Haridus doktorantuur Euroopa - võta ülikoolidega otse ühendust juba täna! Parimad võimalused Haridus doktorantuuriks.

Haridus doktorantuur ja kogu info ülikoolide kohta Euroopa

Haridus

Filosoofiadoktor kraadi, lühike Ph.D on arenenud akadeemilise kraadi teenitud erinevates valdkondades, mis tähendab suuri huvisid ja saavutusi teadus.

Õpetamine võib olla väga heidutav, kui te ei kanna oma hariduse oskusi ja teadmisi, et doktoriõpe. See võimaldab teil mõista mõistete paremini ja pakkuda kvaliteetset sisu oma õpilastele. Samuti võimaldab teil mõista õpilane 's käitumine samuti.

Kõigil on üle 4000 kõrgkoolide Euroopas pakkudes laia valikut kursusi bakalaureuse-, magistri-ja doktoriõppe tasemel. Rohkem ja rohkem neid organisatsioone, kes pakuvad inglise keele haridus vähemalt osa oma kraadi programmid, Euroopa ülikoolid on nüüd kõrgema kvaliteediga kui kunagi varem. Euroopa ülikoolid pakuvad sõbralik teretulnud välisüliõpilastele ning anda muidugi teadmisi, mis vastab nende elukutse vajab tänapäeva globaalne nõudlus.

Leia infot Haridus doktorantuuri programmide kohta Euroopa ja võta ülikoolidega otse ühendust! Kogu vahetu info siit!

Loe edasi

PhD - Pedagoogika

Rezekne University of Applied Sciences
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 4 aastat September 2017 Läti Rēzekne + 1 veel

Programmi eesmärk on rahuldada praktikud, kes soovivad teadustöö teatud osa oma valdkonna praktikas. Kandidaadid alustama [+]

. Doktoriõppe programmi "Pedagoogika" Programmi eesmärk on rahuldada praktikud, kes soovivad teadustöö teatud osa oma valdkonna praktikas. Kandidaadid alustama kõrgetasemelist, praktika baasil uuringud üks teadustöö valdkondades. See on teaduskraad, mille eesmärk on abistada spetsialiste arendada seost teadus-ja oma ametialase tegevuse tõttu. Visiting professorid partner ülikoolides kaasatakse õpetajad ja nõustajad programmis. Õpilastel on võimalus osaleda Erasmuse liikuvuse uuringute ja praktika. Õppekeeleks on inglise keel. Kvalifikatsioon: Doktorikraadi pedagoogika (PhD). Vastuvõtutingimused: Magistrikraadi pedagoogika, psühholoogia, haridus-juhtimise või Humanitaarteaduste, ühiskonnaõpetus, sotsiaalse heaolu ja sotsiaalabi kui töökogemust haridus vähemalt 3 aastat.   Õppeaeg: 3 aastat täistööajaga uuringud, 4 aastat osalise tööajaga õpinguid. Õppekava koosneb 2 osast: 1. Teaduslikult uurimistöö: individuaalne uurimistöö, valmistada ja disain arsti väitekiri; uurimistulemuste avaldamine (3 väljaanded); esitlus uuringud tulemusi teaduslikult konverentse teoreetilised seminarid; tava professor assistent või juhtiva uurija tegemisel ja käitumise projektide uuringud töötab-112 KP ainepunkti (168 ECTS); 2. Teoreetilised uuringud (osa (kohustuslik) - mooduli arendamine teadus-ja intellektuaalse pädevuste B osa (ei ole kohustuslik) - moodul arengu academicals pädevuste C osa (tasuta plaaniline)) - 32 KP ainepunkti (48 ECTS). Et lõpetada doktoriõppe õppekava üliõpilane teenida 144 KP ainepunkti (216 ECTS). Final test: Arsti läbivaatus (Pedagoogika ja võõrkeelne) ning arsti väitekiri Uuring tasu: 2600 EUR aastas [-]

Doktorikraadi Pedagoogikaülikool

Universidade de Évora
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Portugal Évora

See kursus on mõeldud laia spetsialistid huvitatud omandada arenenud ja pidev koolitus teadus erinevates valdkondades kasvatusteadused [+]

