Siit leiad suure valiku parimaid doktoriõppe programme Illinois, IL - säästa aega ja leia kohe info Illinois, IL ülikoolide kohta!

Doktoriõppe programmid Illinois, IL - kogu info õppeprogrammide kohta leiad siit!

PhD

Doktoriõppe programmi nõuete hulka kuulub tavaliselt juba olemasolev magistrikraad. Lisaks tuleb esitada lõputöö või väitekiri, mille sisuks on originaalne akadeemiline uurimistöö. Mõnedes riikides on lõputööd vaja ka ekspertide paneeli ees kaitsta.

PhD on kõige kõrgem tase uuringu, et üksikisik võib saavutada ükskõik millises õppevaldkonnas ja spetsialiseerumine. See akadeemiline tase võimaldab teil teada saada akadeemilist saladusi, mis ei ole kunagi kasutatud või avastati. Selle eesmärk on parandada idee, mis aitab muuta elu mees lihtne elades maa peal.

Ameerika Ühendriigid on suur riik Põhja-Ameerikas, mida sageli nimetatakse ka "USA ", "USA ", "USA ", "America " või lihtsalt " USA ". Ameerika kolledžites on rahastatud "õppemaksu " eest, mida õpilane, mis on sageli üsna kallis, väga sageli ulatuv kümneid tuhandeid dollareid aastas.

State of Illinois ridadesse viies kõige suurema rahvaarvuga riik USA hüüdnime nagu Land of Lincoln riik on väga jõukas hosting suur hulk tööstusi, vaatamisväärsusi ja kohti. Lisaks on kodus üks maailma tihedama liiklusega lennujaamades, riik on palju institutsioone väga järjestatud maailma. University of Chicago, seas top 10 maailmas.

Vali suure hulga Illinois, IL doktoriõppe programmide vahel! Siit leiad kiiresti ja lihtsalt kogu info Illinois, IL doktoriõppe võimaluste kohta!

Loe edasi

PhD, Juhtimine: Lugemine, Keele Ja Kirjaoskust

Concordia University Chicago
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat October 2017 Ameerika Ühendriigid Chicago

Concordia ülikooli Chicago doktoriõppes juhtkond: lugemine, keele ja kirjaoskust annab teoreetilise ja praktilise raamistiku kirjaoskuse juhendamise ja hindamise raames rõhku praeguse teadusuuringute. Programm pakub ka kandidaatide võimalus saada range, kõrge kvaliteediga haridusprogramm, mis soodustab teadmisi ja oskusi, mida on vaja kogu kandidaatide erialast karjääri lugemise spetsialist või kirjaoskuse treener. [+]

. Concordia ülikooli Chicago doktoriõppes juhtkond: lugemine, keele ja kirjaoskust annab teoreetilise ja praktilise raamistiku kirjaoskuse juhendamise ja hindamise raames rõhku praeguse teadusuuringute. Programm pakub ka kandidaatide võimalus saada range, kõrge kvaliteediga haridusprogramm, mis soodustab teadmisi ja oskusi, mida on vaja kogu kandidaatide erialast karjääri lugemise spetsialist või kirjaoskuse treener. PhD programmi lugemine, keele ja kirjaoskust eesmärk on anda õpilastele tugeva tausta teadus, teooria, lugemine, kirjutamine ja multiliteracy programme. Meie lõpetajad on valmis saanud teaduskonna ja juhid loomise ja rakendamise uurimistööl põhinevaid kirjaoskuse programmid erinevaid seadeid, sealhulgas avaliku ja erasektori koolid, kolledžid ja ülikoolid, täiskasvanute ja kogukondlikud teavitustegevuse programmi, ettevõtte koolitus seaded ja mittetulundusühingute haridus- püüdlustest. Akadeemiline sisenemise tingimused: Bakalaureusekraad ning magistrikraadi USA samaväärsed, regionaalselt akrediteeritud institutsioon Praegune Graduate Record eksam (GRE) või Miller analoogiaid Test hinded (test jooksul võetud enne kolme aastat) Inglise keele oskus: IELTS: minimaalselt 6,0 või TOEFL: vähemalt 60 (Interneti-põhine) või Michigan Test: minimaalne 85 Official skooriga peaks olema. Rahvusvahelised õpilased, kes on teeninud täiustatud kraadi akrediteeritud institutsioon Ameerika Ühendriikides, või õpilased rahvusvahelise inglise keelt ülikoolis (kus õppekeeleks on inglise keel), ei pea esitama inglise keele hinded. Muud dokumendid: Täidetud ja allkirjastatud taotlus Eesmärk avalduse Kirjutamine proovi: esitama paberkandjal oma magistriõppekava, mis näitab teie võimet kirjutada akadeemiline viisil tasemel tüüpiline lõpetaja tööd. See proov peaks käsitlema, kuid ei tohi ületada viit lehekülge pikk Professional CV näitab varasemast kogemusest: vähemalt kaks aastat edukat õpetamise / -administratiivne Koopia Ametliku ärakirja Passi koopia Välisminister ärakirja hindamine * Kaks soovituskirja Tõend inglise keele oskuse Deklaratsioon rahanduse / kontoväljavõtte / finantstagatise [-]

PhD, Juhtimine: Kõrgharidus

Concordia University Chicago
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat October 2017 Ameerika Ühendriigid Chicago

Spetsialiseerumine kõrghariduse juhtimine on mõeldud kõrghariduse spetsialistid, kes on eesmärgiks saada maailma loodud ekspert kõrghariduse juhtimise, halduse ja hariduse. [+]

PhD, Juhtimine: Kõrgharidus Spetsialiseerumine kõrghariduse juhtimine on mõeldud kõrghariduse spetsialistid, kes on eesmärgiks saada maailma loodud ekspert kõrghariduse juhtimise, halduse ja hariduse. Kursused programmi keskenduda poliitika, praktika ja probleemid nii avaliku kui erasektori õppeasutustevahelisel. Õpilased teadustöö oskusi, mis tulenevad tõenduspõhiste otsuste tegemisel, samal ajal Mõistmaks keerukust kõrgkoolides. Programm keskendub kõrgharidussüsteemi USAs, vaid ka analüüsib kõrghariduse globaliseerumise. Spetsialiseerumine kõrghariduse eesmärk on võimaldada õpilastel: Mõista keerulisi kõrghariduse ning organisatsioonilist ja ettevõtluse põhimõtteid ja tavasid. Kanna ja analüüsida õppe lahendusi, mis toetavad ja sõita kõrghariduse ja üliõpilaste säilitamise ja edu. Strateegiliselt toetada erinevate huvigruppide informeeritud ja läbimõeldud otsuseid. Nimetage ja integreerida juhtimisel suunad et viia institutsionaalse missiooni ja visiooni. Teostada professionaalne eetiline käitumine, mis toetab institutsionaalse missiooni ja vahendite eraldamist, et toetada ja saavutada institutsionaalse eesmärke. Kursuse nõuded Akadeemiline sisenemise tingimused: Bakalaureusekraad ning magistrikraadi USA samaväärsed, regionaalselt akrediteeritud institutsioon Praegune Graduate Record eksam (GRE) või Miller analoogiaid Test hinded (test jooksul võetud enne kolme aastat) Inglise keele oskus: IELTS: minimaalselt 6,0 või TOEFL: vähemalt 60 (Interneti-põhine) või Michigan Test: minimaalne 85 Official skooriga peaks olema. Rahvusvahelised õpilased, kes on teeninud täiustatud kraadi akrediteeritud institutsioon Ameerika Ühendriikides, või õpilased rahvusvahelise inglise keelt ülikoolis (kus õppekeeleks on inglise keel), ei pea esitama inglise keele hinded. Muud dokumendid: Täidetud ja allkirjastatud taotlus Eesmärk avalduse Kirjutamine proovi: esitama paberkandjal oma magistriõppekava, mis näitab teie võimet kirjutada akadeemiline viisil tasemel tüüpiline lõpetaja tööd. See proov peaks käsitlema, kuid ei tohi ületada viit lehekülge pikk Professional CV näitab varasemast kogemusest: vähemalt kaks aastat edukat õpetamise / -administratiivne Koopia Ametliku ärakirja Passi koopia Välisminister ärakirja hindamine * Kaks soovituskirja Tõend inglise keele oskuse Deklaratsioon rahanduse / kontoväljavõtte / finantstagatise [-]

PhD, Juhtimine: Organisatsiooni Juhtimise

Concordia University Chicago
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat October 2017 Ameerika Ühendriigid Chicago

Organisatsiooniline juhtimine eriala õppekava on nii strateegiliselt keskendunud ja uuenduslike, viies kaasaegse juhtkond teooriat tänapäeva parim juhtimisvõtted. [+]

