Leia kogu info Osaajaga Haridus doktorantuuri õpinguvõimaluste kohta Euroopa siit! Parimad Osaajaga doktorantuuri pakkuvad ülikoolid.

Osaajaga Haridus doktorantuur - võta ülikoolidega Euroopa otse ühendust!

Haridus

Filosoofiadoktor kraadi, lühike Ph.D on arenenud akadeemilise kraadi teenitud erinevates valdkondades, mis tähendab suuri huvisid ja saavutusi teadus.

Õpetamine võib olla väga heidutav, kui te ei kanna oma hariduse oskusi ja teadmisi, et doktoriõpe. See võimaldab teil mõista mõistete paremini ja pakkuda kvaliteetset sisu oma õpilastele. Samuti võimaldab teil mõista õpilane 's käitumine samuti.

Euroopas on suuruselt kuues kontinent ja hõlmab 47 riigis ja assortii sõltuvused, saartel ja territooriumid. Ta piirneb Vahemere lõuna, Aasia itta ja Atlandi ookeanist läänes.

Leia info parimate Osaajaga doktorantuuri võimaluste kohta Euroopa siit! Haridus õpingud Euroopa ülikoolides. Võta ülikoolidega otse ühendust!

Loe edasi

Doktorikraadi Pedagoogikaülikool

Universidade de Évora
ülikoolis 3 aastat October 2017 Portugal Évora

See kursus on mõeldud laia spetsialistid huvitatud omandada arenenud ja pidev koolitus teadus erinevates valdkondades kasvatusteadused [+]

. TUTVUSTUS See kursus on mõeldud laia spetsialistid huvitatud omandada arenenud ja jätkukoolituseks teadus erinevates valdkondades kasvatusteadused. Mis see on ette nähtud eelkõige, et õpilased, kes käivad muutunud võimalik arendada oskusi, pädevusi ja meetodeid hariduse vallas; algatada, kavandada ja teostada teadusuuringuid hariduses, teaduslikku kvaliteedistandarditele; arendada vastuvõtlik arenenud uurimisprojekti moodustavad esialgse panuse teadmisi konkreetses valdkonnas haridus- ja võimalik avaldatud väljaannetes teadusliku usaldusväärsuse; arendada suhtlemisoskust nii kirjalikult kui suuliselt akadeemilise kogukonna ja laiemalt kogu ühiskonna panna omandatud oskusi teenuse teadmiste ühiskonnas, kus me elame, aidates kaasa kriitilise arutada mõju tehnoloogia arengut ja kultuurilist arengut. Väljasõitudel Professionals Vastavalt sätteid dekreet 344/2008, 30. aprill käigus kasu automaatse tunnustamise eesmärgil karjääri arengu lasteaiaõpetajate ja õpetajate põhi- ja keskhariduse. [-]

PhD TESOL

University of Nicosia
ülikoolis Osaajaga 3 aastat September 2017 Kreeka Ateena Küpros Nikosia + 2 veel

Eesmärkide ja: suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL. [+]

Kestus (aastat): 3 aastat Kvalifikatsioon: filosoofiadoktor TESOL? Inglise keele õpetamist Teiste Keelte Kõnelejaid Kvalifikatsiooni tase: 3. Cycle (doktorikraad) Õppekeel: inglise Režiim uuring: Päevane õpe Minimaalne Autorid: 90 Minimaalne ECTS ainepunkte: 180 Profiil programmi: Sihid ja eesmärgid: 1. suurendada õpilaste võimet luua, mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi ja aitab kaasa teooria ja praktika valdkonnas TESOL; 2. veelgi õpilaste arusaamist ja teadmisi inglise keele õpetamise. 3. suurendada õpilaste teoreetilisi teadmisi baasi TESOL, teise keele omandamine, ja rakendusliku lingvistika teadus. Karjääri väljavaated: Programm pakub suurepärast karjääri võimalusi neile, kes soovivad saada spetsialistide haridus ja inglise keele õpetamine, töötavad õppeasutused nagu haridusministeerium, avaliku ja erasektori ülikooli või avaliku ja erasektori koolides õppejõududele või administraatorid. Lõpetamise nõuded Õpilane peab täitma väitekirja ja kõik muu programmi nõuetele. Õpitulemused Aasta lõpuks programmi õpilased saavad: 1. Omandada tugeva teoreetilise teadmiste baasi TESOL, teise keele omandamine, rakendusliku lingvistika teadus ja TESOL metoodika, mis väärivad avaldamist. 2. Mõtestada, kavandada ja rakendada olulise uurimisprojekti, mis tekitab uusi teadmisi, mis aitab kaasa teooria ja praktika; 3. Tõendid pädevus kasutamise metoodika TESOL uurimise ja näitusepind oskusi kasutada andmete analüüsi. [-]

