusalt propageerima õiglane inimõiguste eest valimistel osaleda tegeleb juhtimise tavasid ja aktiivsust. Kriitiliselt analüüsida erinevaid stipendiumi dünaamiliselt teavitama kutsetegevus ja rakendusuuringud aktiivsus. Põhjalikult kavandada ja rakendada uurimise tähtsust haridus- õigluse tavad / põhimõtteid. Muud programmi omadused on järgmised: Mentorid põllult Praktikum seminarid featuring juhtiv haridus- praktikud Konkurentsivõimelise hinnaga Transfer kuni 6 kraadiõppe ühikut (koos osakondade heakskiidu) Võimaluse täiendada Tier II halduskulud mandaat samaaegselt [-]

Arsti Haridus

Oral Roberts University
Ülikoolis või online September 2017 Ameerika Ühendriigid Tulsa

Professionaalsus. Moraal. Eetika. Kaastunne. Juhtimine. Suur õpetaja või administraator ei ole lihtsalt õpetada või hallata, kuid aitab üliõpilased ja õppejõud saavad paremini üksikisikud. [+]

Professionaalsus. Moraal. Eetika. Kaastunne. Juhtimine. Suur õpetaja või administraator ei ole lihtsalt õpetada või hallata, kuid aitab üliõpilased ja õppejõud saavad paremini üksikisikud. Graduate School of Education at ORU on pühendunud pakkuma võimalus inimestel, kes võtavad Jumala kutset saada "ümber professionaalne Christian õpetajatega." Koolitus kristliku maailmavaate on parim viis selle saavutamiseks oluline eesmärk, ja see on, mida saate Oru Graduate School of Education - teadmised, oskused ja inspiratsiooni baasi, mis aitab mõjutada ja muuta elu. See programm, mille eesmärk on ümber teema "transformeeritud Õpetajad", valmistab kutse-Christian kasvatajad minna iga inimese maailmas kirg Kristuse kui sisendada tugevused eetiline käitumine, teadmised ja pädevus nende õpilased, kes omakorda muutus ühiskonnas. ORU Graduate School of Education kraadi annab võimaluse inimestele, kellel on kristlike põhimõtete saada täiustatud ettevalmistamisel professionaalne vastutus hariduse üle maailma. Kõik meie programmid on mõeldud täiskasvanud kaugus õppija. Esmane jaotussüsteem muidugi pakkumisi on muutunud intensiivne, kuid nauditav 4-päevane moodul klassi formaadis. Need moodulid on laialdased pre-ja post ülesandeid, simulatsioonide ja dünaamiline klassi arutelusid. Unikaalne tugevus on programmi, et õpilased aitavad kaasa riiklike ja rahvusvaheliste perspektiive. Core Kursused Kõik doktorandid on kohustatud võtma järgmisi põhilisi kursusi: Organizational Theory in Administration, ajaloo ja filosoofia haridus-, juhtimis-uuringute Strategies for Educational Change ja Contemporary Õppekava küsimused. Need core kursuste eesmärk on aidata üliõpilane lõpetamist doktoritöö põhjalikku uurimist. Valdkondades koondumise - College & Ülikool Administration - Public School Administration - Christian School Administration Tulemused Neile, kes otsivad Doctor of Education kraadi leida erinevaid karjäärivõimalusi. Mõned valdkonnad on: - University president - Ülikooli dekaan - University osakonna tool - Ülikooli õppejõud - komissar - Principal - Administraatorid [-]

PhD Haridus

Chapman University
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga September 2017 Ameerika Ühendriigid Orange

Ph.D. hariduse programm on mõeldud eelkõige inimestele, kes püüavad karjääri kõrgharidust või teiste teadusasutuste orienteeritud juhtimine valdkondades. Programm keskendub kujundamisel uusi võimalusi mõelda küsimusi ja lahendada probleeme hariduse valdkonnas. [+]

. Ph.D. hariduse programmi on mõeldud eelkõige inimestele, kes püüavad karjääri kõrgharidust või teiste teadusasutuste orienteeritud juhtimine valdkondades. Programm keskendub kujundamisel uusi võimalusi mõelda küsimusi ja lahendada probleeme hariduse valdkonnas. Doktorikraad hariduse pakub ainulaadset kombinatsiooni nelja rõhuasetused: Kultuuri- ja õppeaineid Studies, Disability Studies, Leadership Uuringud ja koolipsühholoogia. Meie Ph.D haridust iseloomustab viis erinevat, kuid omavahel seotud, komponendid: - mõiste ja praktika sotsiaalne õiglus - Student koostöö toetab õpilaste kaupa - teaduskonna Juhendaja õpilased - range tuum filosoofia alused ja meetodid on vastava rõhku ala Program at a Glance - Kohordi mudel, mille sisse- igal sügisel - kohordi 18 õpilast, 6 igas rõhku ala 4 rõhku valdkondades: - Kultuuri- ja õppeaineid Studies - puuetega Studies - koolipsühholoogia - Leadership Studies - 57 ühiku programm, mis saab valmis täiskohaga või osalise tööajaga uuring - Kõik tunnid toimuvad hilja pärastlõunati või õhtul (no online klassid) - Madal õpilane-to -faculty suhe, millel on tihe koostöö üliõpilaste ja doktorantide õppejõud trükiseid, esitlusi ning toetusskeemi Sisseastujale Nõuded Vastuvõtmise Programm põhineb hindamine kogu üliõpilane, kellel ei ole Ainus kriteerium, mida rajada riiki lubamise otsusest. Puuduvad cut-off hinded GRE või GPA. Et lugeda lubamist, peab taotleja esitama järgmised: - Online kraadiõppe taotluse Chapman University Ph.D. hariduse programm. - Täiendavad taotluse Chapman University Ph.D. hariduse programmi (online taotlus). - Official bakalaureuse-ja magistriõppe ärakirju tõendavad magistrikraadi akrediteeritud kõrgkool. - Official Graduate Record läbivaatamine tulemusi verbaalne, kvantitatiivseid ja analüütilisi kirjalikult sektsiooni. - Kolm soovituskirja, sealhulgas kaks lõpetaja tasemel professorid, kes saab kirjeldada akadeemilise potentsiaali taotlejale ja üks inimene, kes oskavad taotleja professionaalsust (nt praeguse tööandja või praegune kolleeg). Kirjad sugulased ei võeta. - Isiklik essee (vähemalt 2250 sõna) kasutatakse hinnata taotleja kirjutamisoskust, karjääri pühendumist, juhtrolli potentsiaali, teadusuuringute huvid ja ametialaste eesmärkide saavutamiseks (üleslaetud läbi online-avaldus). See essee peaks näitama, professorid, kellega soovitakse uurida ja sellest, kuidas taotleja teadusuuringute huvid vastavusse viimiseks teaduskonna teadmised. Essee peaks olema sisuline piisavalt õppejõud määrata sügavus taotleja mõtlemist ja pühendumist täpne programm. - Käesolev kokkuvõte on näidatud vastav haridus ja töökogemus (üleslaetud läbi online-avaldus). Ph.D. Research Foorumid Vähemalt kord aastas Ph.D. Haridus programm toob juhtivad teadlased akadeemilise valdkonnas teadusuuringute foorum avatud meie CES üliõpilased ja õppejõud osaleda. See on viis, kuidas meie õpilastel suhelda eksperdid samuti saada teadmisi liigub edasi oma teadus- ja võimalusel väitekirjade teemad. [-]

