Haridus doktorantuur Euroopa - võta ülikoolidega otse ühendust juba täna! Parimad võimalused Haridus doktorantuuriks.

Haridus doktorantuur ja kogu info ülikoolide kohta Euroopa

Haridus

Üks tuleb täita kahte asja, kui teenida PhD. Esiteks tuleb mõista konkreetse teema põhjalikult. Teiseks tuleb laialdaselt teadmisi selle teema kohta.

Aspirantuuri haridus on muidugi, et avavad oma karjääri professionaalse. Hariduses PhD on teadus-ja ka professionaalne keskenduda. See teeb muidugi väga oluline kõigile, kes otsivad oskused ja kvaliteet õpetamise koolituse karjääri liin. On pakutud ülemaailmselt tunnustatud ülikoolides.

Euroopas on suuruselt kuues kontinent ja hõlmab 47 riigis ja assortii sõltuvused, saartel ja territooriumid. Ta piirneb Vahemere lõuna, Aasia itta ja Atlandi ookeanist läänes.

Leia infot Haridus doktorantuuri programmide kohta Euroopa ja võta ülikoolidega otse ühendust! Kogu vahetu info siit!

Loe edasi

PhD TESOL

University of Nicosia
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 aastat September 2017 Küpros Nicosia Kreeka Ateena + 3 veel

Eesmärkide ja: suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL. [+]

. Kestus (aastat): 3 aastat Kvalifikatsioon: filosoofiadoktor TESOL? Inglise keele õpetamist Teiste Keelte Kõnelejaid Kvalifikatsiooni tase: 3. Cycle (doktorikraad) Õppekeel: inglise Režiim uuring: Päevane õpe Minimaalne Autorid: 90 Minimaalne ECTS ainepunkte: 180 Profiil programmi: Sihid ja eesmärgid: 1. suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL; 2. veelgi õpilaste arusaamist ja teadmisi inglise keele õpetamise. 3. suurendada õpilaste teoreetilisi teadmisi baasi TESOL, teise keele omandamine, ja rakendusliku lingvistika teadus. Karjääri väljavaated: Programm pakub suurepärast karjääri võimalusi neile, kes soovivad saada spetsialistide haridus ja inglise keele õpetamine, töötavad õppeasutused nagu haridusministeerium, avaliku ja erasektori ülikooli või avaliku ja erasektori koolides õppejõududele või administraatorid. Lõpetamise nõuded Õpilane peab täitma väitekirja ja kõik muu programmi nõuetele. Õpitulemused Aasta lõpuks programmi õpilased saavad: 1. Omandada tugeva teoreetilise teadmiste baasi TESOL, teise keele omandamine, rakendusliku lingvistika teadus ja TESOL metoodika, mis väärivad avaldamist. 2. Mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi, mis aitab kaasa teooria ja praktika; 3. Tõendid pädevus kasutamise metoodika TESOL uurimise ja näitusepind oskusi kasutada andmete analüüsi. [-]

Arsti Juhendamise Ja Mentorluse (september Algus)

Oxford Brookes University, Business School
ülikoolis Osaajaga 3 - 5 aastat September 2017 Suurbritannia Oxford

Doktor Treenimine ja juhendamine (DCM) on kättesaadav Ühendkuningriigi ja ELi üliõpilaste ainult. See soodustab tipptasemel kutsepraktika arendades võimeid vaja liidripositsioon valdkonnas. Siis tuleb väljakutse, et tõsta oma olemasolevaid teadmisi ja push piirid oma teadmisi, in [+]

Doctor of Treenimine ja juhendamine (DCM) - september 2016 See kursus on juhitud Business School Doktor Treenimine ja juhendamine (DCM) soodustab tipptasemel kutsepraktika arendades võimeid vaja liidripositsioon valdkonnas. Siis tuleb väljakutse, et tõsta oma olemasolevaid teadmisi ja push piirid oma teadmisi selleks, et tegutseda kõige kõrgemal tasemel, olla kindlad, pakkudes lihtsustamise ja nõustamine, ja pädev uurides valdkonnas. Programm on osalise tööajaga ja on suunatud kogenud spetsialistid soovivad laiendada oma teadmisi ja arusaamist coaching ja mentorlus. See on kavandatud arendada oskusi ja enesekindlust, pakkudes lihtsustamise ja nõustamine, samuti pädevus teadustöö ja hindamine. Programm ühendab erialased teadmised ja akadeemiline uurimine, mis lõpeb doktoritöö koolitus ja disain originaal empiiriliste uuringute viib lõpetamist doktoritöö. Miks valida selle kursuse? Doktor Treenimine ja juhendamine on ainus omataoline Suurbritannias. Põhiomadused on järgmised:... [-]


Arsti Hariduse (EDD)

Oxford Brookes University, Faculty of Humanities and Social Sciences
ülikoolis Osaajaga 4 - 7 aastat September 2017 Suurbritannia Oxford

Kursuse eesmärk on edendada kriitilist eneseanalüüsi kaudu jada struktureeritud õppimise kogemus, mis lõpeb doktoritöö, mis on originaalne ja ... [+]

Doctor of Education (EDD)

 

