Doktorikraadi kunsti ja humanitaarteaduste

Universidad de La Laguna

Programmi kirjeldus

Loe ametlikku kirjeldust

Doktorikraadi kunsti ja humanitaarteaduste

Universidad de La Laguna

Presentación

Doktoriõppe programmi Arts and Humanities ULL on interdistsiplinaarne kraadiõppe pakkumist, mille eesmärk on koolitada teadlasi keele ja kultuuri uuringud. Hõlmab osakondade kaunite kunstide, klassikalise filoloogia, prantsuse, araabia ja romaani, hispaania filoloogia, inglise ja saksa filoloogia ja kunstiajaloo ja filosoofia; ja see hõlmab teadmiste valdkondi puudutavad keeles ja araabia, hispaania, prantsuse, kreeka, inglise, ladina ja romaani filoloogia, kultuuride ja kirjanduse ja muusika, kunsti ja disaini, tootmise, teooria ja ajalugu.

See valdkond on lai ning teadmisi jagada kahte suurde read: Keeleõppe (rida 1) ja filoloogiline uuringud, kirjandus-ja kultuurilugu (rida 2), kuid on täpsustatud aastase toiteliinide juhendaja teadus on kättesaadav veebilehel programmi.

Meie põhiline eesmärk on kaitsta iseseisvat tööd meie õpilased keskkonnas nõudlik ja motiveeriv teadusuuringute kaasa saada doktorikraadi üks Erialadest meie konkurentsi.

PhD in Art and Humanities poolt ULL on koolituse ettepaneku kvaliteediga, üksustevaheline ja interfaculty tase, karjäärile orienteeritud ja teadus suunatud lõpetanute Arts and Humanities, mille eesmärgid on järgmised:

  • Koolitada kvalifitseeritud spetsialistide doktorikraadi aluspõhimõtted humanistlikke ja kunsti tootmise ja otsida uusi vahendeid analüüsi ja tõlgendamist.
  • Koolitus neid meetodeid kasutada erinevates valdkondades ja sellega seotud valdkondades teadmised, mis ühendab teadus-ja arendustegevuse ülesandeid avaliku või erasektori üksused, on ülikoolide ja uurimiskeskuste kohaldada Humanitaarteaduste.
  • Koolitavad piisavalt saamisel teaduslikke andmeid läbi ja andmebaasid, samuti suulisi ja kirjalikke teadusalase suhtlemise, valmistub õppe- ja teaduslikel avalikustamine.
  • Koolitus arendamiseks teadlaskarjääri õppides teaduslikku meetodit, planeerimise ja rakendamise projektid ja eksperimendid, tulemuste tõlgendamine ja järelduste et laiendab teadmisi rakendada Humanitaarteaduste aidata kaasa nende lahendamisele probleeme sotsiaalse keskkonna selles filiaal teadmisi.

Nõudlus ja sotsiaalse huvi. Integratsiooni kavandatava strateegia R & D + i ülikool.

Üks suuri sotsiaalseid probleeme tunnustatud Hispaania strateegia teaduse, tehnoloogia ja innovatsiooni ning Horisont 2020 on ELi ühise kavandamise algatuse Kultuuripärand ja muutuv maailm: uus väljakutse Euroopale.

Akronüümi ühise kavandamise algatus kultuuripärandi (JPICH). Ühise kavandamise algatuse "Kultuuripärand ja muutuv maailm: uus väljakutse Euroopale" (JPICH lühikese) on valitsustevaheline algatus, et edendada uuenduslikku ja teaduskoostöö, mis hõlbustab ja koordineerib riiklike programmide

teadusuuringute, tõhusamaks ja tõhus nappide rahaliste vahendite kaitsta kultuuripärandit ja selle panust Euroopa majanduskasvu.

Euroopa kultuuripärand on rikas ja mitmekesine ning on oluline osa meie individuaalne ja kollektiivne identiteet. Oma materiaalse, immateriaalse või digitaalsel kujul, kultuuripärandi aitab ühtekuuluvust Euroopa Liidu ja mängib olulist rolli selle arengu, luues seoseid kodanikke.

Ühise kavandamise algatuse kultuuripärandi annab raamistiku, mille piires liikmesriigid töötavad koos, et maksimeerida ja võimendav jõupingutusi pühendatud säilitamine selle kultuuripärandi uurimisega.