Edd / PhD, Juhtimine, Kõrghariduse

Concordia University Chicago Online
Ülikoolis või online Avatud registreerimine Ameerika Ühendriigid Chicago

Concordia ülikooli Chicago Department of Leadership on esirinnas, pakkudes haridustöötajatele kvaliteetse, asjakohase ja praeguse kraadiõppe, mis parandab juhtimisel rahva ja nonpublic õpetajad ja administraatorid, nagu nad positiivselt mõjutada koolides. [+]

Concordia ülikooli Chicago Department of Leadership on esirinnas, pakkudes haridustöötajatele kvaliteetse, asjakohase ja praeguse kraadiõppe, mis parandab juhtimisel rahva ja nonpublic õpetajad ja administraatorid, nagu nad positiivselt mõjutada koolides. Toetame meie doktorikraadi kandidaadid ja kõik õpilased avalikus ja nonpublic koolides. Oleme peegeldav spetsialistid, kes pakuvad kvaliteetseid, asjakohased ja praegune haridus meie koolilõpetaja kandidaatidele juhtimist. Valmistame meie kandidaadid olla õpetaja ja administraator juhid suunavad avaliku ja nonpublic koolid teenust õpilasi, et nad võivad olla tõhus kodanike globaalses ühiskonnas. Umbes kraadi See doktoriõppe programm valmistab kandidaadid avaliku või mitteavalik linnaosa hõlmav haldus vastutus. Programmi eesmärk on aidata doktorandi: Edendada edu kõigile õpilastele arendamisel ja juurutamisel ühine nägemus õppest, mis toetab õppeprotsessi. Töötada arenenud oskused organisatsiooni juhtimist, tegevuse ja ressursside ohutu, tõhus ja efektiivne õpikeskkond koolides ja linnaosa. Koostööd personal, lauad haridus, üliõpilased, pered ja kogukonna liikmed vastuseks erinevatele haridus- ja kogukonna huvide ja vajaduste ning Mobilize kogukonna ressursse. Näidata terviklikkus, õigluse ja eetilise käitumise toetada ning edendada arengut moraalne haridussüsteemi. Mõista ja reageerida suuremaid poliitilisi, sotsiaalseid, majanduslikke, õiguslikke ja kultuurilisse konteksti. Programm pädevused ja tulemused Näidata Instructional Leadership Pädevuse: Analüüsige juhendmaterjalid programmid ja õpilaste tulemusi andmeid, et toetada edu kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid näidata mõistmist erinevaid õpetamise uurimismeetodeid ja oskab analüüsida võrreldav tugevad ja nõrgad küljed iga meetod. Kandidaadid on võimalus kasutada kvalitatiivseid ja kvantitatiivseid andmeid, kohase metoodika, tehnoloogia ja infosüsteemide arendamiseks pikamaa plaan linnaosa et hindab linnaosa parandamise ja vastutuse süsteeme. Kandidaadid demonstreerivad võimalust kasutada ja edendada tehnoloogia ja infosüsteemide rikastada linnaosa õppekava ja juhendamine, jälgida juhendamisharjumust ja osutama administraatorid, kes on vajadused arenguruumi. Kandidaadid demonstreerivad võimet eraldada ja põhjendada vahendid, et toetada õpetamise programm. Kandidaadid demonstreerivad võimet soodustada ja oma tegevusega kasutada parimaid tavasid ja heli haridusuuringute parandada õpetamise programmid. Kandidaadid näitama võimet aidata kooli ja linnaosa töötajad mõistma ja kohaldama head tavad õppimist. Kandidaadid mõista ning seda võib kohaldada mure mitmekesisust, inimarengu teooria ja tõestatud õppimise ja motivatsiooni teooriad õppeprotsessi. Kandidaadid mõista, kuidas kasutada asjakohaseid teadus- strateegiaid profiili õpilase soorituse linnaosa ja analüüsida erinevusi alagruppides. Näidata Eetilised Järelevalve Juhtimine Pädevuse: Hinnake kooli kliima, kultuuri ja professionaalne personal, et tagada toetuse osutamine edu kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid näidata teadmisi täiskasvanute õppimise strateegiaid ja võime rakendada tehnoloogiat ja teadusuuringuid, et professionaalse arengu disain keskendub autentsed probleeme ja ülesandeid, juhendamist, coaching, konverentside ja muud tehnikat, et edendada uusi teadmisi ja oskusi töökohal. Kandidaadid võimelised kasutama strateegiaid, nagu tähelepanekud ja koostööl peegeldus, mis aitavad moodustada terviklik professionaalse kasvu plaanid linnaosa ja kooli töötajad. Kandidaadid arendada individuaalse professionaalse kasvu plaane, mis peegeldavad pühendumist elukestvat õpet ja parimaid tavasid. Näidata tõhus ja konkreetne ja eetilise juhtimise juhtimisoskusi Pädevuse: kava tõhus kasutamine eelarve, inim- ja materiaalseid ressursse, et edendada edu kõigile õpilastele jooksul ohutu ja tõhusa õpikeskkonna. Tulemused: Kandidaadid demonstreerivad võimet kasutada uurimistööl põhinevaid teadmisi õppimise, õpetamise, õpilaste arengut, organisatsiooni arendamise ja andmehaldus optimeerida õppimist kõigile õpilastele. Kandidaadid näidata efektiivne organisatsioon eelarve, inim- ja materiaalseid ressursse, eelistades õppimise ja ohutuse samas demonstreerib arusaamist linnaosa eelarve protsesse ja usaldusisiku kohustusi. Kandidaadid demonstreerivad võimet korraldada linnaosa põhineb näitajate võrdsuse, tulemuslikkust ja tõhusust ning seda võib kohaldada õiguslikke põhimõtteid, et soodustada võrdseid võimalusi. Kandidaadid näidata arusaamist, kuidas kohaldada õiguslike põhimõtete edendamiseks ja tagada ohutu ja tõhusa rajatised. Võimelised tulemuslikult suhtlema vanemad ja teised ühenduse liikmed Pädevuse: Osaleda väljaspool ühenduse toetuseks edukuse tagamisel kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid võimelised kavandamise hõlbustamiseks ja programmide rakendamise ja teenuseid, mis toovad kokku ressursse perekonna ja kogukonna positiivselt mõjutada õppimist. Kandidaadid näidata võime kasutada avaliku teabe ja uurimistööl põhinevaid teadmisi küsimusi ja suundumusi teha koostööd kogukonna liikmete ja kogukonna organisatsioonid on positiivne mõju õpilaste õppimist. Kandidaadid kohaldada mõista kogukonna suhete mudelid, turundusstrateegiate ja protsesse, andmete orienteeritud otsuste tegemisel, ja kommunikatsiooni teooria veesõidukitele raamistikud koolis, äri, kogukonna, valitsuse ja kõrghariduse koostöö. Kandidaadid näidata oskus arendada ja ellu plaan kasvatades suhteid kogukonna liidrid ja püüdes jõuda erinevate äri, usulised, poliitilised ja teenuse organisatsioonid tugevdada programmides ja toetust linnaosa eesmärke. Kandidaadid demonstreerivad võimet kaasata kogukonna liikmed, rühmade ja muude sidusrühmadega linnaosa otsuste tegemisel, mis peegeldab arusaama strateegiad ära linnaosa lahutamatu osa suurem kogukond. Kandidaadid võimelised tegema koostööd ühenduse ametite integreerida tervishoiu-, sotsiaal- ja muid teenuseid koolides tegeleda õpilase ja perekonna, mis mõjutavad õppimist. Kandidaadid demonstreerivad võimet teostada kogukonna suhted, mis mudel tõhus suhted meediaga tavasid. Kandidaadid arendada ja rakendada strateegiaid, et toetada perede kaasamine on oma laste hariduse, tugevdades nende hulgast linnaosa töötajad usaldust, et perekonnad on parimates huvides oma lapsi silmas pidades. Aru mitmekesine rahvastik Pädevuse: Näidata teadlikkust ja tundlikkust vajadusi kõik õpilased, et tagada hariduslike edu kooli sees ja linnaosa. Tulemused: Kandidaadid kasutada praegusi teadmisi eeskirjade ja määruste haridus sub populatsioonide (st, eripedagoogika, andekas ja andekas, ELL, etnilise alagruppides). Kandidaadid näidata austust teiste õigusi seoses konfidentsiaalsuse, väärikust ja ausust. Kandidaadid hinnata andmeid ja määrata vajadusi teenivad alarühmade tagada kooli edu ja asjakohane saavutus. Kandidaadid toetada programme ja teenuseid, mis tähistavad ja toetada mitmekesisust koolides ja linnaosa. Aru laiemas kontekstis Pädevuse: Tehke koostööd asjakohaste üksustega väljaspool kooli toetada edu kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid demonstreerivad oma suutlikkust kasutada sobivaid uurimismeetodeid, teooriate ja mõistete parandada linnaosa operatsioone. Kandidaadid näidata arusaamist keerukaid vaesuse põhjuseid ja teised puudused ja nende mõju perekondadele, kogukondades, lapsed ja õppimine. Kandidaadid näidata mõistmist poliitika, seaduste ja regulatsioonidega kohalikul, riigi ja Federal asutused, mis mõjutavad konkreetse linnaosa. Kandidaate võivad seletada rahastamise süsteemi riigikoolid ja selle mõju võrdse jaotuse haridusvõimalusi jooksul ringkonnas. Kandidaadid võimelised töötama poliitilised liidrid kohalikul, riigi ja riigi tasandil. Kandidaate võivad taotleda mõista, kuidas konkreetsed seadused kohalikul, riigi ja föderatsiooni tasandil mõjutada kooli alasid ja elanikele. Kandidaadid propageerivad seisukohad vastusena pakutud poliitilisi muudatusi, mis tooks kasu või kahju linnaosades ning selgitavad, kuidas kavandatav poliitika ja seadused võivad parandada hariduslike ja sotsiaalsete võimaluste kooslustega. [-]