Eelkõige suunatud kogenud spetsialistid töötavad hariduse, tervishoiu ja sellega seotud valdkondades, EDD annab võimaluse jätkata doktoriõppes kontekstis oma professionaalne roll. Doctor of Education (EDD) on professionaalselt keskendunud, rühmapõhiste doktorikraadi. See ühendab õpetas kursustel sõltumatu uurimistöö. Kursuse eesmärk on edendada kriitilist eneseanalüüsi kaudu jada struktureeritud õppimise kogemus, mis lõpeb doktoritöö, mis on originaal ja oluline tükk professionaalselt orienteeritud haridus teadus. Teie töö võimaldab teil arendada ja kasutada täiustatud teadustöö oskusi ja nii saab iseseisev, peegeldav ja pädev teadlane. EDD on avatud spetsialistid, kes on praegu praktiseerivate haridus, tervishoid või seotud seade ja kes tavaliselt on vähemalt neli aastat kogemusi ja magistrikraad. Õppetöö on üles ehitatud spetsiaalselt rahuldada inimesi, kes on täiskohaga töö. Muidugi on väga kollegiaalne. Seansid lähtuda rikas ja mitmekesine kogemusi, et EDD üliõpilased toovad endaga ja uuringuloa sarnasuste üleselt on lahutamatu õppetöö. Sa innustatakse kriitiliselt uurida oma praktika ja tegelevad võimalikult täielikult õppeprotsessi.... [-]


Filosoofiadoktor (PhD), Mida Teadus

Perdana University
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 4 aastat January 2017 Malaisia Selangor + 1 veel

Mõned näited mõeldud uurimisvaldkonnad oleks nimelt Bioinformaatika translatsionaalne Meditsiin ja tervise. I etapp: Eeldus Kursuste; II etapp: põhjalikku uurimist; III etapp: Ettepanek kaitseminister; Phase IV: Independent Research ja doktoritöö ettevalmistamine; V etapp: doktoritöö esitamise ja läbivaatamise. [+]

Filosoofiadoktor (PhD) poolt teadusuuringute TEADUS- huvitavas valdkonnas Mõned näited mõeldud uurimisvaldkonnad oleks nimelt Bioinformaatika translatsionaalne Meditsiin ja tervise. Riiki sisenemise nõuded AKADEEMILINE Magistrikraadi poolt aktsepteeritud Perdana ülikooli senati; või muu kvalifikatsiooni samaväärseks sellega magistrikraadi, mis on tunnustatud Perdana ülikooli senat. INGLISE Õpilased peavad olema heal tasemel inglise keelt. Õppekava struktuur I etapp: Eeldus Kursuste (vajadusel) II etapp: Põhjalikku uurimist III etapp: Ettepanek kaitseminister Phase IV: Uurimistöö ja doktoritöö ettevalmistamine V etapp: Lõputöö esitamise ja läbivaatamise [-]

PhD - Pedagoogika

Rezekne University of Applied Sciences
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 4 aastat September 2017 Läti Rēzekne + 1 veel

Programmi eesmärk on rahuldada praktikud, kes soovivad teadustöö teatud osa oma valdkonna praktikas. Kandidaadid alustama [+]

. Doktoriõppe programmi "Pedagoogika" Programmi eesmärk on rahuldada praktikud, kes soovivad teadustöö teatud osa oma valdkonna praktikas. Kandidaadid alustama kõrgetasemelist, praktika baasil uuringud üks teadustöö valdkondades. See on teaduskraad, mille eesmärk on abistada spetsialiste arendada seost teadus-ja oma ametialase tegevuse tõttu. Visiting professorid partner ülikoolides kaasatakse õpetajad ja nõustajad programmis. Õpilastel on võimalus osaleda Erasmuse liikuvuse uuringute ja praktika. Õppekeeleks on inglise keel. Kvalifikatsioon: Doktorikraadi pedagoogika (PhD). Vastuvõtutingimused: Magistrikraadi pedagoogika, psühholoogia, haridus-juhtimise või Humanitaarteaduste, ühiskonnaõpetus, sotsiaalse heaolu ja sotsiaalabi kui töökogemust haridus vähemalt 3 aastat.   Õppeaeg: 3 aastat täistööajaga uuringud, 4 aastat osalise tööajaga õpinguid. Õppekava koosneb 2 osast: 1. Teaduslikult uurimistöö: individuaalne uurimistöö, valmistada ja disain arsti väitekiri; uurimistulemuste avaldamine (3 väljaanded); esitlus uuringud tulemusi teaduslikult konverentse teoreetilised seminarid; tava professor assistent või juhtiva uurija tegemisel ja käitumise projektide uuringud töötab-112 KP ainepunkti (168 ECTS); 2. Teoreetilised uuringud (osa (kohustuslik) - mooduli arendamine teadus-ja intellektuaalse pädevuste B osa (ei ole kohustuslik) - moodul arengu academicals pädevuste C osa (tasuta plaaniline)) - 32 KP ainepunkti (48 ECTS). Et lõpetada doktoriõppe õppekava üliõpilane teenida 144 KP ainepunkti (216 ECTS). Final test: Arsti läbivaatus (Pedagoogika ja võõrkeelne) ning arsti väitekiri Uuring tasu: 2600 EUR aastas [-]

Doktorikraad Hariduse Edd

University of Stirling
Online ja ülikoolis (vahelduv) Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 8 aastat September 2017 Suurbritannia Stirling + 1 veel

Professional doktor Haridus on rahuldust ja väljakutseid, ja võib isegi olla elu muutev kogemus. Stirling, siis liituda mitme eriala rühma üliõpilaste ja õppejõudude keskendudes uuringuid, mis on kasulik mõju kutsetegevus ja poliitika. [+]