. PhD, Juhtimine: Organizational Leadership Organisatsiooniline juhtimine eriala õppekava on nii strateegiliselt keskendunud ja uuenduslike, viies kaasaegse juhtkond teooriat tänapäeva parim juhtimisvõtted. Kursuste pakub õpilastele võimaluse selgitada ja saavutada isiklikke õpieesmärke ja ametialaste eesmärkide saavutamiseks, samuti võimalus teha vahetu ja olulise panuse oma organisatsiooni. Pakutakse spetsialiseerumine EDD / PhD programmi juhtimine, organisatsiooni juhtimine eriala areneb õpetlane praktikud, kes kasvab nende organisatsioonid, hõlmates erinevaid meetodeid strateegiline planeerimine ja prognoosimine, uuenduslikke muutusi algatusi, organisatsiooni diagnostika strateegiaid ja otstarbeka reform sekkumist. Kursuse nõuded Akadeemiline sisenemise tingimused: Bakalaureusekraad ning magistrikraadi USA samaväärsed, regionaalselt akrediteeritud institutsioon Praegune Graduate Record eksam (GRE) või Miller analoogiaid Test hinded (test jooksul võetud enne kolme aastat) Inglise keele oskus: IELTS: minimaalselt 6,0 või TOEFL: vähemalt 60 (Interneti-põhine) või Michigan Test: minimaalne 85 Official skooriga peaks olema. Rahvusvahelised õpilased, kes on teeninud täiustatud kraadi akrediteeritud institutsioon Ameerika Ühendriikides, või õpilased rahvusvahelise inglise keelt ülikoolis (kus õppekeeleks on inglise keel), ei pea esitama inglise keele hinded. Muud dokumendid: Täidetud ja allkirjastatud taotlus Eesmärk avalduse Kirjutamine proovi: esitama paberkandjal oma magistriõppekava, mis näitab teie võimet kirjutada akadeemiline viisil tasemel tüüpiline lõpetaja tööd. See proov peaks käsitlema, kuid ei tohi ületada viit lehekülge pikk Professional CV näitab varasemast kogemusest: vähemalt kaks aastat edukat õpetamise / -administratiivne Koopia Ametliku ärakirja Passi koopia Välisminister ärakirja hindamine * Kaks soovituskirja Tõend inglise keele oskuse Deklaratsioon rahanduse / kontoväljavõtte / finantstagatise [-]

PhD, Juhtimine: Hariduse Juhtimine

Concordia University Chicago
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat October 2017 Ameerika Ühendriigid Chicago

Concordia ülikooli Chicago Department of Leadership on esirinnas, pakkudes haridustöötajatele kvaliteetse, asjakohase ja praeguse kraadiõppe, mis parandab juhtimisel rahva ja nonpublic õpetajad ja administraatorid, nagu nad positiivselt mõjutada koolides. [+]

PhD, Juhtimine: Educational Leadership Concordia ülikooli Chicago Department of Leadership on esirinnas, pakkudes haridustöötajatele kvaliteetse, asjakohase ja praeguse kraadiõppe, mis parandab juhtimisel rahva ja nonpublic õpetajad ja administraatorid, nagu nad positiivselt mõjutada koolides. Toetame meie doktorikraadi kandidaadid ja kõik õpilased avalikus ja nonpublic koolides. Oleme peegeldav spetsialistid, kes pakuvad kvaliteetseid, asjakohased ja praegune haridus meie koolilõpetaja kandidaatidele juhtimist. Valmistame meie kandidaadid olla õpetaja ja administraator juhid suunavad avaliku ja nonpublic koolid teenust õpilasi, et nad võivad olla tõhus kodanike globaalses ühiskonnas. Kursuse nõuded Akadeemiline sisenemise tingimused: Bakalaureusekraad ning magistrikraadi USA samaväärsed, regionaalselt akrediteeritud institutsioon Praegune Graduate Record eksam (GRE) või Miller analoogiaid Test hinded (test jooksul võetud enne kolme aastat) Inglise keele oskus: IELTS: minimaalselt 6,0 või TOEFL: vähemalt 60 (Interneti-põhine) või Michigan Test: minimaalne 85 Official skooriga peaks olema. Rahvusvahelised õpilased, kes on teeninud täiustatud kraadi akrediteeritud institutsioon Ameerika Ühendriikides, või õpilased rahvusvahelise inglise keelt ülikoolis (kus õppekeeleks on inglise keel), ei pea esitama inglise keele hinded. Muud dokumendid: Täidetud ja allkirjastatud taotlus Eesmärk avalduse Kirjutamine proovi: esitama paberkandjal oma magistriõppekava, mis näitab teie võimet kirjutada akadeemiline viisil tasemel tüüpiline lõpetaja tööd. See proov peaks käsitlema, kuid ei tohi ületada viit lehekülge pikk Professional CV näitab varasemast kogemusest: vähemalt kaks aastat edukat õpetamise / -administratiivne Koopia Ametliku ärakirja Passi koopia Välisminister ärakirja hindamine * Kaks soovituskirja Tõend inglise keele oskuse Deklaratsioon rahanduse / kontoväljavõtte / finantstagatise [-]

PhD, Juhtimine: Varases Lapsepõlves

Concordia University Chicago
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat October 2017 Ameerika Ühendriigid Chicago

Concordia ülikooli Chicago varases lapsepõlves doktoriõppe programm keskendub ettevalmistamisel kindel ja pädev liidrid, kes suudavad pakkuda hääl väikelastele ... [+]

. PhD, Juhtimine: alushariduse Concordia ülikooli Chicago varases lapsepõlves doktoriõppe programm keskendub ettevalmistamisel kindel ja pädev liidrid, kes suudavad pakkuda hääl väikelastele ja kes pühenduvad tagada kõikide laste juurdepääs õiglane, asjakohased ja kvaliteedi võimalused hooldus ja õppimine igas vanuses ja igas keskkonnas. Aste on üles ehitatud kandidaadi eelnevast töö valdkonnas. Programm pakub teoreetilisi ja praktilisi raamistik arenenud töö ja juhtimise valdkonnas varases lapsepõlves rõhku praeguse teadusuuringute. PhD programm annab võimaluse praegustele ja tulevastele juhid valdkonnas laiendada teadmisi alushariduse ja arendada arusaam praeguste ja tulevaste probleemide valdkonnas. Need võimalused on jagatud kursuste, praktiliste kogemuste vallas ja teadus. Kursuse nõuded Akadeemiline sisenemise tingimused: Bakalaureusekraad ning magistrikraadi USA samaväärsed, regionaalselt akrediteeritud institutsioon Praegune Graduate Record eksam (GRE) või Miller analoogiaid Test hinded (test jooksul võetud enne kolme aastat) Inglise keele oskus: IELTS: minimaalselt 6,0 või TOEFL: vähemalt 60 (Interneti-põhine) või Michigan Test: minimaalne 85 Official skooriga peaks olema. Rahvusvahelised õpilased, kes on teeninud täiustatud kraadi akrediteeritud institutsioon Ameerika Ühendriikides, või õpilased rahvusvahelise inglise keelt ülikoolis (kus õppekeeleks on inglise keel), ei pea esitama inglise keele hinded. Muud dokumendid: Täidetud ja allkirjastatud taotlus Eesmärk avalduse Kirjutamine proovi: esitama paberkandjal oma magistriõppekava, mis näitab teie võimet kirjutada akadeemiline viisil tasemel tüüpiline lõpetaja tööd. See proov peaks käsitlema, kuid ei tohi ületada viit lehekülge pikk Professional CV näitab varasemast kogemusest: vähemalt kaks aastat edukat õpetamise / -administratiivne Koopia Ametliku ärakirja Passi koopia Välisminister ärakirja hindamine * Kaks soovituskirja Tõend inglise keele oskuse Deklaratsioon rahanduse / kontoväljavõtte / finantstagatise [-]

PhD, Juhtimine: õppekava Ja Juhendamine

Concordia University Chicago
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat October 2017 Ameerika Ühendriigid Chicago

Concordia ülikooli Chicago doktoriõppes juhtimisel kontsentratsioon õppekava ja juhendamine on õpetajatele, kes soovivad jätkata programmi kasvatajate ja teadlased valmistab ette juhirolli avalikus või erakoolid. [+]