PhD Hariduse

University of Windsor
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga September 2017 Kanada Windsor Thunder Bay + 1 veel

Läbi kolme õppeainetes, tunnetuse ja õppimise Educational Leadership and Policy Studies ja sotsiaalse / kultuurilise / poliitilisele olukorrale haridus, ühine Ph.D. Haridusuuringute Programmi eesmärk on edendada teaduslikku uurimist ja uute teadmiste tootmise kontekstis teadus kultuurist. [+]

. Läbi kolme õppeainetes, tunnetuse ja õppimise Educational Leadership and Policy Studies ja sotsiaalse / kultuurilise / poliitilisele olukorrale haridus, ühine Ph.D. Haridusuuringute Programmi eesmärk on edendada teaduslikku uurimist ja uute teadmiste tootmise kontekstis teadus kultuurist. Me oleme pühendunud metodoloogilised edusammud haridusuuringute ja integratsiooni teooria ja praktika. Me edendab meie õpilased arendada teadlased ja juhid teaduskondade haridus, kooli süsteemid ja muud institutsioonilist ülesehitust, aidates seeläbi kaasa majanduskasvu teadusuuringute ja stipendiumi Kanadas ja rahvusvaheliselt. Toetame professionaalne areng läbi koostööks teadlased, praktikud, haridusasutuste ja teaduskondade haridus, edendades seeläbi sidemeid koolide ja ülikoolide vahel ning koostöö edendamist kohalikul, riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil. Me oleme pühendunud tipptaset meie õpetajaskond ning toodavad lõpetanutele, kes on elukestev õppija. Ühine Ph.D. Haridusuuringute on pakutud Brock University, Lakehead University ja University of Windsor. Haridusteaduskond Ülikooli Windsor, kutsub õpilasi viia ühisele Ph.D. Haridusuuringute kraadi ühe kolmest erialasid: Poliitika ja juhtimine Sotsiaalne / kultuuriüritused / poliitilisele olukorrale haridus Tunnetuse ja õppimine Ühine Ph.D. program Tipphetked Individualiseeritud plaani uuring Mitu lähenemisviise muidugi tarne Saidi baasil, pöörlemine üle kodus ülikoolid Distance Education (arvutioskuse nõutav) Inter-University meeskonda instruktorid ja järelevalve komiteede Põhjalik portfelli - uuenduslik personaalset lähenemist põhjalik läbivaatus Paindlik Elukohanõuded - neli tingimused (kaks järjestikust) Unikaalne võimalusi koostöö ja võrgustumise Päevane õpe uuringuid või kombinatsioon täiskoormusega ja osalise tööajaga uuringud Saamise Sissepääs Teave tüüpiline minimaalne akadeemilise nõuete vastuvõtmise ühisele PhD Educational Studies Program on lisatud allpool: Lõpetamist bakalaureuse kraadi järgneb magistrikraadi hariduse alaline Kraad teise distsipliini: Võib kaaluda, kui akadeemilise sobivust saab tõendada Võib olla vaja võtta täiendavaid muidugi töö, kas enne sisenemist programmi või samaaegselt programmi muidugi töö Teaduskompetentsi näitab lõpetamist magistritöö Samaväärne teaduslike tõendeid võimsus on kohustuslik, kui tööd ei ole varem lõpetatud Inglise keel on peamine suhtluskeel ja juhendamise programm. Taotlejad teistest riikidest, kes ei ole lõpetanud määral ülikoolis, kus peamiseks õppekeeleks on inglise keel peab tõendama inglise keele oskust lugeda lubamist. Muud piirangud kaudu Home ülikoolid võivad lisanduda leiate programmi käsiraamat rohkem infot. Seda saab näidata ühes järgmistest viisidest: Vähemalt skoor 7.0 Rahvusvaheline inglise keele testimise süsteem (IELTS), millel ei ole üksikute alamkategooria skoor väiksem kui 6,5 Vähemalt skoor 100 Interneti-põhine test (IBT) versioon Test inglise keele kui võõrkeele (TOEFL), sealhulgas vähemalt skoor 27 kirjalikus osa ja vähemalt skoor 27 lugemissaalis komponent. Vastuvõtmise protsessi Tähtaeg kuupäeva kohaldatakse programmi on 15. november aastas -complete rakendusepakettide tuleb esitada või enne seda kuupäeva. Valiku tegemisel sissepääs on väga konkurentsivõimeline, seega on soovitatav, et taotleja kontaktandmed õppejõud, kes võib olla potentsiaalne väitekirja juhendaja enne taotluse On-line avalduse menetluse ja rakendusi saata otse büroo sekretariaadi Tavaliselt jaanuaris Program komitee saadab välja kirju soovitades vastuvõtmise edukate taotlejate [-]

