Haridus doktorantuur Euroopa - võta ülikoolidega otse ühendust juba täna! Parimad võimalused Haridus doktorantuuriks.

Haridus doktorantuur ja kogu info ülikoolide kohta Euroopa

Haridus

PhD või Filosoofiadoktor on magistri akadeemilise kraadi ülikoolides. Kui üks on saanud doktorikraadi ta võib sageli viidatud kui arst.

Aspirantuuri haridus on muidugi, et avavad oma karjääri professionaalse. Hariduses PhD on teadus-ja ka professionaalne keskenduda. See teeb muidugi väga oluline kõigile, kes otsivad oskused ja kvaliteet õpetamise koolituse karjääri liin. On pakutud ülemaailmselt tunnustatud ülikoolides.

Euroopas on suuruselt kuues kontinent ja hõlmab 47 riigis ja assortii sõltuvused, saartel ja territooriumid. Ta piirneb Vahemere lõuna, Aasia itta ja Atlandi ookeanist läänes.

Leia infot Haridus doktorantuuri programmide kohta Euroopa ja võta ülikoolidega otse ühendust! Kogu vahetu info siit!

Loe edasi

Doktorikraadi Pedagoogikaülikool

Universidade de Évora
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Portugal Évora

See kursus on mõeldud laia spetsialistid huvitatud omandada arenenud ja pidev koolitus teadus erinevates valdkondades kasvatusteadused [+]

. TUTVUSTUS See kursus on mõeldud laia spetsialistid huvitatud omandada arenenud ja jätkukoolituseks teadus erinevates valdkondades kasvatusteadused. Mis see on ette nähtud eelkõige, et õpilased, kes käivad muutunud võimalik arendada oskusi, pädevusi ja meetodeid hariduse vallas; algatada, kavandada ja teostada teadusuuringuid hariduses, teaduslikku kvaliteedistandarditele; arendada vastuvõtlik arenenud uurimisprojekti moodustavad esialgse panuse teadmisi konkreetses valdkonnas haridus- ja võimalik avaldatud väljaannetes teadusliku usaldusväärsuse; arendada suhtlemisoskust nii kirjalikult kui suuliselt akadeemilise kogukonna ja laiemalt kogu ühiskonna panna omandatud oskusi teenuse teadmiste ühiskonnas, kus me elame, aidates kaasa kriitilise arutada mõju tehnoloogia arengut ja kultuurilist arengut. Väljasõitudel Professionals Vastavalt sätteid dekreet 344/2008, 30. aprill käigus kasu automaatse tunnustamise eesmärgil karjääri arengu lasteaiaõpetajate ja õpetajate põhi- ja keskhariduse. [-]

PhD TESOL

University of Nicosia
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 aastat September 2017 Kreeka Ateena Küpros Nikosia + 3 veel

Eesmärkide ja: suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL. [+]

Kestus (aastat): 3 aastat Kvalifikatsioon: filosoofiadoktor TESOL? Inglise keele õpetamist Teiste Keelte Kõnelejaid Kvalifikatsiooni tase: 3. Cycle (doktorikraad) Õppekeel: inglise Režiim uuring: Päevane õpe Minimaalne Autorid: 90 Minimaalne ECTS ainepunkte: 180 Profiil programmi: Sihid ja eesmärgid: 1. suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL; 2. veelgi õpilaste arusaamist ja teadmisi inglise keele õpetamise. 3. suurendada õpilaste teoreetilisi teadmisi baasi TESOL, teise keele omandamine, ja rakendusliku lingvistika teadus. Karjääri väljavaated: Programm pakub suurepärast karjääri võimalusi neile, kes soovivad saada spetsialistide haridus ja inglise keele õpetamine, töötavad õppeasutused nagu haridusministeerium, avaliku ja erasektori ülikooli või avaliku ja erasektori koolides õppejõududele või administraatorid. Lõpetamise nõuded Õpilane peab täitma väitekirja ja kõik muu programmi nõuetele. Õpitulemused Aasta lõpuks programmi õpilased saavad: 1. Omandada tugeva teoreetilise teadmiste baasi TESOL, teise keele omandamine, rakendusliku lingvistika teadus ja TESOL metoodika, mis väärivad avaldamist. 2. Mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi, mis aitab kaasa teooria ja praktika; 3. Tõendid pädevus kasutamise metoodika TESOL uurimise ja näitusepind oskusi kasutada andmete analüüsi. [-]