TUTVUSTUS See kursus on mõeldud laia spetsialistid huvitatud omandada arenenud ja jätkukoolituseks teadus erinevates valdkondades kasvatusteadused. Mis see on ette nähtud eelkõige, et õpilased, kes käivad muutunud võimalik arendada oskusi, pädevusi ja meetodeid hariduse vallas; algatada, kavandada ja teostada teadusuuringuid hariduses, teaduslikku kvaliteedistandarditele; arendada vastuvõtlik arenenud uurimisprojekti moodustavad esialgse panuse teadmisi konkreetses valdkonnas haridus- ja võimalik avaldatud väljaannetes teadusliku usaldusväärsuse; arendada suhtlemisoskust nii kirjalikult kui suuliselt akadeemilise kogukonna ja laiemalt kogu ühiskonna panna omandatud oskusi teenuse teadmiste ühiskonnas, kus me elame, aidates kaasa kriitilise arutada mõju tehnoloogia arengut ja kultuurilist arengut. Väljasõitudel Professionals Vastavalt sätteid dekreet 344/2008, 30. aprill käigus kasu automaatse tunnustamise eesmärgil karjääri arengu lasteaiaõpetajate ja õpetajate põhi- ja keskhariduse. [-]

PhD TESOL

University of Nicosia
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 aastat September 2017 Kreeka Ateena Küpros Nikosia + 3 veel

Eesmärkide ja: suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL. [+]

. Kestus (aastat): 3 aastat Kvalifikatsioon: filosoofiadoktor TESOL? Inglise keele õpetamist Teiste Keelte Kõnelejaid Kvalifikatsiooni tase: 3. Cycle (doktorikraad) Õppekeel: inglise Režiim uuring: Päevane õpe Minimaalne Autorid: 90 Minimaalne ECTS ainepunkte: 180 Profiil programmi: Sihid ja eesmärgid: 1. suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL; 2. veelgi õpilaste arusaamist ja teadmisi inglise keele õpetamise. 3. suurendada õpilaste teoreetilisi teadmisi baasi TESOL, teise keele omandamine, ja rakendusliku lingvistika teadus. Karjääri väljavaated: Programm pakub suurepärast karjääri võimalusi neile, kes soovivad saada spetsialistide haridus ja inglise keele õpetamine, töötavad õppeasutused nagu haridusministeerium, avaliku ja erasektori ülikooli või avaliku ja erasektori koolides õppejõududele või administraatorid. Lõpetamise nõuded Õpilane peab täitma väitekirja ja kõik muu programmi nõuetele. Õpitulemused Aasta lõpuks programmi õpilased saavad: 1. Omandada tugeva teoreetilise teadmiste baasi TESOL, teise keele omandamine, rakendusliku lingvistika teadus ja TESOL metoodika, mis väärivad avaldamist. 2. Mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi, mis aitab kaasa teooria ja praktika; 3. Tõendid pädevus kasutamise metoodika TESOL uurimise ja näitusepind oskusi kasutada andmete analüüsi. [-]

PhD Kõrghariduse

University of Kent, Centre for the Study of Higher Education
ülikoolis Täisajaga õpe August 2017 Suurbritannia Canterbury

Teadusuuringud Kõrgharidus Kent hõlmab tööd hariduspoliitika, filosoofia, majanduse, juhtimise ja poliitika kõrghariduse, õpetamises ja õppimine, õppimine tehnoloogia, akadeemiline tava ja sotsioloogilised perspektiivid akadeemilist tööd. [+]

Teadusuuringud Kõrgharidus Kent hõlmab tööd hariduspoliitika, filosoofia, majanduse, juhtimise ja poliitika kõrghariduse, õpetamises ja õppimine, õppimine tehnoloogia, akadeemiline tava ja sotsioloogilised perspektiivid akadeemilist tööd. Kuna keskuse toetub teadmisi kogu University of Kent, pakume kvaliteetseid PhD järelevalve üle laia teemaderingi, ja me töötame väga hoolikalt sobitada teile järelevalveorgani paneel, mis sobivad teie huvid ja ambitsioonid. Võite saada rohkem teavet teadustöö ja publikatsioonid üksikute töötajate järgides linke siin. Lisaks regulaarsed kohtumised juhendajate, kõik doktorandid osaleda kohandatud teadustöö koolituse programmi, mis võib sisaldada uurimismeetodeid moodulite pakutud keskuse või teiste koolide, kui see on asjakohane. Samuti käivad regulaarselt seminarid pakutud Keskus, õpilased saavad osaleda seminaridel, töörühmades uuemad teadlane võrkude ja meistriklasse pakutud akadeemiliste asutuste distsipliini, sealhulgas SRHE ja BERA. Enamik õpilasi keskuse õpivad osakoormusega ning meie eesmärgiks on pakkuda elav akadeemilise kogukonna, mis muudab täielikult kasutada professionaalse ja akadeemiline mitmekesisust meie töötajad ja üliõpilased. Pange tähele, et teadustöö kogemusi keskuse töötajad keskendub eriti kõrghariduse valdkonnas, st ülikooli tasandi institutsioonide, protsesside, poliitikate ja hariduse andmise. Me ei saa pakkuda järelevalve uurimisteemad on seotud esmase või keskharidus või koolitus õpetajate. Kui olete huvitatud taotlemisel PhD in Higher EducationMe soovitame teil ühendust keskuse, et arutada oma plaane enne ametliku taotluse. Taotlusi võetakse vastu aastaringselt. [-]