PhD, Juhtimine: Õppekava ja juhend Concordia ülikooli Chicago doktoriõppes juhtimisel kontsentratsioon õppekava ja juhendamine on õpetajatele, kes soovivad jätkata programmi kasvatajate ja teadlased valmistab ette juhirolli avalikus või erakoolid. See programm arendab haridus- eksperdid, kes suudavad kavandada, rakendada, hinnata ja juhtida õppekava ja juhendamine programmide K-12 kooli. õppe eesmärgid Arendada võimeid teadus-ja kriitilise mõtlemise valdkonnas õppekava ja juhendamine, mille teoreetiline ja praktilised teadmised. Arendada kompetentsi õppekava hindamine, arendamine ja kaardistamine. Parandada arusaamist õpetamise ja õppimise protsessi. Luua tugev professionaalne taust seotud valdkondades õppekava ja juhendamine. Tugi ja plii reformide ja muudatuste jõupingutusi, mis on seotud õpetaja arengut koolides. Kursuste aitab lihtsustada uurimine, arutelu ja mõistmine väljakutseid ja võimalusi õpetajahariduse. Kursuse nõuded Akadeemiline sisenemise tingimused: Bakalaureusekraad ning magistrikraadi USA samaväärsed, regionaalselt akrediteeritud institutsioon Praegune Graduate Record eksam (GRE) või Miller analoogiaid Test hinded (test jooksul võetud enne kolme aastat) Inglise keele oskus: IELTS: minimaalselt 6,0 või TOEFL: vähemalt 60 (Interneti-põhine) või Michigan Test: minimaalne 85 Official skooriga peaks olema. Rahvusvahelised õpilased, kes on teeninud täiustatud kraadi akrediteeritud institutsioon Ameerika Ühendriikides, või õpilased rahvusvahelise inglise keelt ülikoolis (kus õppekeeleks on inglise keel), ei pea esitama inglise keele hinded. Muud dokumendid: Täidetud ja allkirjastatud taotlus Eesmärk avalduse Kirjutamine proovi: esitama paberkandjal oma magistriõppekava, mis näitab teie võimet kirjutada akadeemiline viisil tasemel tüüpiline lõpetaja tööd. See proov peaks käsitlema, kuid ei tohi ületada viit lehekülge pikk Professional CV näitab varasemast kogemusest: vähemalt kaks aastat edukat õpetamise / -administratiivne Koopia Ametliku ärakirja Passi koopia Välisminister ärakirja hindamine * Kaks soovituskirja Tõend inglise keele oskuse Deklaratsioon rahanduse / kontoväljavõtte / finantstagatise [-]

Ph.D. Rahvusvaheline Psühholoogia

The Chicago School of Professional Psychology
Online Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Ameerika Ühendriigid Washington

Ph.D. Rahvusvaheline psühholoogia kraadi, mis on esimene omataoline rahvas, on kavandatud isikutele kirg psühholoogia kui see on seotud globaalse dünaamiline. Lõpetajad õppida juhtimisoskusi, koolitust ja psühholoogia kavatsusega eeldades rolle rahvusvahelised organisatsioonid või ettevõtted, kes tegutsevad rahvusvaheliselt. Programm säilitab visioon volitatakse üliõpilased ja õppejõud toetajad rahvusvaheline psühholoogia algatused. [+]

. Ph.D. Rahvusvaheline psühholoogia määral, mis on esimene omataoline rahvas, on kavandatud isikutele kirg psühholoogia kui see on seotud globaalse dünaamiline. Lõpetajad õppida juhtimisoskusi, koolitust ja psühholoogia kavatsusega eeldades rolle rahvusvahelised organisatsioonid või ettevõtted, kes tegutsevad rahvusvaheliselt. Programm säilitab visioon volitatakse üliõpilased ja õppejõud toetajad rahvusvaheline psühholoogia algatused. Lõpetajad programm siseneda valdkonnas tugeva baasi ekspert teadus- ja programmi hindamiseks oskusi koos sügav mõistmine suhteid üksikisikute ja rühmade kui need on seotud globaalse sündmusi. Need vahendid on valmistada ette kõrgharidusega tõhusalt kohaldada psühholoogilisi põhimõtteid üksikisikute, rühmade ja organisatsioonide kogu maailmas, samuti õpetamise teistega, kuidas hinnata, rakendada ja teha koostööd mitmetes kultuurierinevused nende põhimõtetega. Õppekava on põhirõhk mis annab õpilastele tugeva aluse valdkonnas rahvusvahelise psühholoogiline uuring. Programm pakub kahte kontsentratsiooni jooksul alal ja julgustab õpilasi valida, mis viib kõige paremini oma isiklikke huve ja karjääri eesmärgid. Kontsentratsioonid on Organisatsioonid ja süsteemid või trauma teenuseid. Õpilased töötavad koos teaduskonna mentorid individuaalselt saada juhiseid karjääri võimalusi ja rahvusvaheliste koostöövõrgustike võimalusi. Mis Juhendaja Ph.D. Rahvusvaheline psühholoogia programm, õpilased võimalused osaleda teadustegevuses nagu presentatsioonid ja väljaanded, mis muidu oleks raske kogeda. [-]

Ed.D. Koolipsühholoogia

The Chicago School of Professional Psychology
Online Osaajaga 3 aastat September 2017 Ameerika Ühendriigid Los Angeles

Hõlmates laia kaudsed tingimused, samuti teooria ja alus diagnoose, kes õppida Ed.D koolipsühholoogia programm siseneda tööturule valmis nautida ja jätkata edukat ja rahuldust pakkuvat karjääri. [+]

Koolipsühholooge spetsialistid, kes aitavad õpilased, õpetajad, juhid ja vanemad õpilased lahendada probleeme, mis on seotud kõikide aspektide hariduslikku arengut. Ed.D. Koolipsühholoogia programm valmistab lõpetajate siseneda valdkonnas valmis andma toimetuleku oskused ja teadmised aidata inimestel erinevaid keerulisi olukordi, sealhulgas pere häireid, vaimuhaigusi, ja ebapiisav kokkupuude haridus. Need probleemid võivad tekkida haigus, halb käimist, või midagi muud, mis on seotud. Hõlmates laia kaudsed tingimused, samuti teooria ja alus diagnoose, kes õppida Ed.D koolipsühholoogia Programm siseneda tööturule valmis nautida ja jätkata edukat ja rahuldust pakkuvat karjääri. [-]

Edd / PhD, Juhtimise, Kogukonna Kolledžeid

Concordia University Chicago Online
Online Avatud registreerimine Ameerika Ühendriigid Chicago

Vastavalt American Association of ühenduse Colleges (2010), kogukonna kolledžeid, nagu paljud teised USA institutsioonide, on tekkinud juhtimisel lõhe nii palju praegused liidrid pensionile. Lisaks juhtimisoskusi nüüd vaja on suurenenud, sest suurem üliõpilane mitmekesisust, tehnoloogia areng, vastutust nõudmiste ja globaliseerumine. [+]