PhD Haridus (õpetati)

Mary Immaculate College
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Iirimaa Limerik

Struktureeritud PhD programm on nelja-aastase struktureeritud programm, mis hõlmab kursuste uurimismeetodeid, südamik ja vabatahtlik distsipliini konkreetseid ... [+]

Uus struktureeritud PhD (Education)

 

Struktureeritud PhD programm on nelja-aastase struktureeritud programm, mis hõlmab kursuste uurimismeetodeid, südamik ja vabatahtlik distsipliini konkreetseid kursusi ja üldisi oskusi ja koolitust. Moodulid tarnitakse nädala jooksul ja nädalavahetustel. Õpilased jaotatakse järelevalveasutuste ja töö järelevalveametniku paneeli. Seal on regulaarne hindamine ja juhendamine, et tagada sa said oma PhD jooksul nelja aasta jooksul. Juhindudes erialase arengu planeerimise, saate korraldada kursuste ja teadustegevuse jooksul oma õpinguid.

 

 

Kuidas ma sellest programmist kasu saada?

Sa liitub programmi eesmärk on kooskõlas parima rahvusvahelise praktikaga doktoriõppes haridus ja teadus ja osakuklassid õpilastega erineva taustaga haridust ja sellega seotud interdistsiplinaarsete valdkondades, sealhulgas sotsioloogia, psühholoogia, ajalugu ja filosoofiat. Meeskond tuntud teadlased toob innovatsioonivõime- meistriklassid ja rahvusvahelised koolid. Naudid suurepäraseid võimalusi ja on võimalus kasutada väga atraktiivsed rahastamisskeeme. Struktureeritud PhD programmi Mary Immaculate College on koostööl seos struktureeritud PhD programmi haridusteaduskonna ning Health Sciences, University of Limerick, mis pakub võimalusi liikumiseks programmide vahel nii campus- es.... [-]


Ed.D.

Universidad de La Laguna
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Hispaania Santa Cruz de Tenerife

süstemaatilist arusaamist õppevaldkonnas ja meisterlikkust oskusi ja uurimismeetodid seotud valdkonnas. [+]

Pädevused põhiline CB11 - süstemaatilist arusaamist õppevaldkonnas ja meisterlikkust oskusi ja uurimismeetodid seotud valdkonnas. CB12 - Võime ette kujutada, disaini või luua, rakendada ja võtta olulise protsessi teadus- või loometööga. CB13 - võime kaasa aidata laiendada teadmiste piire läbi algupäraseid teadusuuringuid. CB14 - võimetes kriitiline analüüs ja hindamine ja sünteesi uute ja keeruliste ideid. CB15 - võime suhelda akadeemiliste ja teadusringkondade ja ühiskonnas üldiselt oma Erialadest viisidel ja keeled levinud rahvusvahelises teadlaskonnas. CB16 - võimet edendada jooksul akadeemilise ja professionaalse tausta, teadusliku, tehnoloogilise, sotsiaalse, kunstilise või kultuurielu edendamiseks teadmistel põhinev ühiskond. Erialased oskused ja oskusi CA01 - Liikumine meie kontekstides, kus on vähe konkreetset teavet. CA02 - Leia võtmeküsimused, millele tuleb vastata, et lahendada keeruline probleem. CA03 - kavandada, luua, arendada ja käivitada uusi ja innovaatilisi projekte oma valdkonnas teadmiste. CA04 - Töö mõlemad seadmed ja iseseisvalt rahvusvahelises või multidistsiplinaarne taust. CA05 - Integreerida teadmisi, käepide keerukus ning sõnastada otsuseid piiratud informatsiooni. CA06 - Kriitika ja riigikaitse intellektuaalse lahendusi. muid oskusi CG0 - omandamise täiendavaid oskusi ei ole ette nähtud Sissepääs kriteeriumid Kandidaat, kes soovib juurdepääsu doktoriõppe programmi haridus peab taotlema juurdepääsu ja lubamisega vastavalt kehtestatud menetluste Ülikooli La Laguna kohta doktor komisjon ajutiselt kuni heakskiidu loomine School of doktor ühenduse autonoomne protsessi kokku algatada EKP nõukogu ULL istungil toimus 26. september 2013. Akadeemiline komitee vastutab rakendamise ajakava sissepääs taotlejad pärast veendumist, et nad vastavad üldiselt juurdepääsu kehtestatud nõuetele kuningliku dekreedi 99/2011, 28. jaanuari ja määruste ametlikud õpetused ULL mis arendab, kuna see sätestab artikli 15, mis annab funktsioone Akadeemiline... [-]