Selles kontekstis JPICH käivitati 2010. Vision tõendav dokument seatud eesmärke kooskõlas visiooni Euroopa 2020. aasta strateegia ja rakendamise Euroopa teadusruumi.

Strateegiline tegevuskava JPIHC neli prioriteetsete teadusvaldkondade:

  • Teadusuuringute edendamine luua mõtlemine ühiskonnas muutuvas maailmas.
  • Connecting people kultuuripärandi ja arendada kava võimaldada nende säästvaks majandamiseks ja kaitseks.
  • Loo teadmisi, mis võimaldavad paremini mõista konteksti, milles see loodi ja kus kultuuripärand on. See on julgustada uuenduslike arengut ning uute lähenemisviiside rakendused ja tööriistad, alates kultuuripärandi lisaväärtust ühiskonnale.
  • Kaitsta meie kultuuripärandit. Avastage, kuidas me saame kaitsta ja edendada uurimistegevust, arendada toetada sellist kaitset.

Sellest järeldub, et komplekt on kavandatud vahendid teadus- lähiaastatel eesmärk on toetada uuringuid kultuuripärandi, nii teoorias mõõde ja selle rakendused, mis on seotud kultuuripärandi säilitamiseks.

Lisaks konkreetsete aspektide Kanaari saared, selle geograafilist asukohta ja isoleeritus, aidata määratleda omapärane kultuuri profiili tuum vahetamist, sest tema esimene ajalooline etappidel. Ühelt poolt, Kanaari saared on sõlme liikumisteid ja tänapäeva maailmas on võtnud eestvedaja rolli erinevates võistlustel rahvusvahelise kultuuri. Need omadused toetada doktoriõppes Kunst ja humanitaarteadused toetab teadus- read, mis integreerivad kõigi tahkude huvi Cultural Studies. Programm annab põhjaliku katvus doktoriõppe lõpetajate valdkonnas Arts and Humanities aitab: 1) edendada tööalast kõrgelt kvalifitseeritud personali alal suur sotsiaalne nõudlus ja tehnoloogilise innovatsiooni, 2) professionaalne areng -järeldoktorite valdkondades Arts and Humanities, 3) õpetajakoolituse ülikooli teadustöötajate ja 4) moodustamine teadlaste viinud kultuuritööstuses.

Kogemused kohaletoimetamise valdkonna programme teadmiste

Doktoriõppe programmi Kunst ja humanitaarteadused osaliselt saadud doktoriõppe Fine Arts, kunstiajalugu, filoloogia, hispaanlased Keeleteadus hispaanlased Kirjandus ja mis lähenevad praeguses pealkiri:

  • Fine Art: Concept, protsessi ja tehnikaid pildi (alates 99/01 kaheaastase et kaheaastase 03/01), teooria kunsti (alates 99/01 kaheaastase et kaheaastase 03/05), materjalide, meetodite ja menetluste plastist ja disain (alates 02/04 kaheaastase et kaheaastase 03/05), plastist loomine ja disain (alates 04/06 kaheaastase et kaheaastase 10/08) ja edasi mõelda ja kunstiline kultuur (alates kaheaastase 04 / 06 10/08 kaheaastase).
  • Kunstiajalugu: avatud etapid: multikultuurne kunsti ja muusika (alates 2005. kuni kaheaastasele 10/08).
  • Sõnaraamatud: programmi, mis tuli kokku eelmise nelja hispaanlased keeleteaduse hispaanlased kirjandus, klassikalise filoloogia ja araabia ja kaasaegne filoloogia (1999-2001, kuni 2011), kui praegune ametlik doktoriõppe kiideti heaks Uuringud filoloogiline.

Põhjendus, doktoriõppes ettepanek toetub pikaajaline traditsioon nende uuringute linnaosa, mida toetavad mitmed doktoritööd ja nendega seotud publikatsioonid, samuti lõpetajaid tehnilise personali olemasolu töökohas.

Teaduslik huvi PhD programmi põhineb teaduslikul tasemel õpetajate / teadlaste ta.