PhD Didaktika Keemia

Charles University Faculty of Science
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Doktoriõppe pakub integreeritud hariduse, mis võimaldab selle absolvents teostada kontseptuaalseid ja teadusuuringud keemilise hariduse valdkonnas, sest nende kõrge eruditsioon. Absolvents on doktoriõppe valmib iseseisvaks teadus-, pedagoogilise ja koordineerimine tööd selles valdkonnas. [+]

. Doktoriõppe pakub integreeritud hariduse, mis võimaldab selle absolvents teostada kontseptuaalseid ja teadusuuringud keemilise hariduse valdkonnas, sest nende kõrge eruditsioon. Absolvents on doktoriõppe valmib iseseisvaks teadus-, pedagoogilise ja koordineerimine tööd selles valdkonnas. Absolvents, saab kasutada oma oskusi didaktiline töökohtades ülikoolides ja kolledžites, mis valmistab keemia õppejõud, teadusasutustes Tšehhi Haridus-, mis puudutavad ennast keemilise haridus problemaatika, töökohtades asutused ja organisatsioonid keskenduvad kraadiõppe õpetajahariduse, riiklike ja rahvusvaheliste asutuste ja organisatsioonide keskendunud üleriigilise või rahvusvahelise uurimistöö keemilise või teadushariduse (Division of Chemical Haridus EuCheMS, Euroopa teadushariduse Research Association, rahvusvaheline of Science and Technology Education, International Council of Associations eest Science Education jne). Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Sisseastumiseksam on üks ümmargune ja hoitavad intervjuu. Erandjuhtudel kirjalikult nõutud 30. aprillist 2017, dekaan võib lubada sisseastumiseksamid toimuvad kaudu info-ja kommunikatsioonitehnoloogia. Ajal sisseastumiseksam kandidaat peab tõendama oma tehnilist ja keeleoskus uurida antud valdkonnas koos atribuudid vajalik teadusliku töö. Sisseastumiseksam võetakse arvesse ka huvi selle kandidaadi tegelevad konkreetsete doktoritöö tööd konkreetse juhendaja ja kandidaadi võime käsitleda seda teemat. Maksimaalne punktisumma eksami 100 punkti. Konkursile lubamise tingimused Esitamine nõuetekohaselt täidetud taotluse, sealhulgas ettenähtud liited ja maksmise taotluse esitamise lõiv poolt 30 aprill 2017. Lõpuleviimine meister õppetöö ülikoolis dokumenteeritud notariaalselt koopia diplomi või tunnistuse samaväärsuse välisülikooli haridus või originaal kinnitus lõpetamist nõutud hariduse 30. september 2017. Nõue esitada notariaalselt diplomi koopia ei kehti magistri- lõpetajad Charles University. Taotlejad, kelle tunnustamise taotluse välisriigi õppeasutuses ei ole otsustatud 30. september 2017 võib esitada nõutud dokumendi 21. oktoober 2017. Associated hinne sisseastumiseksam Kõik taotlejad punktisüsteem vähemalt 50 punkti sisseastumiseksam pääsevad õppimiseks. Teave kasutamise... [-]

PhD Sotsiaalteadustes: Haridus

Lithuanian Sports University
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Leedu Kaunas

Doktoriõppe Education (Social Sciences) alustas 1993. aastal perioodi 1993-2013, 44 arsti teaduse õpetati. Alates 2011. aastast, LSU teostab [+]

