Ametlik doktoriõppes psühholoogilise arengu, õppimise ja tervise

Üldine

Programmi kirjeldus

puu

Kasutuselevõtt

See doktoriõppe programm on ülikoolidevaheline ja tema teadlaste / ülikoolide A Coruña ja Santiago de Compostela kaasatud. Teadlased nende arvutid / nagu ülikoolides Barcelona, ​​Oviedo ja Valencia, samuti instituudi Xerontolóxico Matia (INGEMA) on ka integreeritud.

Programm seal üle 30 teadlased / AS ja keerleb kahe uurimisvaldkonda

  • Line Research in Arengupsühholoogia ja haridus
  • Line B Health Psychology.

Peamine eesmärk programmi eesmärk on arendada teadustöö oskusi valdkondades, mis on seotud kaks rida teadusuuringute ettepaneku ja meeskonnad, mis moodustavad (nt.: Andmebaasi haldamine ja dokumentide põhjal, kavandamise ja rakendamise Katsemudelite psühholoogiline hindamine ja teabe kogumise kvalitatiivsete ja kvantitatiivsete andmete analüüsi koostamise ja kaitsmise teaduslike aruannete ja multidistsiplinaarse meeskonnatöö riiklike ja rahvusvaheliste rühmade).

Miks õppida määral

Programm PhD in Psychological arengu, õppimise ja tervis See võimaldab spetsialistid, et mõista paremini nende piirkondade teadusuuringute ja viimaseid arenguid. Need uuringud aitavad parandada kliinilist, haridus- ja teadus- lõpetajate psühholoogia, Speech Therapy, tööteraapia, psühholoogia, Master või Esmane Laste ja teiste kraadi seotud hariduse ja tervishoiu valdkonnas tegevust.

Mida õppida

Joont A koondab viie uurimisrühmade keskenduda oma uuringuid:

  • keele omandamise ja hindamise ja sekkumise meile oma häired;
  • parandada õppimise protsesse, hinnates nende raskusi ja psühholoogiline sekkumine teatud hariduslike vajadustele, mis tulenevad nende;
  • mõjutavate tegurite psühhosotsiaalne areng ja õpitulemusi täisikka jõudmisel ja noorte ning ennetada tasakaalustamatuse sel perioodil; ja
  • hindamise ja sekkumise kognitiivsed ja funktsionaalsete häirete vananemise ja dementsuse, eriti Alzheimeri tõbi.

Line B koosneb teadlased / nagu teadmiste valdkondi

  • Metoodika kasvatusteadustest;
  • Isiksus, hindamise ja psühholoogilise ravi;
  • Psühhobioloogia;
  • Basic psühholoogia;
  • ja sotsiaalpsühholoogia.

Need / teadlased / nagu nad tegutsevad muu hulgas järgmistes valdkondades sotsiaalse liikumisega, neuropsühholoogia toksiinide toime analüüs sotsiaalsete liikumiste ja riskikäitumist, keskkonna psühholoogia ja pereteraapia.

Research read

Need on uurimisvaldkonda käesoleva doktoriõppes:

  • Development keele omandamise ja häired
  • psühhosotsiaalne areng ja õpitulemusi täisikka jõudmisel
  • Õpiraskustega ja hariduslike erivajadustega
  • Psühholoogilised uuringud vananemisest ja dementsus
  • Teadusuuringute ja akadeemilise õpiraskustega hariduses
  • Health Psychology

Erikoolitus toidulisandeid

Juhul kui doktorandi puudub täielik enne nõutud koolitus programmi Sissepääs programm on tingimuseks ületada erikoolituse toidulisandeid, mis võib olla teemade või moodulite ja magistrikraadi. Ins määratud sama doktorant ei tohi ületada 15 EAP ja võib teha enne või samaaegselt registreerumise akadeemilise järelevalve programmi kaudu.

Samaaegse tulemuste õpilased peavad registreeruda neid toidulisandeid ajal kuulumine akadeemilise järelevalve programmi, mis tuleb ületada maksimaalselt kolmeks järjestikuseks semestrit. Kui seda ei tehta, üliõpilaste programmis eemaldatakse.

siduskaubad

  • Meetodid ja mustreid keele uurimise
  • Teadustöö metodoloogia ja teoreetilise tausta
  • Analüüs praktiliste juhtumite kaudu statistilise paketi
  • Dokumendid, organisatsiooni ja esitlemise uurimus
  • Meetodid ja tehnikad, et koguda teavet Applied Psychology

Koolitus Tegevused programmi

  • Andmebaasi haldamine ja elektrooniline dokument ressursside (at USC: erikursusi; UDC: Kursused Kasutajad)
  • Avalik esitlus läbivaatamise töö oleku uurimistööd teemal.
  • Koostamine ja esitamine teaduse kommunikatsioon suulise ja / või plakatit teaduslik kohtumine riiklikul või rahvusvahelisel tasandil seotud küsimusi uurimisteemaks
  • Ettevalmistus ja suuliste teadusalase suhtlemise rahvusvahelisel tasandil teaduslikel kohtumine teemaderingis uurimisteemaks.
  • Avalik esitlus edusammud teadus.
  • Peatumine välismaa teadlased / prestiižseks valdkonnas teadusuuringute valitud või riikliku teadusuuringute.
  • Areng ja teadusliku paberi väljaanne IRC mõju.

erialast ja akadeemilist väljundid

Pealkiri arst võib parandada professionaalse staatuse õpilane, pakkudes juurdepääsu sõltumatu teadusuuringud. See hõlbustab projektijuhtimise ja juurdepääsu eksklusiivne nõuab meelitada riiklike vahendite arstid.

Soovitatavad profiil

Prioriteet juurdepääsu kandidaatide / nagu kindlaks igal ülikooli seoses järgmisi kriteeriume:

  • Esiteks eelistatakse kasutada neid uuringuid üliõpilased, kes on bakalaureusekraad, mida selles järjekorras, psühholoogia, Speech Therapy, tööteraapia, psühholoogia, lapse ja algkooliõpetaja,
  • Teiseks õpilased hinnatud proportsionaalselt jaotatud üle maksimaalselt 6 punkti võrreldes nende hinded hinne ärakirja ja maksimaalselt 2 punkti tasemega võrreldes inglise keele oskuse dokumenteeritud akrediteeritud,
  • Kolmandaks on hinnatud kuni 1 punkt reguleerimine kirja motiivid ja huvid igale õpilasele uurimisteemad on välja töötanud iga meeskonna iga programmi read.
Viimati uuendatud märts 2020

Teave kooli kohta

The University of A Coruña is a public institution whose primary objective is the generation, management and dissemination of culture and scientific, technological and professional knowledge through t ... Loe edasi

The University of A Coruña is a public institution whose primary objective is the generation, management and dissemination of culture and scientific, technological and professional knowledge through the development of research and teaching. Näita vähem
A Coruña , A Coruña , A Coruña , A Coruña , A Coruña , A Coruña , A Coruña , A Coruña , Ferrol , Ferrol + 9 Rohkem Vähem