. Vastavalt American Association of ühenduse Colleges (2010), kogukonna kolledžeid, nagu paljud teised USA institutsioonide, on tekkinud juhtimisel lõhe nii palju praegused liidrid pensionile. Lisaks juhtimisoskusi nüüd vaja on suurenenud, sest suurem üliõpilane mitmekesisust, tehnoloogia areng, vastutust nõudmiste ja globaliseerumine. See spetsialiseerumine kogukonna kolledži juhtkond on ette valmistada juhte teenuse üks 1300+ institutsioonide üleriigiline teenindavad enam kui 13 miljoni üliõpilase. (2012 teabeleht, sõlmima volitatud). See on mõeldud üliõpilastele, kes teenivad ja valmistub areneva juhirolli kogukonna kolledži seade. Kursuste annab kandidaadid edasipääsu kogukonna kolledžeid poole jätkus üldkasulikku ja hariduse tipptaseme. Pakutakse spetsialiseerumine EDD ja PhD programmi juhtimine, selle eriala keskendub haldamine / juhtimine ühenduse ja kaheaastase / Junior kolledžite, samuti muud õppeasutustevahelisel. Samuti uuritakse ja analüüsitakse poliitika, protseduuride, praktikate ja institutsionaalsed küsimused ning kultuuride ja süsteemid, mille juhid tegutseda. Kogu õppekava Õpilasel toetub ja arendada teadmisi ja kogemusi, mis on seotud nende professionaalse töö. Lisaks õpilastele on vaja lihvida tugev teadustöö oskusi ja on tuttav tõenduspõhiste otsuste tegemisel. Maandatud seotud teemasid kõrghariduse ja kogukonna kolledži süsteemid Ameerika Ühendriigid, selle eriala annab võimaluse uurida globaliseerumise mõju ja tehnoloogia kogukonna kolledži süsteem, õppejõud, töötajad ja üliõpilased. Põhioskused Tuum juhtkonna pädevust kiitis heaks American Association of kogukonna kolledžeid-organisatsiooni strateegia, ressursside juhtimine, side, koostöö kogukonna kolledži propageerimise ja professionaalsust-raamistikuks selle kraadi spetsialiseerumine. See eriala eesmärk on võimaldada õpilastel: Mõista keerulisi kõrghariduse ning organisatsiooni ja ettevõtluse põhimõtteid ja tavasid. Aru keerukust kogukonna kolledži süsteem ja kaheaastase institutsioonid. Kanna ja analüüsida õppe lahendusi, mis toetavad ja sõita kogukonna kolledži ja kaheaastase haridus ettevõtte, õpilase säilitamise ja õpilase edu. Strateegiliselt toetada erinevate huvigruppide informeeritud ja läbimõeldud otsuseid. Nimetage ja integreerida juhtimisel suunad et viia institutsionaalse missiooni ja visiooni. Teostada professionaalne eetiline käitumine, mis toetab institutsionaalse missiooni ja vahendite eraldamist, et toetada ja saavutada institutsionaalse eesmärke. õppe eesmärgid Lisaks üldiste eesmärkide Juhtimine osakonna ja selle programmid, õpilased omandada teadmised, oskused ja juhtkonna pädevust põimitud programmi spetsialiseerumine kogukonna kolledži juhtimisel. Üliõpilased, kes edukalt lõpule selle eriala ja programmi meetmed: Ole teadlik praeguste ja uute trendide kõrghariduse, kogukonna kolledžeid ja rakendada oma teadmisi parimate tavade toetamiseks õpilane säilitamise, akadeemilist edukust ning institutsioonide tulemuslikkust. Hindan mitmekesine juhtkond perspektiivid kõrghariduse / kogukonna kolledži juhtpositsiooni valdkondades süsteemide, organisatsioonilised muutused, õpitulemusi hinnata ja teadus mudelid kaasamiseks ja edendamisel institutsioonid. Integreerida praeguse teooria ja parimate institutsionaalse praktika ühte isiklikku ja professionaalset jõudlust, et edendada institutsiooniliste tervise ja jätkusuutlikkuse. Doktoriõppe juhtkond kraadi spetsialiseerumine kogukonna kolledži juhtkond valmistab ette kõrgharidusega juhtivatel kohtadel keskharidusele, kogukonna kolledži, junior / kaheaastase kolledžite ja ülikoolide süsteemid, samuti riikliku poliitika ja administratiivsete. Paljudel juhtudel, lõpetanutele on kõrgharidusega teaduskonna ridadesse; keskmise ja kõrgema taseme administratiivsete ja õpilaste tugiteenuseid. Lisaks selle eriala valmistab lõpetajate nõustamine, koolitus ja arendamine positsioone, samuti riikliku poliitika arengu rollid. Karjäär Bureau of Labor Statistics ennustab, et mitmed professionaalsed kohtadel kõrghariduse jätkab kogeda tugevat kasvu, eriti pensionile praeguse administraatorid jätkub. Kaks kolmandikku praegusest presidentide ja teiste oluliste administraatoritel pensionile järgmise seitsme kuni kaheksa aastat; 62000 uut täistööajaga õppejõud on vaja ka selle aja jooksul. Spetsialiseerumine kogukonna kolledži juhtimisel aitab valmistada üliõpilasi teenima juhendmaterjalid, haldus- ja toetavat rolli kogukonna kolledži, 2-aastase kolledžeid ja potentsiaalselt ülikooli seaded. Kõrgema juhtkonna karjääri kogukonna kolledži seade, mis sõltuvad arenenud kraadi sisaldama: Dean, osakonna juhataja, teaduskonna juht, direktor, president, praost ja asepresident. Järgnev on proovide potentsiaali karjääri jooksul kogukonna kolledži ja kaheaastase seadistust: Sisseastujale ohvitser Academic advisement õppeosakond Academic programmeerimine KAUGÕPE mitmekesisuse juhtimine Registreerimine juhtimine / õpilase värbamine Finance kontor Rahaline abi teenused Personalikulud teenused juhendamine Institutsionaalne tõusta turundus kohtusekretär kontor elamu elu säilitamine teenused Student teenused Tööjõu arendamise ohvitser [-]

Edd / PhD, Juhtimine, Organisatsiooni Juhtimise

Concordia University Chicago Online
Ülikoolis või online Avatud registreerimine Ameerika Ühendriigid Chicago

Organisatsiooniline juhtimine eriala õppekava on nii strateegiliselt keskendunud ja uuenduslike, viies kaasaegse juhtkond teooriat tänapäeva parim juhtimisvõtted. Kursuste pakub õpilastele võimaluse selgitada ja saavutada isiklikke õpieesmärke ja ametialaste eesmärkide saavutamiseks, samuti võimalus teha vahetu ja olulise panuse oma organisatsiooni. [+]

Organisatsiooniline juhtimine eriala õppekava on nii strateegiliselt keskendunud ja uuenduslike, viies kaasaegse juhtkond teooriat tänapäeva parim juhtimisvõtted. Kursuste pakub õpilastele võimaluse selgitada ja saavutada isiklikke õpieesmärke ja ametialaste eesmärkide saavutamiseks, samuti võimalus teha vahetu ja olulise panuse oma organisatsiooni. Pakutakse spetsialiseerumine EDD / PhD programmi juhtimine, organisatsiooni juhtimine eriala areneb õpetlane praktikud, kes kasvab nende organisatsioonid, hõlmates erinevaid meetodeid strateegiline planeerimine ja prognoosimine, uuenduslikke muutusi algatusi, organisatsiooni diagnostika strateegiaid ja otstarbeka reform sekkumist. Programmi eesmärgid Spetsialiseerumine organisatsiooni juhtimise eesmärk on õpetada õpilastele: Teadmised juhtimise teooria ja parimaid tavasid. Väärtustamine juhtkond ajalugu, teadus, rakendamisel ja hindamisel. Eetilised raamistiku tõhus strateegiliste otsuste tegemisel ja organisatsiooni prognoosimine. Võime analüüsida suundumusi, regressioon, kasvu juhtimise ja süsteemse muutuse päevakorda. õppe eesmärgid Lisaks üldiste eesmärkide juhtimisel osakonna ja selle programmid, õpilased omandada järgmisi teadmisi, oskusi ja pädevust Leadership programm spetsialiseerumine organisatsiooni juhtimise: Kanna ja analüüsida teadmisi sotsiaalset ja poliitilist tausta organisatsioonikultuuri ja otsuste tegemisel, et suurendada suure jõudlusega organisatsioonid. Korraldada strateegiliste uuringute ja hindamise organisatsioone, et tõlgendada ja kohaldada tulemusi tugevdada konkurentsieeliseid. Rakendada ja hinnata organisatsioonilise muutuse ja arengu algatused ja reforme. Plii ja hõlbustada õppeorganisatsioonide poolt loovuse ja kohanemisvõime, et tagada tõhus organisatsiooni tulemuslikkust. Doktorikraadi eriala organisatsiooni juhtimise on mõeldud üliõpilastele, kes on valitud, et uurida organisatsiooni kasvu ja arengut alates teoreetiline ja süsteemse perspektiive. Spetsialiseerumine õppekava on strateegiline ja innovatiivne oma tähelepanu ja sisu, et valmistada õpilasi tegema pidevat täiustamist jooksul organisatsioone nad teenivad. [-]

Edd / PhD, Juhtimine, Kõrghariduse

Concordia University Chicago Online
Ülikoolis või online Avatud registreerimine Ameerika Ühendriigid Chicago

Concordia ülikooli Chicago Department of Leadership on esirinnas, pakkudes haridustöötajatele kvaliteetse, asjakohase ja praeguse kraadiõppe, mis parandab juhtimisel rahva ja nonpublic õpetajad ja administraatorid, nagu nad positiivselt mõjutada koolides. [+]