Doktoriõppe Education (Social Sciences) alustas 1993. aastal. Aastatel 1993 - 2014, 47 arsti teaduse õpetati. Alates 2011. aastast, LSU teostab ühine doktoriõppe Haridus Leedu University of Educational Studies, Kaunas University of Technology ja Šiauliai Ülikool. Doktorantide Haridus uurimistööd, mis hõlmab järgmisi valdkondi: - Kehaline kasvatus, mootor õppele, spordile; - Pedagoogika ja didaktika; - Õpetajakoolitus; - Uurimismeetodid; - Sotsiaal- ja toetus puuetega inimestele. Kestus doktoriõppe on 4 aastat. Registreerimine kriteeriumid - Teadusliku kogemuse, teaduslikele publikatsioonidele; nende vastavust teadusvaldkonna Haridus, samuti valitud teadus- ja väitekirja teema võetakse arvesse; - Keskmine hinne magistrikraadi või integreeritud uuringuid ja lõputöö; - Klass võõrkeeles (inglise, prantsuse või saksa keeles), märgitakse akadeemilise õiendi esimese tsükli teise tsükli või integreeritud õpinguid kõrgkoolis (omal valikul) või väljastatud tõend litsentseeritud võõrkeeles keskus; - Motiveerivat intervjuud. [-]

Doktoriõppes Laps õpib

University of Minho - Institute of Education
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Portugal Braga

Soodustab tsükkel õpinguid doktorantuuris laps õpib kestab kolm aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. [+]

. Soodustab tsükkel õpinguid doktorantuuris laps õpib kestab kolm aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. See tsükkel uuringute peamine eesmärk on arengus: süstemaatilist arusaamist suutlikkust teadusliku valdkonnas; pädevusi, oskusi ja uurimismeetoditest seotud teadusvaldkonnas; võime kujutleda, disain, kohandada ja läbi ulatuslikke teadusuuringuid kinni kehtestatud nõudeid akadeemilise kvaliteedi ja terviklikkuse standarditele. See tsükkel uuringute sisaldab: õppekavade osa, mis ühendab kursused on ühised paljude PhD erialade konkreetsete kursuste iga eriala ja õppekava ühikut; väljatöötamisel originaal väitekirja, mõeldud eelkõige selleks, asjakohane filiaal teadmiste ja doktoriõppe eriala. Erialad: Visuaalse kommunikatsiooni ja kunstilise väljenduse; Dramatic haridus; Eriharidus; Kehaline kasvatus, vaba aeg ja puhkus; Muusikaõpetajate; Laste-; Matemaatika alused; Metoodika ja järelevalve Childhood Education; Arengupsühholoogia ja haridus; Lapse tervis; Sotsioloogia lapsepõlve. [-]

Filosoofiadoktor Praktikasse - Marsruut B

University of Bolton
ülikoolis Täisajaga õpe 3 - 7 aastat August 2017 Suurbritannia Bolton

See programm on mõeldud neile, kelle töö hõlmab neid uuenduslikke ja täiustatud professionaalne või loomingulist praktikat ning võimaldab neil saada ainepunkte, et töö, eeldades, et see on doktoriõppes. Marsruudi B on neile, kes pole veel arendada oma praktikat vajalikul tasemel. Marsruudi B siis abistab, akadeemiline juhendajatele loomise ja esitamise portfell tõendeid, mis ... [+]

Filosoofiadoktor poolt Praktika - Route B See programm on mõeldud neile, kelle töö hõlmab neid uuenduslikke ja täiustatud professionaalne või loomingulist praktikat ning võimaldab neil saada ainepunkte, et töö, eeldades, et see on doktoriõppes. Marsruudi B on neile, kes pole veel arendada oma praktikat vajalikul tasemel. Marsruudi B siis abistab, akadeemiline juhendajatele loomise ja esitamise portfell tõenditele, mis annavad oma erialast või loomingulist praktikat. Sa koostada ja esitada 10-15,000-sõna kriitilise kommentaariga, mis contextualises, analüüsib ja teeb asjas oma portfelli tõendeid pidada originaal ja sõltumatu panuse teadmistesse ja seega õigustada hankelepingu doktorikraadi. (Route on kättesaadav osalise tööajaga inimestele, kellel on juba piisavalt tõendeid oma osalust projekti (de), mis näitavad, uuendustele kutse-või loomingulist praktikat.) [-]