Mis iganes on Sinu professionaalne huvi õppimise-koolid, kolledžid ja ülikoolid, et professionaalne, töö-põhine ja elukestev õpe, või poliitika väljatöötamise-Professional doktor (EDD) võib olla õige valik. Professional doktor Haridus on rahuldust ja väljakutseid, ja võib isegi olla elu muutev kogemus. Stirling, siis liituda mitme eriala rühma üliõpilaste ja õppejõudude keskendudes uuringuid, mis on kasulik mõju kutsetegevus ja poliitika. Üles põhjust õppida koos meiega Sul on aidata kaasa teadustöö suutlikkust haridus, muutes vahe tava ja / või poliitika. Saad Professional doktorikraadi Sotsiaalteaduskond, mis on üks parimaid Suurbritannias ja oli esimene Šotimaal pakkuda EDD. Sul on toetavad arendada teadmisi, oskusi ja arusaamist teadus ekspert teadlased Haridus ja sotsiaalteadused. Sa tutvustatakse tipptasemel empiiriliste ja teoreetiliste uurimistöö multidistsiplinaarse ja mitut töökeskkonda. Teil on kasu paindlik programm, mis toetab teid läbi erinevate etappide teadusuuringute protsess. Kursuse eesmärgid Arst Haridus (EDD) ülikooli sotsiaalteaduskonna ideaalne professionaalse arengu võimalus kõrgemate spetsialistid soovivad parandada ja rakendada oma teadus teadmisi. Spetsialistid võttes meie EDD pärit väga erinevatest valdkondadest ja riikides, kuid kõigil on mure hariduse ja erialase õppe organisatsioonilist korraldust, nagu koolid ja edasi / kõrgharidus, sotsiaal- või tervisega seotud organisatsioonide või erasektori ja valitsusasutused. EDD võimaldab teil arendada teadustöö oma valitud teemasid viisil, mis on sügavalt seotud olulised ametialased huvid, tavad, poliitika ja mõju. Nagu PhD, EDD vastab tootmiseks märkimisväärne, originaalne ja range panuse valdkonnas. Silmatorkavalt, EDD programm algab õpetas moodulite enne juhendatud uurimistöö etappe alustada. Õpetas moodulite vaadata teooriad ja paradigmad teadus- ja suundi metoodika ja küsitluse. EDD lookleb tootmise 45000 sõna väitekirja eksperdi järelevalve all haridustöötajad alates Sotsiaalteaduskond. Mis teeb meist erinev? Riiki sisenemise nõuded Akadeemiline nõuded Et lugeda lubamist määral kandidaat on tavaliselt hea autasustatakse diplomi Haridus ja sugulaskeelte teemat kõrgkool Suurbritannia või kraadi samaväärse standardi institutsioon väljaspool Ühendkuningriiki. Erandkorras kandidaat saadud teadmiste mahuka vastav töökogemus võib kaaluda sissepääs. Kandidaadid peavad olema hea arvutusoskus ja valmisolekut osaleda sügavus ja laius koos statistilise analüüsi. Inglise keele nõuded Kui inglise keel ei ole teie emakeel teil peab olema üks järgmistest kvalifikatsiooni tõendeid oma inglise keele oskust: IELTS: 6,5 6,0 minimaalse iga oskus Cambridge Certificate of Inglise keele oskust (CPE): Hinne C Cambridge Certificate of Advanced inglise (CAE): Hinne B Pearson Test inglise (Academic): 60 56 iga komponent IBT TOEFL: 90 ilma alakatsetel vähem kui 20 Kui sa ei vasta nõutud skoor võib teil olla võimalik registreeruda üks meie pre-istung inglise kursustel. Registreerimiseks peate hoidke tingimuslikku pakkumist oma kursuse ja on IELTS skoor 0,5 või 1,0 allpool nõuetele. Tarneaeg ja hindamine Doktorikraad Haridus (EDD) on uuenduslik interdistsiplinaarse programmi, pakutakse paindlikku täis- ja osalise tööajaga poolt Sotsiaalteaduskond. Moodulid on õpetanud näost-näkku ja segatud alusel. Kokkuvõttev hindamine moodulite põhineb kursuste ja hinnatakse ülesandeid umbes 3000 sõna. pikkuses. Programm koosneb seitsmest põhilisi õpetas moodulite, järgneb käitumine empiiriline uuring keskendus aspekt kutsetegevus ja tootmine doktoritöö 45000 sõna. karjäärivõimalused Eelmine õpilased EDD lisanud: kooliõpetajad ja jätkukoolituse töötajad, kõrgemate juhtide Haridus ja Edasine haridus, TESOL spetsialistid ja professionaalsed koolitajad sellistes valdkondades nagu meditsiin, farmaatsia, õenduse, raamatupidamine, geodeesia ja bioteaduste. Need õpilased on koostatud põhjalikult oma äsja väljatöötatud teadusuuringute mahu ja esialgse uuringute mõjutada oma isikliku, organisatsioonilise ja laiem tööelu praktika ja poliitika. [-]

PhD Kõrghariduse

University of Kent, Centre for the Study of Higher Education
ülikoolis Täisajaga õpe August 2017 Suurbritannia Canterbury

Teadusuuringud <strong>Kõrgharidus</strong> Kent hõlmab tööd hariduspoliitika, filosoofia, majanduse, juhtimise ja poliitika kõrghariduse, õpetamises ja õppimine, õppimine tehnoloogia, akadeemiline tava ja sotsioloogilised perspektiivid akadeemilist tööd. [+]

