Siit leiad suure valiku parimaid doktoriõppe programme Tšehhi - Säästa aega ja leia kohe info ülikoolide kohta Tšehhi!

Doktoriõppe programmid Tšehhi - Kogu info õppeprogrammide kohta leiad siit!

PhD

Tšehhi Vabariik jätkuvalt meelitada üliõpilasi üle kogu maailma kraadiõpet. Mitte ainult ei Tšehhil on suurepäraste ülikoolide ja akadeemilisi programme, see on väga ilus riik, mis on palju pakkuda rahvusvahelistele tudengitele. Õpilased taotlevad PhD Tšehhi Vabariik on nii palju, nagu näiteks kogemus põnev linna, uimastamist arhitektuuri, ajaloolisi paiku, muuseumid, elav rahvastik, huvitav kultuur, ja nimekiri jätkub.

On mitmeid maailmatasemel akadeemilised institutsioonid, mis pakuvad PhD Tšehhi Vabariik programme. Programmid on raske ja nõuab õpilastel olla pädev, sõltumatu mõtlejad ja neil on vajalikud eeldused programmi. Tuleviku PhD Tšehhi Vabariik õpilased saavad loota õppekava, mis sisaldab range kursuste samuti sõltumatute uuringute järelevalve all õppejõud.Lõpetajad on antud PhD Tšehhi Vabariik pärast edukat lõpetamist väitekirja või doktoritöö spetsialiseeritud teadusruum.

Take a look läbi PhD Tšehhi Vabariik programmidest ja leida järgmise sammu oma akadeemilise ja professionaalse karjääri!

Loe edasi

PhD Ajalooline Ja Süstemaatiline Teoloogia

Charles University Protestant Theological Faculty
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha

Eesmärk doktoriõppe valdkonnas ajalooline ja süstemaatiline teoloogia on õpilastele kasvatada, tavalisel viisil edasijõudnutele, nende võimet mõelda teoloogiliselt ja süvendada oma teadmisi teoloogilise traditsiooni oma ajaloolise ja süstemaatilise mõõtmed ekspert tasemel. [+]

Doktoriõpe Tšehhi - Doktoriõppe programmid. Eesmärk doktoriõppe valdkonnas Ajaloo- ja Süstemaatilise teoloogia on õpilastele kasvatada, tavalisel viisil edasijõudnutele, nende võimet mõelda teoloogiliselt ja süvendada oma teadmisi teoloogilise traditsiooni oma ajaloolise ja süstemaatilise mõõtmed ekspertide tasandil. Õpilased õpivad kriitiliselt analüüsida ja mõelda omandatud teadmisi ja meetodeid kasutada oma valdkonnas ja neid tõlgendada nii oma konkreetseid olusid ja interdistsiplinaarne seaded tänapäeva akadeemiline teadmisi. Sõltuvalt objektist oma väitekirja projekti, nende uuringud on keskendunud konkreetse spetsialiseeritud valdkonnas ajaloolise või süstemaatilise usuteaduse (näiteks kiriku ajalugu, ajalugu dogma, süstemaatilise usuteaduse või dogmaatika), kuid samal ajal on säilinud asjakohane avar nägemus ja interdistsiplinaarse suuna, mis puudutab kõiki oksad teoloogia. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Tuginedes oma täielikult täielikult ja nõuetekohaselt esitatud taotlusvormis palutakse sissepääs intervjuu, kus nad peavad kaitsma ettepaneku oma uurimisprojekti enne filiaali nõukogu ja saada heakskiit nende individuaalse õppeplaani. Tuginedes soovitust filiaali Nõukogu dekaan otsustab, kas nad pääsevad õppima. Konkursile lubamise tingimused Õpingute magistritasemel, eduka kaitsmise ettepaneku uurimisprojekt enne filiaali nõukogu ja kinnitamine õpingukavas filiaali volikogu. Soovituslik kirjandus, proovi küsimused Individuaalne, olenevalt väitekirja projekti. Ettevalmistav kursus Ei avata. Teave kasutamise lõpetajad Lõpetajad on teoreetiliste aluste historiograafia ja süstemaatilise usuteaduse ja tunnevad praegused uurimissuunad (spetsialiseerunud ajalooliste uuringute või uuringu süstemaatika). Nad on keeleliselt varustatud teadustööks allikad, valdavad vastavate uuringute metoodika ja tunnevad tõlgendamise eeskirjad spetsialist järeldusi. Nad on võimelised tegema kriitilise kasutada oma teoreetilisi teadmisi ja erioskusi ja rakendades neid kontekstuaalselt. Nad on võimelised tulemuste esitamise oma akadeemilise töö kontekstis arutelu spetsialistide seas. Nad on kvalifitseeritud tegema uurimistöö iseseisvalt ja olla aktiivne oma valdkonnas akadeemilise õpetamise võimet. [-]