PhD Koolipsühholoogia

Palacky University
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Tšehhi Olomouc

Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. [+]

. Programmi kirjeldus: Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. Seda tüüpi õppekava on mõeldud lõpetajate magistrikraadi psühholoogia ja esindab kolmanda akadeemilise kraadi. Distsipliin koolipsühholoogia eeldab õpilase eriala ja viib toimetulevaid teadus-, loome- ja teadustööks ning valmistuda tulevikuks tee kõrgelt kvalifitseeritud ekspert. See on kavandatud interdistsiplinaarne haru põhineb kohaldamise teoreetilisi teadmisi teistes valdkondades teaduse ja psühholoogilise praktikas. Uuring on keskendunud omandada vajalikud teadmised ja oskused teadus-ja teadustöö valdkonnas psühholoogia. Õppekava realiseerub seminarid, õppemaksu ja konsultatsiooni ning keskendub nii toimivaid ideid ja ka kaasaegseid teooriaid seoses hetkeseisu teadmisi hariduse valdkonnas. Teoreetiline osa õppekava pakub laia valikut aktuaalne loengud ja seminarid. Enda uurimisprogrammi muudetakse põhjal konsultatsioone ja tekib tavaliselt teadusuuringute kava (projekti), mis on osa impordi protseduuri. Edukas doktoriõppe lõpetajate autasustatakse akadeemilise tiitli Ph.D. Graduate's profiili ja tööalase: Lõpetanu doktoriõppes koolipsühholoogia peaks olema teoreetiliselt informeeritud ekspert, et võiks olla võimeline rakendama omandatud haridust nii teaduse ja samuti ka haridus- ja psühholoogilise praktikas. Sidumine teooria praktikas omandatud teadmised võimaldavad lõpetajatele, et olla kasulik ka juhtimise ja rakendusuuringuid. Lõpuks on võimalust rakendada koolipsühholoogia laiemas kontekstis seotud erialadel ja määratakse individuaalselt vastavalt lõpetajate valitud suunas ja spetsialiseerumine sub - küsimusi. App. test nõuetele: Tehtud uuringud psühholoogia (MA) Research Plan - Project Loetelu väljaanded üliõpilastele kombineeritud kujul DPS Elulugu Leping juhendaja töö juhtimine Õppemaks: Tasu välisdoktorantidele on 2000 eurot õppeaastas. [-]

Charles University Faculty of Education
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Lõpetaja on valmis töötama teadusuuringute valdkonnas ning osaleda hariduse üliõpilastele. [+]

Omadused Studies Sisu doktoriõppe keskendub peamiselt kasvu osalemine puuetega inimeste ühiskonnas kui ka kvaliteedi parandamist elu. Erilist tähelepanu pööratakse sotsiaalseid aspekte. PhD õppekava pakub hariduse laia erilist-haridust erialadel. Õpilased programm on valmis arendama teaduslik distsipliin eripedagoogika eespool nimetatud uue tuleviku ja lahendada up-to-date seotud probleemide elukvaliteeti puuetega inimestele. Üksikud kursused hõlmavad ka päevakajalised aspektid eripedagoogika rahvusvahelises kontekstis. Teadustöö peaks soovitavalt katta: Varases eas ka eripedagoogilise diagnostika ja sekkumine [-]

FDV Uute Piiride Doktoriõppes

Center for Research and Interdisciplinary (CRI)
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Prantsusmaa Paris

New Frontiers PhD Projektide eesmärgiks laiendada kollektiivne intelligents ja aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste läbi algupäraseid teadusuuringuid uurimist. Need projektid sageli istuda liides kunsti ja disain, digitaalne tehnoloogia, haridus ja teadus, aga see ei ole tingimata kohustuslik. Näiteks viimase projektides on osalenud õppimise mängud, õpetades läbi teadus-ja kommunikatsioonitehnoloogia, osalusdemokraatia teadus, kunst / disain kui vahendit suhelda teaduse jms [+]