PhD Kõrghariduse

University of Kent, Centre for the Study of Higher Education
ülikoolis Täisajaga õpe August 2017 Suurbritannia Canterbury

Teadusuuringud Kõrgharidus Kent hõlmab tööd hariduspoliitika, filosoofia, majanduse, juhtimise ja poliitika kõrghariduse, õpetamises ja õppimine, õppimine tehnoloogia, akadeemiline tava ja sotsioloogilised perspektiivid akadeemilist tööd. [+]

. Teadusuuringud Kõrgharidus Kent hõlmab tööd hariduspoliitika, filosoofia, majanduse, juhtimise ja poliitika kõrghariduse, õpetamises ja õppimine, õppimine tehnoloogia, akadeemiline tava ja sotsioloogilised perspektiivid akadeemilist tööd. Kuna keskuse toetub teadmisi kogu University of Kent, pakume kvaliteetseid PhD järelevalve üle laia teemaderingi, ja me töötame väga hoolikalt sobitada teile järelevalveorgani paneel, mis sobivad teie huvid ja ambitsioonid. Võite saada rohkem teavet teadustöö ja publikatsioonid üksikute töötajate järgides linke siin. Lisaks regulaarsed kohtumised juhendajate, kõik doktorandid osaleda kohandatud teadustöö koolituse programmi, mis võib sisaldada uurimismeetodeid moodulite pakutud keskuse või teiste koolide, kui see on asjakohane. Samuti käivad regulaarselt seminarid pakutud Keskus, õpilased saavad osaleda seminaridel, töörühmades uuemad teadlane võrkude ja meistriklasse pakutud akadeemiliste asutuste distsipliini, sealhulgas SRHE ja BERA. Enamik õpilasi keskuse õpivad osakoormusega ning meie eesmärgiks on pakkuda elav akadeemilise kogukonna, mis muudab täielikult kasutada professionaalse ja akadeemiline mitmekesisust meie töötajad ja üliõpilased. Pange tähele, et teadustöö kogemusi keskuse töötajad keskendub eriti kõrghariduse valdkonnas, st ülikooli tasandi institutsioonide, protsesside, poliitikate ja hariduse andmise. Me ei saa pakkuda järelevalve uurimisteemad on seotud esmase või keskharidus või koolitus õpetajate. Kui olete huvitatud taotlemisel PhD in Higher EducationMe soovitame teil ühendust keskuse, et arutada oma plaane enne ametliku taotluse. Taotlusi võetakse vastu aastaringselt. [-]

Ametlik Doktoriõppes Equity Ja Innovatsiooni Hariduses

Universidade da Coruña
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 5 aastat September 2017 Hispaania A Coruña + 1 veel

PhD programmi Equity ja innovatsiooni hariduses on edendatud ülikoolid A Coruña, Cantabria, Oviedo, Santiago de Compostela ja Vigo (kooskõlastatakse ülikooli). See on suunatud õpetajate ja haridusasutuste teadlaste vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni. [+]

