Parimad Juhtimine doktoriõppe võimalused! Leia infot erinevate doktoriõpet pakkuvate ülikoolide kohta!

Ülikooli Kesk-Arkansase interdistsiplinaarne PhD Juhtimine Studies (plii) programm valmistab õpetlane juhid uurida ja tegutseda ühise hea. Õpilased tulevad juhe üle kui avalikus sektoris: haridus, tervishoid, kogukonna kunsti ja kogukonna arengut. Kogu programmi õpilaste teadmised rikastavad akadeemiline uuring, kuidas integreeritud juhtimine ja teadustöö võib suurendada elukvaliteeti ja heaolu Arkansans. Lõpetajad programm on valmis juhtima läbi uuringuid, et luua sotsiaalseid muutusi.

PhD Juhtimine kaasab inimarengu indeks (HDI) ja teisi elukvaliteeti näitajad, et mõõta elujõudu ja vajadus. Mis teadmisi võrgustike, otsustus- ja teadus, lõpetajate ette ühenduse ja inimarengule suunatud haridustaseme, kogukonna elujõudu, rahvatervise, kultuuri / kujutav kunst, keskkonnasäästlikkuse ja muude arengulised tegurid.... [-]

Filosoofiadoktor (Ph.D.) globaalses juhtimises

Richfieldi kolledži filosoofiaarstiteadus Global Leadership (PhD) on teadustöö keskendunud kraadiõppe ja kraadiõppe programm, mis keskendub küsimustele, mis on kujundanud meie globaalset kogukonda ja selle juhtimist. See annab õpilastele teadmisi, uurimisvõimalusi ja juhtimisoskusi, et töötada välja lahendused ülemaailmsetele probleemidele. Programm otsib üksikisikuid, kellel on tugev kolledži haridus ja ametialased saavutused, kes soovivad mängida suuremat rolli maailma ümberkujundamisel paremaks. Inimesed, kellel on kirg ja nägemus, et arendada kõrgekvaliteedilisi ja praktilisi lahendusi probleemidele, millega meie planeet ja selle inimesed kokku puutuvad, julgustatakse seda programmi rakendama.... [-]

Kean Ülikooli doktor Haridus Urban Leadership programm on esimene omataoline New Jersey ja üks vaid käputäis sarnased programmid riigis. Kean Ed.D. programmi Linna Juhtimine on 90-krediidi programm, mis valmistab pühendatud haridusasutuste juhid, kes mõistavad ja hindavad väljakutsetele linnapiirkondades ja kes suudavad anda positiivse vahe riigi linnade koolid, haridus ametite ja kogukondi. Õppekava, mis põhineb uuenduslikke, interdistsiplinaarseid, professionaalne orienteeritud mudelit, ühendab kursuste ja practica lõpeb kogu aasta internatuuri kooli ringkonnas või kogukonna hariduse selts.

Kean Ed.D. Urban Leadership programm on mõeldud, et luua arenenud ja mitmekesine keskkond, mis toetab isikliku ja tööalase õppe kohta koolis, perekonnas ja kogukonnas. Õpilased on varustatud teadmiste ja arenenud oskused, mida nad vajavad tõhusaks toimimiseks tuleb parandada haridus- tava ning parandada akadeemiliste saavutuste linna õpilased. Programm annab tugeva vahe-ja täiendõpet ning võimaluse panna teooria praktikas läbi tegevusi kaasatud kõik muidugi töö ja kogu aasta internatuuri.... [-]

Esmane eesmärk on see kvalifikatsioon on anda kandidaatidele põhjalik arusaamine kontseptsioonide ja teooriate aluseks teoreetilised ja praktilised aspektid PPL, samuti originaal ja sõltumatu teadusuuringute oskusi, et aidata kaasa laienemine PPL teadmisi.

Magistrikraadiga, mille jaoks märk on vähemalt 65% on saadud. Mooduli metodoloogia kohta NQF Level 8 või 9 on oluline. Pange tähele: Student numbrid piirangud eeldavad valimise protsessi. Õpilased väljaspool PPL valdkonnas peavad vastama MPhil (Human Resource Management), isiklikku ja tööalast Juhtimine teadmiste ja oskuste nõuetele vastanud tingimustele lühikursused umbes PPL sisu.