. Teadusuuringud Kõrgharidus Kent hõlmab tööd hariduspoliitika, filosoofia, majanduse, juhtimise ja poliitika kõrghariduse, õpetamises ja õppimine, õppimine tehnoloogia, akadeemiline tava ja sotsioloogilised perspektiivid akadeemilist tööd. Kuna keskuse toetub teadmisi kogu University of Kent, pakume kvaliteetseid PhD järelevalve üle laia teemaderingi, ja me töötame väga hoolikalt sobitada teile järelevalveorgani paneel, mis sobivad teie huvid ja ambitsioonid. Võite saada rohkem teavet teadustöö ja publikatsioonid üksikute töötajate järgides linke siin. Lisaks regulaarsed kohtumised juhendajate, kõik doktorandid osaleda kohandatud teadustöö koolituse programmi, mis võib sisaldada uurimismeetodeid moodulite pakutud keskuse või teiste koolide, kui see on asjakohane. Samuti käivad regulaarselt seminarid pakutud Keskus, õpilased saavad osaleda seminaridel, töörühmades uuemad teadlane võrkude ja meistriklasse pakutud akadeemiliste asutuste distsipliini, sealhulgas SRHE ja BERA. Enamik õpilasi keskuse õpivad osakoormusega ning meie eesmärgiks on pakkuda elav akadeemilise kogukonna, mis muudab täielikult kasutada professionaalse ja akadeemiline mitmekesisust meie töötajad ja üliõpilased. Pange tähele, et teadustöö kogemusi keskuse töötajad keskendub eriti kõrghariduse valdkonnas, st ülikooli tasandi institutsioonide, protsesside, poliitikate ja hariduse andmise. Me ei saa pakkuda järelevalve uurimisteemad on seotud esmase või keskharidus või koolitus õpetajate. Kui olete huvitatud taotlemisel PhD in Higher EducationMe soovitame teil ühendust keskuse, et arutada oma plaane enne ametliku taotluse. Taotlusi võetakse vastu aastaringselt. [-]

PhD Didaktika Keemia

Charles University Faculty of Science
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

PhD õppetoetusteks integreeritud hariduse, mis võimaldab oma lõpetajatele, tänu oma kõrge eruditsioon, teha conteptual ja teadustegevuse valdkonnas keemia haridus. Doktoriõppes lõpetanu on valmis sõltumatu teaduslik, pedagoogiline ja juhtimise tööd selles valdkonnas. [+]

PhD õppetoetusteks integreeritud hariduse, mis võimaldab oma lõpetajatele, tänu oma kõrge eruditsioon, teha conteptual ja teadustegevuse valdkonnas keemia haridus. Doktoriõppes lõpetanu on valmis sõltumatu teaduslik, pedagoogiline ja juhtimise tööd selles valdkonnas. Nad saavad väita end kolleegiumi didaktiline töökohtade kaudu, haridusministeeriumi uurimisasutused, et sekkuda problemaatika keemia haridus, kell keskkoolis kõrgelt kvalifitseeritud keemia õpetaja juures töökohad, mis on ostu edasi õpetaja koolituse ning rahvusvaheliste ja Euroopa institutsioonide ja organisatsioonide keskendus üleriigiline ja rahvusvaheliste uuringute valdkonnas keemia või teadushariduse. Stipendium 50 000 Kč See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Branch iseloomulik Doktoriõppe pakub integreeritud hariduse, mis võimaldab selle absolvents teostada kontseptuaalseid ja teadusuuringud keemilise hariduse valdkonnas, sest nende kõrge eruditsioon. Absolvents on doktoriõppe valmib iseseisvaks teadus-, pedagoogilise ja koordineerimine tööd selles valdkonnas. Absolvents, saab kasutada oma oskusi didaktiline töökohtades ülikoolides ja kolledžites, mis valmistab keemia õppejõud, teadusasutustes Tšehhi Haridus-, mis puudutavad ennast keemilise haridus problemaatika, töökohtades asutused ja organisatsioonid keskenduvad kraadiõppe õpetajahariduse, riiklike ja rahvusvaheliste asutuste ja organisatsioonide keskendunud üleriigilise või rahvusvahelise uurimistöö keemilise või teadushariduse (Division of Chemical Haridus EuCheMS, Euroopa teadushariduse Research Association, rahvusvaheline of Science and Technology Education, International Council of Associations eest Science Education jne). Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Ülestunnistusi katsega küsitlusele. Erandjuhtudel võib dekaan lubada virtuaalne intervjuu kaudu kommunikatsioonitehnoloogia. Maksimaalne punktisumma on 100 punkti. Sisseastumisperioodil intervjuu, peab taotleja keeleoskus õppida valitud erialal, ning vajalikud oskused viia läbi sõltumatu teadusliku töö. Taotleja palutakse täpsustada oma / tema huvi konkreetse teema, valik juhendaja ja võimet teostada teadusuuringuid selles valdkonnas. Konkursile lubamise tingimused Doktoriõppe taotlus peab olema nõuetekohaselt täitnud ja esitanud 30. aprill 2016, sealhulgas kõik lisad. Taotleja peab sooritama vastuvõtu uurimist saavad kasutada vähemalt 50 punkti sisseastumisperioodil intervjuu. Taotleja peab olema edukalt läbinud magistriõpet programmi, kontrollitud esitamisega notariaalselt diplomi koopia või muu dokumentatsiooni magistrikraadi poolt 30. september 2016. Nõue esitada notariaalselt koopia ei kehti lõpetajad magistriõppe programme CU teaduskonna. Taotlejad, kes on saanud oma magistrikraadi välisülikooli peab esitama tõendi samaväärsusnõude välismaa ülikoolidiplom 30. septembriks 2016 CU FS Department of Studies, kui määratud teisiti rahvusvaheline kokkulepe. Taotlejatele ootab endiselt seisuga september 30. kandemääruse tunnustamist käsitlevad oma välismaa uuring, seda ei pikendata, et 21. oktoober 2016. [-]