PhD programmi Kunst ja humanitaarteadused kondenseerub teadusuuringute valdkondades teadmiste olemas District alates selle loomisest. Sel põhjusel ja nende spetsialiseerumine uuringud lahutamatult seotud liikuvuse ja rahvusvahelistumise programmi pakutakse kuupäev on olnud liikuvuse kava tagatud mitmed kokkulepped Euroopa ülikoolid, samuti pakkumise just suunatud Ameerika Ühendriikides ja Kanadas. Lisaks rist ja interdistsiplinaarsete staatuse tööd humanitaarteaduste moodustavad profiil, mille pikaajaline traditsioon uuringud on võtmetähtsus tagada konkurentsivõimelised tulemusi.

Režiim toodetud teoste uurimisrühmade programmi on seotud kultuuritööstuse. Eelistatavalt nad kavandatust kirjastamine sektoris, nõustamine institutsionaalne ülesandeid kultuurisektori sealhulgas küsimustes kultuuripärandi ja konkreetselt museoloogia, arhiivinduse

ja dokumentatsioon. See on seotud ka kunsti-, audiovisuaalsete ja kirjanduslooming.

Seoses selle omapära, teadustegevuse programmi akrediteeritud teadlased, doktoriõppe programmi esitatud:

  1. See osutab teenuseid SGAI (General Services Research Support), mis on osutunud suurepärane vahend töökohtade loomist ja tulemuste edasiandmist ühiskonnale lisaks teadus- teadlaskonnas.
  2. See annab patentide, nii kasu paranenud juhtimise innovatsiooni ja võivad aidata kaasa selle konsolideerimist.
  3. See annab märkimisväärse arvu teadlaste kudede Kanaari ühiskonnas.
  4. Pakub laia valikut lõpetaja. Hulgas magistriprogrammis pakutud ULL valdkonnas kunsti ja humanitaarteaduste on mitu intercollegiate. Ka teadus oleme välja töötanud seal on palju rahvusvahelisi ühendusi.
  5. Multidistsiplinaarsuse on kindlasti kehastab palju uuringuid, mis on seatud olulisi edusamme jooksul Branch Arts and Humanities.
  6. Teadustööprogramm voolu näitab iseloomulik rikkust profiili valdkondades sotsiaalteadused, kunst ja humanitaarteadused, kus on palju uurimisrühmade väikeste ja eripära, mis saavad olulisi tulemusi.

Selle toetuseks trajektoori, strateegia R & D + i Ülikooli La Laguna lisatud 2014-2020 strateegilise plaani soosib liikuvust ja rahvusvahelistumine, keskendudes meetmete edendamine, et parandada tegevuse humanitaar- ja ühiskonnateadused .

University of La Laguna läbi viidud uuringust selgus, mille tulemused avaldati osana saneerimise teadusuuringute erinevate vormidega. On esitatud Senati Ülikooli La Laguna kinnitamiseks istungil 25. juuni 2014 nime all strateegiliste teadusuuringute kava 2014-2020. Special mainida teda doktoriõppes ja kavandatud parandused linnaosa selle eri mõõtmete on tehtud, sealhulgas loomine doktorikooli on praegu rakendamisel.

See plaan sisaldab erinevaid meetmeid, mille eesmärk on anda uurimistulemusi ja töökohtade loomise (tuleb märkida, et Kanaari saarte töötuse määr on üle 50% noorte hulgas). Me usume, et teadusuuringud tekkida seoses käesoleva doktoriõppes saavad paljud esitatud meetmete kava, sest see edendab aspekte, mis on olemas lähtepunktiks.

  • Action Line 6 EE1.3 kavatseb arendada juhtimise parandamine innovatsiooni ja võivad aidata kaasa selle konsolideerimist.
  • Parandamine võimalused teadlaste doktoriõppesse on eriliselt Action 17 EE2.4 Line. määratlemisel eesmärgiks suurendada kvaliteeti ja mitmeid doktoriõppesse, et saada mainita tippsaavutuste suunas ning kapten kvaliteeti.
  • Paljud rahvusvahelised ühendused on kaasatud teadus- oleme välja töötanud. See tõhustatakse Action 18, afomentar orienteeritud akadeemilise programmide ja ülikoolidevahelise multidistsiplinaarne, rahvusvaheliselt orienteeritud.
  • Multidistsiplinaarsuse on eesmärk Action 19, kuna see on kindlasti kehastab palju uuringuid, mis on seatud olulisi edusamme jooksul Branch Arts and Humanities. See on määratletud eesmärgiga edendada teadustöötajate integreeritud ja terviklik ülevaade teadlaskarjääri, et see võib lahendada multidistsiplinaarse projekte, mis käsitlevad peamisi ühiskondlikke probleeme.
  • Suurenemine tulemuste kvaliteeti tänu Action 20, soodustab uuring protsessid stiimuleid, et tagada rahvusvaheliste mainita teesi ULL ja tutvustada järgmisi rahvusvahelisi suundumusi valideerimise doktoritööde sõltuvalt igas piirkonnas.
  • Ja konkreetselt, Action 46 käsitleb eripära Rama humanitaarteadused tunnistades, et omapära ühe isiku meeskonnad või väiksus teadmiste valdkondi meie erialade väärivad tunnustatakse konkreetsete meetmete abil, et täita oma konkreetsed nõuded . Oleme veendunud, et just liitumise võimalus multidistsiplinaarsete meeskondade integreerida suurem, see trend kasvab lähiaastatel.