See on struktureeritud uurimisprogrammi teadus liigitused ja teadussaavutuste praktikas alusena lõpetamist väitekirja. Eesmärk kvalifikatsioon on arendada arenenud pädevust üliõpilane kavandamise ja arendamisega organisatsioonilise korralduse ja protseduure. Kvalifikatsiooni võimaldab õpilastel täita juhtrolli ning võtta vastu kriitilised ja teaduslikud lähenemise tulemuslikkust ja muuta.

Magistrikraadi Human Resource Management, Industrial Psychology või Human Resource Development samuti lõpetamist teadustöö metoodika moodul Autasud ja / või magistriõppe tasemel, kus keskmine minimaalne nõutav 65% NQFides Level 8 või 9. Moodul on vähemalt bakalaureuse tasemel või üle statistiliste meetodite või Analüütilise. Õpilased pidanud silma paistnud ka varem juhid või personalijuhid märkimisväärse töökogemus organisatsioonid (vähemalt 3-5 aastat). Õpilased peavad olema arvutit ja Interneti-ühendust. Student arvu piirangud eeldavad valiku protsessi, mis koosneb terve päeva kestval hindamisel ja psühhomeetrilisi hinnanguid.... [-]

Ed.D organisatsiooni juhtimises, rõhutades organisatsiooni arengut. See doktoriõppekava on mõeldud inimestele, kes on valmis tänapäeva keeruliste ja dünaamiliste organisatsioonide juhtimise väljakutseks.

Programm arendab juhte, kes suudavad innovatsiooni, leiutisi ja avastamist, samuti praeguste parimate tavade vastutavat rakendamist, et saavutada organisatsiooni eesmärgid ja eesmärgid. See väga asjakohane ja kindel õppekava keskendub peamistele juhtimiskirjanduse ja teooria organitele ning määrab kindlaks kõige asjakohasemad ja efektiivsemad rakendused haridus-, ettevõtlus- ja organisatsioonikeskkondadele. Osalejad arendavad akadeemilisi ja organisatsioonilisi teadustegevusi läbi statistika ja uurimistöö metoodika uurimise.... [-]

Ed.D. kõrghariduse juhtimise rõhuasetus organisatsioonilises juhtimises. See doktoriõppekava on mõeldud spetsialistide õpetamiseks, kes on valmis tänapäeva keeruka ja dünaamilise kõrghariduse keskkonna juhtimise väljakutseks tõusma. Programm arendab juhte, kes suudavad innovatsiooni, leiutisi ja avastamist, samuti praeguste parimate tavade vastutavat rakendamist, et saavutada organisatsiooni eesmärgid ja eesmärgid.

See asjakohane ja kindel õppekava keskendub peamistele juhtimisalaste kirjanduste ja teooriatega ning määrab kõige sobivamaid ja tõhusamaid rakendusi haridus-, ettevõtlus- ja organisatsioonikeskkondadele. Osalejad arendavad akadeemilisi ja organisatsioonilisi teadustegevusi läbi statistika ja uurimistöö metoodika uurimise. Õppekava on kooskõlas Grand Canyon University ülesandega arendada üliõpilasi, kes on ülemaailmsed kodanikud, kriitilised mõtlejad, tõhusad suhtlejad ja vastutustundlikud juhid.... [-]

Hariduse doktor organisatsioonilise juhtimisprogrammi raames arendab õppija suutlikkust luua uusi teadmisi ja vastutustundlikult rakendada teadmisi, et saavutada suure jõudlusega üksusi, mis võimaldavad organisatsiooni töötajatel ja järgijatel oma potentsiaali kasvatada ja areneda.