õppimist Ja õpetamist (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
ülikoolis Täisajaga õpe 5 aastat August 2017 Ameerika Ühendriigid San Francisco

Rakendades teadusuuringute ja koolipsühholoogia Diverse õpikeskkond [+]

Õppimine ja juhendeid osakond pakub põnevaid ja unikaalseid programme doktoriõppe tasandil. Õppimine ja juhendamine on kohaldamise psühholoogilised põhimõtted ja mõisted, et lahendada probleeme, hariduse ja koolituse seaded. Individuaalsed erinevused, kognitiivse ja sotsiaalse arengu, õppimise ja motiveerivat teooria, juhendmaterjalid projekteerimiseks, klassiruumis õpetamise ja haldamine, hindamine on ühiseid teemasid käsitletakse programmi. Õppimine ja juhendeid Dr Haridus (Ed.D.) Rakendades teadus-ja koolipsühholoogia erinevatele õpikeskkondi. Külasta meie kodulehel siia, et saada rohkem infot selle programmi Programm pakub töötavad spetsialistid teadustöö oskusi ja põhisisu kasutada ja aidata kaasa teadmistebaasi õppimine ja juhendamine. Kasutades uusimat tehnoloogiat, et aidata instructional tarne ja tugi, kursuste keskendub õppijate ja õppimise, instructional seaded, teadustöö oskusi ja eripedagoogika. On ka võimalus, et saada kontsentratsioon eripedagoogika või Kontsentratsioon Digital Technology õpetamise ja õppimise (üheksa ainepunkti). "Ma arvan, et esimene asi, mida üks teated kui käivad USF on ühtsustunnet. Professorid on tõeliselt huvitatud iga õpilase õppimise, mis tõlgib programmi, mis sisaldab jäikuse ja hooliv. Väikestes klassides-check, kogenud õppejõud-check, õpikeskkond, mis soodustab globaalset mõtlemist-check. Minu arvates USF on see kõik !. " -KAREN SANFORD, Student EDD Riiki sisenemise nõuded - Valmis elektroonilise taotluse koos tagastamatu $ 55 menetlustasu. - Üks komplekt mitteametlik ärakirja igast ülikooli / kolledži varem käinud. USA taotlejatele tase peab olema regionaalselt akrediteeritud ülikooli / kolledži. Taotlejale ootel kraad peab esitama ametliku kontrollimise oodata määral lõpetamist alates institutsiooni kohtusekretär või kooli ametnik. Bakalaureuse kraad on vajalik taotleda magistriõppekava. Magistrikraadi on vaja taotleda doktoriõppe programm. Pange tähele: kui tunnistas, peate esitama ametliku ärakirja enne registreerimisega. - MA ja mandaat taotlejatele: Minimaalne GPA 2,75 - Doktoriõppe taotlejatele: minimaalne GPA 3,0 kraadiõppe programmi - kaks praegust allkirjastatud soovituskirja, märkides sobivust lõpetaja tööd. - Praegune CV. - Tahteavaldus Doktoritöö taotlejad peavad esitama ka: - Magistritöö (väljavõte või täielik koopia) või kõrgkoolides paber. - Ametlike tulemuste kas Graduate Record Eksamid või Miller analoogiaid Test (MAT). Testitulemused tuleb saata otse USF Hariduse Testing Service (GRE) või Psychological Corporation (MAT). Koopiaid ja tulemuste vastu ei võeta. Hinded peavad olema saadud viimase viie aasta jooksul. Rahalised vahendid Federal rahalist abi, riigi ja ülikoolide ressursid on saadaval rahastamise äsja tunnistas ja praegune USF School of Education õpilastele. Selleks, et kompenseerida kulusid kraadiõppe õppemaksu, paljud School of Education kursusi pakutakse hilisel pärastlõunal ja õhtul, ja / või vahelduv nädalavahetustel. Enamik õpilasi leida need säilitavad täiskohaga tööd samas teenida oma mandaat, magistri- või doktorikraadi. Kui teie programm nõuab teil veeta aega klassiruumis (st õpilaste õpetamine) või täita välitöödel või praktika kogemus Sellised kohustused ei häiri tavalisel tööpäeval. Külasta meie kodulehel rohkem teada rahalisi vahendeid selle programmi [-]

Doktorikraadiga Arst Psühholoogia Kliinilise Psühholoogia (PsyD)

University of San Francisco - School of Nursing and Health Professions
ülikoolis Täisajaga õpe 5 aastat September 2017 Ameerika Ühendriigid San Francisco

Ülikooli San Francisco, PsyD õpilased on koolitatud tõlkida mõte tegudeks kaudu praktikale orienteeritud koolitust, mis rõhutab vaimse, emotsionaalse ja füüsilise tervise vajadustele alakoormatud kogukondade. [+]

Ülikooli San Francisco, PsyD õpilased on koolitatud tõlkida mõte tegudeks kaudu praktikale orienteeritud koolitust, mis rõhutab vaimse, emotsionaalse ja füüsilise tervise vajadustele alakoormatud kogukondade.