. Concordia ülikooli Chicago Department of Leadership on esirinnas, pakkudes haridustöötajatele kvaliteetse, asjakohase ja praeguse kraadiõppe, mis parandab juhtimisel rahva ja nonpublic õpetajad ja administraatorid, nagu nad positiivselt mõjutada koolides. Toetame meie doktorikraadi kandidaadid ja kõik õpilased avalikus ja nonpublic koolides. Oleme peegeldav spetsialistid, kes pakuvad kvaliteetseid, asjakohased ja praegune haridus meie koolilõpetaja kandidaatidele juhtimist. Valmistame meie kandidaadid olla õpetaja ja administraator juhid suunavad avaliku ja nonpublic koolid teenust õpilasi, et nad võivad olla tõhus kodanike globaalses ühiskonnas. Umbes kraadi See doktoriõppe programm valmistab kandidaadid avaliku või mitteavalik linnaosa hõlmav haldus vastutus. Programmi eesmärk on aidata doktorandi: Edendada edu kõigile õpilastele arendamisel ja juurutamisel ühine nägemus õppest, mis toetab õppeprotsessi. Töötada arenenud oskused organisatsiooni juhtimist, tegevuse ja ressursside ohutu, tõhus ja efektiivne õpikeskkond koolides ja linnaosa. Koostööd personal, lauad haridus, üliõpilased, pered ja kogukonna liikmed vastuseks erinevatele haridus- ja kogukonna huvide ja vajaduste ning Mobilize kogukonna ressursse. Näidata terviklikkus, õigluse ja eetilise käitumise toetada ning edendada arengut moraalne haridussüsteemi. Mõista ja reageerida suuremaid poliitilisi, sotsiaalseid, majanduslikke, õiguslikke ja kultuurilisse konteksti. Programm pädevused ja tulemused Näidata Instructional Leadership Pädevuse: Analüüsige juhendmaterjalid programmid ja õpilaste tulemusi andmeid, et toetada edu kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid näidata mõistmist erinevaid õpetamise uurimismeetodeid ja oskab analüüsida võrreldav tugevad ja nõrgad küljed iga meetod. Kandidaadid on võimalus kasutada kvalitatiivseid ja kvantitatiivseid andmeid, kohase metoodika, tehnoloogia ja infosüsteemide arendamiseks pikamaa plaan linnaosa et hindab linnaosa parandamise ja vastutuse süsteeme. Kandidaadid demonstreerivad võimalust kasutada ja edendada tehnoloogia ja infosüsteemide rikastada linnaosa õppekava ja juhendamine, jälgida juhendamisharjumust ja osutama administraatorid, kes on vajadused arenguruumi. Kandidaadid demonstreerivad võimet eraldada ja põhjendada vahendid, et toetada õpetamise programm. Kandidaadid demonstreerivad võimet soodustada ja oma tegevusega kasutada parimaid tavasid ja heli haridusuuringute parandada õpetamise programmid. Kandidaadid näitama võimet aidata kooli ja linnaosa töötajad mõistma ja kohaldama head tavad õppimist. Kandidaadid mõista ning seda võib kohaldada mure mitmekesisust, inimarengu teooria ja tõestatud õppimise ja motivatsiooni teooriad õppeprotsessi. Kandidaadid mõista, kuidas kasutada asjakohaseid teadus- strateegiaid profiili õpilase soorituse linnaosa ja analüüsida erinevusi alagruppides. Näidata Eetilised Järelevalve Juhtimine Pädevuse: Hinnake kooli kliima, kultuuri ja professionaalne personal, et tagada toetuse osutamine edu kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid näidata teadmisi täiskasvanute õppimise strateegiaid ja võime rakendada tehnoloogiat ja teadusuuringuid, et professionaalse arengu disain keskendub autentsed probleeme ja ülesandeid, juhendamist, coaching, konverentside ja muud tehnikat, et edendada uusi teadmisi ja oskusi töökohal. Kandidaadid võimelised kasutama strateegiaid, nagu tähelepanekud ja koostööl peegeldus, mis aitavad moodustada terviklik professionaalse kasvu plaanid linnaosa ja kooli töötajad. Kandidaadid arendada individuaalse professionaalse kasvu plaane, mis peegeldavad pühendumist elukestvat õpet ja parimaid tavasid. Näidata tõhus ja konkreetne ja eetilise juhtimise juhtimisoskusi Pädevuse: kava tõhus kasutamine eelarve, inim- ja materiaalseid ressursse, et edendada edu kõigile õpilastele jooksul ohutu ja tõhusa õpikeskkonna. Tulemused: Kandidaadid demonstreerivad võimet kasutada uurimistööl põhinevaid teadmisi õppimise, õpetamise, õpilaste arengut, organisatsiooni arendamise ja andmehaldus optimeerida õppimist kõigile õpilastele. Kandidaadid näidata efektiivne organisatsioon eelarve, inim- ja materiaalseid ressursse, eelistades õppimise ja ohutuse samas demonstreerib arusaamist linnaosa eelarve protsesse ja usaldusisiku kohustusi. Kandidaadid demonstreerivad võimet korraldada linnaosa põhineb näitajate võrdsuse, tulemuslikkust ja tõhusust ning seda võib kohaldada õiguslikke põhimõtteid, et soodustada võrdseid võimalusi. Kandidaadid näidata arusaamist, kuidas kohaldada õiguslike põhimõtete edendamiseks ja tagada ohutu ja tõhusa rajatised. Võimelised tulemuslikult suhtlema vanemad ja teised ühenduse liikmed Pädevuse: Osaleda väljaspool ühenduse toetuseks edukuse tagamisel kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid võimelised kavandamise hõlbustamiseks ja programmide rakendamise ja teenuseid, mis toovad kokku ressursse perekonna ja kogukonna positiivselt mõjutada õppimist. Kandidaadid näidata võime kasutada avaliku teabe ja uurimistööl põhinevaid teadmisi küsimusi ja suundumusi teha koostööd kogukonna liikmete ja kogukonna organisatsioonid on positiivne mõju õpilaste õppimist. Kandidaadid kohaldada mõista kogukonna suhete mudelid, turundusstrateegiate ja protsesse, andmete orienteeritud otsuste tegemisel, ja kommunikatsiooni teooria veesõidukitele raamistikud koolis, äri, kogukonna, valitsuse ja kõrghariduse koostöö. Kandidaadid näidata oskus arendada ja ellu plaan kasvatades suhteid kogukonna liidrid ja püüdes jõuda erinevate äri, usulised, poliitilised ja teenuse organisatsioonid tugevdada programmides ja toetust linnaosa eesmärke. Kandidaadid demonstreerivad võimet kaasata kogukonna liikmed, rühmade ja muude sidusrühmadega linnaosa otsuste tegemisel, mis peegeldab arusaama strateegiad ära linnaosa lahutamatu osa suurem kogukond. Kandidaadid võimelised tegema koostööd ühenduse ametite integreerida tervishoiu-, sotsiaal- ja muid teenuseid koolides tegeleda õpilase ja perekonna, mis mõjutavad õppimist. Kandidaadid demonstreerivad võimet teostada kogukonna suhted, mis mudel tõhus suhted meediaga tavasid. Kandidaadid arendada ja rakendada strateegiaid, et toetada perede kaasamine on oma laste hariduse, tugevdades nende hulgast linnaosa töötajad usaldust, et perekonnad on parimates huvides oma lapsi silmas pidades. Aru mitmekesine rahvastik Pädevuse: Näidata teadlikkust ja tundlikkust vajadusi kõik õpilased, et tagada hariduslike edu kooli sees ja linnaosa. Tulemused: Kandidaadid kasutada praegusi teadmisi eeskirjade ja määruste haridus sub populatsioonide (st, eripedagoogika, andekas ja andekas, ELL, etnilise alagruppides). Kandidaadid näidata austust teiste õigusi seoses konfidentsiaalsuse, väärikust ja ausust. Kandidaadid hinnata andmeid ja määrata vajadusi teenivad alarühmade tagada kooli edu ja asjakohane saavutus. Kandidaadid toetada programme ja teenuseid, mis tähistavad ja toetada mitmekesisust koolides ja linnaosa. Aru laiemas kontekstis Pädevuse: Tehke koostööd asjakohaste üksustega väljaspool kooli toetada edu kõigile õpilastele. Tulemused: Kandidaadid demonstreerivad oma suutlikkust kasutada sobivaid uurimismeetodeid, teooriate ja mõistete parandada linnaosa operatsioone. Kandidaadid näidata arusaamist keerukaid vaesuse põhjuseid ja teised puudused ja nende mõju perekondadele, kogukondades, lapsed ja õppimine. Kandidaadid näidata mõistmist poliitika, seaduste ja regulatsioonidega kohalikul, riigi ja Federal asutused, mis mõjutavad konkreetse linnaosa. Kandidaate võivad seletada rahastamise süsteemi riigikoolid ja selle mõju võrdse jaotuse haridusvõimalusi jooksul ringkonnas. Kandidaadid võimelised töötama poliitilised liidrid kohalikul, riigi ja riigi tasandil. Kandidaate võivad taotleda mõista, kuidas konkreetsed seadused kohalikul, riigi ja föderatsiooni tasandil mõjutada kooli alasid ja elanikele. Kandidaadid propageerivad seisukohad vastusena pakutud poliitilisi muudatusi, mis tooks kasu või kahju linnaosades ning selgitavad, kuidas kavandatav poliitika ja seadused võivad parandada hariduslike ja sotsiaalsete võimaluste kooslustega. [-]

Filosoofiadoktor Tööstus / Organisatsiooni Psühholoogia

Roosevelt University
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Ameerika Ühendriigid Schaumburg

Department of Psychology on filosoofia doktorikraadi Industrial / Organizational Psychology põhineb teadlane-praktik mudel erialast koolitust. [+]