PhD üldiselt Antropoloogia

Charles University Faculty of Humanities
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Lõpetajad, valda meetodeid ja praktilisi aspekte teadusuuringute osas üldiselt antropoloogiline erialadel, on võimalik viia läbi valdkonnas uuringud võtta antropoloogiline küsimusi kooskõlas nende erialade, järgides teadlase kood eetika. Nad suudavad täpselt sõnastada tulemusi oma teaduslikku tööd nii, et need avaldada heatasemelisi ajakirjades või vastutustundlikult populariseerida neid. [+]

Kasutaja lõpetaja Lõpetajad, valda meetodeid ja praktilisi aspekte teadusuuringute osas üldiselt antropoloogiline erialadel, on võimalik viia läbi valdkonnas uuringud võtta antropoloogiline küsimusi kooskõlas nende erialade, järgides teadlase kood eetika. Nad suudavad täpselt sõnastada tulemusi oma teaduslikku tööd nii, et need avaldada heatasemelisi ajakirjades või vastutustundlikult populariseerida neid. Nad on kvalifitseeritud õpetama ülikoolides või kõrgkoolides, vastutab kohtadel teadusasutustele, sihtasutuste, valitsusväliste organisatsioonide või valitsusasutuste (nt osakondade töö- ja sotsiaalsed küsimused, tervis ja hooldamine, kontorina ja välisminister) ja meediale poolest populariseerimise järeldusi antropoloogia, loodusteaduste ja humanitaarteaduste. Õppemaks 55000 CZK (2000 eurot) / aastas See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Branch iseloomulik Doktoriõppes CU FHs korraldatakse täistööajaga (3 aastat) ja kirjavahetus õppevorm. Programm võimaldab uuringud keskendunud filosoofiline, ajalooline, sotsiaal-kultuurilise ja sotsiaal-keeleline antropoloogia ja inimese etoloogia. Ülesanne programmi üldiselt haarab teoreetiline alused ja meetodid selles valdkonnas ja mastering metoodika akadeemilised. Õppekava Ph.D. õpilased sisaldab: - Uuringud on korraldatud kaks moodulit, kusjuures esimene läbimine on kohustuslik kõigile õpilastele programmis, teine ​​on valitud tuginedes konsultatsioonidele juhendajaga. - Ph.D. Seminar - kohustusliku eksami elav keel - kaitse õpilase väitekiri mõiste õppekava määrab osakonna nõukogu. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Eksam koosneb arutelu projekti väitekirja ning kontrollinud põhialused uuring. Sisseastumiseksamid kontrollib võime taotleja tegelema väitekirja projekti. Küsimused sissepääs intervjuu keskendub peamiselt teema taotleja uurimisprojekti (max. 10 punkti). Konkursile lubamise tingimused Aktsepteerimistingimused: 1. Taotleda sisseastumiseksami, tuleb esitada järgnevalt täidetud taotlusvorm doktoriõppe koos järgmiste lisadega, 30. aprilliks 2016: - teema väitekirja, st kannete uurimisprojekti; - Dokument, mis tõendab lõpetamist ülikooli õppekava magistri tasemel; - Lühike elulugu; - Muud dokumendid, väärib märkimist (nt publikatsioonide loetelu taotleja poolt, kinnitavad dokumendid edukas riik või rahvusvaheline eksami kasutada keelt, dokumendid, mis kinnitavad akadeemilise töö, kas Tšehhi Vabariigis või välismaal, ja nii edasi) - dokumendid, mis tõendavad täidetud kõrgema haridus õpinguid magistri tasemel (taotlejad, kes täidavad oma magistriõpingute pärast taotluse esitamise tähtaega on dokumenteerida õpingute lõpetamist poolt 2016/09/30 hiljemalt) 2. Lõpetamist magistrikraadi programmi. 3. Kaitseväe projekti taotleja teesi (esitatud osana uuringu taotlus). 4. Selleks, et saada minimaalse punktide summa määrab dekaan. Informations teostamise lõpetajate Eesmärgiks uuringu programmi antropoloogia on valmistada üliõpilasi ette akadeemilise uurimistöö tasemel nõuavad tänapäeva teadus. Lõpetanud ühendab teadmisi kõigi valdkondade terviklik lähenemine õpib mees ja elanikkonna ületamiseks etniliste ja sotsiaalsete erinevuste ja proovib jälgida praeguste protsesside nende ajaloolise ja kultuurilise tausta. [-]

PhD Hussiit Teoloogia

Charles University Hussite Theological Faculty
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha

Asendamatu summa lõpetajate läheb tööle teadustöötajateks oksad nagu Comeniology, humanitaar- ajalugu või spetsialiseeritud toimetajad teoloogiliste tekstide jms Põhiosa lõpetajatest - seotud konkreetsete ülestunnistus - leiavad aset praktiline okupatsiooni st nad muutuvad aukandjatest kiriku. [+]