Vaadake , et järgmised tabelid

Halduskorralduseks: Graduate School of doktori- ja ULL

Programmi integreerida doktorikooli, mille loomise heaks kiitnud EKP nõukogu ULL kohta 26. september 2013. Kuni selle käikulaskmise programm on akadeemiliselt nimetada ülikooli filoloogia ja haldusjuhtimine on vastutus doktor komisjon.

Akadeemiline komitee PhD programmi Arts and Humanities University of La Laguna võtab enda suunata õpilasi seoses teadusuuringute, mille omistades tema doktoritöö projekt ja vajaduse korral ettepaneku õppekavavälise kohandused vajalikud.

Õpilased täistööajaga ja osalise tööajaga

Vastavalt sätetele reegleid püsivus hariduse eeldatakse, et õpilased koos osalise tööajaga võib moodustada kuni 40% õpilane.

Õpilased täistööajaga pühendumist: 24

Üliõpilased, kellel osalise tööajaga: kuni 16

Pädevused

põhioskused

  • CB11 - süstemaatilist arusaamist õppevaldkonnas ja meisterlikkust oskusi ja uurimismeetodid seotud valdkonnas.
  • CB12 - Võime ette kujutada, disaini või luua, rakendada ja võtta olulise protsessi teadus- või loometööga.
  • CB13 - võime kaasa aidata laiendada teadmiste piire läbi algupäraseid teadusuuringuid.
  • CB14 - võimetes kriitiline analüüs ja hindamine ja sünteesi uute ja keeruliste ideid.
  • CB15 - võime suhelda akadeemiliste ja teadusringkondade ja ühiskonnas üldiselt oma Erialadest viisidel ja keeled levinud rahvusvahelises teadlaskonnas.
  • CB16 - võimet edendada jooksul akadeemilise ja professionaalse tausta, teadusliku, tehnoloogilise, sotsiaalse, kunstilise või kultuurielu edendamiseks teadmistel põhinev ühiskond.

Erialased oskused ja oskused

  • CA01 - Liikumine meie kontekstides, kus on vähe konkreetset teavet.
  • CA02 - Leia võtmeküsimused, millele tuleb vastata, et lahendada keeruline probleem.
  • CA03 - kavandada, luua, arendada ja käivitada uusi ja innovaatilisi projekte oma valdkonnas teadmiste.
  • CA04 - Töö mõlemad seadmed ja iseseisvalt rahvusvahelises või multidistsiplinaarne taust.
  • CA05 - Integreerida teadmisi, käepide keerukus ning sõnastada otsuseid piiratud informatsiooni.
  • CA06 - Kriitika ja riigikaitse intellektuaalse lahendusi.

Koolitus

  • Workshop tehnikaid ja uurimismeetodeid
  • Seminaridel Research
  • Tekitada seminar
  • Abi riiklike või rahvusvaheliste konverentside
  • Viibib teiste uurimiskeskuste (liikuvus)

Read uurimine

  • Rida 1: filoloogiline, kirjandus-ja kultuurilugu
  • Rida 2: Keeleline Uuringud

Sissepääs kriteeriumid

Sissepääs kriteeriumid

Vastavalt reglemendi PhD üliõpilane tõendama 300 kolledži krediiti, millest 60 vastab magistrikraad. Preforming terviklikke ja võimaldada algust teadusuuringute faas.