Doktoriõppes Laps õpib

University of Minho - Institute of Education
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Portugal Braga

Soodustab tsükkel õpinguid doktorantuuris laps õpib kestab kolm aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. [+]

. Soodustab tsükkel õpinguid doktorantuuris laps õpib kestab kolm aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. See tsükkel uuringute peamine eesmärk on arengus: süstemaatilist arusaamist suutlikkust teadusliku valdkonnas; pädevusi, oskusi ja uurimismeetoditest seotud teadusvaldkonnas; võime kujutleda, disain, kohandada ja läbi ulatuslikke teadusuuringuid kinni kehtestatud nõudeid akadeemilise kvaliteedi ja terviklikkuse standarditele. See tsükkel uuringute sisaldab: õppekavade osa, mis ühendab kursused on ühised paljude PhD erialade konkreetsete kursuste iga eriala ja õppekava ühikut; väljatöötamisel originaal väitekirja, mõeldud eelkõige selleks, asjakohane filiaal teadmiste ja doktoriõppe eriala. Erialad: Visuaalse kommunikatsiooni ja kunstilise väljenduse; Dramatic haridus; Eriharidus; Kehaline kasvatus, vaba aeg ja puhkus; Muusikaõpetajate; Laste-; Matemaatika alused; Metoodika ja järelevalve Childhood Education; Arengupsühholoogia ja haridus; Lapse tervis; Sotsioloogia lapsepõlve. [-]

PhD Muusikateoorias Ja Haridus

Charles University Faculty of Education
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Lõpetajad on varustatud vajalike teadmiste ja oskuste valitud erialal, et ta saaks osaleda rakendamise suurenenud nõudmisi koostamisel tulevastele õpetajatele muusika haridus. [+]

Kasutaja lõpetaja Lõpetajad on varustatud vajalike teadmiste ja oskuste valitud erialal, et ta saaks osaleda rakendamise suurenenud nõudmisi koostamisel tulevastele õpetajatele muusika haridus. See on peamiselt teadus tingimused edukaks suhtlemine õpetaja ja õpilased ning interdistsiplinaarne mõõtmed side. Rakendusuuringud võib oluliselt kaasa aidata uute õppeprogrammid, disaini ja õpikute ja arenenud tehnoloogia vahendeid kõigil muusika haridus. Õppemaks 180.000 Kč See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Omadused Studies spetsialiseerumine muusikateooria ja hariduskomisjon põhineb valik ja sünteesi muusikateaduse ja muusikaline haridus-erialadel, mis võimaldab tasakaalustatud ettevalmistamisel kõrgelt kvalifitseeritud eksperdid nii teadus-ja õppetöö. Vastavalt laia muusikalise pedagoogika, spetsialiseerumine järgib uurimuse ulatust vastab sihtrühma: spetsialistide ettevalmistamise alal teadustöö üldise muusika hariduse, kutseõppe ja muid tegevusi, mis nõuavad selline spetsialiseerumine. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid sisseastumiseksam Erisused Vastuvõtutingimused: Taotlejad käe kirjutatud projekti (sealhulgas bibliograafia) kuni 10 lehekülge kandidaadi valitud kutse- teema koos taotlusvormi osakonna Science of haridusteaduskonna Karli ülikooli. Loodetakse, et projekt on oma ideid ja tõestab, et on oskusi teaduslikku tööd. Projekt peaks sisaldama omadused uurimistöö probleem, põhiidee eesmärgid ja struktuur küsimus ja meetodite teoreetilise uurimistöö ja erialase kirjanduse. Hindamiskriteeriumid: Taotleja võib saada maksimaalselt kümme punkti, arvu punkte lubamist uuring muutub vähemalt seitse punkti. Konkursile lubamise tingimused Kandidaadid on lubatud õppida, kui nad vastavad kõikidele Vastuvõtutingimused: a) esitada taotlus õigeaegselt ja kõik vajalikud andmed ja täiendused, b) esitada tõestatud koopia lõpetamist magistrikraadi programmi, c) sooritama sisseastumiseksami, jõuda minimaalse punktide arvu määrab dekaan. Informations teostamise lõpetajate Lõpetajad on varustatud vajalike teadmiste ja oskuste valitud erialal, et ta saaks osaleda rakendamise suurenenud nõudmisi koostamisel tulevastele õpetajatele muusika haridus. See on peamiselt teadus tingimused edukaks suhtlemine õpetaja ja õpilased ning interdistsiplinaarne mõõtmed side. Rakendusuuringud võib oluliselt kaasa aidata uute õppeprogrammid, disaini ja õpikute ja arenenud tehnoloogia vahendeid kõigil muusika haridus. [-]

PhD Koolipsühholoogia

Palacky University
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Tšehhi Olomouc

Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. [+]