Doktoriõpe Tšehhi - Doktoriõppe programmid. Keel: Saksa Kasutaja lõpetaja Asendamatu summa lõpetajate läheb tööle teadustöötajateks oksad nagu Comeniology, humanitaar- ajalugu või spetsialiseeritud toimetajad teoloogiliste tekstide jms Põhiosa lõpetajatest - seotud konkreetsete ülestunnistus - leiavad aset praktiline okupatsiooni st nad muutuvad aukandjatest kiriku. See postitusi nõuavad keerukamaid koolitus, kriteeriumid täidetud täpselt mida doktorantuuri. Mõned lõpetajad oma tulevase karjääri rahvusvahelises oikumeenilises ja muu - konfessionaalne või ka rahvusvahelise humanitaarõiguse organisatsioonid juhivad või koostööd üksikute kristlike kirikute / nimiväärtused. [-]

PhD Antropoloogia

Charles University Third Faculty of Medicine
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha

Ph.D. lõpetanud Antropoloogia on haritud nii teoreetilisi ja praktilisi aspekte bioloogilised, sotsiaalsed ja kultuuriantropoloogia seotud bioloogiliste ja sotsiaalsete juurtega inimese ja inimese muutumine ja kohanemisvõimet nii aja ja koha. Võti erialadel lõpetanud õppekava on inimese evolutsiooni ja ökoloogia, auxology, inimese anatoomia ja ka molekulaarne antropoloogia keskendunud inimese minevikus kui ka kliiniliste ja biomeditsiiniliste uuringute. [+]

Ph.D. lõpetanud Antropoloogia on haritud nii teoreetilisi ja praktilisi aspekte bioloogilised, sotsiaalsed ja kultuuriantropoloogia seotud bioloogiliste ja sotsiaalsete juurtega inimese ja inimese muutumine ja kohanemisvõimet nii aja ja koha. Võti erialadel lõpetanud õppekava on inimese evolutsiooni ja ökoloogia, auxology, inimese anatoomia ja ka molekulaarne antropoloogia keskendunud inimese minevikus kui ka kliiniliste ja biomeditsiiniliste uuringute. Ph.D. Lõpetajad on valmis rakendama praktilisi teadmisi morfoloogilised uuringud, vaid ka meetodeid molekulaarse antropoloogia ja kogenud 3D arvuti abil analüüse, eelkõige sellistes valdkondades nagu kliinilise, funktsionaalne, ergonoomiline, kriminalistika. Õppemaks 50 000 CZK See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Branch iseloomulik Eesmärk Uuringu eesmärk on valmistada üliõpilasi ette teadusuuringute töö tasemel, mis vastab tänapäeva nõuetele teadusest. Uues uuringus mõiste ühendab füüsilise antropoloogia, sh geneetika, ökoloogia ja etoloogia, sotsiaal-kultuurilises antropoloogia terviklikku lähenemist uuring inimeste ja populatsioonides. Ülesanne õpetamine üldiselt on õppida teoreetilisi aluseid valdkonnas ja mastering tehnikat ja metoodika teaduslikke töid. Füüsilise antropoloogia meetodite hulka somatometry, osteometry, antropoloogiline somatoscopy, dermatoglyphic, põhitõdesid rentgenometry ja muud morfoloogilist ja morfomeetrilisi lähenemisviise, sealhulgas hiljuti kasutusele 3D kontaktivaba tehnikaid. Molekulaargeneetilisi toob PCR in situ hübridisatsiooni, DNA sekveneerimine ja piiramist analüüsimeetodid. Teadusprogrammide koolituskeskuse aetakse sünnijärgse kasvu ja arengut laste normaalne ja patoloogiline, uuringute toitumine ja ülekaalulisus, uuring morfoloogilise varieeruvuse elanikkonna mõju keskkonnategurite ontogenetic arengu mees, vaadates näokolju kasvu normaalne ja ebanormaalne kaasasündinud väärarengute hindamise dermatoglyphic omadused eelkõige seoses arengu häired ja analüüsida mustreid inimeste käitumist. Õppekava antropoloogias pakutakse peamiselt valdkonnas kohtuekspertiisi antropoloogia ja palaeopathology. Molecular geeniuuringuteks lisaks kohtuekspertiisi rakenduste hulka analüüs retseptori geenid ja geneetilised polümorfismid varieeruvaid piirkondi inimese kromosoomides ja geneetikat lihaskonna ja encogenetics. Neid suunatud ka avastusi molekulaarse aluse teatud patoloogiliste seisundite. On katserajatistel Instituudi Eksperimentaalse Meditsiini Akadeemia Tšehhi Vabariik. Eriti valdkondades teratoloogilises, füsioloogia, neuroloogia ja toksikoloogia. Alates meditsiini eriala koosneb kontakt küsimus Epidemiology, ortopeedia, rehabilitatsioon, endokrinoloogia, pediaatria ja teiste erialade. Õppeprogramm toimub koostöös Institute of Experimental Medicine ja Institute of Archaeology AS CR. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Sisseastumiseksameid vormis intervjuu teemal doktoriväitekirja, mis näitab tehniliste oskuste taotleja doktoriõppes ja võime töötada koos spetsialiseeritud välismaa kirjandust. [-]