Kasutuselevõtt Programm PhD Equity ja innovatsiooni hariduses See on edendatud ülikoolid A Coruña, Cantabria, Oviedo, Santiago de Compostela ja Vigo (kooskõlastatakse ülikooli). See on suunatud õpetajate ja haridusasutuste teadlaste vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni. Miks õppida määral Selle programmi eesmärk on reageerida vajadusele tänapäeva ühiskonnas keskenduda hariduse vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni, mis õigustavad nende huvi ja vajadus kohta järgmised tõendid: Vajadust tagada järjepidevus ja pakkuda võimalusi uuringuteks, et uuringud, mis tulenevad uue korralduse ülikooli süsteemi Haridus spetsialiseerumise, täpsemalt: uuringud õpetajakoolituse ja alushariduse, mis pärast hiljutisi reforme nimetatakse juurdepääsu ja on järjepidevuse uuringud teine ​​ja kolmas tsükkel; uuringud õpetajakoolitusse keskhariduse, kutsehariduse ja keeleõpe, másteres teiste olemasolevate haridus- teadmisi osalevad ülikoolid. Realiseerimise vajadust edendada teadusuuringuid, mis puudutab probleeme sotsiaalse ja haridusliku ebavõrdsuse meie ühiskonnas ja võtate uusi tulemusena sotsiaalseid muutusi riigi ja mõju globaliseerunud majanduses ja üha killustatud ühiskond . Moodustumine uurijad valmis tuvastada, analüüsida, uurida ja edendada uuenduslikke haridus- protsesside pühendunud võrdsete võimaluste, sotsiaalse õigluse ja kaasatuse on väljakutse väga keerukas, mis on programmi keskmes. Sama koolitus haridusasutuste teadlaste oluline vahend eeldatakse, et edendada õiglasemaks haridussüsteemi ja asendamatut rolli haridusuuringute kriitiline haridus- ja sotsiaalseid muutusi kajastatakse. Seetõttu on eriti oluline, et näidata, et programmi ülikoolidevaheline PhD Equity ja innovatsiooni hariduses eesmärk laiendada piiridel haridussüsteemi teadmiste tõsta omakapitali väljakutse, millega saavutada kvaliteedi parandamise haridus, nii et kaheosaline aktsiatega Innovatsioon on tunnuseks see programm, mis määratleb eelkõige võimalus mõista haridusuuringute jagavad osalevad ülikoolid. Research koolitus on samuti tähtis osa ühiskonnast, mis põhineb teadmistel. Selle eesmärgi saavutamiseks on vaja oluliselt suurendada inimeste arvu erioskustega asjakohaste... [-]

PhD Sotsiaalteadustes: Haridus

Lithuanian Sports University
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Leedu Kaunas

Doktoriõppe Education (Social Sciences) alustas 1993. aastal perioodi 1993-2013, 44 arsti teaduse õpetati. Alates 2011. aastast, LSU teostab [+]

. Doktoriõppe Education (Social Sciences) alustas 1993. aastal. Aastatel 1993 - 2014, 47 arsti teaduse õpetati. Alates 2011. aastast, LSU teostab ühine doktoriõppe Haridus Leedu University of Educational Studies, Kaunas University of Technology ja Šiauliai Ülikool. Doktorantide Haridus uurimistööd, mis hõlmab järgmisi valdkondi: - Kehaline kasvatus, mootor õppele, spordile; - Pedagoogika ja didaktika; - Õpetajakoolitus; - Uurimismeetodid; - Sotsiaal- ja toetus puuetega inimestele. Kestus doktoriõppe on 4 aastat. Registreerimine kriteeriumid - Teadusliku kogemuse, teaduslikele publikatsioonidele; nende vastavust teadusvaldkonna Haridus, samuti valitud teadus- ja väitekirja teema võetakse arvesse; - Keskmine hinne magistrikraadi või integreeritud uuringuid ja lõputöö; - Klass võõrkeeles (inglise, prantsuse või saksa keeles), märgitakse akadeemilise õiendi esimese tsükli teise tsükli või integreeritud õpinguid kõrgkoolis (omal valikul) või väljastatud tõend litsentseeritud võõrkeeles keskus; - Motiveerivat intervjuud. [-]

PhD Füüsikas (keskendunud Haridus)

University of Hradec Králové, Faculty of Science
ülikoolis Osaajaga September 2017 Tšehhi Hradec Králové

Doktoriõppes Füüsika - didaktika füüsika annab võimaluse ülikooli haridusega spetsialistide valdkonnas kehalise kasvatuse süvendada oma teadmisi ja koolitust sellistes valdkondades nad kogevad oma professionaalse ja teadusliku tegevuse. [+]

