Doktoriõppe keemia didaktika on kulminatsiooniks kolmetasandilise ülikooliharidus. Kas suunatud madalikule teadustegevus keskendus õpetamise ja õppimise keemia, mis põhineb süvendada teadmisi keemia didaktika ja vastava ala keemia, pedagoogika, psühholoogia, infotehnoloogia ja teiste erialade, õppida meetodeid teaduslikku tööd on mainitud valdkondades ja aitavad oluliselt kaasa ulatusliku parandamise tööd keemia õpetajad eri tasanditel haridussüsteemi, ekspertide õppekava loomine ja selle hindamine vastavalt praegused teaduslikult põhjendatud teadmised ja teadus. Branch hõlmab erinevaid teemasid, nt ümberkujundamise teaduslikud teadmised keemiast protsesse keemia õpetamise ja õppimise, uurimiseks ja arendamiseks koolis keemilised eksperimendid, IKT rakendusi keemilise hariduse, keskkonna ja toksikoloogiliste aspekte keemia haridus jms Kohustuslik osa uuringu tulemusena omandab sügava teadmisi keemia didaktika (haridusalast teooriat ja praktikat keemia), valitud valdkondades spetsialiseeritud keemia ja pedagoogilist metoodikat ja eriti keemia didaktiline teadus. Individuaalne õppeplaan võimaldab saada täpsemaid teadmisi ja oskusi, eelkõige valikainete kursused.... [-]

See skeem annab üliõpilastele üle maailma võimaluse õppida doktorikraadi ühel Hongkongi kõrgelt hinnatud ülikoolides. Kui olete huvitatud tipptasemel uurimistööst ühes järgmistest valdkondadest, on PolyU tuntud inglise keele osakond teie jaoks:

Keele ja professionaalne suhtlemineKeeleteadus, inglise keel ja süsteemne funktsionaalne lingvistikaKeeleõpe ja õppimineMeedia ja kommunikatsioonPiirkondlikud uuringud ja kultuuridevahelised kommunikatsioonidKuu stipendium HK $ 20,000 (ligikaudu 2600 USA dollarit)Iga-aastane konverents ja teadustööga seotud reisitoetus HK $ 10 000 (ligikaudu 1300 USD) kolmeks aastaksÕppe stipendium ja garanteeritud saalide majutus esimesel aastal PolyU auhinnatajateleHongkongi polütehniline ülikool (PolyU)... [-]

Ed.D. kõrghariduse juhtimise rõhuasetus organisatsioonilises juhtimises. See doktoriõppekava on mõeldud spetsialistide õpetamiseks, kes on valmis tänapäeva keeruka ja dünaamilise kõrghariduse keskkonna juhtimise väljakutseks tõusma. Programm arendab juhte, kes suudavad innovatsiooni, leiutisi ja avastamist, samuti praeguste parimate tavade vastutavat rakendamist, et saavutada organisatsiooni eesmärgid ja eesmärgid.

See asjakohane ja kindel õppekava keskendub peamistele juhtimisalaste kirjanduste ja teooriatega ning määrab kõige sobivamaid ja tõhusamaid rakendusi haridus-, ettevõtlus- ja organisatsioonikeskkondadele. Osalejad arendavad akadeemilisi ja organisatsioonilisi teadustegevusi läbi statistika ja uurimistöö metoodika uurimise. Õppekava on kooskõlas Grand Canyon University ülesandega arendada üliõpilasi, kes on ülemaailmsed kodanikud, kriitilised mõtlejad, tõhusad suhtlejad ja vastutustundlikud juhid.... [-]

Haridustehnoloogia programmi erialal juhitud doktoriprogramm arendab tehnoloogiaeksperte tehnikutele, kes vastutavad juhendamise, inimressursside arendamise, erialase arengu, projektijuhtimise ja töötajate täiendõppe eest. Lõpetajad saavad kavandada, rakendada, hinnata ja hallata K-12 haridusalast, kõrgharidust, ettevõtete koolitust, meditsiini ja täiendõpet professionaalsetes keskkondades.

Doktoriõppe eesmärgid on arendada teaduse ja kriitilise mõtlemise oskusi haridustehnoloogia valdkonnas nii teoreetilisel kui ka praktilisel tasandil; arendada pädevust tehnoloogia arendamisel, rakendamisel ja hindamisel; parandada seost tehnoloogia ja õpetamise ja õppimise protsessi vahel; luua tugeva professionaalse tausta haridustehnoloogiaga seotud valdkondades; ning toetada ja juhtida reforme ja muuta jõupingutusi, mis on seotud tehnoloogia tavade ja inimressursside juhtimisega. Kursuste abil saab hõlbustada õpetajakoolituse tehnoloogiate väljakutsete ja võimaluste uurimist, arutelu ja mõistmist erinevates haridusasutustes.... [-]

Doktoriõppe eesmärgiks on järgmise põlvkonna juhtivate teadlaste ettevalmistamine.