PhD Eripedagoogika

Charles University Faculty of Education
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Lõpetanu doktoriõppes Eriharidus on varustatud teoreetilisi teadmisi ja teadustöö oskusi valdkonnas eriharidust. Lõpetaja on valmis töötama teadusuuringute valdkonnas ning osaleda hariduse üliõpilastele. [+]

Doktoriõpe Tšehhi - Doktoriõppe programmid. Kasutaja lõpetaja Lõpetanu doktoriõppes Eriharidus on varustatud teoreetilisi teadmisi ja teadustöö oskusi valdkonnas eriharidust. Lõpetaja on valmis töötama teadusuuringute valdkonnas ning osaleda hariduse üliõpilastele. Tema / tema karjääri on võimalik ülikoolides ning samalaadsete institutsioonide, teaduse-uurimisinstituutide ja juhtivatel kohtadel kohaldatava asutused. Õppemaks 180.000Kč See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Omadused Studies Sisu doktoriõppe keskendub peamiselt kasvu osalemine puuetega inimeste ühiskonnas kui ka kvaliteedi parandamist elu. Erilist tähelepanu pööratakse sotsiaalseid aspekte. PhD õppekava pakub hariduse laia erilist-haridust erialadel. Õpilased programm on valmis arendama teaduslik distsipliin eripedagoogika eespool nimetatud uue tuleviku ja lahendada up-to-date seotud probleemide elukvaliteeti puuetega inimestele. Üksikud kursused hõlmavad ka päevakajalised aspektid eripedagoogika rahvusvahelises kontekstis. Teadustöö peaks soovitavalt katta: Varases eas ka eripedagoogilise diagnostika ja sekkumine Perekond puudega lapse ja tema seisund ühiskonnas Sotsiaalne, kultuuriline ja tööalane integratsioon puuetega inimeste, sealhulgas õpilaste integratsiooni ja erivajadustega õpilaste peavoolu põhikooli Development of eriõpet ja sotsiaalse rehabilitatsiooni meetodeid, tehnikaid ja protseduure Muutused lähenemine üldsuse puuetega inimestele Süsteemi arendamine eriharidust, selle peamised struktuursed osad, kaasa arvatud arengu teooria elu kvaliteeti puuetega inimeste Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid sisseastumiseksam 1) Arutelu väitekiri / lõputöö. Projekt (sh bibliograafia) kuni 10 lehekülge kandidaadi valitud spetsialiseerunud teemat tuleb saata koos taotlusega doktoriõppe ja see peaks sisaldama omadused uurimistöö probleem, põhiidee eesmärgid ja struktuur küsimus ja kasutatavate meetodite teoreetilise uurimistöö ja erialase kirjanduse. 2) esitlus teadmistebaasi ja praegune kirjanduse alal ja esitamise nimekirja kirjandust eripedagoogika ja sellega seotud valdkondades. Hindamiskriteeriumid: Taotleja võib saada maksimaalselt kümme punkti, arvu punkte lubamist uuring muutub vähemalt seitse punkti. Konkursile lubamise tingimused Kandidaadid on lubatud õppida, kui nad vastavad kõikidele Vastuvõtutingimused: a) esitada taotlus õigeaegselt ja kõik vajalikud andmed ja täiendused, b) esitada tõestatud koopia lõpetamist magistrikraadi programmi, c) sooritama sisseastumiseksami, jõuda minimaalse punktide arvu määrab dekaan. [-]

PhD Kraadi äri Ja Juhtimine

Faculty of Business and Economics, Mendel University in Brno
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Tšehhi Brno

Lõpetajad Ph.D. õppekava omandada üld-, teaduslikud ja erialased teadmised ja oskused iseseisvaks teadus- ja kutsealaseks loometööks võimalusega leida tööd re-search ja arendustegevuse, äri haridus ja kõrgelt kvalifitseeritud professionaalne nõustamine. [+]