Uuring PhD Füüsika keskendudes hariduse UHK! Doktoriõppes Füüsika - didaktika füüsika annab võimaluse ülikooli haridusega spetsialistide valdkonnas kehalise kasvatuse süvendada oma teadmisi ja koolitust sellistes valdkondades nad kogevad oma professionaalse ja teadusliku tegevuse. Õpilased saavad suurema pädevuse leidlikkust probleemide lahendamisel üleminekuga seotud füüsilise teadmisi, eriti seoses suulise tõlke haridus lastele, noortele ja täiskasvanutele. Eripära selles doktoriõppe programm on: mõju õpetamise füüsika ajalugu, üleandmise teaduslikke teadmisi õpetamise füüsika - eriti keskkoolides, arengu kehalise mõtlemine õpilaste ja füüsilise probleemi lahendamise nende poolt, lisaseadmete loovuse klassis ja kooliväliste tegevuste , haridus- ja psühholoogilisi probleeme, mis on seotud õpetamise füüsika keskel ja algkool, mõju infotehnoloogia õpetamise füüsika, kasutada interdistsiplinaarset suhete jms Taotleja Profile: Lõpetajad magistriõppe programme Füüsika õpetajakoolitust Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse või vilistlastele õppekava füüsika ja programmid sugulased, kes on läbinud täiendava pedagoogilise või muul moel hankida õpetaja kvalifikatsioon vastavalt kehtivale seadusandlusele. Sisseastumiseksamist Taotleja teadmiste tase ja selle sügavus, eeldused tema / tema sõltumatu loominguline teaduslike tööde valdkonnas füüsika didaktika kontrollib intervjuu. Taotleja esitab lühikese plaani tema / tema eesmärk väitekirja projekti ja esitab tõendid varasemate professionaalne ja väljaanded. Absolvent profiil: Lõpetanud doktoriõppe didaktika füüsika on kvalifitseeritud üksikute teaduslike tööde ja suudab loovalt lahendada probleeme, mis tekivad seoses õpetamise füüsika, st. üleminekuga füüsilise teadmisi. Nad on võimelised kasutama teadusliku metoodika füüsika ja asjakohased üldised didaktiline tõlgendusi lahendada olulisi probleeme, mis on seotud õpetamise alg- ja keskkoolid, alternatiivselt gümnaasiumid ja õpetajakoolituse füüsika. [-]

Doktoriõppes Laps õpib

University of Minho - Institute of Education
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Portugal Braga

Soodustab tsükkel õpinguid doktorantuuris laps õpib kestab kolm aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. [+]

. Soodustab tsükkel õpinguid doktorantuuris laps õpib kestab kolm aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. See tsükkel uuringute peamine eesmärk on arengus: süstemaatilist arusaamist suutlikkust teadusliku valdkonnas; pädevusi, oskusi ja uurimismeetoditest seotud teadusvaldkonnas; võime kujutleda, disain, kohandada ja läbi ulatuslikke teadusuuringuid kinni kehtestatud nõudeid akadeemilise kvaliteedi ja terviklikkuse standarditele. See tsükkel uuringute sisaldab: õppekavade osa, mis ühendab kursused on ühised paljude PhD erialade konkreetsete kursuste iga eriala ja õppekava ühikut; väljatöötamisel originaal väitekirja, mõeldud eelkõige selleks, asjakohane filiaal teadmiste ja doktoriõppe eriala. Erialad: Visuaalse kommunikatsiooni ja kunstilise väljenduse; Dramatic haridus; Eriharidus; Kehaline kasvatus, vaba aeg ja puhkus; Muusikaõpetajate; Laste-; Matemaatika alused; Metoodika ja järelevalve Childhood Education; Arengupsühholoogia ja haridus; Lapse tervis; Sotsioloogia lapsepõlve. [-]

Filosoofiadoktor Praktikasse - Teekond Osalise Tööajaga

University of Bolton
Ülikoolis või online Osaajaga 1 - 2 aastat August 2017 Suurbritannia Bolton