PhD Keemia Didaktika

University of Hradec Králové, Faculty of Science
ülikoolis September 2017 Tšehhi Hradec Králové

Doktoriõppe keemia didaktika on kulminatsiooniks kolmetasandilise ülikooliharidus. Kas suunatud madalikule teadustegevus keskendus õpetamise ja õppimise keemia, mis põhineb süvendada teadmisi keemia didaktika ja vastava ala keemia, pedagoogika, psühholoogia, infotehnoloogia ja teiste erialade, õppida meetodeid teaduslikku tööd on mainitud valdkondades ja aitavad oluliselt kaasa ulatusliku parandamise tööd keemia õpetajad eri tasanditel haridussüsteemi, ekspertide õppekava loomine ja selle hindamine vastavalt praegused teaduslikult põhjendatud teadmised ja teadus. [+]

. Doktoriõppe keemia didaktika on kulminatsiooniks kolmetasandilise ülikooliharidus. Kas suunatud madalikule teadustegevus keskendus õpetamise ja õppimise keemia, mis põhineb süvendada teadmisi keemia didaktika ja vastava ala keemia, pedagoogika, psühholoogia, infotehnoloogia ja teiste erialade, õppida meetodeid teaduslikku tööd on mainitud valdkondades ja aitavad oluliselt kaasa ulatusliku parandamise tööd keemia õpetajad eri tasanditel haridussüsteemi, ekspertide õppekava loomine ja selle hindamine vastavalt praegused teaduslikult põhjendatud teadmised ja teadus. Branch hõlmab erinevaid teemasid, nt ümberkujundamise teaduslikud teadmised keemiast protsesse keemia õpetamise ja õppimise, uurimiseks ja arendamiseks koolis keemilised eksperimendid, IKT rakendusi keemilise hariduse, keskkonna ja toksikoloogiliste aspekte keemia haridus jms Kohustuslik osa uuringu tulemusena omandab sügava teadmisi keemia didaktika (haridusalast teooriat ja praktikat keemia), valitud valdkondades spetsialiseeritud keemia ja pedagoogilist metoodikat ja eriti keemia didaktiline teadus. Individuaalne õppeplaan võimaldab saada täpsemaid teadmisi ja oskusi, eelkõige valikainete kursused. Taotleja profiili Lõpetajad magistriõppe programme Keemia õpetajakoolitust Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse, või vilistlastele õppekava keemia ja programmide sugulased, kes on läbinud täiendava pedagoogilise või muul moel hankida õpetaja kvalifikatsioon vastavalt kehtivale seadusandlusele. sissepääs eksam Autor intervjuu on kinnitatud taotleja teadmiste tase, sügavus tema teoreetilisi teadmisi, eeldused iseseisvaks loominguliseks teadusliku töö valdkonnas keemia didaktika. Taotleja esitab lühikese plaani oma väitekirja projekti ja esitab tõendi, mis tahes eelnevat töökogemust ja trükised. Vastuvõtu intervjuu kontrollib teadmisi võõrkeeles (inglise, saksa või vene). Absolvent profiil Doktoriõppe lõpetajale keemia didaktika on ulatuslikud teadmised keerulisi kasutatavad õppe-, teadus- ja tegevuste juhtimise valdkonnas üld- ja kutsehariduse keemilise haridus. Nad on võimelised loovalt lahendada probleeme haridus; nad suudavad kavandada ja rakendada teadus, eriti valdkonnas keemiliste haridus. Lõpetanud... [-]

PhD Haridus (õpetati)

Mary Immaculate College
ülikoolis 4 aastat September 2017 Iirimaa Limerik

Struktureeritud PhD programm on nelja-aastase struktureeritud programm, mis hõlmab kursuste uurimismeetodeid, südamik ja vabatahtlik distsipliini konkreetseid ... [+]

Uus struktureeritud PhD (Education)

 

Struktureeritud PhD programm on nelja-aastase struktureeritud programm, mis hõlmab kursuste uurimismeetodeid, südamik ja vabatahtlik distsipliini konkreetseid kursusi ja üldisi oskusi ja koolitust. Moodulid tarnitakse nädala jooksul ja nädalavahetustel. Õpilased jaotatakse järelevalveasutuste ja töö järelevalveametniku paneeli. Seal on regulaarne hindamine ja juhendamine, et tagada sa said oma PhD jooksul nelja aasta jooksul. Juhindudes erialase arengu planeerimise, saate korraldada kursuste ja teadustegevuse jooksul oma õpinguid.