Lõpetajad Ph.D. õppekava omandada üld-, teaduslikud ja erialased teadmised ja oskused iseseisvaks teadus- ja kutsealaseks loometööks võimalusega leida tööd re-search ja arendustegevuse, äri haridus ja kõrgelt kvalifitseeritud professionaalne nõustamine. Koolilõpetaja profiili suunatakse sõltumatu loominguline töö ja meeskonnatöö ning võimeid analüüsida ja seejärel sünteesida omandatud teadmisi keeruline ja interdistsiplinaarse viisil ning muuta see kvalifitseeritud otsuseid. Põhjalik spektrit teadmisi ja oskusi võimaldab lõpetanutel lahendada asjatundlikult keerulistes olukordades mitte ainult seisukohalt hetkeseisu, vaid ka seoses prognoosida edasist arengut eriti erialale. Sissepääs menetlus Üldnõuetele sissepääs on järgmised: Taotluse esitamine kujul Associated sissepääsu eksam: PhD taotlejad - esitada oma väitekirja ettepanek Saamine tunnustamise varasem haridus Maksmise õppemaksu (kõik programmid inglise õppemaks on umbes 1 500 eurot õppeaastas) Tunnustamine eelnevate välisriigi haridus Tunnustamine eelnevate uuring on kohustuslik tingimus on nõutud Haridus- Tšehhi Vabariik üliõpilastele, kes taotlevad kraadi programmid. Tunnustus antakse ametiasutuste poolt. Taotlejad PhD tasemel Taotlejad PhD tasemel õppe peab tõendama tunnustada nende kapten hariduse, mis on korraldatud avalik-õiguslike ülikoolide Tšehhi Vabariik uuringu kohaselt valdkonnas. Taotleda tunnustamise taotlejad peavad esitama järgmised dokumendid: Tunnustamise taotlemine Magistridiplom - ametlikult kinnitatud ärakirja (palun vt allpool autentimise tüüp) Õiend - ametlikult kinnitatud ärakirja (palun vt allpool autentimise tüüp) Pakume abi taotluse oma dokumentide tunnustamisega Mendel Ülikool Brno, kui teie eelnevat haridust viidi läbi sama eriala, mis meie ülikooli pakub. [-]

PhD Meditsiinilise Psühholoogia Ja Psühhopatoloogia

Charles University First Faculty of Medicine
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha

Doktoriõppe programm "Medical Psühholoogia ja psühhopatoloogia" tegeleb alus- ja rakendusuuringute in biopsühhosotsiaalset suhteid. Kavandatav uuring avab võimalusi interdistsiplinaarsete doktoriõppe mitte ainult meditsiini-kooli lõpetajatele, samuti lõpetajate psühholoogia ja mõned teised sellega seotud valdkondades. [+]