Lisaks peetakse realiseerumise eelduseks doktoriõppe teadmisi kaasaegse keeles, inglise keeles, krediteerimise tasemel B1, lisaks hispaania. Eelkõige, kui väitekiri eesmärk teha mõningaid keele või mõne töö muus keeles kui hispaania, instrumentaalne teadmisi, et keel on nõutav.

Ametlik määrusi doktorikursuste Ülikooli La Laguna (17. jaanuari 2013. BOC 17, 25. jaanuaril, 2013) sätestab selle kohta:

  1. Komisjonid akadeemilise doktoriõppesse, mis artikli 14 käesoleva määruse võib kehtestada täiendavaid nõudeid ja valikukriteeriume ja üliõpilaste vastuvõtu vastavale doktoriõppes.
  2. Sissepääs doktoriõppe programmid võivad hõlmata mis nõuavad erikoolitust toidulisandeid, kooskõlas kehtestatud profiilid sissepääs doktoriõppe programm.
  3. Selline toidulisandeid erikoolituse võtab eesmärgil riigilõivude ja andmise stipendiumid ja õppestipendiumidele, tasu koolituse doktoriõppe tasandil ja selle arengut ei arvestata eesmärgil krediidilimiidid sätestatud artikli 5.2 käesoleva määruse .
  4. Nõuded ja vastuvõtmise kriteeriumid lõikes üks viitab, samuti disain lisakoolitust kehtestatud lõikes kahe Selle artikli kantakse mälu kontrollimise palve austada Artikkel 35.
  5. Süsteemid ja Vastuvõtukorra peaks sisaldama puhul õpilaste hariduslike erivajadustega puudest tingitud toetust ja nõustamist, mis hindab vajadust võimalikult õppekavade kohandamist, sõiduplaanid või alternatiivsete uuringute.

Täiendav valikukriteeriumid ja vastuvõtu.

Üliõpilased, kes vastavad nimetatud nõuetele eelmises punktis soovite sisestada doktoriõppes peab koos taotlusega vähemalt järgmised dokumendid:

  1. legaliseeritud kõrgharidus, mis annab talle juurdepääsu, sealhulgas samaväärsuse, kui üldse (kui on läbivaatamisel, on pooleli esitamise registreerimise protsess) koopia.
  2. esmase sertifitseerimise või sertifitseeritud koopia diplom vähemalt B1 tasemel inglise keelt.
  3. esmase sertifitseerimise või sertifitseeritud koopia teemasid uuritud kõrgharidus, mis võimaldab neil juurdepääs, konkreetselt nime mainimata, kestus ja märgistamine teemad ja keskmine hinne akadeemilise rekord.
  4. Curriculum Vitae.
  5. motiveeritud kirja taotlemise põhjused jätkata doktorantuuris ning huvi või eelistust programmi Internetis ennast väljendada.

vastuvõtmise protsessi eest vastutava organi ja koostis

Akadeemiline komitee vastutab vastuvõtmise protsessi, hinnates eelregistreerimist esitatud vastavalt kehtestatud kriteeriumidele. Veebilehe kaudu programmi ja doktor komisjoni (või doktorikooli töötamise ajal), nimekiri aktsepteeritud ja mitte-tunnustatud, põhjendab mitte-aktsepteerimine ja tunnustamine täistööajaga või osalise tööajaga neile lubatud. Lubatud õpilased peavad andma oma registreerimise ajakava ULL. Vastavalt kodukorra ametlik doktoriõppe Ülikooli La Laguna (BOC 25. jaanuari 2013), akadeemilise komitee koosneb maksimaalselt seitse professorit ja / või teadlaste kaasatud, sealhulgas akadeemilise koordinaatori kes tegutseb esimehena sama.