 

 

Kuidas ma sellest programmist kasu saada?

Sa liitub programmi eesmärk on kooskõlas parima rahvusvahelise praktikaga doktoriõppes haridus ja teadus ja osakuklassid õpilastega erineva taustaga haridust ja sellega seotud interdistsiplinaarsete valdkondades, sealhulgas sotsioloogia, psühholoogia, ajalugu ja filosoofiat. Meeskond tuntud teadlased toob innovatsioonivõime- meistriklassid ja rahvusvahelised koolid. Naudid suurepäraseid võimalusi ja on võimalus kasutada väga atraktiivsed rahastamisskeeme. Struktureeritud PhD programmi Mary Immaculate College on koostööl seos struktureeritud PhD programmi haridusteaduskonna ning Health Sciences, University of Limerick, mis pakub võimalusi liikumiseks programmide vahel nii campus- es.... [-]


PhD Kultuuri Uuringud

University College of Southeast Norway
ülikoolis Osaajaga August 2017 Norra Porsgrunn Drammen Rauland + 1 veel

Ph.D. Kultuur Studies annab teile teadmisi ja suuremat mõistmist kultuuri ja tähendused kultuuris. [+]

. Ph.D. aastal Kultuuriteaduste Ph.D. Kultuur Studies annab teile teadmisi ja suuremat mõistmist kultuuri ja tähendused kultuuris. Meie Ph.D. Kultuur Studies eesmärk on integreerida elemente humanitaar- ja sotsiaalteaduste kultuuriline analüüs, ajalugu, kunstiajalugu, antropoloogia, ideede ajaloo, filosoofia, kultuuri sotsioloogia, etnoloogia, kirjandus, muusikateaduse, religiooni ajaloos, keeltes ja esteetilise loominguline ja üldkunstiaineteks. Programm põhineb lai mõiste kultuuri - see tähendab, kultuurilugu meie kontekstis tähendab, et üks saab õppida kultuuri, mis on seotud väärtuste, hoiakute, teadmiste, käitumise, sotsiaalseid suhteid, mõtestatud väljendeid, artefakte, kunsti ja esteetika tava . Kultuur võib olla nii protsess tulemusena või toote näol materiaalsete objektide, teenuste või tegevuste kogukonnas. On üldine tase, doktoriõppes on kirjeldatud kaks kontseptuaalset kombinatsioonid, mis koos moodustavad neli peamist taotluse: Kultuuriline mõistmine kultuuripoliitika Kultuuri ja aestethic Practices kultuurihariduse [-]

Ed.D.

Universidad de La Laguna
ülikoolis September 2017 Hispaania Santa Cruz de Tenerife

süstemaatilist arusaamist õppevaldkonnas ja meisterlikkust oskusi ja uurimismeetodid seotud valdkonnas. [+]

Pädevused põhiline CB11 - süstemaatilist arusaamist õppevaldkonnas ja meisterlikkust oskusi ja uurimismeetodid seotud valdkonnas. CB12 - Võime ette kujutada, disaini või luua, rakendada ja võtta olulise protsessi teadus- või loometööga. CB13 - võime kaasa aidata laiendada teadmiste piire läbi algupäraseid teadusuuringuid. CB14 - võimetes kriitiline analüüs ja hindamine ja sünteesi uute ja keeruliste ideid. CB15 - võime suhelda akadeemiliste ja teadusringkondade ja ühiskonnas üldiselt oma Erialadest viisidel ja keeled levinud rahvusvahelises teadlaskonnas. CB16 - võimet edendada jooksul akadeemilise ja professionaalse tausta, teadusliku, tehnoloogilise, sotsiaalse, kunstilise või kultuurielu edendamiseks teadmistel põhinev ühiskond. Erialased oskused ja oskusi CA01 - Liikumine meie kontekstides, kus on vähe konkreetset teavet. CA02 - Leia võtmeküsimused, millele tuleb vastata, et lahendada keeruline probleem. CA03 - kavandada, luua, arendada ja käivitada uusi ja innovaatilisi projekte oma valdkonnas teadmiste. CA04 - Töö mõlemad seadmed ja iseseisvalt rahvusvahelises või multidistsiplinaarne taust. CA05 - Integreerida teadmisi, käepide keerukus ning sõnastada otsuseid piiratud informatsiooni. CA06 - Kriitika ja riigikaitse intellektuaalse lahendusi. muid oskusi CG0 - omandamise täiendavaid oskusi ei ole ette nähtud Sissepääs kriteeriumid Kandidaat, kes soovib juurdepääsu doktoriõppe programmi haridus peab taotlema juurdepääsu ja lubamisega vastavalt kehtestatud menetluste Ülikooli La Laguna kohta doktor komisjon ajutiselt kuni heakskiidu loomine School of doktor ühenduse autonoomne protsessi kokku algatada EKP nõukogu ULL istungil toimus 26. september 2013. Akadeemiline komitee vastutab rakendamise ajakava sissepääs taotlejad pärast veendumist, et nad vastavad üldiselt juurdepääsu kehtestatud nõuetele kuningliku dekreedi 99/2011, 28. jaanuari ja määruste ametlikud õpetused ULL mis arendab, kuna see sätestab artikli 15, mis annab funktsioone Akadeemiline... [-]