Õppurid uurivad juhtpositsioonil olevaid peamisi kirjandusorganisatsioone, peegeldavad kriitiliselt olemasolevat teooriat ja määravad hariduse, äri ja muude organisatsiooniliste kultuuride teoreetilised rakendused. Õppurid arendavad statistilise ja uurimismeetodite uurimise kaudu akadeemilisi ja organisatsioonilisi teadustegevusi. Õppekava on kooskõlas Grand Canyon University ülesandega arendada õppijaid, kes on ülemaailmne kodanik, kriitilised mõtlejad, tõhusad suhtlejad ja vastutustundlikud juhid. Kriminaalministeeriumi rõhuasetusega hariduse doktor õpib kõrghariduses kristliku ministeeriumi juhtimise õpetamine põhjalikul uurimistööl põhineval lähenemisel, et hõlbustada kristliku ministeeriumi ja ühiskonna juhtimist.... [-]

Ed.D. organisatsiooni juhtimises, millel on rõhuasetus käitumisharjumustes. See doktoriõppekava on mõeldud spetsiaalselt käitumuslike tervishoiutöötajate, sealhulgas litsentseeritud kutsenõustajate, litsentseeritud abielu ja pereterapeutide, litsentseeritud sotsiaaltöötajate, koolide nõustajate, psühhiaatriliste õede ja käitumisharjumuste raviteenuste juhtide praktiseerimiseks.

Osalejad peavad kandideerima magistri kraadiga käitumisharjumustes tervisega seotud valdkonnas, et osaleda selles programmis, mis aitab neil nende arenguks käitumisharjumusteks tervishoiutöötajate juhtideks, kes on erinevate elanikkonnarühmade muutuste eetilised tegurid mitmesugustes käitumisharjumustes tervishoiu korralduslikes seadetes. Programm arendab juhte, kes suudavad innovatsiooni, leiutisi ja avastamist, samuti praeguste parimate tavade vastutavat rakendamist, et saavutada organisatsiooni eesmärgid ja eesmärgid. See väga asjakohane ja kindel õppekava keskendub peamistele juhtimiskirjanduse ja teooria organitele ning määrab kindlaks kõige asjakohasemad ja efektiivsemad rakendused haridus-, ettevõtlus- ja organisatsioonikeskkondadele. Osalejad arendavad akadeemilisi ja organisatsioonilisi teadustegevusi läbi statistika ja uurimistöö metoodika uurimise.... [-]

Hariduse doktor organisatsioonilise juhtimisprogrammi raames arendab õppija suutlikkust luua uusi teadmisi ja vastutustundlikult rakendada teadmisi, et saavutada suure jõudlusega üksusi, mis võimaldavad organisatsiooni töötajatel ja järgijatel oma potentsiaali kasvatada ja areneda.

Õppurid uurivad juhtpositsioonil olevaid peamisi kirjandusorganisatsioone, peegeldavad kriitiliselt olemasolevat teooriat ja määravad hariduse, äri ja muude organisatsiooniliste kultuuride teoreetilised rakendused. Õppurid arendavad statistilise ja uurimismeetodite uurimise kaudu akadeemilisi ja organisatsioonilisi teadustegevusi. Õppekava on kooskõlas Grand Canyon University ülesandega arendada õppijaid, kes on ülemaailmsed kodanikud, kriitilised mõtlejad, tõhusad suhtlejad ja vastutustundlikud juhid. Lõpetajad, kes teenivad hariduse doktorit organisatsiooni juhtimises ja rõhutavad K-12 juhtivtöötajat, edendavad K-12 haridusjuhtimise valdkonna juhtimise uurimist põhjalikul, teadustööpõhisel lähenemisel, et hõlbustada juhtimisvõimalusi ja rolli kui strateegiline professionaal.... [-]

Hariduse doktor organisatsioonilise juhtimisprogrammi raames arendab õppija suutlikkust luua uusi teadmisi ja vastutustundlikult rakendada teadmisi, et saavutada suure jõudlusega üksusi, mis võimaldavad organisatsiooni töötajatel ja järgijatel oma potentsiaali kasvatada ja areneda. Õppurid uurivad juhtpositsioonil olevaid peamisi kirjandusorganisatsioone, peegeldavad kriitiliselt olemasolevat teooriat ja määravad hariduse, äri ja muude organisatsiooniliste kultuuride teoreetilised rakendused.