Merit hindamiskriteeriumid

Registreerimine taotlusi hinnatakse akadeemiline komisjon vastavalt järgmisele skaalale punktisumma:

  1. Keskmine hinne ärakirja, sealhulgas klassid bakalaureuse kraadi või bakalaureuse- ja magistriõppe (juhul, kui see on hädavajalik juurdepääsu programm): kuni 52%.
  2. Arvestades erinevate teadusuuringute, adekvaatsust bakalaure konkreetse liini soodustingimustel uurimise taotlejale, mis puudutab sisu ametliku magistriõppesse hinnata: kuni 13%
  3. Akrediteerimine kõrgemal tasemel inglise kui vaja lugemist kirjanduse ja mõistmist koolitust selles keeles: B2 tasemel, maksimaalselt 5%.
  4. Võttes nautinud koostööd või predoctoral toetused, auhinnad: kuni 10%
  5. Viibib teiste uurimiskeskuste või välisriigi kodanikel; Samuti tekib teaduskoostöö tegevuse (osalemine kollektiivse artikkel, osalemine konverentsidel või üritustel teadusliku levitamine, koostöö uurimisrühm): kuni 10%.
  6. lisakoolitust, lõpetanud või spetsialiseerumine Humanitaarteaduste kuni 10%.

Konkreetsed vastuvõtu testid

ei vaadeldud.

Süsteemid ja vastuvõtukorda õpilast hariduslike erivajadustega puudest tingitud

University of La Laguna kaudu asepresident Student ja hooldusteenuste, arenenud alates 1999. aastast programmi puuetega õpilastele (PAED). Eesmärk on see programm on tagada võrdsed võimalused ja edendada integratsiooni õpilaste kasvatuslik vajadustele. PAED, otsese ja isiklikku tähelepanu, soodustab betooni jaoks lahutamatu arengu need õpilased avatud ja juurdepääsetav keskkond meetmeid. PAED hoiab stabiilset tugistruktuuri perioodiliste kõned. Läbi küsitluste vajadustele on tuntud ja individuaalsete tegevuskavade kujundamisel, õpetajate raskustest on teatatud ja tehnilist nõu ja abi pakutakse. Praegu on kolm programmi, millest üks üliõpilaste toetamiseks kuulmispuudega (viipekeele), teise transpordi õpilaste liikuvus puudujäägi ja teiste õpikeskkonna kohandamine käimas. Lisainfo aadressil.

Õpilased osalise tööajaga pühendumist. Sissepääs kriteeriumid ja menetlused. Tingimused režiimi vahetamiseks.

Võttes kodu programmide ja huvi programmi üliõpilastele spetsialiseerunud tervishoiule töö ja koolituse arvesse, et hinnanguliselt 30% -40% õpilastest valida osalise tööajaga seisukoht. See eelistus märgitakse noteerimise taotluse või Edasipääsenud korral mis tahes asjaoludel allpool ning võimaldab tunnustada seda tingimusel, ilma et see piiraks poolt kehtestatud reeglitele ULL Stay:

  1. Nad töötavad ja dokumendid kirjeldavad töösuhe;
  2. See mõjutab tasemel füüsilise või sensoorse puude määramise vajadust jätkata osakoormusega õppes. Sel juhul peate esitama tõendi, mis tõendab nende puude raskusastme;
  3. Toimivad spetsialiseerunud selles või teises ülikoolis koos osalise tööajaga, krediteerima kõnealust tingimust dokumenteeritud koolitus;
  4. Kas staatus põhihooldajast ülalpeetavate või on alla kolmeaastastele lastele tasuta. Mõlemad tingimused peavad olema dokumenteeritud akrediteerinud pädev asutus;
  5. Olles väga konkurentsivõimeline sportlane.
  6. Muud tingimused perekonna või sotsiaalset laadi, mis on nõuetekohaselt põhjendatud. Tunnustamine üliõpilane staatuse osalise tööajaga seisukoht vaadatakse ja ratifitseeritud aastas. Igal juhul võib üliõpilane taotleda muudatuste viisist pühendumist väljatöötamise ajal doktoriõppes. Õpilased ka programmi käigus arengu kaotada tingimus, mille jaoks need olid antud osalise tööajaga, automaatselt muutub õpilaste täistööajaga.
See kool pakub järgmisi programme:
  • Inglise
  • Hispaania
Kestvus ja hind
See kursus on Ülikoolilinnas
Start Date
Alguskuupäev
Sept. 2019
Duration
Kestvus
Osaajaga
Täisajaga õpe
Locations
Hispaania - Santa Cruz de Tenerife, Canary Islands
Alguskuupäev : Sept. 2019
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev Võta kooliga ühendust
Lõppkuupäev Võta kooliga ühendust
Dates
Sept. 2019
Hispaania - Santa Cruz de Tenerife, Canary Islands
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev Võta kooliga ühendust
Lõppkuupäev Võta kooliga ühendust