See programm on mõeldud neile, kelle töö hõlmab neid uuenduslikke ja täiustatud professionaalne või loomingulist praktikat ning võimaldab neil saada ainepunkte, et töö, eeldades, et see on doktoriõppes. Marsruudi on mõeldud inimestele, kellel on juba olulisi tõendeid, et praktikas. Marsruudi võimaldab kandidaate, kellel abi ja nõu akadeemilise ja professionaalse juhendajad, et valida kõige sobivam tõendeid ... [+]

Filosoofiadoktor poolt Praktika - Route osalise tööajaga See programm on mõeldud neile, kelle töö hõlmab neid uuenduslikke ja täiustatud professionaalne või loomingulist praktikat ning võimaldab neil saada ainepunkte, et töö, eeldades, et see on doktoriõppes. Marsruudi on mõeldud inimestele, kellel on juba olulisi tõendeid, et praktikas. Marsruudi võimaldab kandidaate, kellel abi ja nõu akadeemilise ja professionaalse juhendajad, et valida kõige sobivam tõendeid kandmiseks nende esitamise ja valmistada 10-15,000-sõna kriitilise kommentaariga, mis contextualises, analüüsib ja teeb asjas väljaanded pidada originaal ja sõltumatu panuse teadmistesse ja seega õigustada hankelepingu doktorikraadi. (Route B on saadaval täistööajaga või osalise tööajaga ja on mõeldud inimestele, kes pole veel arendada oma praktikat vajalikul tasemel.) [-]

PhD Koolipsühholoogia

Palacky University
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Tšehhi Olomouc

Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. [+]

. Programmi kirjeldus: Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. Seda tüüpi õppekava on mõeldud lõpetajate magistrikraadi psühholoogia ja esindab kolmanda akadeemilise kraadi. Distsipliin koolipsühholoogia eeldab õpilase eriala ja viib toimetulevaid teadus-, loome- ja teadustööks ning valmistuda tulevikuks tee kõrgelt kvalifitseeritud ekspert. See on kavandatud interdistsiplinaarne haru põhineb kohaldamise teoreetilisi teadmisi teistes valdkondades teaduse ja psühholoogilise praktikas. Uuring on keskendunud omandada vajalikud teadmised ja oskused teadus-ja teadustöö valdkonnas psühholoogia. Õppekava realiseerub seminarid, õppemaksu ja konsultatsiooni ning keskendub nii toimivaid ideid ja ka kaasaegseid teooriaid seoses hetkeseisu teadmisi hariduse valdkonnas. Teoreetiline osa õppekava pakub laia valikut aktuaalne loengud ja seminarid. Enda uurimisprogrammi muudetakse põhjal konsultatsioone ja tekib tavaliselt teadusuuringute kava (projekti), mis on osa impordi protseduuri. Edukas doktoriõppe lõpetajate autasustatakse akadeemilise tiitli Ph.D. Graduate's profiili ja tööalase: Lõpetanu doktoriõppes koolipsühholoogia peaks olema teoreetiliselt informeeritud ekspert, et võiks olla võimeline rakendama omandatud haridust nii teaduse ja samuti ka haridus- ja psühholoogilise praktikas. Sidumine teooria praktikas omandatud teadmised võimaldavad lõpetajatele, et olla kasulik ka juhtimise ja rakendusuuringuid. Lõpuks on võimalust rakendada koolipsühholoogia laiemas kontekstis seotud erialadel ja määratakse individuaalselt vastavalt lõpetajate valitud suunas ja spetsialiseerumine sub - küsimusi. App. test nõuetele: Tehtud uuringud psühholoogia (MA) Research Plan - Project Loetelu väljaanded üliõpilastele kombineeritud kujul DPS Elulugu Leping juhendaja töö juhtimine Õppemaks: Tasu välisdoktorantidele on 2000 eurot õppeaastas. [-]

PhD Kultuuri Uuringud

University College of Southeast Norway
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga August 2017 Norra Porsgrunn Drammen Rauland + 2 veel

Ph.D. Kultuur Studies annab teile teadmisi ja suuremat mõistmist kultuuri ja tähendused kultuuris. [+]

