Haridus doktorantuuri programmid Hispaania - säästa aega ja leia kogu info Hispaania doktorantuuri kohta siit!

Haridus doktorantuuri programmid ja kogu info ülikoolide kohta Hispaania

Haridus

PhD või Filosoofiadoktor on magistri akadeemilise kraadi ülikoolides. Kui üks on saanud doktorikraadi ta võib sageli viidatud kui arst.

Õpetamine võib olla väga heidutav, kui te ei kanna oma hariduse oskusi ja teadmisi, et doktoriõpe. See võimaldab teil mõista mõistete paremini ja pakkuda kvaliteetset sisu oma õpilastele. Samuti võimaldab teil mõista õpilane 's käitumine samuti.

Hispaania, ametlikult Hispaania Kuningriik, on suveräänne riik ja liikmesriigi Euroopa Liiduga. See asub Pürenee poolsaare edela-Euroopas. Hispaania ülikoolides reguleerida juurdepääsu oma kraadi ja nad määrata akadeemilise makse. Samuti võivad nad pakkuda mitteametlik magistri kraadi. Pealinn Madrid on võimalik kõige rohkem baare elaniku kohta iga Euroopa linn ja väga aktiivne ööelu.

Parimad võimalused Hispaania õppimiseks leiad siit! Kogu info Haridus doktorantuuri kohta Hispaania - võta ülikoolidega otse ühendust!

Loe edasi

Ametlik Doktoriõppes Equity Ja Innovatsiooni Hariduses

Universidade da Coruña
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 5 aastat September 2017 Hispaania A Coruña + 1 veel

PhD programmi Equity ja innovatsiooni hariduses on edendatud ülikoolid A Coruña, Cantabria, Oviedo, Santiago de Compostela ja Vigo (kooskõlastatakse ülikooli). See on suunatud õpetajate ja haridusasutuste teadlaste vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni. [+]

. Kasutuselevõtt Programm PhD Equity ja innovatsiooni hariduses See on edendatud ülikoolid A Coruña, Cantabria, Oviedo, Santiago de Compostela ja Vigo (kooskõlastatakse ülikooli). See on suunatud õpetajate ja haridusasutuste teadlaste vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni. Miks õppida määral Selle programmi eesmärk on reageerida vajadusele tänapäeva ühiskonnas keskenduda hariduse vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni, mis õigustavad nende huvi ja vajadus kohta järgmised tõendid: Vajadust tagada järjepidevus ja pakkuda võimalusi uuringuteks, et uuringud, mis tulenevad uue korralduse ülikooli süsteemi Haridus spetsialiseerumise, täpsemalt: uuringud õpetajakoolituse ja alushariduse, mis pärast hiljutisi reforme nimetatakse juurdepääsu ja on järjepidevuse uuringud teine ​​ja kolmas tsükkel; uuringud õpetajakoolitusse keskhariduse, kutsehariduse ja keeleõpe, másteres teiste olemasolevate haridus- teadmisi osalevad ülikoolid. Realiseerimise vajadust edendada teadusuuringuid, mis puudutab probleeme sotsiaalse ja haridusliku ebavõrdsuse meie ühiskonnas ja võtate uusi tulemusena sotsiaalseid muutusi riigi ja mõju globaliseerunud majanduses ja üha killustatud ühiskond . Moodustumine uurijad valmis tuvastada, analüüsida, uurida ja edendada uuenduslikke haridus- protsesside pühendunud võrdsete võimaluste, sotsiaalse õigluse ja kaasatuse on väljakutse väga keerukas, mis on programmi keskmes. Sama koolitus haridusasutuste teadlaste oluline vahend eeldatakse, et edendada õiglasemaks haridussüsteemi ja asendamatut rolli haridusuuringute kriitiline haridus- ja sotsiaalseid muutusi kajastatakse. Seetõttu on eriti oluline, et näidata, et programmi ülikoolidevaheline PhD Equity ja innovatsiooni hariduses eesmärk laiendada piiridel haridussüsteemi teadmiste tõsta omakapitali väljakutse, millega saavutada kvaliteedi parandamise haridus, nii et kaheosaline aktsiatega Innovatsioon on tunnuseks see programm, mis määratleb eelkõige võimalus mõista haridusuuringute jagavad osalevad ülikoolid. Research koolitus on samuti tähtis osa ühiskonnast, mis põhineb teadmistel. Selle eesmärgi saavutamiseks on vaja oluliselt suurendada inimeste arvu erioskustega... [-]

Ed.D.

Universidad de La Laguna
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Hispaania Santa Cruz de Tenerife

süstemaatilist arusaamist õppevaldkonnas ja meisterlikkust oskusi ja uurimismeetodid seotud valdkonnas. [+]

Pädevused põhiline CB11 - süstemaatilist arusaamist õppevaldkonnas ja meisterlikkust oskusi ja uurimismeetodid seotud valdkonnas. CB12 - Võime ette kujutada, disaini või luua, rakendada ja võtta olulise protsessi teadus- või loometööga. CB13 - võime kaasa aidata laiendada teadmiste piire läbi algupäraseid teadusuuringuid. CB14 - võimetes kriitiline analüüs ja hindamine ja sünteesi uute ja keeruliste ideid. CB15 - võime suhelda akadeemiliste ja teadusringkondade ja ühiskonnas üldiselt oma Erialadest viisidel ja keeled levinud rahvusvahelises teadlaskonnas. CB16 - võimet edendada jooksul akadeemilise ja professionaalse tausta, teadusliku, tehnoloogilise, sotsiaalse, kunstilise või kultuurielu edendamiseks teadmistel põhinev ühiskond. Erialased oskused ja oskusi CA01 - Liikumine meie kontekstides, kus on vähe konkreetset teavet. CA02 - Leia võtmeküsimused, millele tuleb vastata, et lahendada keeruline probleem. CA03 - kavandada, luua, arendada ja käivitada uusi ja innovaatilisi projekte oma valdkonnas teadmiste. CA04 - Töö mõlemad seadmed ja iseseisvalt rahvusvahelises või multidistsiplinaarne taust. CA05 - Integreerida teadmisi, käepide keerukus ning sõnastada otsuseid piiratud informatsiooni. CA06 - Kriitika ja riigikaitse intellektuaalse lahendusi. muid oskusi CG0 - omandamise täiendavaid oskusi ei ole ette nähtud Sissepääs kriteeriumid Kandidaat, kes soovib juurdepääsu doktoriõppe programmi haridus peab taotlema juurdepääsu ja lubamisega vastavalt kehtestatud menetluste Ülikooli La Laguna kohta doktor komisjon ajutiselt kuni heakskiidu loomine School of doktor ühenduse autonoomne protsessi kokku algatada EKP nõukogu ULL istungil toimus 26. september 2013. Akadeemiline komitee vastutab rakendamise ajakava sissepääs taotlejad pärast veendumist, et nad vastavad üldiselt juurdepääsu kehtestatud nõuetele kuningliku dekreedi 99/2011, 28. jaanuari ja määruste ametlikud õpetused ULL mis arendab, kuna see sätestab artikli 15, mis annab funktsioone Akadeemiline... [-]