Siit leiad suure valiku parimaid doktoriõppe programme Luksemburg - Säästa aega ja leia kohe info ülikoolide kohta Luksemburg!

Doktoriõppe programmid Luksemburg - Kogu info õppeprogrammide kohta leiad siit!

PhD

Doktoriõppe programmi nõuete hulka kuulub tavaliselt juba olemasolev magistrikraad. Lisaks tuleb esitada lõputöö või väitekiri, mille sisuks on originaalne akadeemiline uurimistöö. Mõnedes riikides on lõputööd vaja ka ekspertide paneeli ees kaitsta.

PhD on kõige kõrgem tase uuringu, et üksikisik võib saavutada ükskõik millises õppevaldkonnas ja spetsialiseerumine. See akadeemiline tase võimaldab teil teada saada akadeemilist saladusi, mis ei ole kunagi kasutatud või avastati. Selle eesmärk on parandada idee, mis aitab muuta elu mees lihtne elades maa peal.

Ametlik riigi nimi on Luksemburgi Suurhertsogiriik. On leitud, Lääne-Euroopas, kus saksa keel kui riigikeel. Riigil on vaid üks ülikool: University of Luxembourg.

PhD. Alusta oma tulevase hariduse peale mõtlemist juba täna ja leia info doktoriõppe programmide kohta Luksemburg! Suur valik ülikoole Luksemburg!

Loe edasi

Doktorikooli Pedagoogikaülikool

University of Luxembourg, Faculty of Language And Literature, Humanities, Arts And Education (FLSHASE)
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Luksemburg Esch-sur-Alzette

Interdistsiplinaarne doktorikool Pedagoogikaülikool Ülikooli Luksemburgis on pühendatud arengu tippteadlaste kes analüüsivad neid väljakutseid ajaloolisest, sotsioloogilisest, psühholoogilisest ning haridus- ja -võtete. [+]