Doktoriõpe Tšehhi - Doktoriõppe programmid. Doktoriõppe programm "Medical Psühholoogia ja psühhopatoloogia" tegeleb alus- ja rakendusuuringute in biopsühhosotsiaalset suhteid. Kavandatav uuring avab võimalusi interdistsiplinaarsete doktoriõppe mitte ainult meditsiini-kooli lõpetajatele, samuti lõpetajate psühholoogia ja mõned teised sellega seotud valdkondades. See eriala jätkab rikas traditsioon õpetamine psühholoogiline ja psühhiaatriline teaduste 1. arstiteaduskonna. Õpetamise psühhiaatria algas Saksa 1841 järgnes Inglise 1886. Kõige esimene esmaste psühhiaatria Austria-Ungari toimus meie kliinikus (dok. Riedel). Kuna esimene Tšehhi maad oli siin, 1911, loodud eksperimentaalne psühholoogiliste laboris ja samal aastal õpetamist meditsiinilise psühholoogia (professor Mihajlo Rostohar) alustas ka siin. Spetsiaalsed osakonna addictology ( "Apollinaire"), institutsionaliseeriti 1947 ja see ala oli rikkalikult kaetud prof. Vladimír Vondráček väljaandeid. Keskendu biopsühhosotsiaalset paradigma kaasaegse meditsiini (rikastavad ökoloogilise keskkonna mõõde) poolest teoreetiline alus peegeldab praegust teadmiste saavutatud moodsa teaduse olemasolevates arenenud ühiskondades. Teoreetiline alus kognitiivsete süsteemide teooria psühholoogilise erialadel (arengupsühholoogia, isiksusepsühholoogia, jne), kuid isegi kohaldada valdkondades, eelkõige kliinilise ning meditsiinilise psühholoogia. Psühhiaatria ja käitumisteadused siis moodustavad keha teadusharusid seotud arusaamisega inimese psüühika ja käitumise. Selline lähenemine ei ole ainult psühholoogiline, vaid ka geneetiline, biokeemilised või füsioloogilise ja nende vastastikust suhtlemist. Oluline on võimalus kasutada neid uusimat hoole vaimselt ja füüsiliselt haigeks. Graduate profiili Lõpetajad saavad töötada professionaalse välismaa kirjandust, valmistab ette ja rakendab uurimisprojekti (sh rahalise tagatise), st omandada, hinnata ja statistiliselt töödelda andmeid on saadud peamiselt seoses interdistsiplinaarse tähelepanu ja veel nii kvantitatiivset ja kvalitatiivset lähenemist. Nimelt, nagu rakendusuuringuid koosmõju mõjutusi jooksul biopsühhosotsiaalset (ja ökoloogilist - keskkonna) meditsiinis paradigma uuringuid suhet patsiendi ja tervishoiutöötaja uurides käigust ja tulemustest psühhoteraapia protsess hindamisel ravi ja rehabilitatsiooni programmide läbivaatamise psühhosomaatilised ja soma-psüühiline kontekstis teadus-, hoolitseda krooniliselt ja haige. Valdkonnas meditsiini psühholoogiat teadusprojektide põhinevad peamiselt empiiriliste andmete kaudu saadud konkreetset psühholoogilise ja psühho-psüühilised protsessid (nt tagi, testimise või kliiniliste meetoditega) ja töö teisi laborimenetlused. Lisaks lõpetajate võib käidelda mõned meetodid sotsiaalteadustes (nt. meetodid sotsioloogia ja kultuuriantropoloogia), sealhulgas teaduslikku põhjendust ja kriitiline diskursiivne protsess. Valdkonnas käitumisteadused eriti teadusuuringute kontekstis psühhosotsiaalne ja keskkonnategurid, bioloogilise vaevused, sealhulgas kasutada kaasaegseid instrumentaalne diagnoosi. Suurt rõhku pannakse oskus koostada ja avaldada kõrgetasemelise teadusliku töö nii kodus kui ka maineka rahvusvahelise ajakirja ja valmistada õpilasi ette oma teadlaskarjääri üldiselt. Riiki sisenemise nõuded Seisund vastuvõtmise lõpetamist kapten või doktorikraadi eriti psühholoogia või magistrikraadi meditsiinikoolide või muu eriala gümnaasiumis. Pool sisenemise eksam on eksam teadmiste diferentseeritult. Lõpetajad loodusteaduste peab näitama sügavamalt mõista põhilisi psühholoogilisi distsipliinide ja kliinilise psühholoogia. Seevastu lõpetanute humanitaar peavad ilmutama sügavamaid teadmisi valdkonnas psühhopatoloogia neuroanatomy, biokeemia ja füsioloogia, keskendudes kesknärvisüsteemi. Taotleja peab esitama juhtmõtteks uurimisprojekti, mis viib väitekirja. Keeleoskus taotleja võib kontrollida sisenemist eksam (inglise või muus võõrkeeles). Uuritavate / teemavaldkondades Sisu tunde igal aastal keskendub eelkõige järgmistel teemadel: Teadustöö alused psühholoogilise käitumisteadused Meditsiiniline Psühholoogia ja psühhopatoloogia Biopsühhosotsiaalset lähenemisviise tervise ja haiguste Sisu käigus realiseerub läbi nende õppimise ülesanded: Associated kursuste eksam koosneb kaitse oma kirjaliku ülevaate väitekirja, mis näitab huvi taotleja on valitud erialal järgneb tõlgendus põhimeetodeid kasutada teaduslikku tööd. Associated kaks kursust 2. ja 3. õppeaasta. Keele eksami inglise keeles Muud õpetuse sisu on spetsiifiline tõttu spetsialiseerumine kandidaat ja on määratud individuaalse õppeplaani. Kriteeriumid doktoritöö Associated kursuste eksam koosneb kaitse oma kirjaliku ülevaate väitekirja, mis näitab huvi taotleja on valitud erialal järgneb tõlgendus põhimeetodeid kasutada teaduslikku tööd. Associated kaks kursust 2. ja 3. õppeaasta. Associated riigieksamiks Ettekanne tulemuste uurimisprojekti vähemalt kaks kraadiõppe organiseeritud konverentside sari või kahe muu riiklik või rahvusvahelistel konverentsidel. Vähemalt kaks väljaanded teemal väitekirja ajakirjad mõju tegur (vähemalt üks esimene autor). Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Sissepääs eksam on läbi suu - professionaalne ja keeleoskus ning valmisolekut taotleja sõltumatu teadusliku töö eriti haru on testitud. Arutelu projekti väitekirja väitekirja on osa intervjuu. Konkursile lubamise tingimused - Taotluse esitamine jaoks, sealhulgas kõiki asjakohaseid kaitsed poolt 30 aprill 2016. - Edukas sisseastumiseksami enne toimepanemise valdkonnas pardal - Nõuetekohaselt täidetud meistrite õppekava [-]

PhD Matemaatiline Analüüs

Charles University Faculty of Mathematics and Physics
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Lõpetajad Ph.D. Uuring on süvendanud teadmisi, mida nad olid omandanud oma magistriõppesse ja nii on saavutanud laia teadmiste teooria reaalse funktsioonid ja funktsionaalse analüüsi või teooria diferentsiaal, pikendada sügavamaid teadmisi puudutavad teemad oma Ph.D. Väitekirja. [+]