Hariduse Doktorikraadi

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
ülikoolis 3 aastat October 2017 Portugal Lissaboni

Võib kohaldada tsükkel õpinguid doktorantuuris: a) omanikud magistrikraadi või juriidiline samaväärne; b) bakalaureusekraad omanikele, õppekava omanikele [+]

Osavõtutingimused

Võib kohaldada tsükkel õpinguid kraad:

a) omanikud magistrikraadi või juriidiline samaväärne;

b) bakalaureuse kraadi omanikud, kellel on eriti oluline akadeemilise või teadusliku õppekava tunnistatud tõendab võimet täita seda tsükli uuringud teaduskomitee PhD;

c) omanikud akadeemilise, teadusliku ja professionaalse õppekava tunnustatud kahjustamata võimet täita seda tsükli uuringud teaduskomitee PhD. Eesmärgid

Sihtide on valmistatud teadmisi kandidaate seaduse alusel ja praktika ülikooli:

a) süstemaatilist arusaamist võimsuse teadusvaldkonnad

b) oskusi, teadustöö oskusi ja meetodeid, mis on seotud teadusvaldkonnas... [-]


PhD Kõrghariduse

University of Kent, Centre for the Study of Higher Education
ülikoolis August 2017 Suurbritannia Canterbury

Teadusuuringud Kõrgharidus Kent hõlmab tööd hariduspoliitika, filosoofia, majanduse, juhtimise ja poliitika kõrghariduse, õpetamises ja õppimine, õppimine tehnoloogia, akadeemiline tava ja sotsioloogilised perspektiivid akadeemilist tööd. [+]

Teadusuuringud Kõrgharidus Kent hõlmab tööd hariduspoliitika, filosoofia, majanduse, juhtimise ja poliitika kõrghariduse, õpetamises ja õppimine, õppimine tehnoloogia, akadeemiline tava ja sotsioloogilised perspektiivid akadeemilist tööd. Kuna keskuse toetub teadmisi kogu University of Kent, pakume kvaliteetseid PhD järelevalve üle laia teemaderingi, ja me töötame väga hoolikalt sobitada teile järelevalveorgani paneel, mis sobivad teie huvid ja ambitsioonid. Võite saada rohkem teavet teadustöö ja publikatsioonid üksikute töötajate järgides linke siin. Lisaks regulaarsed kohtumised juhendajate, kõik doktorandid osaleda kohandatud teadustöö koolituse programmi, mis võib sisaldada uurimismeetodeid moodulite pakutud keskuse või teiste koolide, kui see on asjakohane. Samuti käivad regulaarselt seminarid pakutud Keskus, õpilased saavad osaleda seminaridel, töörühmades uuemad teadlane võrkude ja meistriklasse pakutud akadeemiliste asutuste distsipliini, sealhulgas SRHE ja BERA. Enamik õpilasi keskuse õpivad osakoormusega ning meie eesmärgiks on pakkuda elav akadeemilise kogukonna, mis muudab täielikult kasutada professionaalse ja akadeemiline mitmekesisust meie töötajad ja üliõpilased. Pange tähele, et teadustöö kogemusi keskuse töötajad keskendub eriti kõrghariduse valdkonnas, st ülikooli tasandi institutsioonide, protsesside, poliitikate ja hariduse andmise. Me ei saa pakkuda järelevalve uurimisteemad on seotud esmase või keskharidus või koolitus õpetajate. Kui olete huvitatud taotlemisel PhD in Higher EducationMe soovitame teil ühendust keskuse, et arutada oma plaane enne ametliku taotluse. Taotlusi võetakse vastu aastaringselt. [-]