Psühholoogia PsyD alates USF SONHP kohta Vimeo.

Rõhutades kliinilises praktikas, USF on PsyD programm valmistab doktorantide töötada tervishoiuteenuse psühholoogid erinevaid ühenduse tervishoiu seaded. Lõpetajad on vilunud empiiriliste ja teoreetiliste alused integreeritud, käitumuslikud tervise sekkumisi samas tundlik kontekstuaalne, kultuuri-, vaimne ja sotsiaalmajanduslik keskkond inimeste ja kogukondade. Licensure ja akrediteerimine USF PsyD programm on akrediteeritud Lääne Association of koolides ja kolledžites (WASC) ja on assotsieerunud liige staatuse Riiginõukogu Koolid ja programmide Professional psühholoogia (NCSPP). Lõpetajad PsyD programmi USF on õigus licensure Californias (ja teiste riikide) psühholoogid. Programmi detailid USF PsyD programmi missiooniks on pakkuda range programm uuring põhineb jesuiitide väärtusi, mis rõhutab kliinilise ja teadusliku töö alakoormatud elanikkonna ja keskendub koolitus kultuuriliselt tundlik tervishoiuteenuse psühholoogid töötada mitme kutseala, integreeritud käitumuslikud tervise seaded. Programmi funktsioonid ja kohaletoimetamine Programm koosneb neljast aastat akadeemilise, sealhulgas kolmeaastane practica (1500-2000 tundi), professionaalne projekt, ja viiendat aastat internatuuri (1500-2000 tundi kohaldada suunas licensure), tavaliselt lõpule teises asutuses. Keerukuse tase ja tundide arv practica suureneb iga aastaga. Iga praktikumi paigutuse toimub ühenduses, sealhulgas muidugi ülikooli. Sissepääs on sügisel ainult, aastaringselt uuring sügisel, kevadel ja suvel semestrit. Mõnedele kursustele võib võtta koos õpilaste Master of Science in Käitumist Health, Master of Public Health ja doktor õendustöö in Psychiatric vaimse tervise õde praktik programmid, ja aeg-ajalt teiste õpilastega USF koolides ja kolledžites. Transfer laenu võib anda kursusi võtta teiste akrediteeritud asutused, mis on sisuliselt samaväärsed pakutakse PsyD Program kuni 12 krediidi tundi. Kliinilised hariduse ja uuringute Kliiniline koolitus täiendab akadeemilise kursuse töö ning pakub rohkesti kogemusi, mille kaudu kliinilise oskusi arendatakse. Kliiniline koolitus toimub ülikoolis või off-campus erinevate kogukonna vaimse tervise seaded. Teise ja kolmanda aasta kliiniliste pöörlemist täidetakse ühenduse seaded, sealhulgas paigutamine meditsiini oluline, kogukonna vaimse tervise asutuste, ülikoolide nõustamiskeskused, laste haiglad ja statsionaarset ravi programme. Kliiniline osa programmi on terviklik ja sisaldab pöörlemist psühholoogilise hindamise (kognitiivne, isiksus, neuropsühholoogia testimine) ja ravi lastele, peredele ja täiskasvanutele. On olemas võimalused saada üld ja erialast koolitust paljude erinevate praktikum ja internatuuri saidid on riiklikult tunnustatud kliinilised praktikum saidid ja praktikume. Et lõpetada practica nõuetele, õpilased on paigutatud erinevaid seadeid, sealhulgas suuri meditsiini keskused, kogukonna vaimse tervise asutuste, ülikoolide nõustamiskeskused, laste haiglad ja statsionaarset ravi programme. Laboripraktikumides osa programmi on terviklik ja võimaldab õpilastel psühholoogilise hindamise ja ravi lastele, peredele ja täiskasvanutele, keskendudes alakoormatud kogukondade. Lisaks õpilastele võivad saada nii üld ja erialast koolitust mitmekülgsele riiklikult tunnustatud kliinilised seaded Bay Area. Õpitulemused Lõpetajad PsyD Clinical Psychology omandavad teadmised, hoiakud ja oskused toimida erinevates paikades pakkuda kultuuriliselt pädev, kontekstuaalselt tundlik, integreeritud käitumuslikud tervise konsultatsiooni eraisikutele ja tervishoiutöötajad. Nagu lõpetanud PsyD Clinical Psychology programm, siis: Kas laialdased teadmised teadusliku psühholoogia; tegeleda tõenduspõhiste mõtestamine, hindamine ja ravi inimese probleeme, kasutades individuaalset, arengulised, kontekstuaalne, ja sotsiokultuuriliste perspektiivid; ja keskenduda kohaletoimetamise kutsealaülesel, integreeritud tervishoiu koos alakoormatud elanikkonna. Kas laia alusteadmisi ning tööle teaduslikke põhimõtteid tarbida, toota ja levitada psühholoogilised uuringud, rõhuasetusega alakoormatud elanikkonna. Omama erialast väärtuste ja hoiakute; tugev side, koostöö ja konsulteerimise võimeid; ja eneseteadvus ja eneseanalüüsiga oskusi. [-]

Ed.D.

Université du Québec à Rimouski UQAR
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Kanada Lévis Rimouski

Doktor Haridus on koolitus teedrajava teadustöö haridus, et tagada teadmiste arendamist, et parandada õppekeskkond erinevates keskkondades: akadeemiline, sotsiaalne, valitsuse või teisiti. [+]