PhD on iseseisev, iseseisva akadeemilise kraadiõppe programm, mida toetab järelevalvajate meeskond, kes annab esialgse panuse teadmistesse, mis on kirjutatud avaldatavas väitekirjas. Doktoriõppe programm toetab ka teadusuuringute ja üldoskuste arendamist, et varustada teid edukalt professionaalsete teadlastena igas olukorras. Oluline nõue PhD on luua uusi teadmisi. Olles teadlane tähendab uute ideede ja mõistmise parandamise kaudu uute teadmiste loomist. Teie uurimistöö paratamatult luua teatud määral töö ja teiste ideid, kuid nagu aspirant sa peaksid tegema esialgse panuse teadmistesse oma distsipliini.... [-]

PhD in Education on pakutud Mõistmine School of Education, kui teaduskraad. See väga uuenduslik programm on mõeldud ragulka teil akadeemiline juhtkond oma valitud ala uuring. Kuigi doktoritöö on ainult teha eksam osa selles programmis me toetada, et tagada edu oma väitekirja järgmiste tegevuste kaudu, mille eesmärk on toetada üliõpilaste õpinguid, anda õpilastele võimalusi suhelda üksteisega saada kriitiline tagasisidet oma töö kaasõpilaste ja õppejõudude pärast oma juhendaja ja anda foorumid intellektuaalset ja emotsionaalset tuge teadus- reisikestus:

Teaduskraadide nädalavahetusel: School jookseb neli nädalavahetustel uurimisele pühendatud kraadi õpilastele. Iga õpilane on soovitatav esitada oma uuringutega vähemalt kord aastas kestel oma uuringus. Ettekanded annavad teile võimaluse arutada oma teadustöö edusamme, kuulata mõtteid ja seisukohti kolleegidelt ja muud õppejõud, kes ei ole tavaliselt kursis oma tööd. Seminarid ja töötoad: Need annavad elavat teadustöö koolituse programmi, mis aitab teil teritama oma teadustöö oskusi ja anda teile vajalikud akadeemilise toetus. Student lugemine rühma: Õpilasi julgustatakse osalema vabatahtlike lugemise tugigrupid, mille eesmärk on aidata teil mõtet erinevate filosoofiliste ja teoreetiliste perspektiive sotsiaalteaduslikud uuringud. Kasu programmi Maineka kvalifikatsiooni üks maailma parimaid kõrgkoolide Võimet osaleda akadeemiline debatte lokaalselt ja globaalselt Võime mõjutada poliitikat ja otsustamise erinevatel tasanditel valitsus- ja muude riiklike ja rahvusvaheliste foorumite Juhtimine oskuste arendamine Teadus- ja kommunikatsiooni oskuste arendamine Erinevaid võimalikke karjäärivõimalusi Curriculum Outline / Moodulid õpetas ... [-]

Uus struktureeritud PhD (Education)

Struktureeritud PhD programm on nelja-aastase struktureeritud programm, mis hõlmab kursuste uurimismeetodeid, südamik ja vabatahtlik distsipliini konkreetseid kursusi ja üldisi oskusi ja koolitust. Moodulid tarnitakse nädala jooksul ja nädalavahetustel. Õpilased jaotatakse järelevalveasutuste ja töö järelevalveametniku paneeli. Seal on regulaarne hindamine ja juhendamine, et tagada sa said oma PhD jooksul nelja aasta jooksul. Juhindudes erialase arengu planeerimise, saate korraldada kursuste ja teadustegevuse jooksul oma õpinguid.

Kuidas ma sellest programmist kasu saada?

Sa liitub programmi eesmärk on kooskõlas parima rahvusvahelise praktikaga doktoriõppes haridus ja teadus ja osakuklassid õpilastega erineva taustaga haridust ja sellega seotud interdistsiplinaarsete valdkondades, sealhulgas sotsioloogia, psühholoogia, ajalugu ja filosoofiat. Meeskond tuntud teadlased toob innovatsioonivõime- meistriklassid ja rahvusvahelised koolid. Naudid suurepäraseid võimalusi ja on võimalus kasutada väga atraktiivsed rahastamisskeeme. Struktureeritud PhD programmi Mary Immaculate College on koostööl seos struktureeritud PhD programmi haridusteaduskonna ning Health Sciences, University of Limerick, mis pakub võimalusi liikumiseks programmide vahel nii campus- es.... [-]

Doctor of Education (Ed.D.)

Ülevaade

Online Doctor of Education Õppekava rõhutab muidugi töö juhtimine ja haldamine erinevates haridus- ja avaliku teenuse seaded. See ei nõua klassis või seminaril osalemise. Programm on erilist huvi üksikisikute avaliku või erakooli õpetamise kogemus, kes otsivad administratiivsete või keskastme juhid, kes on huvitatud tungimist kõrgem manustamist.