. Programmi kirjeldus: Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. Seda tüüpi õppekava on mõeldud lõpetajate magistrikraadi psühholoogia ja esindab kolmanda akadeemilise kraadi. Distsipliin koolipsühholoogia eeldab õpilase eriala ja viib toimetulevaid teadus-, loome- ja teadustööks ning valmistuda tulevikuks tee kõrgelt kvalifitseeritud ekspert. See on kavandatud interdistsiplinaarne haru põhineb kohaldamise teoreetilisi teadmisi teistes valdkondades teaduse ja psühholoogilise praktikas. Uuring on keskendunud omandada vajalikud teadmised ja oskused teadus-ja teadustöö valdkonnas psühholoogia. Õppekava realiseerub seminarid, õppemaksu ja konsultatsiooni ning keskendub nii toimivaid ideid ja ka kaasaegseid teooriaid seoses hetkeseisu teadmisi hariduse valdkonnas. Teoreetiline osa õppekava pakub laia valikut aktuaalne loengud ja seminarid. Enda uurimisprogrammi muudetakse põhjal konsultatsioone ja tekib tavaliselt teadusuuringute kava (projekti), mis on osa impordi protseduuri. Edukas doktoriõppe lõpetajate autasustatakse akadeemilise tiitli Ph.D. Graduate's profiili ja tööalase: Lõpetanu doktoriõppes koolipsühholoogia peaks olema teoreetiliselt informeeritud ekspert, et võiks olla võimeline rakendama omandatud haridust nii teaduse ja samuti ka haridus- ja psühholoogilise praktikas. Sidumine teooria praktikas omandatud teadmised võimaldavad lõpetajatele, et olla kasulik ka juhtimise ja rakendusuuringuid. Lõpuks on võimalust rakendada koolipsühholoogia laiemas kontekstis seotud erialadel ja määratakse individuaalselt vastavalt lõpetajate valitud suunas ja spetsialiseerumine sub - küsimusi. App. test nõuetele: Tehtud uuringud psühholoogia (MA) Research Plan - Project Loetelu väljaanded üliõpilastele kombineeritud kujul DPS Elulugu Leping juhendaja töö juhtimine Õppemaks: Tasu välisdoktorantidele on 2000 eurot õppeaastas. [-]

Hariduse Doktorikraadi

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Portugal Lissaboni

Võib kohaldada tsükkel õpinguid doktorantuuris: a) omanikud magistrikraadi või juriidiline samaväärne; b) bakalaureusekraad omanikele, õppekava omanikele [+]

Osavõtutingimused

Võib kohaldada tsükkel õpinguid kraad:

a) omanikud magistrikraadi või juriidiline samaväärne;

b) bakalaureuse kraadi omanikud, kellel on eriti oluline akadeemilise või teadusliku õppekava tunnistatud tõendab võimet täita seda tsükli uuringud teaduskomitee PhD;

c) omanikud akadeemilise, teadusliku ja professionaalse õppekava tunnustatud kahjustamata võimet täita seda tsükli uuringud teaduskomitee PhD. Eesmärgid

Sihtide on valmistatud teadmisi kandidaate seaduse alusel ja praktika ülikooli:

a) süstemaatilist arusaamist võimsuse teadusvaldkonnad

b) oskusi, teadustöö oskusi ja meetodeid, mis on seotud teadusvaldkonnas... [-]


FDV Uute Piiride Doktoriõppes

Center for Research and Interdisciplinary (CRI)
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Prantsusmaa Paris

<strong>New Frontiers PhD</strong> Projektide eesmärgiks laiendada kollektiivne intelligents ja aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste läbi algupäraseid teadusuuringuid uurimist. Need projektid sageli istuda liides kunsti ja disain, digitaalne tehnoloogia, haridus ja teadus, aga see ei ole tingimata kohustuslik. Näiteks viimase projektides on osalenud õppimise mängud, õpetades läbi teadus-ja kommunikatsioonitehnoloogia, osalusdemokraatia teadus, kunst / disain kui vahendit suhelda teaduse jms [+]