PhD Pedagoogika

Rezekne University of Applied Sciences
ülikoolis 3 aastat September 2017 Läti Rēzekne

Programm on mõeldud vajaduste rahuldamiseks praktikud, kes soovivad uurida mõne aspekti oma tegevusvaldkonnas. Kandidaadid alustama kõrgetasemelist, praktika baasil uuringud üks teadustöö valdkondades. See on teaduskraad, mille eesmärk on abistada spetsialiste arendada seost teadus-ja oma ametialase tegevuse tõttu. [+]

. Programm on mõeldud vajaduste rahuldamiseks praktikud, kes soovivad uurida mõne aspekti oma tegevusvaldkonnas. Kandidaadid alustama kõrgetasemelist, praktika baasil uuringud üks teadustöö valdkondades. See on teaduskraad, mille eesmärk on abistada spetsialiste arendada seost teadus-ja oma ametialase tegevuse tõttu. Visiting professorid partner ülikoolides kaasatakse õpetajad ja nõustajad programmis. Õpilastel on võimalus osaleda Erasmuse liikuvuse uuringute ja praktika. Õppekeeleks on inglise keel. Kvalifikatsioon: Doktorikraadi pedagoogika (PhD). Sissepääs nõuded: Magistrikraadi pedagoogika, psühholoogia, haridus-juhtimise või Humanitaarteaduste, ühiskonnaõpetus, sotsiaalse heaolu ja sotsiaalabi kui töökogemust haridus vähemalt 3 aastat. Arutelu teema või probleem pedagoogika, millele teadustöö on tehtud esitatud paberil, ei ole vaja. Õppeaeg: 3 aastat täistööajaga uuringud. Õppekava koosneb 2 osast: Teaduslikult uurimistöö: üksikute teadustöö, valmistada ja disaini arsti väitekiri; uuringutulemuste avaldamise (3 väljaanded); esitamisel uuringud tulemusi teaduslikult konverentsid; teoreetilise seminarid; tava professor assistent või juhtiva uurija tegemisel ja käitumise projektide uuringud works- 112 CP krediiti (168 ECTS); Teoreetiline uuringud (A osa (kohustuslik) - mooduli arendamine teadus- ja intellektuaalse pädevusi; B osa (vabatahtlik) - mooduli arengu academicals pädevusi; C osa (tasuta valikainete)) - 32 CP krediiti (48 ECTS). Et lõpetada doktoriõppes üliõpilane on teenida 144 CP (216 ECTS). Final test, kui on olemas: Arsti uuringud Pedagoogika ja võõrkeele (inglise, saksa või vene) ja arsti väitekirja. Uuring tasu: 3200 EUR aastas. Kui olete huvitatud uuringute juures Rezekne University of Applied Sciences täita taotlusvorm aadressil: http://www.rta.lv/online_application_procedure. [-]

Ametlik Doktoriõppes Equity Ja Innovatsiooni Hariduses

Universidade da Coruña
ülikoolis Osaajaga 3 - 5 aastat September 2017 Hispaania A Coruña

PhD programmi Equity ja innovatsiooni hariduses on edendatud ülikoolid A Coruña, Cantabria, Oviedo, Santiago de Compostela ja Vigo (kooskõlastatakse ülikooli). See on suunatud õpetajate ja haridusasutuste teadlaste vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni. [+]