Lõpetajad Ph.D. Uuring on süvendanud teadmisi, mida nad olid omandanud oma magistriõppesse ja nii on saavutanud laia teadmiste teooria reaalse funktsioonid ja funktsionaalse analüüsi või teooria diferentsiaal, pikendada sügavamaid teadmisi puudutavad teemad oma Ph.D. Väitekirja. Nad on omandanud ja demonstreerinud sõltumatu teadusliku töö ja kvalifitseeruda ka pedagoogiline ja teaduslik töö juures matemaatika osakonnad ülikoolides kui ka teadusasutused. Nad peavad olema sobivad välja loogilise mõtlemise ja nimetatud võime individuaalne loominguline töö ja ette ka tööd teistes valdkondades, kus taotluste matemaatika või nõudlik loogiline ja süstemaatiline mõtlemine vaja. Õppemaks: 6000 € [-]

PhD Koolipsühholoogia

Palacky University
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Tšehhi Olomouc

Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. [+]

Doktoriõpe Tšehhi - Doktoriõppe programmid. Programmi kirjeldus: Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. Seda tüüpi õppekava on mõeldud lõpetajate magistrikraadi psühholoogia ja esindab kolmanda akadeemilise kraadi. Distsipliin koolipsühholoogia eeldab õpilase eriala ja viib toimetulevaid teadus-, loome- ja teadustööks ning valmistuda tulevikuks tee kõrgelt kvalifitseeritud ekspert. See on kavandatud interdistsiplinaarne haru põhineb kohaldamise teoreetilisi teadmisi teistes valdkondades teaduse ja psühholoogilise praktikas. Uuring on keskendunud omandada vajalikud teadmised ja oskused teadus-ja teadustöö valdkonnas psühholoogia. Õppekava realiseerub seminarid, õppemaksu ja konsultatsiooni ning keskendub nii toimivaid ideid ja ka kaasaegseid teooriaid seoses hetkeseisu teadmisi hariduse valdkonnas. Teoreetiline osa õppekava pakub laia valikut aktuaalne loengud ja seminarid. Enda uurimisprogrammi muudetakse põhjal konsultatsioone ja tekib tavaliselt teadusuuringute kava (projekti), mis on osa impordi protseduuri. Edukas doktoriõppe lõpetajate autasustatakse akadeemilise tiitli Ph.D. Graduate's profiili ja tööalase: Lõpetanu doktoriõppes koolipsühholoogia peaks olema teoreetiliselt informeeritud ekspert, et võiks olla võimeline rakendama omandatud haridust nii teaduse ja samuti ka haridus- ja psühholoogilise praktikas. Sidumine teooria praktikas omandatud teadmised võimaldavad lõpetajatele, et olla kasulik ka juhtimise ja rakendusuuringuid. Lõpuks on võimalust rakendada koolipsühholoogia laiemas kontekstis seotud erialadel ja määratakse individuaalselt vastavalt lõpetajate valitud suunas ja spetsialiseerumine sub - küsimusi. App. test nõuetele: Tehtud uuringud psühholoogia (MA) Research Plan - Project Loetelu väljaanded üliõpilastele kombineeritud kujul DPS Elulugu Leping juhendaja töö juhtimine Õppemaks: Tasu välisdoktorantidele on 2000 eurot õppeaastas. [-]

PhD Arengu- Ja Rakubioloogia

Charles University Faculty of Science
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Lõpetanud arengu bioloogia õppekava nõuetele vastav kvalifitseeritud teadlane. Neil teoreetilised ja praktilised teadmised, pluss kogemus laia bioloogiliste distsipliinide (molekulaar- ja rakubioloogia, embrüoloogia ja arengu bioloogia, reproduktiivse bioloogia). [+]