. New Frontiers PhD Projektide eesmärgiks laiendada kollektiivne intelligents ja aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste läbi algupäraseid teadusuuringuid uurimist. Need projektid sageli istuda liides kunsti ja disain, digitaalne tehnoloogia, haridus ja teadus, aga see ei ole tingimata kohustuslik. Näiteks viimase projektides on osalenud õppimise mängud, õpetades läbi teadus-ja kommunikatsioonitehnoloogia, osalusdemokraatia teadus, kunst / disain kui vahendit suhelda teaduse jms New Frontiers PhD projektide eesmärk on aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste läbi romaani uuringutega. Nad aitavad kaasa mobiliseerida kollektiivset luure lahenduste poole ühiskondlike eesmärkide, nagu need on sätestatud ÜRO 2030 tegevuskava Säästva arengu. Algne panuse töö käsitleb küsimusi, mis on olulised teadustöö kontekstis. PhD juhendaja, doktoritöö Advisory Commitee, väitekiri ülevaatajad, ja kaitsepoliitika žürii annab juhiseid ja üksikasjad vastuvõetav sisu ja vormi väitekirja. Valitud New Frontiers projektid: kunst ja teadus Avatud teadus mängud õppima tuleviku teadus õppimine ja õpetamine Mõiste uurimisprojekte Uurimisprojekti võib kirjeldada tegeldes järgmiste küsimuste rühma. Õpilasi oodatakse nende küsimuste alguses õpinguid ja pidevalt ümber vastused oma projekte arendada kolme aasta jooksul. On teema Mis probleem või väljakutse selle uurimistöö aadress? Kas teema ise erinevad, et traditsiooniliste teadusuuringuid? Kui jah, siis kuidas? On teadmisi taotletakse Milliseid teadmisi ja mõistmist selle uurimistöö paljastada? Kuidas see teadmine aitab kaasa kollektiivse luure ja aidata kaasa ülemaailmsete probleemide lahenduste? Kuidas see teadmine on seotud rohkem tavalise tüüpi akadeemilisi teadmisi? On uurimismeetodit Mis uurimismeetodeid ja meetodid on asjakohane viia läbi selle uurimistöö? Kuidas on need meetodid võrrelda meetodeid ja tehnikaid formaalses, loodusteaduste, sotsiaalteaduste ja / või humanitaarteaduste? Uurimismeetodid Erinevalt tavapärastest uurimistöö loodusteaduste, probleeme lahendada New Frontiers õpilane teadlased ei pruugi olla isoleeritud keskkonnas ja häireid võib põhjustada. Probleem ei ole jaotatud mitmeks üksikosade ja mõiste "kontroll" võib olla oluline. Vastupidi, New Frontiers teadus sageli võetakse arvesse konteksti ja keskkonda, milles teema asub. Raamatupidamine kontekstis tekitab täiendavat keerukust, mida ei saa käsitleda ainult traditsioonilisi meetodeid. Seega õpilane teadlastel luua ja rakendada asjakohaseid kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid meetodeid (nt eksperimentaalse, etnograafia, hermeneutika disainipõhistel jne), mis paljastavad ja sõnastada vaikiv ja selgesõnaline teadmised, mis asub ja mis väljendub uurimistulemusi ja / või protsesside . Dokumentatsiooni uurimistöö protsessi ja tulemusi PhD teadusuuringute ja tulemust tuleb dokumenteerida ja neid levitatakse sobival viisil teadlaskonnale ja laiemale avalikkusele. Kuigi, doktorikoolide ei nõua määratud publikatsioonide arv lubada riigikaitse, see soovitab et õpilased on kaasatud kolm publikatsiooni. Õpilastele, kes on komponente oma lõputöö distsipliini, kus peer-refereeritud avaldamine ei ole levinud (Art, Design), doktorikoolide soovitab õpilased levitada oma tööd saal sobivad oma valdkonnas. Need kohad võivad kuuluda rahvusvahelised konverentsid, interaktiivsed esitlused, näitused jms Sarnaselt protsessi peer-läbivaatamist, võib eeldada, et eksperdid annavad tagasisidet uurimisküsimused, meetodid ja tulemused läbi nende alternatiivsete transpordiliikide levitamist ning seeläbi vaadata ja hinnata töö. Lisaks õpilastele on oodata dokumenteerivad oma uurimistöö arengu kirjutatud doktoritöö nõuandekomitee aruanded ja esitab riigi oma teadustöö oma TAC komitee aastas. Lõpptulemustest ja protsess dokumenteeritakse ja esitatakse lõplik väitekirja jaoks ja kaitsepoliitika. Kuigi muu meedia on lubatud kaasas väitekirja, kirjalik dokument on kohustuslik lõpetamist PhD. Valitud New Frontiers Projektid Need projektid sageli istuda liides kunsti ja disain, digitaalne tehnoloogia, haridus ja teadus, aga see ei ole tingimata kohustuslik. Past projektides on osalenud õppimise mängud, õpetades läbi teadus-ja kommunikatsioonitehnoloogia, osalusdemokraatia teadus, kunst / disain kui vahendit suhelda teaduse jms [-]

Filosoofiadoktor Poolt Avaldatud Tööd - Tee Osalise Tööajaga

University of Bolton
ülikoolis Osaajaga 1 - 2 aastat August 2017 Suurbritannia Bolton

See programm on mõeldud neile, kelle töö on eelkõige teadus- või nõuab märkimisväärset uurimistööd element ja võimaldab neil saada ainepunkte, et töö, eeldades, et see on doktoriõppes. Marsruudi on mõeldud inimestele, kellel on juba märkimisväärne väljaanded oma krediiti. Marsruudi võimaldab kandidaate, kellel abi ja nõu akadeemilise juhendajad, et valida kõige sobivam väljaanded kandmiseks oma ... [+]

Filosoofiadoktor poolt avaldatud töö - Route osalise tööajaga See programm on mõeldud neile, kelle töö on eelkõige teadus- või nõuab märkimisväärset uurimistööd element ja võimaldab neil saada ainepunkte, et töö, eeldades, et see on doktoriõppes. Marsruudi on mõeldud inimestele, kellel on juba märkimisväärne väljaanded oma krediiti. Marsruudi võimaldab kandidaate, kellel abi ja nõu akadeemilise juhendajad, et valida kõige sobivam väljaanded kandmiseks nende esitamise ja valmistada 10-15,000-sõna kriitilise kommentaariga, mis contextualises, analüüsib ja teeb asjas väljaanded lugeda kui originaal ja sõltumatu panuse teadmistesse ja seega õigustada hankelepingu doktorikraadi. (Route B on saadaval täistööajaga või osalise tööajaga inimestele, kes pole või mõne väljaannetes.) [-]

PhD Keemia Didaktika

University of Hradec Králové, Faculty of Science
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Tšehhi Hradec Králové

Doktoriõppe keemia didaktika on kulminatsiooniks kolmetasandilise ülikooliharidus. Kas suunatud madalikule teadustegevus keskendus õpetamise ja õppimise keemia, mis põhineb süvendada teadmisi keemia didaktika ja vastava ala keemia, pedagoogika, psühholoogia, infotehnoloogia ja teiste erialade, õppida meetodeid teaduslikku tööd on mainitud valdkondades ja aitavad oluliselt kaasa ulatusliku parandamise tööd keemia õpetajad eri tasanditel haridussüsteemi, ekspertide õppekava loomine ja selle hindamine vastavalt praegused teaduslikult põhjendatud teadmised ja teadus. [+]