Industrial / Organizational Psychology (PhD) Keeled: SCHAUMBURG Department of Psychology on filosoofia doktorikraadi Industrial / Organizational Psychology põhineb teadlane-praktik mudel erialast koolitust. Programmi kaasati esmakordselt oma Ph.D. üliõpilased sügisel 2012. See rühm oli esimene Ph.D. õpilased ajaloos kogu ülikoolis. PhD programm pakub rohkem edasijõudnud Industrial / Organizational Psychology piirkonnas. Üldiselt magistri- ja doktoriõppes on I / O psühholoogia on erinev fookus ja seega valmistada üliõpilasi ette erinevaid töö. Kuigi magistrikraadi on peaaegu puhtalt kohaldada määral, mis valmistab õpilasi kohaldamise I / O psühholoogia põhimõtteid, keskendudes praktilisi oskusi, PhD on teadus kraadi, mis valmistab õpilasi läbi teaduslikke uuringuid ja analüüsida andmeid, mis on tunduvalt suurem rafineeritumalt. Kuigi doktorikraadi saavad ette valmistada ühe akadeemilise karjääri kõige I / O psühholoogid, isegi need, kellel on doktorikraad, töö väljaspool akadeemilisi ringkondi. Society for Industrial and Organizational Psychology, juhtiv professionaalne organisatsioon I / O psühholoogid, leida 2006 liikmelisuse uuring, et enamik vastajatest leidis doktorit (89% PhD, 11% magistrikraadi). Neist enamasti PhD vastanutest siiski vaid 39% töötas kolledžis või ülikoolis. I / O psühholoogid doktorit töötavad ettevõtted, mittetulundusühingud, riigi, uurimisinstituutide, konsultatsioonifirmad ja sõltumatud konsultandid. Nad hõivavad rollid sarnane mõned, et oleks hõivatud magistrandid tasemel I / O praktikud, aga PhD valmistab praktikud keerukamate tööde, eriti töö nõuab kõrgetasemelist analüüsi, metoodiliste ja statistiliste oskusi. Valdkonnas I / O psühholoogia kasvab kiiresti, luues suurem vajadus hea väljaõppega I / O psühholoogid. Föderaalvalitsus hinnanguliselt aastatel 2006 ja 2016, ei oleks 21% kasv I / O psühholoogia seisukohad riiklikult, mida peetakse tublisti üle keskmise Bureau of Labor Statistics. Lisaks viimasele Bureau of Labor Statistics Occupational Outlook hinnanguliselt prognoositud kasvu aastateks 2010-2020 on 29%, mis ületab prognoositud kasvu enamiku teiste õppeainetega. Lisaks leiti, et keskmine aastane sissetulek on praegu $ 83.580 eest I / O psühholoog. Kuid see keskmine number on "kõik" I / O psühholoogid sõltumata tasemel. Iga 3 aasta Society for Industrial and Organizational Psychology (siop) korraldab uuringu siop liikmete sissetulek (2012 siop palk Survey). Neile, kes lõpetanud konkreetselt Ph.D. I / O psühholoogia, praegune keskmine sissetulek on $ 119,568. Lisaks on see tulu on pidevalt kasvanud 3-4% aastas aastat uuringuga hõlmatud (1999-2012). On oluline märkida, et see trend jätkus ka ja pärast 2008. aasta majanduslangust. Kraad I / O psühholoogia samuti kvalifitseeritav isiku paljud töökohad äärealadel nagu inimressursside, koolitus ja areng, töösuhete ja hüvitise funktsioone. Need väljad on tekkinud keskmisest kiiremini ning koos oodata 17% kasvu seisukohtade vahel 2006 ja 2016, vastavalt 2009 Occupational Outlook käsiraamat. Sissepääs Kandidaadid lubamist PhD programm peaks olema kas bakalaureuse või magistrikraadi psühholoogia, juhtimise, äri või tihedalt seotud valdkonnas. Õpilased sisenevad koos bakalaureusekraadi teenid magistrikraadi (modifitseeritud terminali MA pakutud Department of Psychology) ajal edasiliikumist doktoriõppes. Taotlejad peavad esitama PhD taotlusvorm; ärakirju kõik bakalaureuse- ja magistriõppe kursuse töö; Verbaalne kvantitatiivsed ja Analüütiline Kirjutamine hinded Graduate Record läbivaatamine; kolm soovituskirja, kasutades programmi kirjas soovitus kujul; ja isiklikku teadet. Isikliku avalduse peaks näitama selgelt, hästi liigendatud arusaam ootused ja vastutus kraadiõpe tööstus ja organisatsiooni psühholoogia, tugev karjääri motivatsioon ning märge teadusuuringute huvid. Roosevelt leiab iga taotleja kohta individuaalselt ning püütakse mitmekesisuse etnilise ja kultuurilise tausta, hariduse ja elukogemuse ja seksuaalse sättumuse alusel. Standardid Doktorandid peavad tegema pidevat progressi poole oma kraadi, samas õpib programmi. Iga õpilane hindab igal aastal kogu I / O õppejõud ja üliõpilased ei tee asjakohane liikumine on üks aasta tervendamiseks, mis põhineb puuduste kõrvaldamise kava, mida õppejõud. Õpilased, kes teenivad C iga kursuse tuleb korrata muidugi ja teenida B või parem. Õpilased võivad ka mehe programmi edusammude puudumine väitekirja või doktoritöö projekti, kui nad ei vasta tähtaja otsustab oma väitekirja või doktoritöö projekti tool ja PhD programmi direktor. Ka see asi tavaliselt käsitletakse iga-aastane läbivaatamine. Nõustamine Sisseastumisel PhD programmi õpilased kohtuda oma teaduskonna nõuandjad arendada programmi lõpetamist, mis katab kõik kursused vajalik doktorikraad, koolitus kogemusi, magistri- projekti põhjaliku eksami ja doktoritöö projekt. Kui saabub iga-aastast hindamist tagasisidet, nõunik ja õpilane vaatab kava kui vaja. On väga oluline, et õpilane plaani teostamiseks uuringu esimese poolaasta jooksul loengusse, sest see tagab kohordi terviklikkuse ja elujõulisust I / O valikained teiste õpilaste plaanid uuring. Nõuded Kõik õpilased peavad täitma plaani uuring, mis sisaldab kõiki nõudeid esitatud allpool õppekavas avalduse. Arvestades selle skeemi olemust doktoriõppe puudub "minimaalne" tundide arv, mis on vajalikud lõpetamist. Selle asemel, õpilane peab täitma sätestatud nõuetele tema plaani uuring õpilase nõustaja. Lisaks kohustuslikud ja valikainete kursused, õpilased on eeldatavasti lõpule magistritöö järelevalve all teaduskonna nõustaja ja teaduskonna komitee. Pärast edukat lõpetamist väitekirja, õpilased võtavad põhjalikku uurimist. Kui möödud põhjalikku uurimist, õpilased viiakse lõpule doktoritöö järelevalve all teaduskonna nõustaja ja teaduskonna komitee. Standard muidugi koormust täistööajaga üliõpilane PhD programm on 9 kuni 12 poolaasta tundi iga sügisel, kevadel ja suvel semester esimese kolme aasta jooksul. Õpilased tavaliselt on ainult kursuse või kaks ülejäänud langemise järel oma kolmandal aastal. Mitu korda need kursused on väitekirja tundi, kui õpilane on järginud oma plaani uuring. Jällegi, see aga sõltub õpilaste seadmise ja pärast nende plaani uuring. Kuigi ei pea enamik õpilased saavad ühe või mitme praktikume kolmandal aastal ja pärast seda saada reaalmaailma kogemusi samas järelevalve all oma teaduskonna nõustaja. PhD programm võib nõustuda krediiti sisuliselt samaväärsed lõpetaja tasemel kursuste lõpule kinnitatud ülikooli või kooli professionaalse psühholoogia. Kuid see krediidi määratakse arendamisel plaani uuring, mille peamine professor vastuvõtmisel programmi. Õpilased sisenevad koos magistrikraadi peaks vastama ka direktori programmi kinnitamiseks, mis nõudis kursused loobuda põhineb eelneval lõpetaja tööd. Jällegi, kõik ja kõik loobumised peaks kajastuma plaani uuring. Samuti on võimalik, et väitekirja nõue on vabastatud õpilased, kes juba on lõpetanud väitekirja terminal magistriõppesse. See on iga juhtumi puhul eraldi, siiski, ja õpilane peab saama heakskiidu väitekirja loobumist. Lõputöö loobumise kujul peetakse osa plaanist õppe- ja peaks valmima ajal esialgse plaani uuring. Kursused võetud PhD programmi rohkem kui seitse aastat enne semestri kus kraad antakse, ei tohi lugeda poole kraadi. On ülempiiriks 10 aastat lõpuni kõik komponendid programmi, sealhulgas doktoritöö projekti. Õpilased, kes ei ole läbinud programmi 10 aastat tagasi lükata. Nagu mainitud, üliõpilaste edasijõudmise hinnatakse kord aastas ja kui edusammud ei ole olnud piisav, õpilased võivad jätta programmist aasta pärast tingimisi. On selge, et teatud olukordades, vallandavast olla tasemel, et vallandamine on vahetu ilma võimaluseta tervendamise (näiteks plagiaat, akadeemilise ebaaususe, seksuaalne ahistamine). 1. Sihtasutuse kursused (peab võtma kõik) PSYC 530 Advanced Research Methods (PhD jagu) ..... 3 PSYC 690 magistritöö ..... 6 PSYC 751 Advanced Industrial Psychology ..... 3 PSYC 752 Töötajate valik ..... 3 PSYC 753 Arendus- ja Koolituskeskus Organisatsioonid ..... 3 PSYC 756 Täpsem Organizational Psychology ..... 3 PSYC 757 Juhtimine ja töötajate motivatsiooni ..... 3 PSYC 771 Intermediate Statistika ..... 3 PSYC 772 Täpsem Statistika ..... 5 PSYC 773 Mitmemõõtmeline statistika ..... 5 PSYC 787 eetilised Organizational Consulting & Practice ..... 3 PSYC 790 doktoriõppe Research ..... 6 2. Üldine kursused (peab võtma kolm) PSYC 631 Täpsem Personality Theory ..... 3 PSYC 633 Sotsiaalpsühholoogia & Group Dynamics ..... 3 PSYC 636 Inimarengu ..... 3 PSYC 638 Ajalugu ja süsteemid ..... 3 PSYC 663 Issues in Cognitive Psychology ..... 3 PSYC 681 Instructor Development Seminar ..... 3 PSYC 716 afektiivse & Learning alused Behavior ..... 3 3. Valikained (peab võtma kuus): valikained tuleb eelnevalt heaks kiidetud teaduskonna nõustaja. Mitmekesisus organisatsioonid ..... 3 Grupid ja meeskonnad Organisatsioonid ..... 3 Hierarhiline Linear Modeling ..... 3 Inimfaktorid organisatsioonid ..... 3 Punkt Response & Classical Test teooriad ..... 3 Meta-analüüs ..... 3 Tulemuslikkuse hindamise ja tagasiside ..... 3 Küsimustik Development ..... 3 Struktuurifondide Equation Modeling ..... 3 PSYC 634 ühenduse Psühholoogia ja sotsiaalse õigluse ..... 3 PSYC 660 tööhõive testimine ..... 3 PSYC 662 organisatsiooni käitumine ja praktika ..... 3 PSYC 664 Töökaitse ..... 3 PSYC 668 Organizational hindamine ja arendustegevuse ..... 3 PSYC 669 Instructional Design ja koolitus ..... 3 Kolmas nimekirja eespool esitatud annab näiteks kursusi, mis vastavad nendele nõuetele. Muud valikained ja üldainete võib heaks kiita teaduskonna nõunik ja direktor programmi nii kaua kui nad on kaasatud õpilase plaan õppida. Need teised kursused peavad olema õpilase plaan õppida ja preapproved tuleb kasutada kas nimekirjas 2 või 3. nimekirjas eespool. Põhjalik uurimine Põhjalikku uurimist annab õpilastele võimaluse vaadata ja integreerida oma teadmisi teooria, teadus ja praktika Työpsykologia. Eksam on võetud pärast üliõpilased on läbinud kõik sihtasutuse kursused, lõpetanud oma doktoritöö projekt, ja heaks kiidetud võtta oma peamiste professor. See on tavaliselt kevadel õpilase kolmandal aastal, kui nad on täitnud vajalikud verstapostid programmi. Eksam koosneb kirjalikust komponent. Kui õpilane ei sooritanud eksamit, võib ta uuesti teha üks kord. Kui üliõpilane ei suuda andke seda teist korda, õpilane lükata programmi. Lähemad üksikasjad spetsiifikat comps võib leida I / O Ph.D. Student käsiraamat. Student hindamised PhD programmi Roosevelt Ülikool on vastutav elukutse ja avaliku arendamiseks kutsestandardid oma tulevase praktikud. Seega edukat lõpetamist programmi eeldab arengu akadeemilisi teadmisi ja oskusi, erialaste oskuste ja inimsuhete pädevust tuleb toimida tõhus professionaalne. Lisaks, kuna I / O psühholoogid me mõistame, kui tähtis nii kokkuvõtvat hindamist. Nagu näiteks, teaduskonna viib igal aastal ülevaated tulemuslikkuse igale õpilasele doktorantuuris. Nagu mainitud, teaduskonna nõustaja siis kohtub õpilane vaadata jõudlust, muuta plaani uuring, kui vaja, aktiveerida puuduste kõrvaldamise kava, kui vaja, ja seada eesmärke järgnevaks aastaks. [-]