. New Frontiers PhD Projektide eesmärgiks laiendada kollektiivne intelligents ja aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste läbi algupäraseid teadusuuringuid uurimist. Need projektid sageli istuda liides kunsti ja disain, digitaalne tehnoloogia, haridus ja teadus, aga see ei ole tingimata kohustuslik. Näiteks viimase projektides on osalenud õppimise mängud, õpetades läbi teadus-ja kommunikatsioonitehnoloogia, osalusdemokraatia teadus, kunst / disain kui vahendit suhelda teaduse jms New Frontiers PhD projektide eesmärk on aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste läbi romaani uuringutega. Nad aitavad kaasa mobiliseerida kollektiivset luure lahenduste poole ühiskondlike eesmärkide, nagu need on sätestatud ÜRO 2030 tegevuskava Säästva arengu. Algne panuse töö käsitleb küsimusi, mis on olulised teadustöö kontekstis. PhD juhendaja, doktoritöö Advisory Commitee, väitekiri ülevaatajad, ja kaitsepoliitika žürii annab juhiseid ja üksikasjad vastuvõetav sisu ja vormi väitekirja. Valitud New Frontiers projektid: kunst ja teadus Avatud teadus mängud õppima tuleviku teadus õppimine ja õpetamine Mõiste uurimisprojekte Uurimisprojekti võib kirjeldada tegeldes järgmiste küsimuste rühma. Õpilasi oodatakse nende küsimuste alguses õpinguid ja pidevalt ümber vastused oma projekte arendada kolme aasta jooksul. On teema Mis probleem või väljakutse selle uurimistöö aadress? Kas teema ise erinevad, et traditsiooniliste teadusuuringuid? Kui jah, siis kuidas? On teadmisi taotletakse Milliseid teadmisi ja mõistmist selle uurimistöö paljastada? Kuidas see teadmine aitab kaasa kollektiivse luure ja aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste? Kuidas see teadmine on seotud rohkem tavalise tüüpi akadeemilisi teadmisi? On uurimismeetodit Mis uurimismeetodeid ja meetodid on asjakohane viia läbi selle uurimistöö? Kuidas on need meetodid võrrelda meetodeid ja tehnikaid formaalses, loodusteaduste, sotsiaalteaduste ja / või humanitaarteaduste? Uurimismeetodid Erinevalt tavapärastest uurimistöö loodusteaduste, probleeme lahendada New... [-]

Arsti Hariduse (EDD)

Oxford Brookes University, Faculty of Humanities and Social Sciences
ülikoolis Osaajaga 4 - 7 aastat September 2017 Suurbritannia Oxford

Kursuse eesmärk on edendada kriitilist eneseanalüüsi kaudu jada struktureeritud õppimise kogemus, mis lõpeb doktoritöö, mis on originaalne ja ... [+]

Doctor of Education (EDD)

 

Eelkõige suunatud kogenud spetsialistid töötavad hariduse, tervishoiu ja sellega seotud valdkondades, EDD annab võimaluse jätkata doktoriõppes kontekstis oma professionaalne roll. Doctor of Education (EDD) on professionaalselt keskendunud, rühmapõhiste doktorikraadi. See ühendab õpetas kursustel sõltumatu uurimistöö. Kursuse eesmärk on edendada kriitilist eneseanalüüsi kaudu jada struktureeritud õppimise kogemus, mis lõpeb doktoritöö, mis on originaal ja oluline tükk professionaalselt orienteeritud haridus teadus. Teie töö võimaldab teil arendada ja kasutada täiustatud teadustöö oskusi ja nii saab iseseisev, peegeldav ja pädev teadlane. EDD on avatud spetsialistid, kes on praegu praktiseerivate haridus, tervishoid või seotud seade ja kes tavaliselt on vähemalt neli aastat kogemusi ja magistrikraad. Õppetöö on üles ehitatud spetsiaalselt rahuldada inimesi, kes on täiskohaga töö. Muidugi on väga kollegiaalne. Seansid lähtuda rikas ja mitmekesine kogemusi, et EDD üliõpilased toovad endaga ja uuringuloa sarnasuste üleselt on lahutamatu õppetöö. Sa innustatakse kriitiliselt uurida oma praktika ja tegelevad võimalikult täielikult õppeprotsessi.... [-]


PhD Keemia Didaktika

University of Hradec Králové, Faculty of Science
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Tšehhi Hradec Králové