. Doktoriõppe keemia didaktika on kulminatsiooniks kolmetasandilise ülikooliharidus. Kas suunatud madalikule teadustegevus keskendus õpetamise ja õppimise keemia, mis põhineb süvendada teadmisi keemia didaktika ja vastava ala keemia, pedagoogika, psühholoogia, infotehnoloogia ja teiste erialade, õppida meetodeid teaduslikku tööd on mainitud valdkondades ja aitavad oluliselt kaasa ulatusliku parandamise tööd keemia õpetajad eri tasanditel haridussüsteemi, ekspertide õppekava loomine ja selle hindamine vastavalt praegused teaduslikult põhjendatud teadmised ja teadus. Branch hõlmab erinevaid teemasid, nt ümberkujundamise teaduslikud teadmised keemiast protsesse keemia õpetamise ja õppimise, uurimiseks ja arendamiseks koolis keemilised eksperimendid, IKT rakendusi keemilise hariduse, keskkonna ja toksikoloogiliste aspekte keemia haridus jms Kohustuslik osa uuringu tulemusena omandab sügava teadmisi keemia didaktika (haridusalast teooriat ja praktikat keemia), valitud valdkondades spetsialiseeritud keemia ja pedagoogilist metoodikat ja eriti keemia didaktiline teadus. Individuaalne õppeplaan võimaldab saada täpsemaid teadmisi ja oskusi, eelkõige valikainete kursused. Taotleja profiili Lõpetajad magistriõppe programme Keemia õpetajakoolitust Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse, või vilistlastele õppekava keemia ja programmide sugulased, kes on läbinud täiendava pedagoogilise või muul moel hankida õpetaja kvalifikatsioon vastavalt kehtivale seadusandlusele. sissepääs eksam Autor intervjuu on kinnitatud taotleja teadmiste tase, sügavus tema teoreetilisi teadmisi, eeldused iseseisvaks loominguliseks teadusliku töö valdkonnas keemia didaktika. Taotleja esitab lühikese plaani oma väitekirja projekti ja esitab tõendi, mis tahes eelnevat töökogemust ja trükised. Vastuvõtu intervjuu kontrollib teadmisi võõrkeeles (inglise, saksa või vene). Absolvent profiil Doktoriõppe lõpetajale keemia didaktika on ulatuslikud teadmised keerulisi kasutatavad õppe-, teadus- ja tegevuste juhtimise valdkonnas üld- ja kutsehariduse keemilise haridus. Nad on võimelised loovalt lahendada probleeme haridus; nad suudavad kavandada ja rakendada teadus, eriti valdkonnas keemiliste haridus. Lõpetanud võivad töötada nii kõrgelt kvalifitseeritud ülikooliteaduskondadele haakub tööalast koolitust keemia õpetaja (ja teiste reaalainete), st osakonnad keemia ja osakondade keemiliste haridus (loodus- haridus), uurimisinstituutide ja organisatsiooni-haldus tegelevad asutused üld- ja spetsialiseerunud keemiline haridus, piisavad töökohal otsuse sfääri (metoodikad täiendkoolitust keemia õpetajad, töötajad, koolide inspekteerimise juhte erinevate haridustasemete), riiklike ja rahvusvaheliste asutuste ja organisatsioonide keskendunud teadustöö üldised ja spetsialiseerunud keemiliste (teadus) haridus. Lõpetajad saavad töötada ka kirjastus, mis keskendub tootmise õpikute ja ettevõtted orienteeritud arengule ja õppevahendite. Doktoriõppe kujutavad endast olulist muutust õpetajate kvalifikatsiooni ja gümnaasiumid, kus õpetamine keemia on üldine-kursuste, vaid ka kutsekoolides, kus õpetamine keemia professionaalse kursuste. Saamine teadus- ja õpetajate kvalifikatsiooni Ph.D. muutub vaikimisi asendis edasise professionaalse arengu (nt dots. professor ja professor protseduurid). Soovitatav Õppimine Kirjandus BARKE, H.-D., HAZARI, A., YITBAREK, S. väärarusaamu keemia. Berlin, Heidelberg, New York: Springer, 2009 Borg WR, sapipõis, MD haridusuuringute. New York: Longman, 1989 ABELL, SK, Ledermani, NG (toim.) Handbook of Research teadushariduse. Oxford: Routledge Taylor & Francis Group, 2007 Bilek, M. (Toim.) Teadus, teooria ja praktika keemia didaktika. Uuringud ja Teadusministeerium uurimustes. Proceedings of the 23. rahvusvaheline konverents keemia haridus. Hradec Králové: Gaudeamus 2014. [On-line] http://edu.uhk.cz/didchem/pdf/chemie.pdf [cit.15.10.2012] Impordi protseduuri: Kandideerimise tähtaeg: 30. juuni (alustades õpinguid septembris) Taotlejad peavad saatma täidetud taotlusvormil koopia oma sertifikaadi täites keskastme hariduse inglise keelde ja notariaalselt kinnitatud. Ulatus ja sisu sisseastumiseksam: Sissepääs intervjuu. Kõik dokumendid tuleb saata aadressile välissuhete osakond: monsenjöör. Jana Novotná Ülikooli Hradec Králové Akadeemiline Rokitanskeho 62 500 03 Hradec Králové Tšehhi ja e-post: jana.novotna.2@uhk.cz [-]