Doktor Haridus on koolitus teedrajava teadustöö haridus, et tagada teadmiste arendamist, et parandada õppekeskkond erinevates keskkondades: akadeemiline, sotsiaalne, valitsuse või teisiti. See programm pakutakse ühiselt teiste komponentide ülikoolide võrgustiku Université du Québec soosib interdistsiplinaarset lähenemist, et ehitada uusi mudeleid selgitus ja sekkumine. Programmi struktuur Esimese kahe aasta jooksul koolihariduse doktorikraadi pakutakse UQAM. On võimalik rahalist abi, et katta osaliselt seotud kulud reisil vaja. Õpilased töötavad teadusprojektide kogunevad erinevate seminaride, nii et igaüks saab kasu rikas vahetust õppima saada tagasisidet oma projekte ja arutada teadusuuringute eakaaslastega, teaduslikult. See programm hõlmab väitekirja 54 krediiti iga konkreetse teema, mis on seotud Pedagoogikaülikool. Research Praktika Doktorikraadi haridus võimaldab toota kaks teadus- praktikavõimalusi teadlased ja uurimisrühmad Quebec või välismaal, mis rikastab doktoriõpet. Uurimisvaldkonnad Teemade kontekstis kõrghariduse õpinguid võib olla väga mitmekesine. Teemasid uuring võib registreeruda mis tahes järgmised: kool ja sotsiaalse kohandamiseks, parandamiseks; kooli juhtkond, juhtimine ja rahastamine haridus; õpilase arengut ja tunnetust; didaktika (prantsuse, matemaatika, teaduse, ühiskonnaõpetus, eetika, muusika jne); õpetamise ja õppimise; praktiline koolitus (praktika); kirja-, arvutus-; sihikindlus ja akadeemilist edukust õpetajakutse; psühholoogia, filosoofia või sotsioloogia haridus; infotehnoloogia ja kommunikatsiooni hariduse; jms Tööhõive võimaluste Lisaks võimaldab süvendamist domeeni või omandada uurimistöö oskusi, kõrgharidus kraadiõppe programmid teha kättesaadavaks või hõlbustada juurdepääsu teatud töid: kõrgemasse tema õpetusest karjääri või sekkudes haridus; Direktorid (kui kraadi või Master of Education, kooli juhtkond kontsentratsioon); ressurss õpetaja erinevatel tasanditel (juhul, kui lühikese programmi teise etapi eripedagoogika ja Master of Education - Professional profiili - kontsentratsioon akadeemilise ja sotsiaalse kohanemise); koolinõunik koolis pardal; professionaalne ministeerium või muu organisatsiooni arendamise, haldamise või uurimistööde juhendamine ja hariduslikku arengut; õppejõud ülikoolis bakalaureuse programme hariduses (kursuste erialaga seotud arendatud); College Haridus (kui piisavalt distsiplinaarmenetluse spetsialiseerumist kuulub); professionaalne ülikooli uurimistöödes haridus; Uurija-professor hariduses (need jälitavad doktoriõppe valdkonnas, mis vastavad positsioonid pakutakse ülikoolides). EESMÄRGID See programm on tipptasemel koolitust haridusuuringute rõhutades interdistsiplinaarset lähenemist erinevate teadus- ja ehitada uued mudelid selgitus ja sekkumine. Teadlased koolitatud selles programmis kasutada teadusuuringute vahendid, et lahendada probleeme ja tagada arengu teadmisi, et parandada hariduslikku sekkumist erinevates keskkondades: akadeemiline, sotsiaalne, valitsuse või teisiti. Lõpuks see programm edendab uurimise õppesituatsioonis antud keskkonnas, võttes arvesse kõiki komponente sellises olukorras. Programm pakutud UQAR on programm koos UQAC, UQAM, UQO ja UQTR. [-]

EDD - Inimese Ja Organisatsiooni õppimine Ja Executive Leadership Programmid

The George Washington University - Graduate School Of Education & Human Development
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga June 2017 Ameerika Ühendriigid Washington

Doktor Haridus Inimese ja organisatsiooni arendamine (HOL) The George Washington University (GW) eesmärk on anda spetsialistide sihtasutuse asjakohaseid teooriaid, kontseptsioone ja tavasid, keskendudes omavahelised suhted inimeste vahel, organisatsioonide ja õppimist. Õppekava valmistab õppijaid vaidlustada eeldused läbi kriitilist mõtlemist, edendab rühma ja iseõppimisel. Teooria, teadus ja praktika tasakaalustab kogu õppekava. HOL Department on kaks korda saaja Academy of Human Resource Development on "Outstanding Program" auhinna. See on esimene programm selles multidistsiplinaarne valdkonnas USAs, olles loodud 1958. aastal. [+]

. Ed.D. - Inimese ja organisatsiooni õppimine ja Executive Leadership programmid Program Doktor Haridus Inimese ja organisatsiooni arendamine (HOL) The George Washington University (GW) eesmärk on anda spetsialistide sihtasutuse asjakohaseid teooriaid, kontseptsioone ja tavasid, keskendudes omavahelised suhted inimeste vahel, organisatsioonide ja õppimist. Õppekava valmistab õppijaid vaidlustada eeldused läbi kriitilist mõtlemist, edendab rühma ja iseõppimisel. Teooria, teadus ja praktika tasakaalustab kogu õppekava. HOL Department on kaks korda saaja Academy of Human Resource Development on "Outstanding Program" auhinna. See on esimene programm selles multidistsiplinaarne valdkonnas USAs, olles loodud 1958. aastal. meie õpilased Tavaliselt õpilased töötavad spetsialistid, kes on keskel või kõrgema taseme ametikohtadele. Nende hulka kuuluvad juhid, konsultandid, ja füüsilisest isikust ettevõtete omanikud juhtivad organisatsioonid erineva suuruse ja tüübid. Nad toovad ka erinevaid haridusliku taustaga, mille kraadi sellistes valdkondades nagu äri, haridus, tervishoiu ja arstiteaduse, inseneri ja tehnoloogia. Õpilasi julgustatakse moodustavad õpiühiskonda pakkuda kollektiivset toetust, edendada tegevuse õppimine ja mudel õppekultuuri. HOL doktoriõppe programm on saadaval järgmistes kahes formaadis: Foggy Bottom ülikoolis Doktoriõppes - Osalise tööajaga või täiskoormusega õppes - Klassid kokku tööpäeva õhtuti on GW peamine campus Executive Leadership Program (ELP) - Kohordi kohaletoimetamine - Klassid kokku ühe nädalavahetuse kuus GW Virginia Science and Technology ülikoolis Ashburn, VA [-]

PhD Haridus (keskendudes Haridusasutuste Jätkusuutlikkust)

Nipissing University
ülikoolis Täisajaga õpe July 2017 Kanada Ontario

Põhjendatud kontekstis postmodernistliku ühiskonna ja tunnistades, kui oluline mitmest aspektist, see Ph.D. programmi Educational Sustainability valmistab õpilasi erinevatest valdkondadest. [+]