Kasutuselevõtt Programm PhD Equity ja innovatsiooni hariduses See on edendatud ülikoolid A Coruña, Cantabria, Oviedo, Santiago de Compostela ja Vigo (kooskõlastatakse ülikooli). See on suunatud õpetajate ja haridusasutuste teadlaste vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni. Miks õppida määral Selle programmi eesmärk on reageerida vajadusele tänapäeva ühiskonnas keskenduda hariduse vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni, mis õigustavad nende huvi ja vajadus kohta järgmised tõendid: Vajadust tagada järjepidevus ja pakkuda võimalusi uuringuteks, et uuringud, mis tulenevad uue korralduse ülikooli süsteemi Haridus spetsialiseerumise, täpsemalt: uuringud õpetajakoolituse ja alushariduse, mis pärast hiljutisi reforme nimetatakse juurdepääsu ja on järjepidevuse uuringud teine ​​ja kolmas tsükkel; uuringud õpetajakoolitusse keskhariduse, kutsehariduse ja keeleõpe, másteres teiste olemasolevate haridus- teadmisi osalevad ülikoolid. Realiseerimise vajadust edendada teadusuuringuid, mis puudutab probleeme sotsiaalse ja haridusliku ebavõrdsuse meie ühiskonnas ja võtate uusi tulemusena sotsiaalseid muutusi riigi ja mõju globaliseerunud majanduses ja üha killustatud ühiskond . Moodustumine uurijad valmis tuvastada, analüüsida, uurida ja edendada uuenduslikke haridus- protsesside pühendunud võrdsete võimaluste, sotsiaalse õigluse ja kaasatuse on väljakutse väga keerukas, mis on programmi keskmes. Sama koolitus haridusasutuste teadlaste oluline vahend eeldatakse, et edendada õiglasemaks haridussüsteemi ja asendamatut rolli haridusuuringute kriitiline haridus- ja sotsiaalseid muutusi kajastatakse. Seetõttu on eriti oluline, et näidata, et programmi ülikoolidevaheline PhD Equity ja innovatsiooni hariduses eesmärk laiendada piiridel haridussüsteemi teadmiste tõsta omakapitali väljakutse, millega saavutada kvaliteedi parandamise haridus, nii et kaheosaline aktsiatega Innovatsioon on tunnuseks see programm, mis määratleb eelkõige võimalus mõista haridusuuringute jagavad osalevad ülikoolid. Research koolitus on samuti tähtis osa ühiskonnast, mis põhineb teadmistel. Selle eesmärgi saavutamiseks on vaja oluliselt suurendada inimeste arvu erioskustega asjakohaste... [-]

PhD Sotsiaalteadustes: Haridus

Lithuanian Sports University
ülikoolis 4 aastat September 2017 Leedu Kaunas

Doktoriõppe Education (Social Sciences) alustas 1993. aastal perioodi 1993-2013, 44 arsti teaduse õpetati. Alates 2011. aastast, LSU teostab [+]

. Doktoriõppe Education (Social Sciences) alustas 1993. aastal. Aastatel 1993 - 2014, 47 arsti teaduse õpetati. Alates 2011. aastast, LSU teostab ühine doktoriõppe Haridus Leedu University of Educational Studies, Kaunas University of Technology ja Šiauliai Ülikool. Doktorantide Haridus uurimistööd, mis hõlmab järgmisi valdkondi: - Kehaline kasvatus, mootor õppele, spordile; - Pedagoogika ja didaktika; - Õpetajakoolitus; - Uurimismeetodid; - Sotsiaal- ja toetus puuetega inimestele. Kestus doktoriõppe on 4 aastat. Registreerimine kriteeriumid - Teadusliku kogemuse, teaduslikele publikatsioonidele; nende vastavust teadusvaldkonna Haridus, samuti valitud teadus- ja väitekirja teema võetakse arvesse; - Keskmine hinne magistrikraadi või integreeritud uuringuid ja lõputöö; - Klass võõrkeeles (inglise, prantsuse või saksa keeles), märgitakse akadeemilise õiendi esimese tsükli teise tsükli või integreeritud õpinguid kõrgkoolis (omal valikul) või väljastatud tõend litsentseeritud võõrkeeles keskus; - Motiveerivat intervjuud. [-]

Doktoriõppes Laps õpib

University of Minho - Institute of Education
ülikoolis 3 aastat October 2017 Portugal Braga

Soodustab tsükkel õpinguid doktorantuuris laps õpib kestab kolm aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. [+]

Soodustab tsükkel õpinguid doktorantuuris laps õpib kestab kolm aastat (täistööajaga), mis vastab 180 ECTS. See tsükkel uuringute peamine eesmärk on arengus: süstemaatilist arusaamist suutlikkust teadusliku valdkonnas; pädevusi, oskusi ja uurimismeetoditest seotud teadusvaldkonnas; võime kujutleda, disain, kohandada ja läbi ulatuslikke teadusuuringuid kinni kehtestatud nõudeid akadeemilise kvaliteedi ja terviklikkuse standarditele. See tsükkel uuringute sisaldab: õppekavade osa, mis ühendab kursused on ühised paljude PhD erialade konkreetsete kursuste iga eriala ja õppekava ühikut; väljatöötamisel originaal väitekirja, mõeldud eelkõige selleks, asjakohane filiaal teadmiste ja doktoriõppe eriala. Erialad: Visuaalse kommunikatsiooni ja kunstilise väljenduse; Dramatic haridus; Eriharidus; Kehaline kasvatus, vaba aeg ja puhkus; Muusikaõpetajate; Laste-; Matemaatika alused; Metoodika ja järelevalve Childhood Education; Arengupsühholoogia ja haridus; Lapse tervis; Sotsioloogia lapsepõlve. [-]