Doktoriõppe keemia didaktika on kulminatsiooniks kolmetasandilise ülikooliharidus. Kas suunatud madalikule teadustegevus keskendus õpetamise ja õppimise keemia, mis põhineb süvendada teadmisi keemia didaktika ja vastava ala keemia, pedagoogika, psühholoogia, infotehnoloogia ja teiste erialade, õppida meetodeid teaduslikku tööd on mainitud valdkondades ja aitavad oluliselt kaasa ulatusliku parandamise tööd keemia õpetajad eri tasanditel haridussüsteemi, ekspertide õppekava loomine ja selle hindamine vastavalt praegused teaduslikult põhjendatud teadmised ja teadus. [+]

. Doktoriõppe keemia didaktika on kulminatsiooniks kolmetasandilise ülikooliharidus. Kas suunatud madalikule teadustegevus keskendus õpetamise ja õppimise keemia, mis põhineb süvendada teadmisi keemia didaktika ja vastava ala keemia, pedagoogika, psühholoogia, infotehnoloogia ja teiste erialade, õppida meetodeid teaduslikku tööd on mainitud valdkondades ja aitavad oluliselt kaasa ulatusliku parandamise tööd keemia õpetajad eri tasanditel haridussüsteemi, ekspertide õppekava loomine ja selle hindamine vastavalt praegused teaduslikult põhjendatud teadmised ja teadus. Branch hõlmab erinevaid teemasid, nt ümberkujundamise teaduslikud teadmised keemiast protsesse keemia õpetamise ja õppimise, uurimiseks ja arendamiseks koolis keemilised eksperimendid, IKT rakendusi keemilise hariduse, keskkonna ja toksikoloogiliste aspekte keemia haridus jms Kohustuslik osa uuringu tulemusena omandab sügava teadmisi keemia didaktika (haridusalast teooriat ja praktikat keemia), valitud valdkondades spetsialiseeritud keemia ja pedagoogilist metoodikat ja eriti keemia didaktiline teadus. Individuaalne õppeplaan võimaldab saada täpsemaid teadmisi ja oskusi, eelkõige valikainete kursused. Taotleja profiili Lõpetajad magistriõppe programme Keemia õpetajakoolitust Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse, või vilistlastele õppekava keemia ja programmide sugulased, kes on läbinud täiendava pedagoogilise või muul moel hankida õpetaja kvalifikatsioon vastavalt kehtivale seadusandlusele. sissepääs eksam Autor intervjuu on kinnitatud taotleja teadmiste tase, sügavus tema teoreetilisi teadmisi, eeldused iseseisvaks loominguliseks teadusliku töö valdkonnas keemia didaktika. Taotleja esitab lühikese plaani oma väitekirja projekti ja esitab tõendi, mis tahes eelnevat töökogemust ja trükised. Vastuvõtu intervjuu kontrollib teadmisi võõrkeeles (inglise, saksa või vene). Absolvent profiil Doktoriõppe lõpetajale keemia didaktika on ulatuslikud teadmised keerulisi kasutatavad õppe-, teadus- ja tegevuste juhtimise valdkonnas üld- ja kutsehariduse keemilise haridus. Nad on võimelised loovalt lahendada probleeme haridus; nad suudavad kavandada ja rakendada teadus, eriti valdkonnas keemiliste haridus. Lõpetanud... [-]

PhD Teadusuuringute Koolitust Pedagoogiliste Vahendite Ja õppimise Protsesse Lasteaias Ja Koolis

University College of Southeast Norway
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga August 2017 Norra Porsgrunn Drammen Rauland + 2 veel

USN pakub PhD teadusuuringute koolitust pedagoogiliste vahendite ja õppimise protsesse lasteaias ja koolis. Programm on akrediteeritud 2012. aasta sügisel. [+]