Doktoriõpe Luksemburg - Doktoriõppe programmid. Tänapäeva ühiskond on iseloomulik sotsiaalne, kultuuriline ja keeleline mitmekesisus ning seega kujutavad endast spetsiifilist väljakutseid haridussüsteemi. Interdistsiplinaarne doktorikool Pedagoogikaülikool Ülikooli Luksemburgis on pühendatud arengu tippteadlaste kes analüüsivad neid väljakutseid ajaloolisest, sotsioloogilisest, psühholoogilisest ning haridus- ja -võtete. Nad saavad kujundada teoreetiline uuendusi, poliitiliste reformide ja praktilist arengut. Tuginedes Luksemburgi mitmekultuurilises asukohta, mis on üks pealinnad on Euroopa Liidu ja ristumiskohas prantsuse ja saksa keelt maailmu, Absoluutselt rahvusvahelist perspektiivi tööd kõigis tegevustes. Ühendades ajalooline, haridus- ja kultuurielu analüüsi sotsioloogia, psühholoogia, ja sotsiolingvistika, see doktorikooli hõlmab kõiki asjakohaseid distsipliine seotud kaasaegse teadustöö haridus. Mis keskendudes väljakutseid ühiskonnas täna, meie doktorandid arendada teadmisi, põhimõtteid ja oskused analüüsida haridusprogramme, poliitika ja tavade. Pärast doktorikraadi töö doktorikooli lõpetanutest minna teenima akadeemia, hariduspoliitikas või haridusasutuses organisatsioonid kõikidel tasanditel. Doktorikooli pakub ambitsioonika rahvusvahelise ja interdistsiplinaarse kraadiõppe programm viib PhD in Education, ajalugu, sotsioloogia, psühholoogia ja lingvistika. Selle katmiseks distsiplinaarkaristuse laius, kolm erinevat teadusprogrammides pakutakse: Ajalugu, teooria ja sotsioloogia Haridus Programmi direktor: Prof Dr Justin JW POWELLI Uuring programmi ajalugu, teooria ja sotsioloogia of Education keskendub teaduslikku analüüsi protsesside ja tavade kohta eri tasanditel, nagu globaalne kultuur, haridussüsteemi, koolid, õppekava, juhendamise, grupid ja üksikisikud. Programmi ulatus jõuab väikelaste haridusest kuni erialase hariduse ja ülikoolides. Põhirõhk on erinevad protsessid: pedagoogilisest, sotsiaalsete ja poliitiliste protsesside määratlemine eesmärkide ja standardite kohta institutsionaliseerimine ja reformidele, integratsiooni ja valik, ja mõõtmed (eba) võrdsuse ja (eba) õiglus. Eesmärk Programmi eesmärk on süvendada arusaamist, kuidas haridussüsteemi kaudu, tavad, asutused ja organisatsioonid arendada, leida arukaid viise edendada oma arengut ja selgitada välja olulised tegurid ja dünaamika, mis mõjutavad neid organisatsioonilisi, kohalikul, riiklikul ja globaalsel tasanditel. Õppimine, tunnetuse ja Arengu Programmi direktor: Prof Dr Sabine KROLAK-Schwerdt Õppimine, tunnetuse ja arengu keskendub teadustöö laia valdkondades, mis on seotud taju, õppimise ja õpilaste arengut ning haridus- diagnostika ja hindamine. Teadusuuringud selles valdkonnas uuritakse teemasid nagu õppija motivatsiooni, Individuaalsed erinevused õppe, kognitiivsed protsessid õppimise ja psühhomeetria. See hõlmab laia valikut uurimismeetodeid alates analüüs suurte andmekogumite juhuslikult suunamine eksperimentaalselt programmi hindamiseks. Uurimisteemad on analüüsida indiviidi tasemel õppija / õpetaja kui ka inter-üksikisiku tasandil vastastikmõju õpetajad ja õppijad. Järgmised neli väljad on võetud sõnaselgelt arvesse: (1) õpetamise / õppimise teadus, (2) psühholoogiline-pedagoogilise diagnostika, (3) kognitiivse ja sotsiaal-psühholoogilised põhimõtted, ja (4) professionaalsemaks õpetajatele. Mitmekeelsus Haridus ja ühiskond Programmi direktor: Prof Dr Jean-Jacques Weber Research mitmekeelsuse ja haridus sotsiaalse ja keelepoliitika perspektiive tegeleb sügavalt juurdunud eeldused keele ja mitmekeelsuse et on vaidlustanud kriitilise Sotsiolingvistilise perspektiivi. Põhiteemadeks on sotsiolingvistika ja haridus loetakse, nagu näiteks järgmised: Kuidas keeles "lekke" üksteise sisse ja Mida tähendab see on meie arusaam sellest, mis keeles on ja mida mitmekeelsus on? Mis on parim viis korraldada mitmekeelne haridussüsteem, mis on tõeliselt avatud keeleline mitmekesisus? Kuidas me saame kriitiliselt analüüsida mitmekeelne märke, nagu meedias kajastamist mitmekeelsuse ja ametlik poliitika diskursusi? Kursused põhinevad arutelud ja esitlused. Lisaks doktorandid oodatakse esitama oma teadustöö eri etappidel oma projekte. Need kursused on erilist huvi kandidaatide valdkonnas mitmekeelsust, hariduspoliitika ja sotsiaalse ebavõrdsuse. Doktorikooli in Educational Sciences ei anna mitte ainult ruumi läbi enesetäiendamisega, aga ka eristab kolme erinevat tasemed: Teisel tasandil, doktorantide tutvustatakse rahvusvahelist arengut kolm vastavad programmid. Teisel tasandil distsiplinaarsüüteo teadmisi pikendatakse läbi korrapärast osalemist kollokvium korraldati kõigi doktorikooli dissertators. Kolmandal tasandil, doktorantide harjutada oma oskusi konkreetseid kursusi (nt akadeemilise kirjastamise või keeli) ja töötoad (nt pühendatud parandada kirjalikult ja esitades) (ülekantavaid oskusi). Doktorandid peaksid koguma 20 ECTS ainepunkti (ideaalis esimese kahe aasta jooksul PhD): min. kohta 10 ECTS jooksul tase 1 (kursused omal erialal), min. kohta 7 ECTS jooksul tase 2 (interdistsiplinaarne kollokvium) ja min. kohta 3 ECTS jooksul tase 3 (ülekantavaid oskusi koolitused). Samuti on võimalik saada EAP teadustegevuse kaudu või teaduslik panus, nagu kirjalikult kommentaare või avaldades artikleid (tase 1) ning samuti esitada konverentsidel (tase 2). Eelistatud keeleoskust inglise, saksa ja / või prantsuse keeles. Inglise keel on peamine, kuid mitte ainus Muidugi keeles. [-]