PhD TESOL Teadus

University of Stirling
ülikoolis Osaajaga 3 - 8 aastat September 2017 Suurbritannia Stirling

Uus 2016., PhD TESOL (Teaching English to Kõlarid Teiste Keelte) Teadusuuringud on ainulaadne programm, pakutakse Stirlingi ülikooli. See murranguline programmi arendada oma teadustöö oskusi professionaalsel tasemel, mis on iseloomulik doktorikraadi ja toetada oma õppimise läbi seitsme moodulid, iseloomulik õpetatud doktorit. [+]

. Uus 2016., PhD TESOL (Teaching English to Kõlarid Teiste Keelte) Teadusuuringud on ainulaadne programm, pakutakse Stirlingi ülikooli. See murranguline programmi arendada oma teadustöö oskusi professionaalsel tasemel, mis on iseloomulik doktorikraadi ja toetada oma õppimise läbi seitsme moodulid, iseloomulik õpetatud doktorit. Ajal oma aega Stirling, oma õppimise lihtsustab juhendajad, kellel on laialdased teadmised TESOL, uurimismeetodeid ja / või haridusteooriad. See on uudne PhD programmi kogu Ühendkuningriigis, mis on täielikult pühendatud TESOL Research. Kui olete huvitatud uurida keelekasutuse, õpetamise ja / või õppimine, see PhD programm on teile huvi pakkuda. PhD väljakutse piirid oma akadeemilisi teadmisi ning olla kasulik kogemus nii isiklikult ja professionaalselt. Kas PhD TESOL Research minu jaoks? See programm kutsub teid kui soovite arendada oma teadustöö oskusi ja saada sõltumatu teadlane. Meie PhD TESOL Research annab teile võimaluse minna kaugemale oleks vaja alates magistri teadus (MRes) ja Hariduse doktor (EDD), et sul hakkab tootma suuremad 60000 sõna väitekirja. Enne kui asuda oma väitekirja uurimise programm toetab oma teadusuuringute oskuste arendamine läbi seitsme õpetanud mooduleid TESOL, uurimismeetodeid ja haridusteooriad. See akadeemiline toetus on üks peamisi erinevusi Stirlingi ülikooli doktoritöö TESOL teadusuuringute ja muude samalaadsete PhD programmid praegu pakuvad UK. Autor saavutada PhD te ei saavuta midagi olulist. See kvalifikatsiooni tähistab sind ekspert teadlane valdkonnas inglise keele õpetamist Teiste Keelte Kõnelejaid. Te ei saavuta uusi oskusi mõista keerulisi küsimusi, teritama oma probleemi lahendamise oskusi, suurendada oma enesekindlust kui teadlane ja laiendada oma teadmisi valdkonnas samas nautida PhD kogemus, mis on tihti tähelepanuta aspekt protsessi. Akadeemilise keskkonna Stirling mitte ainult ei... [-]

Arsti Hariduse - Edd

University of Bolton
ülikoolis 3 - 6 aastat August 2017 Suurbritannia Bolton

EDD on motiveeritud isikud, kes soovivad arendada oma teadus, analüütiline, kontseptuaalse ja kriitilise mõtlemise oskusi. EDD on doktoriõppe auhinna kuid erineb traditsioonilise doktoriõppes režiimi, mis osaliselt on õpetanud kraadi. Spetsialistid, kellel Bolton EDD võtta tagasi oma organisatsiooni rohkem teadmisi ja kõrgema arusaamist tänapäeva mitmekesine hariduslik maailma, omandatud programmi, mis on ... [+]