Eesmärgid on programmi:

Et pakkuda programmi kursuste ja praktiliste harjutuste hariduse juhtimine, juhtimine ja juhendamine, mis parandavad professionaalse ja isikliku elu oma õpilastele. Valmistada professionaalne kasvatajad teenima nii avaliku ja erasektori asutustega elementaarne Tallinna Tehnikakõrgkool tasandil oma kogukonnas ja väljaspool seda. ... [-]

Haridusalase innovatsiooni doktoriprogrammi eesmärk on koolitada teadlasi, kes suudavad pakkuda uusi teadmisi, mis aitavad kaasa nende distsipliini edendamisele ja mis avaldatakse, edastatakse ja rakendatakse. Seoses sellega on programm mõeldud inimestele, kes suudavad kujundada, rakendada ja hinnata haridusalaseid lahendusi riigi ja tänapäeva ühiskonna keerukatele probleemidele. Programmil on neli teadustöö rida, mis võimaldavad klassifitseerida nii õpetajate kui ka õpilaste projekte: psühhopedagoogilised uuringud, tehnoloogiaarenduse ja kasutamise uuringud, sotsiokultuurilised õpingud ja distsiplinaarteadused. See programm on programm, mille kohaselt õpilased peavad õppima täiskohaga, elama Monterrey pealinnas oma doktoriõppesse ja võtma akadeemilist viibimist Mehhikos või välismaal ülikooliga, kellega Tecnológico on sõlminud kokkuleppe. See kestab kaheksa semestrit või vähem, sõltuvalt taotleja varasematest uuringutest.... [-]

Hone oma haridussüsteemi teadmiste

USQ Doctor of Education Näeme kavandamise, läbiviimise ja aruande uurimistöö, mis loob ja laiendab teadmisi ja arusaamist globaalsete, reaalses maailmas hariduse küsimusi ja teemasid. arsti haridus on nii teoreetiliselt kui ka kontseptuaalselt stimuleeriv, andes kogenud praktikud võimaluse täiendada teaduskraad keskendudes valdkondades erilist huvi ja teadmised.

Aste on pakutud võrgus või ülikoolilinnakus ja pakub rohkesti võimalusi üks-ühele koostoimeid doktoritöö juhendajad ja kaasõpilastega elavat online communities või näost näkku koostoimeid.

Jõuda oma potentsiaali

Sa hone oma haridussüsteemi teadmiste ja arendada oma võimet mõelda kriitiliselt ja strateegiliselt. Sa kasutad oma haridusuuringute suunata tõhus praktikas muutumas liider oma eriline huvialasid. See tase võib põhjustada ka arvesse karjääri akadeemilistes ringkondades.... [-]

. Doktorikraadiga (Haridus) taotlevad kandidaadid peavad välja töötama iseseisva mõtlemisviisi ja ainulaadse asjatundlikkuse oma teadusuuringute huvides. Sõltumatud uuringud nõuavad teemaga hoolikat ja põhjalikku uurimist eesmärgiga sõnastada uusi ja esialgseid ideid, järeldusi ja teooriaid.Kõik doktorandid peavad osalema uurimismeetodilTaylori hariduskool on pühendunud haridustöötajate väljaõppele, kes on kirglikud õpetajaskonna kohta. Me aitame üliõpilastel teadmisi, oskusi ja pädevusi parimatest klassiruumi tavadest, mis sisaldavad tipptasemel tehnoloogiat.Me rõhutame teooria ja praktika kombinatsiooni, mis põhineb väljakujunenud uurimistulemustel ja uuenduslikel meetoditel. Hariduskoolis satuvad õpilased õppekeskkonda, mis edendab elukestva hariduse kasvu ja pidevat ametialast arengut. Isereguleeruv õppimine (SRL) ja peegeldav praktika on meie õpetamise ja õppimise lähenemisviiside nurgakiviks, mis aitab meie õpilastel omandada õppimist.Hariduskoolis kogevad õpilased põnevat ja väljakutseid pakkuvat õppereisi, mis ei põhine mitte ainult heal haridusalal, vaid ka õppetöö tegeliku ja virtuaalse dimensiooni elemente. Hariduskool paneb teid teele rikastamis-, volituste- ja valgustumiskohustuste poole kutsumises, mis mõjutavad meie tulevaste põlvkondade elu.Doktoriõppe programmi peamised uurimisvaldkonnad on järgmised:Hariduse juhtimine ja juhtimineHariduspoliitikaHaridusametJuhendamine ja juhendamine haridusesHaridusreformKoolijuhtÕppekava ja õpetamineÕppekava teooria ja rakendaminematemaatikaharidussotsiaalteadused haridusÕpetamise lähenemisviisidKlassiruumide juhtimineTehnoloogia, innovatsioon ja õppe disaine-õpeIKT haridusesJuhendamine disainHaridusalane hinnangKlassiruumide hindamineTestimine ja hindamineKõrghariduse hindamineÕpetajaarendusÕpetajaharidusÕpetajate ametialane arengTäiendõpeKeeleõpe ja kirjandusInglise keele kui teise keele õpetamine (TESL)Kirjanduse õpetamineÕppetöö lugemineHaridus ja ühiskondMitmekultuuriline haridusSugu ja haridusRahuharidusElukestev õpeHaridusfilosoofiaSäästva arengu haridusHaridus sotsioloogia [-]