PhD teadusuuringute koolitust pedagoogiliste vahendite ja õppimise protsesse lasteaias ja koolis USN pakub PhD teadusuuringute koolitust pedagoogiliste vahendite ja õppimise protsesse lasteaias ja koolis. Programm on akrediteeritud 2012. aasta sügisel. Programm peab: Ole esirinnas teadmisi riiklike ja rahvusvaheliste uuringute pedagoogilisi vahendeid ja nende tähendus õppeprotsessis ja tulemuste lasteaed, kool ja õpetajakoolituse Aidata kaasa teooria ja teadmisi seotud erialase praktika lasteaedades ja koolides Aitab analüüsida, arengu ja reformi väljakujunenud tavad pedagoogilises valdkonnas Professional fookuses Programm profiili koosneb haridusteaduse ja teadus teksti. Pedagoogiline ressursid "viitab traditsiooniliste õpikute ja muid materjale, mida kasutatakse hariduse, samuti muude ressursside, näiteks: vestlused ja vastasmõju; sümbolid ja keel; avaldumisvorme, nagu tants, liikumine, film ja muusika; samuti õpetamise ja hindamise meetodid. Õppimise juured on lai ühiskondlik-kultuurilise lähenemisviisi, mis keskendub individuaalse ja kollektiivse õppimise protsesse ja suhteid kultuuri, tegevust ja õppimist. programmi kava Programmi kava vaatleb kolme valdkonda: kuidas õppematerjalidele on lisatud toimuvaid lasteaias, koolis ja õpetajakoolituse kuidas need õppematerjalid ja kasutatakse muutnud läbi individuaalse ja kollektiivse õppimise protsessid arendamine, katsetamine ja analüüs pedagoogilisi vahendeid Nõudlus inimeste kompetentsi tasemel dotsent kasvab. See on avanud nii õppe-ja teadustöö positsiooni kolledžites ja seisukohad uurimisasutused. Juhtimine eeldab ka töötajate arvu suurenemiseks teadus pädevuse seotud lasteaed, kool ja õpetaja haridus. Sissepääs Vabade töökohtade kohta meie kodulehel. Sissepääs nõuab magistrikraadi, tavaliselt koos klassi B või parem. Taotlejad välisfinantseeringuga on lubatud pidevalt. Taotlusi menetletakse tulemas juhatuse koosolekul, tavaliselt kahe kuni kolme kuu jooksul pärast selle esitamist. [-]

PhD Kinanthropology

Charles University Faculty of Physical Education and Sport
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Lõpetanud doktoriõppe valdab sügav ja põhjalik teadmisi ja on hästi kursis laia teaduslikke põhimõtteid. Ta / Ta on tuttav uurimismeetodeid, on võimeline tagama üksikute teaduslike tööde akadeemilise ja professionaalse aususe, järgides eetilisi konventsioonide teadustööd. [+]

. Kinanthropology on multidistsiplinaarne teaduslikku haru, mis tegeleb keeruliste mõju tahtlik ja spontaanne liikumine aktiivsus inimese isiksuse areng bio-psühho-sotsiaalne kontekst ja tingimused valdkondades kehakultuur ja sport, füsioteraapia ja parandav kehalise kasvatuse, sealhulgas nende tõhus juhtimine. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Iga kandidaat peab läbima vastuvõtukomisjon protsessi. Sisseastumiseksami toimub suuliselt enne eksamikomisjoni ja taotleja pädevuse uuritakse. Eksamit hindab hankija: 1. Kvaliteet väitekirja projekti ja selle väljatöötamises - Projekti struktuur on järgmine: sissejuhatus, kirjanduse ülevaade, objektiivse (te) töö, täpsustab ta hüpoteesi ja metoodika vastab selle tüübi ja temaatilise fookuse. Maksimaalne punktide arv selle aspekti - 20. 2. Eelmine kutsetegevust kinantropology - siin, kõik varasemad tegevuse projektiga seotud, eriti kirjastustegevus, hindab - 20 punkti mõju ajakirja, 14 punkti SCOPUS, 12 punkti ERIH, 8 punkti iga ajakirjades või kõneles SVK (= Student teaduskonverents) või muu teaduslik konverents. Kandidaat peab saama täieliku arvu punkte, kui ta / ta on autori või pool sellest arvust, kui ta / ta on kaasautor. Maksimaalne punktide arv selle aspekti - 20. 3. Topic's seoses teadusuuringute orientatsiooni instruktor ja tema uurimisprojektid - seal peab olema selge harmoonia teema kavandatud ja instructor's teadus orientatsioon - 5 punkti jaoks mitte-ülikooli andmise instruktor, 5 punkti vastavust instructor's teaduslik suund. Maksimaalne punktide arv selle aspekti - 10. 4. Kvaliteet projekti presentatsiooni kandidaadi poolt: 0-5 punkti kvaliteedi eest esitlus, 0-5 punkti vastuseid küsimustele eksamikomisjoni. Maksimaalne punktide arv selle aspekti - 10. Iga liige uurides komitee klassid lõiked 3 ja 4 skaalal punktid - 0, 10 punkti iga objekti kirje 1 ja 2 hinnatakse skaalal 0 kuni... [-]