Õppurid arendavad statistilise ja uurimismeetodite uurimise kaudu akadeemilisi ja organisatsioonilisi teadustegevusi. Õppekava on kooskõlas Grand Canyon University ülesandega arendada õppijaid, kes on ülemaailmsed kodanikud, kriitilised mõtlejad, tõhusad suhtlejad ja vastutustundlikud juhid. Kõrgharidustöötajad, kes teenivad hariduse doktori organisatsiooni juhtimisel, rõhutades eriorganisatsiooni, edendavad erialase hariduse valdkonna õppesuunamine koos põhjalikul uurimistööl põhineva lähenemisviisiga, et hõlbustada juhtimisvõimet ja strateegilise professionaalse rolli.... [-]

Hariduse doktor organisatsioonilise juhtimisprogrammi raames arendab õppija suutlikkust luua uusi teadmisi ja vastutustundlikult rakendada teadmisi, et saavutada suure jõudlusega üksusi, mis võimaldavad organisatsiooni töötajatel ja järgijatel oma potentsiaali kasvatada ja areneda. Õppurid uurivad juhtpositsioonil olevaid peamisi kirjandusorganisatsioone, peegeldavad kriitiliselt olemasolevat teooriat ja määravad hariduse, äri ja muude organisatsiooniliste kultuuride teoreetilised rakendused. Õppurid arendavad statistilise ja uurimismeetodite uurimise kaudu akadeemilisi ja organisatsioonilisi teadustegevusi.

Õppekava on kooskõlas Grand Canyon University ülesandega arendada õppijaid, kes on ülemaailmsed kodanikud, kriitilised mõtlejad, tõhusad suhtlejad ja vastutustundlikud juhid. Õppuritele, kes hariduse doktorit organisatsiooni juhtimises teenivad, pöörates erilist tähelepanu tervishoiu administreerimisele tervishoiu valdkonna juhtkonna uuring põhjalikult, teadustööpõhise lähenemisviisi abil, et hõlbustada juhtimisvõimalusi ja rolli strateegilisel ametikohal.... [-]

PhD in International Leadership

PhD Program Horizons Ülikooli valmistab ette õpilasi juhtivatel kohtadel globaalsete organisatsioonide, karjääri sõltumatud konsultandid, ettevõtjad, ettevõtete teadlased ja ka projektijuhid ja ettevõtete omanikud.

See programm keskendub tänapäeva suundumusi juhtimine üle maailma. Tänane juht on kohandatav, võtmeisik, ja näitab, innovaatilist mõtlemist kiirelt muutuvas keskkonnas. Ülemaailmne liider on kultuuriliselt teadlik. PhD annab võimaluse analüüsida andmeid, ennetada sündmusi ja mõju meeskondade sisse osta otsuseid. Range doktoriõppe väga paindlik ja üks-ühele lihtsustamise võimaldab igale õpilasele lihtsalt ühendada professionaalse ja isikliku kohustusi akadeemilisi nõudeid.... [-]

Filosoofiadoktor Organizational Leadership programm püüab toota teadlike teadlased kohaliku ja globaalses kontekstis kõrge terviklikkuse, kellel on kriitiline ja praktilisi teadmisi rakendada seotud küsimusi organisatsiooni juhtimist, nõustamine ja uuringud.

Eesmärk doktoriõppes Organizational Leadership on arendada ja suurendada pädevust õpetamise, teadustöö, nõustamine ja väärtuspõhise juhtimise kõikides ühiskonnakihtides.

Sissepääsuks programmi kandidaat peab olema omaniku asjakohane magistrikraadi tunnustatud institutsioon, kellel on vähemalt GPA 3,00 või selle ekvivalent.... [-]

Transformatiivsete õpingute doktoriõppe eesmärgiks on arendada mõtlemist juhte, kes on pühendunud uuenduslikele viisidele, mis ühendavad stipendiume, loovust ja eneseanalüüsi.

Programm julgustab üliõpilasi jätkama teadusteemasid, mida nad on kirglikud ja toetavad osalemist teaduslikus diskursuses avaldamise kaudu. Ta vaatab akadeemilist uurimist kui isiklikku ja sotsiaalset ümberkujundamist, muutes akadeemilise sügavuse, ranguse ja kujutlusvõime ümberkujundavaid protsesse.

Programmi kohta

Transformatiivsete uuringute programmis osalejad on:

Tehke originaalsed teadusharid teadusuuringute valdkonnas valitud uurimisvaldkonnas... [-]