Doctor of Education - EDD EDD on motiveeritud isikud, kes soovivad arendada oma teadus, analüütiline, kontseptuaalse ja kriitilise mõtlemise oskusi. EDD on doktoriõppe auhinna kuid erineb traditsioonilise doktoriõppes režiimi, mis osaliselt on õpetanud kraadi. Spetsialistid, kellel Bolton EDD võtta tagasi oma organisatsiooni rohkem teadmisi ja kõrgema arusaamist tänapäeva mitmekesine hariduslik maailma, omandatud programmi, mis on teaduspõhised. Kursuse kohta EDD eesmärk on tekitada võimalikult sujuvalt oma ametialased kohustused ja vastutus. See annab võimaluse süveneda sügavale poliitika ja praktika ning võimaluse uurida põhjalikult konkreetse valdkonna huvi kaudu väitekirja. Sul on julgustada kujundada õppematerjalide suunas oma erialal ja on seega asjakohane kõikides sektorites alates lapseeast kuni kõrghariduseni. Iseloomulikud tunnused Mõne jaoks osaliselt õpetas doktoriõppes annab võimaluse täiendada oma töö ja / või huvide teadusuuringute raames, kuid selle tõhusamaks formaadis kui sõltumatu uurimisprojekti, traditsiooniline PhD. Mida õpid Üliõpilaste areneb kõrge akadeemilise kirjutamise ja andmete kogumine. Mis teemad õpib rajal? Nagu teaduskraad ei saa määrata, kuid on üldiselt valdkondades hariduspoliitika ja praktika ja uurimistöö metoodika. Mis õpetamise, õppimise ja hindamise meetodid? Klassid toimuvad kolm laupäeviti ja hõlmab seminare, näost-näkku õpetamist ja uusi tehnoloogiaid. Ka avatud reede hommikul PGR õpilane istungid. Hindamine toimub järgmiste ainult kirjaliku töö. Sul on julgustada tuua oma haridusega seotud küsimusi tabeli alusel uuringuid. Programm on üles ehitatud kahes etapis õpetanud ja teaduse elemente. In etapile ja õpetanud element, siis hinnatakse arengut ja esitamise eeluuringuid ettepaneku ja ülevaade asjakohasest kirjandusest. Laval kaks teadus- element koosneb programm suunatud ja sõltumatu uuringu, mis viib arendamise, tootmise ja kaitsepoliitika kriitilise kommentaariga. Kriitiline kommentaar on laiaulatusliku... [-]

PhD Koolipsühholoogia

Palacky University
ülikoolis 3 aastat September 2017 Tšehhi Olomouc

Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. [+]

. Programmi kirjeldus: Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. Seda tüüpi õppekava on mõeldud lõpetajate magistrikraadi psühholoogia ja esindab kolmanda akadeemilise kraadi. Distsipliin koolipsühholoogia eeldab õpilase eriala ja viib toimetulevaid teadus-, loome- ja teadustööks ning valmistuda tulevikuks tee kõrgelt kvalifitseeritud ekspert. See on kavandatud interdistsiplinaarne haru põhineb kohaldamise teoreetilisi teadmisi teistes valdkondades teaduse ja psühholoogilise praktikas. Uuring on keskendunud omandada vajalikud teadmised ja oskused teadus-ja teadustöö valdkonnas psühholoogia. Õppekava realiseerub seminarid, õppemaksu ja konsultatsiooni ning keskendub nii toimivaid ideid ja ka kaasaegseid teooriaid seoses hetkeseisu teadmisi hariduse valdkonnas. Teoreetiline osa õppekava pakub laia valikut aktuaalne loengud ja seminarid. Enda uurimisprogrammi muudetakse põhjal konsultatsioone ja tekib tavaliselt teadusuuringute kava (projekti), mis on osa impordi protseduuri. Edukas doktoriõppe lõpetajate autasustatakse akadeemilise tiitli Ph.D. Graduate's profiili ja tööalase: Lõpetanu doktoriõppes koolipsühholoogia peaks olema teoreetiliselt informeeritud ekspert, et võiks olla võimeline rakendama omandatud haridust nii teaduse ja samuti ka haridus- ja psühholoogilise praktikas. Sidumine teooria praktikas omandatud teadmised võimaldavad lõpetajatele, et olla kasulik ka juhtimise ja rakendusuuringuid. Lõpuks on võimalust rakendada koolipsühholoogia laiemas kontekstis seotud erialadel ja määratakse individuaalselt vastavalt lõpetajate valitud suunas ja spetsialiseerumine sub - küsimusi. App. test nõuetele: Tehtud uuringud psühholoogia (MA) Research Plan - Project Loetelu väljaanded üliõpilastele kombineeritud kujul DPS Elulugu Leping juhendaja töö juhtimine Õppemaks: Tasu välisdoktorantidele on 2000 eurot õppeaastas. [-]