Doctor Of Ministry

Trinity International University
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 - 6 aastat September 2017 Ameerika Ühendriigid Deerfield + 1 veel

Olema suurema ministeeriumi tõhusust. Meie doktor Ministeerium kutsub mehi ja naisi samm sügavamale uurimine Word, laiendada oma perspektiive ministeeriumi tavasid ning liituda ülemaailmse kogukonna ministeeriumi praktikud dialoogi ja õppida huvides evangeeliumi. [+]

. Olema suurema ministeeriumi tõhusust. Meie doktor Ministeerium kutsub mehi ja naisi samm sügavamale uurimine Word, laiendada oma perspektiive ministeeriumi tavasid ning liituda ülemaailmse kogukonna ministeeriumi praktikud dialoogi ja õppida huvides evangeeliumi. Programm on paindlikult sobitada ajakava ja vajadusi täistööajaga ministeeriumi spetsialistid. Meie doktor ministeerium teenib kiriku elava Jumala tugevdades kutsealase pädevuse isikute ministri juhtimisel integreerimise kaudu arenenud teooria kaasaegse praktika. See on professionaalne programm on mõeldud isikutele, kes on täistööajaga kutse- Christian ministeerium, nagu pastorid ja pastoraalne personal, vaimulikud Christian kasvatajad, misjonärid, töötajate parachurch organisatsioonide ja evangelistid, nii kodumaiste ja rahvusvaheliste. Kust seda kraadi mind? Dmin eesmärk on suurendada kutsealase pädevuse juba hõivatud täistööajaga ministeeriumi; see on in-service programmi, mis võimaldab sutdents täitma kraadi, võttes samal ajal minimaalse aja ära. Nagu näiteks, see tase eesmärgiks on üks süvendades oma praeguse kutsumust, mitte ettevalmistust tulevast karjääri. Mida ma õppida? Dmin kursused on kõik pakutud ühe nädalane intensiivne klassi istungid (see ei ole mõeldud olema elamu programmi) pakutakse Deerfield ülikooli märtsil juulis ja novembris. Need kursused on eelneb isikliku õppimise ja järgneb projekti, mis kehtib kursuste õpilase ministeerium. Erandid elukondlikesse programmi olemus on aeg-ajalt tehtud; rääkida sisseastumise nende eranditega. TEDS on protsess pakub uusi modifitseeritud kohordi lähenemine Dmin haridus põhineb ministeeriumi afiinsusega. Lisaks meie valikainete kontsentratsioon, need kohortide nõuab, et pool programmi võtta koos teistega, kes on kõik väga sarnane ministeeriumi seaded. Kohordi ajakava ja kursuste sisu on eelnevalt kindlaks määratud. Ülejäänud kursuse töö tehakse regulaarselt nõutud ja valikainete pakkumisi. Loom on praegu kavandatud suured kirikus Senior pastorid alluvuses Dr. Knute Larson ja Tervishoiuamet Chaplains alluvuses Dr. Roy Bebee. Doctor of Ministry Core - 12 tundi MN 9550 elustav ministeeriumi (PM, LM, PC, PR) * VÕI MN 9555 Prolegomena lähetusi ja Evangelism (ME) * 3 tundi Süstemaatiline teoloogia, Uus Testament, ja Vana Testamendi Integratiivse kursused (BT) 6 tundi MN 9990 ministeeriumi ja Missioonid Research 3 tundi * Tuleb võtta üks esimese kolme kursust Doctor of Ministry Kontsentratsioon - 12 tundi Neli kursused üks ala kontsentratsioon: Saarna, juhtimine ja ministeeriumi juhtimine, Pastoral Care, Missioonid ja Evangelism või Chaplaincy. Need on üldised Pastoral Ministeeriumid kategooria võib valida mis tahes kombinatsioonid kursust PR, LM, või PC valdkondades. Pastoral ministeeriumid (PM) See on üldine kategooria, mis võimaldab õpilastel valida põhilisi kursusi mis tahes PR, arvuti või LM kontsentratsiooni. Jutlustamine (PR) See kontsentratsioon rõhutab kuulutus Jumala Sõna-exegetically heli, Vaimu, kes on volitatud ja kultuuriliselt asjakohased. Sobib kõigile, kelle ülesandeks on peamiselt väljakuulutamist. Pastoral Care (PC) Suhete pool ministeerium on rõhutatud selle kontsentratsioonist pereelu, kriisiabi, bioeetika küsimustes ja vaimne teket. See sobib kirikusse personal nõustamiskeskuse töötajad või meditsiinilise kaplanid. Juhtimine ja ministeeriumi juhtimine (LM) See kontsentratsioon rõhutab arendada võimeid vaja juhtida ja korraldada ministeeriumi valdkondades muutust, konflikt, visioon, põhiväärtused ja motivatsiooni. See sobib erinevate pastoraalne rollid ja neid teenindavad ministeerium või missioonide organisatsiooni juhtimist. Missioonid ja Evangelism (ME) Sel kontsentratsioon seotud küsimused Christian ülesanne on rõhutada-maailmavaade, kultuuridevaheline ministeerium, koguduse ja linnakeskkonnas. See sobib misjonärid, koguduserajajad, parachurch töötajad ja teised evangeelse või kultuuridevaheline ministeerium. Sõjaline Chaplaincy (MC) See on eriline ühistute kontsentratsiooni vahel TEDS ja oksad USA sõjaväe mõeldud praegu sõjalistes kaplanid, kes soovivad keskenduda chaplaincy oma programmi. Täpsemat teavet selle kontsentratsioon on saadaval Sisseastujale Office. Valikained - 6 tundi Täielik 6 tundi ministeeriumi valikained. Major Project - 6 tundi Kulminatsioon Dmin programm on suurprojekt. See Suurprojekti eesmärk on aidata õpilastel mõelda teoloogiliselt umbes ministeerium, nõudes nende rakendada uusi kontseptsioone ja meetodeid, et oma ministeeriumi. Ettepaneku projekt tuleb ametlikult heaks kiidetud kaks teaduskonna lugejad, programmi direktor ja inimõiguste teadusuuringute komitee. Üks õppejõud lugeja saab määratud juhendaja / esimene lugeja õpilase jaoks projekti kestuse. Suurprojekti peab olema teema asjakohane õpilase kontsentratsioon. Doktoritöö projekti Research MN 9991 doktoriõppe Project Research (kaks korda 3 tundi iga) Millised on eeldused lubamist see programm? Taotlejad Dmin programm on kohustatud: Omab Master of Divinity kraadi või muu aktsepteeritav magistriõppes kvalifikatsiooni (vt täis eeldused andmed). Pälvinud minimaalne kumulatiivne GPA 3,0 kohta 4,0 skaalal kõigi kapten töö. Soovitused järgmised neli inimest (esitada elektrooniliselt läbi online-avaldus): (1) Ministeerium juhendaja (2) Ministeeriumi kolleeg (3) Lay liider (4) esimees kiriku pardal, professor, denominatsioonilistest ametnik või professionaalse tuttav . On olnud vähemalt kolm aastat järjepidevat täistööajaga ministeeriumi kogemus olles saanud MDiv või selle ekvivalent; erandeid võib teha ministeeriumi kogemus enne saamist MDiv. Võtke ja esitama skoor alates Miller analoogiaid Test (MAT). Kas eelduseks uuring, mis vastab 9 poolaastal tundi kraadiõppe kursuste vaja kontsentratsioon valitakse. Kuna programm on suuresti sõltuv arvutioskus, taotlejad peavad olema võimelised kasutama praegust tekstitöötluse programmi; omandi töölaual või sülearvuti on vajalik koos interneti ja e-posti võimeid. Spetsiaalsed Rahvusvaheline taotlejad Pead vastama Bureau of kodakondsuse ja immigratsiooni Services määrused saada F-1 (õpilane) kaudu. See nõuab täiendavaid ülestunnistusi teavet ja pabereid. Rahvusvaheline taotlejad, kelle emakeel ei ole inglise peab esitama skoor alates Test inglise keele kui võõrkeele (TOEFL). Kõik rahvusvahelised Dmin programmi õpilased, sealhulgas külalisprofessor Dmin õppijate ja Kanada, on nüüd vaja siseneda USA koos F-1 viisa. Dmin elamu üliõpilased (st või nende läheduses elavaid Deerfield ja võttes semestri pikkust kursust) peab vastama samadele viisanõuete muud programmi elamu taotlejad (vt sisseastumise osa). Dmin elukondlikesse üliõpilased (st sõitmisest Deerfield Campus kohta muidugi-by-muidugi eraldi) peab ka saama F-1 viisa. Õpilased, kes alustavad Ameerika Ühendriigid jätkata doktor Ministry kraad ilma F-1 viisa potentsiaalselt ohustada nende võimet viia lõpule kraad ja sisesta Ameerika Ühendriigid. F-1 viisa kehtib, niikaua kui atmosfääri Ühendriikidesse eesmärgil uuring toimub vähemalt üks kord viie (5) kuu jooksul. Uus viisa on nõutav, kui atmosfääri ei teki selle aja jooksul. Seega täistööajaga arenguga Dmin rahvusvahelise elukondlikesse õpilased on defineeritud kui võtta vähemalt üks kursus kõigis kolmes istungid (sügisel, kevadel, suvel) aastas. [-]