Ph.D. aastal Kultuuriteaduste Ph.D. Kultuur Studies annab teile teadmisi ja suuremat mõistmist kultuuri ja tähendused kultuuris. Meie Ph.D. Kultuur Studies eesmärk on integreerida elemente humanitaar- ja sotsiaalteaduste kultuuriline analüüs, ajalugu, kunstiajalugu, antropoloogia, ideede ajaloo, filosoofia, kultuuri sotsioloogia, etnoloogia, kirjandus, muusikateaduse, religiooni ajaloos, keeltes ja esteetilise loominguline ja üldkunstiaineteks. Programm põhineb lai mõiste kultuuri - see tähendab, kultuurilugu meie kontekstis tähendab, et üks saab õppida kultuuri, mis on seotud väärtuste, hoiakute, teadmiste, käitumise, sotsiaalseid suhteid, mõtestatud väljendeid, artefakte, kunsti ja esteetika tava . Kultuur võib olla nii protsess tulemusena või toote näol materiaalsete objektide, teenuste või tegevuste kogukonnas. On üldine tase, doktoriõppes on kirjeldatud kaks kontseptuaalset kombinatsioonid, mis koos moodustavad neli peamist taotluse: Kultuuriline mõistmine kultuuripoliitika Kultuuri ja aestethic Practices kultuurihariduse [-]

FDV Uute Piiride Doktoriõppes

Center for Research and Interdisciplinary (CRI)
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Prantsusmaa Paris

New Frontiers PhD Projektide eesmärgiks laiendada kollektiivne intelligents ja aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste läbi algupäraseid teadusuuringuid uurimist. Need projektid sageli istuda liides kunsti ja disain, digitaalne tehnoloogia, haridus ja teadus, aga see ei ole tingimata kohustuslik. Näiteks viimase projektides on osalenud õppimise mängud, õpetades läbi teadus-ja kommunikatsioonitehnoloogia, osalusdemokraatia teadus, kunst / disain kui vahendit suhelda teaduse jms [+]

. New Frontiers PhD Projektide eesmärgiks laiendada kollektiivne intelligents ja aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste läbi algupäraseid teadusuuringuid uurimist. Need projektid sageli istuda liides kunsti ja disain, digitaalne tehnoloogia, haridus ja teadus, aga see ei ole tingimata kohustuslik. Näiteks viimase projektides on osalenud õppimise mängud, õpetades läbi teadus-ja kommunikatsioonitehnoloogia, osalusdemokraatia teadus, kunst / disain kui vahendit suhelda teaduse jms New Frontiers PhD projektide eesmärk on aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste läbi romaani uuringutega. Nad aitavad kaasa mobiliseerida kollektiivset luure lahenduste poole ühiskondlike eesmärkide, nagu need on sätestatud ÜRO 2030 tegevuskava Säästva arengu. Algne panuse töö käsitleb küsimusi, mis on olulised teadustöö kontekstis. PhD juhendaja, doktoritöö Advisory Commitee, väitekiri ülevaatajad, ja kaitsepoliitika žürii annab juhiseid ja üksikasjad vastuvõetav sisu ja vormi väitekirja. Valitud New Frontiers projektid: kunst ja teadus Avatud teadus mängud õppima tuleviku teadus õppimine ja õpetamine Mõiste uurimisprojekte Uurimisprojekti võib kirjeldada tegeldes järgmiste küsimuste rühma. Õpilasi oodatakse nende küsimuste alguses õpinguid ja pidevalt ümber vastused oma projekte arendada kolme aasta jooksul. On teema Mis probleem või väljakutse selle uurimistöö aadress? Kas teema ise erinevad, et traditsiooniliste teadusuuringuid? Kui jah, siis kuidas? On teadmisi taotletakse Milliseid teadmisi ja mõistmist selle uurimistöö paljastada? Kuidas see teadmine aitab kaasa kollektiivse luure ja aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste? Kuidas see teadmine on seotud rohkem tavalise tüüpi akadeemilisi teadmisi? On uurimismeetodit Mis uurimismeetodeid ja meetodid on asjakohane viia läbi selle uurimistöö? Kuidas on need meetodid võrrelda meetodeid ja tehnikaid formaalses, loodusteaduste, sotsiaalteaduste ja / või humanitaarteaduste? Uurimismeetodid Erinevalt tavapärastest uurimistöö loodusteaduste, probleeme lahendada New... [-]