PhD in Education (Haridus Sustainability) Põhjendatud kontekstis postmodernistliku ühiskonna ja tunnistades, kui oluline mitmest aspektist, see Ph.D. programmi Educational Sustainability valmistab õpilasi erinevatest valdkondades, nagu haridus, tervishoid, sotsiaalhoolekanne, sotsiaalse õigluse ja haldusnormide juhtimine, säästva õppemetoodika 21. sajandil. Autor säästvaks mean läbi teadustöö, õpetamise ja õppimise eri valdkondade vahel, kultuuride ja rahvuste ja omaks globaalse visiooni haridusest, mis arendab enda teadmisi ja arusaamist, et suhe ise, et inimesed, looduse ja kavandatud keskkonda on väga oluline, muutub haritud inimene. Educational Jätkusuutlikkus tähendab, et programmi õpilased ja õppejõud on küsimusi küsima, et võtta arvesse sotsiaalset konteksti, milles me elame, ja kaaluma, kuidas maailm on omavahel seotud. Eesmärk on suurendada suutlikkust rahuldada praeguste ja tulevaste teadlaste ja töötavate spetsialistide erinevate sotsiaalsete teadusvaldkondades, kes ei jäta programmi valmis minema kaugemale status quo 20. sajandi tavaks luua reaalse ja virtuaalse õppimise keskkonnas, kus aktiivõppe ja mitmest aspektist on vundamendiks individuaalne ja institutsiooniline tegevus. Aste on mõeldud õpetajatele jooksul koolisüsteem jooksul ja kutsealade üldisemalt kes saavad kaasatud kodanikud, kes saavad mõelda kriitiliselt ja on valmis aktsepteerima isiklik vastutus heaolu ühiskonnas. Throu gh erinevaid kursusi, põhjaliku eksami ja doktoritöö (teadustöö väitekirja), Ph.D. programmi Educational Jätkusuutlikkus on järgmised õpitulemused õpilastele: Joonista mitmesuguseid teoreetilisi ja praktilisi kirjanduse arendada laialdast mõistmist haridusmaastikul läbi muidugi näidud ja individuaalsete teadusprojekte. Käitumise kriitiline vestlustes hariduse õpilase valdkonnas kursuse jooksul seminaride ja teadusvaldkonna esitlusi. Oletame uuriv hoiak arvesse õpetamise ja õppimise selleks, et õpilased saavad arendada stipendiumi õpetamise ja õppimise võimaluste abil korraldada seminare ja tegeleda uurimis seotud juhendamisharjumust mitmes valdkonnas. Näidata arusaamist valikut uurimismeetodeid, et näidata tunnustust keerukust teadmisi ja võimalikku panust mitmeti tõlgendada meetodid ja distsipliinide nii muidugi töö ja arendamise kaudu põhjalikult uurimisprojekti. Osaleda algupäraseid teadusuuringuid, mis aitab kaasa haridusliku teadmisi üliõpilase valdkonnas. Töötada omadusi ja ülekantavad oskused, mis on vajalikud töö nõuab kasutamise isikliku vastutuse ja suuresti autonoomsed algatus keeruliste ja ettearvamatute olukordade kutse-või samaväärse keskkondades. Minimaalne Vastuvõtutingimused Tavalised minimaalsed sissepääs nõue on magistrikraad või samaväärse tunnustatud Nipissing Ülikooli distsiplinaarkaristuse, mille minimaalne A- seisma. Kuna lõpetamist väitekirja on kohustuslik osa PhD programmi, eelistatakse taotlejaid, kelle magistrikraadi kuulu iseseisva uurimistöö komponent nagu väitekirja või suur uurimustöö. Taotlejad, kelle kapten töö ei sisaldanud väitekirja või suur uurimus võib ajal, esita teine ​​tükk algupäraseid teadusuuringuid tasu eest. Kui ajal taotluse, taotleja ei suuda tõendada, et ta on läbi algupäraseid teadusuuringuid vastuvõetaval tasemel, võib ta täitma olulist uurimus (QRP) enne vastuvõtmist. Kõik taotlejad peavad esitama up-to-date curriculum vitae. Kõik taotlejad peavad kirjutama avalduse umbes 1000 sõna selgitab väärtus ettevõtja doktorikraadiga nendega seotud konkreetsed asjaolud, nende teadusuuringute huvid ja nende soovitud ala väitekirja uurimistöö. Kõik taotlejad peavad esitama kolme akadeemilise ja professionaalse soovituskirja professorid või asjakohane spetsialistid, kes oskavad oma ettevalmistuse tase ja valmisolek õpinguid doktoriõppe tasemel. Vähemalt kaks tähte viide peab olema nendest kvalifitseeritud tegeleda akadeemilise võimekuse ja taotleja kompetentsust. Soovituskirja ei saa kelleltki, kes on isiklikult seotud taotleja ning ideaalis on pärit rohkem kui üks institutsioon. Kuna see programm viiakse läbi inglise keeles, tõendid taotleja suutlikkust täita akadeemiline töö iseseisvalt inglise on vaja. Taotlejad võivad paluda esitada täiendavat teavet vastavalt vajadusele. On arusaadav, et sissepääs PhD programmi on piiratud ja seetõttu taotlejatele, kes vastavad või ületavad minimaalse vastuvõtu nõuded ei ole tagatud sissepääs. [-]

Ph.D. Või Ed.D. Juhtideks Edendamine õppimise Ja Teenuste Kõrghariduse

Cardinal Stritch University
ülikoolis Osaajaga 6 semestrit June 2017 Ameerika Ühendriigid Milwaukee

Doktorikraad Leadership for edendamise Learning and Service kõrghariduse (Ed.D. või Ph.D.) valmistab teid teha märkimisväärse panuse oma organisatsiooni ja aitab teil saada ümberkujundava liider kõrghariduse. [+]