PhD Infosüsteemid

University of Illinois at Chicago, Liautaud School of Business
ülikoolis Täisajaga õpe 2 - 4 aastat August 2017 Ameerika Ühendriigid Chicago

PhD in Management Information Systems (PhD MIS) annab lõpetajale teoreetilisi teadmisi ja metoodilisi oskusi, mis aitavad neil luua edukat karjääri produktiivne uurijad, teadlased ja õpetlased juhtivate ülikoolide ja teadusasutuste, samuti tööstuses või ettevõtlusorganisatsioonidega. Nii tehnilisi aspekte ning organisatsiooni mõju teabekorralduse on stressis. [+]

PhD in Management Information Systems (PhD MIS) annab lõpetajale teoreetilisi teadmisi ja metoodilisi oskusi, mis aitavad neil luua edukat karjääri produktiivne uurijad, teadlased ja õpetlased juhtivate ülikoolide ja teadusasutuste, samuti tööstuses või ettevõtlusorganisatsioonidega. Nii tehnilisi aspekte ning organisatsiooni mõju teabekorralduse on stressis. PhD MIS annab õpilastele: Interdistsiplinaarse äri mõista, kuidas tehnoloogia võib mõjutada organisatsiooni käitumist, struktuuri ja funktsiooni Põhjalik madalikule põhimõistete projekteerimise, arendamise, kasutamise ja kohaldamise informatsiooni ja kommunikatsiooni tehnoloogiate organisatsioonilised Original teadmisi uurimistöö STEM Degree Program Meil on hea meel teatada, et UIC Liautaud Meister ja PhD taseme programmid Management Information Systems on kinnitatud kui STEM (Science, Technology, Engineering, ja matemaatika) - Määratud kraadi programmid. Under valikuline praktiline koolitus (OPT) programmi rahvusvahelise lõpetajaid kolledžite ja ülikoolide Ameerika Ühendriigid suudavad jääda riiki ja saada koolitust läbi töökogemus kuni 12 kuud. Õpilased, kes lõpetavad määratud STEM Õppekava võib jääda veel 17 kuud OPT spindlipikendus. [-]

Doktorikraad Ärijuhtimine

University of Illinois at Chicago, Liautaud School of Business
ülikoolis Täisajaga õpe 2 - 4 aastat August 2017 Ameerika Ühendriigid Chicago

UIC Liautaud PhD programmi Business Administration rongid tulevikus teadlased äri statistika, organisatsiooniline käitumine / inimressursside juhtimine ja turundus. [+]

. UIC Liautaud PhD programmi Business Administration rongid tulevikus teadlased äri statistika, organisatsiooniline käitumine / inimressursside juhtimine ja turundus. Kuigi õpilased on vastu võetud eriala, mis neile on antud paindlikkuse kujundada individuaalne õppetöö ja julgustatakse võtma rohkem interdistsiplinaarset lähenemisviisi erialal. PhD in Business Administration valmistab ette õpilasi karjääri professorid avalikult ja eraülikoolides või tööstuses. Programm aitab õpilastel arendada: Põhjalik madalikule teadustöö oskusi ja põhimõistete äri ja sellega seotud sotsiaalse erialadel Original teadmisi konkreetses valdkonnas teadus Vaimu uurimine ja elukestva õppe Ideaalne kandidaadid on ere ja kõrgelt motiveeritud isikud silmapaistva verbaalne ja kvantitatiivne aptitude otsib akadeemiline teadus-ja õppetöö karjääri ärijuhtimise. Alad uurimiskomisjon Äri StatisticsUIC Liautaud Graduate School of Business PHD BA brošüüri Business Statistics Area-of-Inquiry ühendab täiustatud programmi statistika koolitust teises valdkonnas, mis on valitud sellistes valdkondades nagu raamatupidamine, majandus, rahandus, turundus, MIS, või operatsioonide juhtimine. Õpilased on koolitatud kasutamise state-of-art arvuti tarkvara ja sõltuvalt individuaalsest huvist, kombinatsioon rakendusuuringute statistika, andmete analüüs, ökonomeetria, rahanduse ja ennustav analytics / andmete kaevandamine. Organizational Behavior and Human Resource Management Meie programm on väga keskendunud teadustöö. Õpilane on kohustatud võtma seminare OB, HR, uurimismeetodite, statistika ja valikained meie osakond, samuti teiste osakondade loengusse, nagu psühholoogia, sotsioloogia ja koolipsühholoogia. Seoses suurte nõuetele, õpilased on kohustatud kirjutada olulist paber (uurimus avaldamiseks kvaliteet), võtma põhjaliku eksamiga, ja kirjutada väitekirja. turundus Õpilane on kohustatud võtma seminare tuum teemasid turundus ja ettevõtlus, lisaks kursuste uurimismeetodeid, statistika ja valikained teistest osakondadest loengusse, nagu psühholoogia, sotsioloogia ja koolipsühholoogia. [-]