Selle doktoriõppekava eesmärk on õpetlaste ettevalmistamine hariduse valdkonnas . Hariduse doktoriõppe lõpetaja on kvalifitseeritud iseseisvalt haritud valdkondades läbi viima väga spetsiifilisi teadus- ja teadustegevusi.

Lõpetajad on varustatud oskustega ja teadmistega põhi- ja spetsialiseerunud haridusvaldkondades, haridusuuringute metodoloogias, empiiriliste uuringute kujundamisel ja läbiviimisel ning nende tulemuste hindamisel, teadusliku kogukonna esialgsete uurimistulemuste tutvustamisel ja teiste osakondade spetsialistide koostöös nii riiklikul kui ka rahvusvahelisel tasandil.

Lõpetanud tööhõivenäidata põhjalikumate ja spetsialiseerunud haridusvaldkondade põhjalikumat tundmistnäidata süvendatud teadmisi ja oskusi, mis on seotud haridusuuringute metodoloogiagakavandada ja läbi viia haridusalaseid uuringuid ja hinnata selle tulemusiesitama uurimistulemused teaduslikule kogukonnaleteevad koostööd teiste osakondade spetsialistidega riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil... [-]

Programmi kirjeldus:

Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. Seda tüüpi õppekava on mõeldud lõpetajate magistrikraadi psühholoogia ja esindab kolmanda akadeemilise kraadi.

Distsipliin koolipsühholoogia eeldab õpilase eriala ja viib toimetulevaid teadus-, loome- ja teadustööks ning valmistuda tulevikuks tee kõrgelt kvalifitseeritud ekspert. See on kavandatud interdistsiplinaarne haru põhineb kohaldamise teoreetilisi teadmisi teistes valdkondades teaduse ja psühholoogilise praktikas. Uuring on keskendunud omandada vajalikud teadmised ja oskused teadus-ja teadustöö valdkonnas psühholoogia.... [-]

Programm on mõeldud vajaduste rahuldamiseks praktikud, kes soovivad uurida mõne aspekti oma tegevusvaldkonnas. Kandidaadid alustama kõrgetasemelist, praktika baasil uuringud üks teadustöö valdkondades. See on teaduskraad, mille eesmärk on abistada spetsialiste arendada seost teadus-ja oma ametialase tegevuse tõttu.

Visiting professorid partner ülikoolides kaasatakse õpetajad ja nõustajad programmis. Õpilastel on võimalus osaleda Erasmuse liikuvuse uuringute ja praktika. Õppekeeleks on inglise keel.

Kvalifikatsioon: Doktorikraadi pedagoogika (PhD).

Sissepääs nõuded: Magistrikraadi pedagoogika, psühholoogia, haridus-juhtimise või Humanitaarteaduste, ühiskonnaõpetus, sotsiaalse heaolu ja sotsiaalabi kui töökogemust haridus vähemalt 3 aastat. Arutelu teema või probleem pedagoogika, millele teadustöö on tehtud esitatud paberil, ei ole vaja.... [-]

TUTVUSTUS

See kursus on mõeldud laia spetsialistid huvitatud omandada arenenud ja jätkukoolituseks teadus erinevates valdkondades kasvatusteadused. Mis see on ette nähtud eelkõige, et õpilased, kes käivad muutunud võimalik arendada oskusi, pädevusi ja meetodeid hariduse vallas; algatada, kavandada ja teostada teadusuuringuid hariduses, teaduslikku kvaliteedistandarditele; arendada vastuvõtlik arenenud uurimisprojekti moodustavad esialgse panuse teadmisi konkreetses valdkonnas haridus- ja võimalik avaldatud väljaannetes teadusliku usaldusväärsuse; arendada suhtlemisoskust nii kirjalikult kui suuliselt akadeemilise kogukonna ja laiemalt kogu ühiskonna panna omandatud oskusi teenuse teadmiste ühiskonnas, kus me elame, aidates kaasa kriitilise arutada mõju tehnoloogia arengut ja kultuurilist arengut.... [-]