. Doktorikraad Leadership for edendamise Learning and Service kõrghariduse (Ed.D. või Ph.D.) valmistab teid teha märkimisväärse panuse oma organisatsiooni ja aitab teil saada ümberkujundava liider kõrghariduse. Programm on mõeldud praegustele ja ambitsioonikaid juhte töötab kahe- ja nelja-aastase kolledžeid ja ülikoole ja kogukonna ja tehnilised kolledžid, kes püüavad olla katalüsaatoriks olulist muutust oma organisatsiooni. Õppekava doktor Leadership for edendamise Learning and Service kõrghariduse keskendub kaasaegse juhtimise teooriad tugeva aluse teaduse vastu. Lai mõistmist keerukat olemust kõrgharidus on kootud kogu õppekava, kuid Põhitähelepanu programm on valmistada teid juhtida oma organisatsiooni kaudu olulist muutust ja ümberkujundamine. Selle asemel, et lihtsalt hoone oma teadmisi kõrghariduse teooria, õpid liidripositsioon, kes töötab efektiivselt oma organisatsiooni luua positiivseid muutusi. Uus kohordi algab kord aastas juunis. Programm algab kahe nädala, kogu päeva Summer Institute, mis toimub ülikooli Milwaukee. Lõpetamisel Instituut, klassid kokku kardinal Stritch University City Center kesklinna Milwaukee. Klassid kokku ühe nädalavahetuse kuus sügisel ja kevadel semestrit: reedeti 4-8 pm, laupäeviti 08:00-16:00 ning pühapäeviti 09:00-01:00. Kursused EDHE 781 - Contemporary Issues in Higher Education EDHE 783 - Student Affairs Administration kõrghariduse EDHE 784 - uuenduslike strateegiate kõrghariduse EDHE 790 - Leadership in Learning and Service Institute for Higher Education ma EDHE 791 - American College ja University: minevik, olevik ja tulevik EDHE 792 - Leadership in Learning and Service Institute for Higher Education II EDHE 793 - Organizational Theory and Practice in Higher Education EDHE 794 - Leadership in Learning and Service Institute for Higher Education III EDHE 795 - õppekava, juhendamise ja hindamise Eksam nõuded Doktorikraadi Juhtimine kõrghariduse Sisseastumisavalduse Ei ole kulude esitada sisseastumisavalduse online. Rakendused selle programmi vaadatakse jooksvalt nii jääks piisavalt aega enne oma programmi võtta. Õpilased taotlevad rahvusvahelised õpilased peavad esitama täiendavat teavet keele oskuse ja õpilase viisa staatust. Eksam nõuded Kõik doktoriõppe kursuste edukalt lõpetatud. Kõik kolm aastas hinnanguid õppekava ulatuses on edukalt lõpule viidud. Kõik programmi nõuetele (Uurimistiimi tundi, juhendaja eesmärk vorme, LLSR, jne) Väitekiri on aktsepteeritud ja heaks kiidetud. Suulise esitluse on edukalt lõpule viidud. Kõik rahalised kohustused tekivad Ülikooliga on täidetud. Kõik lõpetaja krediiti kohaldada määral on teeninud seitsme aasta jooksul ajal lõpetamist. Degree Valikud Doktorikraadi Juhtimine kõrghariduse Inimene võib jätkata kas Ed.D. (Doctor of Education) või Ph.D. (Filosoofiadoktor) selles programmis. Ph.D. Õppekava on teadus-põhine, samas kui Ed.D. Õppekava on rohkem praktik orienteeritud. Ph.D. Programm vajab veel 3 krediiti teooria ja uurimistöö; 63 ainepunkti on vajalikud Ed.D. programmi. Lõpus esimese aasta doktoriõppes, siis otsustada, kas soovite jätkata Ed.D. või Ph.D. [-]

Doktorikraad Educational Leadership For Social Justice

Loyola Marymount University
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat June 2017 Ameerika Ühendriigid Los Angeles

Doktorikraad Educational Leadership for Social Justice on uuenduslik 3-aastane programm, mille visiooniks on parem ja sotsiaalselt õiglase tulevik PK-12 koolide ja teiste haridusasutuste ja kogukonna seaded. [+]

Doktorikraad Educational Leadership for Social Justice Doktorikraad Educational Leadership for Social Justice on uuenduslik 3-aastane programm, mille visiooniks on parem ja sotsiaalselt õiglase tulevik PK-12 koolide ja teiste haridusasutuste ja kogukonna seaded. Meie Ed.D. Programmi eesmärk on anda kogenud kasvatajate ja ühenduse juhid koos tööriistade, teooriate ja kogemusi vaja edu muutes haridusasutustes viiakse kaasava ja tasakaalustatud õpikeskkondi. Ühendades teooria praktikaga, õppekava annab kandidaatidele paremini mõista keerulisi küsimusi, mis mõjutavad hariduse ja õpilaste saavutuste ja valmistab ette kõrgharidusega muutuste kaudu. Toetudes ühenduse Leaders for Social Justice Kuna 2004 Sel aastal tähistame 10 aastat haridust, majanduskasvu ja teadustöö, mis on tulnud välja LMU School of Education doktoriõppe Programin Educational Leadership for Social Justice. Meie vilistlased teevad mõju üle Los Angeles, USA ja abroad. Meie Ed.D. on unikaalne Lõuna-California hariduse doktorikraadi mitmel viisil. PAKUME: Õppekava ja sotsiaalse õigluse tuumaks. Integreeritud lähenemisviisi teooria ja praktika, mis võimaldab õpetajatel rakendada oma teadmisi. 1: 1 väitekirja tooli õpilase suhe kindlustada suunatud ja õigeaegse õppejõud toetust. Keskendudes avalik, katoliku, era-ja tellimuslende haridus. Ajakava mõeldud töötavate spetsialistide klasside pakutakse õhtuti. Vilistlaste võrgustikku, mis hõlmab superintendente, koolijuhtide, poliitikute, mittetulundusühingute ja kogukonna liidrid. Et rohkem teada saada unikaalseid hüvesid meie Ed.D., teabeüritusest. Õppekava ülevaade Meie Ed.D. on "toestada" tagada, et õpilased täita kogu programmi, sealhulgas doktoritöö, kolm aastat. Lisaks LMU on ainus doktoriõppes Southern California eesmärk katta kogu haridus spektri pakkuda kohandatud, põhjalik ettevalmistus, et aidata õpilastel õnnestub. Kandidaate võivad isikupärastada oma programmi ja uurida eri teemasid PK-12 avalik, katoliku, era-ja tellimuslende hariduse kui ka kõrghariduse, mittetulundusühingute või kogukonna haridus. [-]

Arsti Haridus

South Carolina State University
ülikoolis Täisajaga õpe 30 semestrit September 2017 Ameerika Ühendriigid Orangeburg

Ed. D. kraadi õppetöö eesmärk on anda õpilastele laia kontseptuaalse raamistiku juhtivatel teooria ja teadustöö. [+]

. Department of Educational Leadership pakub kahe (2) kraadi programmid haridusjuhid: Haridus spetsialist (Ed.S.) kraadi ja doktor Haridus (Ed.D.) kraadi. Programme rakendati South Carolina State University 1983. aasta augustis ja püüdma toota lõpetajatele, kellel on teadmisi, oskusi ja nõutakse toota ja säilitada kõrge akadeemiline saavutus riigikoolid läbi tulemusliku täitmise, peegeldav otsustusprotsessis ja humanistlikke praktikas. Juunis 1986 South Carolina Department of Education, kasutades väljatöötatud standardeid National Association of State direktorite Õpetajahariduse ja sertifitseerimine (NASDTEC), mis on heaks Ed. S. ja Ed. D. kraadi programmid andmise alg-ja põhiosa ja superintendent sertifikaat. Detsembris 1986 Lõuna Assotsiatsiooni Colleges ja koolid (limast) antud IV tase akrediteerimise Lõuna-Carolina State University, sest kvaliteet Ed. D. Õppekava Educational Administration. Ed. D. Õppekava uuringu eesmärk on anda õpilastele laia kontseptuaalse raamistiku juhtivatel teooria ja teadustöö. Programm vajab vähemalt 75 semester tundi kursuste kaugemale magistrikraadi saamiseks põhiosa ja superintendent sertifitseerimine Lõuna-Carolina. Kõik õpilased laskmiseks Ed. D. Õppekava Ed.S. kraadi haridusjuhid ning põhi- ja superintendent sertifitseerimine on kohustatud läbima vähemalt 30 poolaastal tundi Lõuna-Carolina State University. [-]