Hariduse Doktorikraadi

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Portugal Lissaboni

Võib kohaldada tsükkel õpinguid doktorantuuris: a) omanikud magistrikraadi või juriidiline samaväärne; b) bakalaureusekraad omanikele, õppekava omanikele [+]

Osavõtutingimused

Võib kohaldada tsükkel õpinguid kraad:

a) omanikud magistrikraadi või juriidiline samaväärne;

b) bakalaureuse kraadi omanikud, kellel on eriti oluline akadeemilise või teadusliku õppekava tunnistatud tõendab võimet täita seda tsükli uuringud teaduskomitee PhD;

c) omanikud akadeemilise, teadusliku ja professionaalse õppekava tunnustatud kahjustamata võimet täita seda tsükli uuringud teaduskomitee PhD. Eesmärgid

Sihtide on valmistatud teadmisi kandidaate seaduse alusel ja praktika ülikooli:

a) süstemaatilist arusaamist võimsuse teadusvaldkonnad

b) oskusi, teadustöö oskusi ja meetodeid, mis on seotud teadusvaldkonnas... [-]


PhD Pedagoogika

Rezekne University of Applied Sciences
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Läti Rēzekne

Programm on mõeldud vajaduste rahuldamiseks praktikud, kes soovivad uurida mõne aspekti oma tegevusvaldkonnas. Kandidaadid alustama kõrgetasemelist, praktika baasil uuringud üks teadustöö valdkondades. See on teaduskraad, mille eesmärk on abistada spetsialiste arendada seost teadus-ja oma ametialase tegevuse tõttu. [+]

. Programm on mõeldud vajaduste rahuldamiseks praktikud, kes soovivad uurida mõne aspekti oma tegevusvaldkonnas. Kandidaadid alustama kõrgetasemelist, praktika baasil uuringud üks teadustöö valdkondades. See on teaduskraad, mille eesmärk on abistada spetsialiste arendada seost teadus-ja oma ametialase tegevuse tõttu. Visiting professorid partner ülikoolides kaasatakse õpetajad ja nõustajad programmis. Õpilastel on võimalus osaleda Erasmuse liikuvuse uuringute ja praktika. Õppekeeleks on inglise keel. Kvalifikatsioon: Doktorikraadi pedagoogika (PhD). Sissepääs nõuded: Magistrikraadi pedagoogika, psühholoogia, haridus-juhtimise või Humanitaarteaduste, ühiskonnaõpetus, sotsiaalse heaolu ja sotsiaalabi kui töökogemust haridus vähemalt 3 aastat. Arutelu teema või probleem pedagoogika, millele teadustöö on tehtud esitatud paberil, ei ole vaja. Õppeaeg: 3 aastat täistööajaga uuringud. Õppekava koosneb 2 osast: Teaduslikult uurimistöö: üksikute teadustöö, valmistada ja disaini arsti väitekiri; uuringutulemuste avaldamise (3 väljaanded); esitamisel uuringud tulemusi teaduslikult konverentsid; teoreetilise seminarid; tava professor assistent või juhtiva uurija tegemisel ja käitumise projektide uuringud works- 112 CP krediiti (168 ECTS); Teoreetiline uuringud (A osa (kohustuslik) - mooduli arendamine teadus- ja intellektuaalse pädevusi; B osa (vabatahtlik) - mooduli arengu academicals pädevusi; C osa (tasuta valikainete)) - 32 CP krediiti (48 ECTS). Et lõpetada doktoriõppes üliõpilane on teenida 144 CP (216 ECTS). Final test, kui on olemas: Arsti uuringud Pedagoogika ja võõrkeele (inglise, saksa või vene) ja arsti väitekirja. Uuring tasu: 3200 EUR aastas. Kui olete huvitatud uuringute juures Rezekne University of Applied Sciences täita taotlusvorm aadressil: http://www.rta.lv/online_application_procedure. [-]