Lõpetanud Arengupsühholoogia bioloogia õppekava nõuetele vastav kvalifitseeritud teadlane. Neil teoreetilised ja praktilised teadmised, pluss kogemus laia bioloogiliste distsipliinide (molekulaar- ja rakubioloogia, embrüoloogia ja arengu bioloogia, reproduktiivse bioloogia). Ta / Ta on treenitud läbi viima alus- ja rakendusuuringute raku struktuurid, organismal paljunemisele ja arengule, morfogeneesi, molekulaarsel alusel rakuregulatsiooni, proliferatsiooni ja diferentseerumise ja rakkudevahelise suhete hulkraksed süsteeme kogu elutsükli organism. Lõpetajad on kasulik baasteadusuuringutest, biotehnoloogia ja rakendusuuringud ja praktika (tervishoid, põllumajandus, biotehnoloogia), samuti koolituse uue põlvkonna teadlased. Stipendium 50 000 Kč See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Branch iseloomulik Arengupsühholoogia bioloogia on uuring elutsükli ja protsess, mille organismide reprodutseerida, areneda ja kasvada (normaal- ja patoloogilised seisundid). Modern arengulised bioloogiaõpingute geneetilise kontrolli ja molekulaarsete mehhanismide raku kasv, diferentseerumine, miovement Paljuraksetes kompleksid (morfogeneesi) ja taastamine, mis on protsessid, mis tekitab kudedes, organites ja kolmemõõtmelised anatoomiat. Loote on abivälja uuringu organismide vahel üks-raku staadiumis (üldiselt sügoot) ja lõpuks algusjärku, mis ei pruugi olla alguses vabalt elavate Individuum. Distsipliin seetõttu integreeritud metoodilisi lähenemisviise molekulaarbioloogia, geneetika, rakubioloogia ja morfoloogia ja katta suuri valdkonnas bioloogiliste teaduste. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Ülestunnistusi katsega küsitlusele. Erandjuhtudel võib dekaan lubada virtuaalne intervjuu kaudu kommunikatsioonitehnoloogia. Maksimaalne punktisumma on 100 punkti. Sisseastumisperioodil intervjuu, peab taotleja keeleoskus õppida valitud erialal, ning vajalikud oskused viia läbi sõltumatu teadusliku töö. Taotleja palutakse täpsustada oma / tema huvi konkreetse teema, valik juhendaja ja võimet teostada teadusuuringuid selles valdkonnas. Konkursile lubamise tingimused Doktoriõppe taotlus peab olema nõuetekohaselt täitnud ja esitanud 30. aprill 2016, sealhulgas kõik lisad. Taotleja peab sooritama vastuvõtu uurimist saavad kasutada vähemalt 50 punkti sisseastumisperioodil intervjuu. Taotleja peab olema edukalt läbinud magistriõpet programmi, kontrollitud esitamisega notariaalselt diplomi koopia või muu dokumentatsiooni magistrikraadi poolt 30. september 2016. Nõue esitada notariaalselt koopia ei kehti lõpetajad magistriõppe programme CU teaduskonna. Taotlejad, kes on saanud oma magistrikraadi välisülikooli peab esitama tõendi samaväärsusnõude välismaa ülikoolidiplom 30. septembriks 2016 CU FS Department of Studies, kui määratud teisiti rahvusvaheline kokkulepe. Taotlejatele ootab endiselt seisuga september 30. kandemääruse tunnustamist käsitlevad oma välismaa uuring, seda ei pikendata, et 21. oktoober 2016. [-]

PhD Biomehaanika

Charles University Faculty of Physical Education and Sport
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Lõpetanud doktoriõppe Biomehaanika on hästi valmistatud professionaalne seisukohast. Ta / Ta on teadmisi ja oskusi, et lahendada teadus- ja uurimistöö küsimustes alus- ja rakendusuuringute kui ka teistes valdkondades teadus- ja arendustegevuse, kus biomehaanika on kaasatud. [+]

Doktoriõpe Tšehhi - Doktoriõppe programmid. Kasutaja lõpetaja Lõpetanud doktoriõppe Biomehaanika on hästi valmistatud professionaalne seisukohast. Ta / Ta on teadmisi ja oskusi, et lahendada teadus- ja uurimistöö küsimustes alus- ja rakendusuuringute kui ka teistes valdkondades teadus- ja arendustegevuse, kus biomehaanika on kaasatud. Kuulub tema / tema eriala lõpetaja on pädev suhelda teadlaskond. Ta / Ta omab ka uuenduslikke oskusi, akadeemilise ja erialase usaldusväärsuse ja järgitakse eetiliste põhimõtete teaduslikku tööd. Tema / tema kirjastustegevus peegeldavad võime kriitiliselt analüüsida ning samuti hindamis- ja sünteesi uus terviklik ideede valdkonnas biomehaanika. Lõpetaja on kõrgelt kvalifitseeritud spetsialiseeritud töökoht õppeasutustes ning riigi või avaliku halduse. Õppemaks 220000 Kč See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055 Branch iseloomulik Biomehaanika on interdistsiplinaarne teaduslik distsipliin, mis põhineb põhjalikud teadmised anatoomia ja biokeemia asjakohaseid protsesse, tegeleb mehaanilise konstruktsiooni ja käitumise elusate süsteemide ja nende vastastikuse mehaanilise vastasmõju. Peamised teoreetilised eesmärk on sõnastada üldkehtivad reeglid, nii rakkude ja orgaaniliste tasandil, kui ka inimese, üksikisiku tasandil. Biofüüsikalisi ja inseneri metoodika ülesannete lahendamise toetab kõrgetasemelise teadmised bioloogiliste iseloomu. Uuring toimub erinevate erineva tasemega alates mikro-biomehaanika (raku tasemel) elavad makro süsteeme (nt biomehaanika inimestel). On võimalik, et tekib biomechanic rakenduste laia teaduse ja kutsetegevuses. Biomehaanika sellisel kujul saab kasutada mitte ainult valdkonna alusuuringud, vaid ka laia professionaalse tegevuse, näiteks taastusravi meditsiin, ergonoomika, kohtuekspertiisi ja biomeditsiini inseneri, spordi jms Koolituskeskuse Karli ülikooli ja Teaduste Akadeemia Tšehhi Vabariik annab interdistsiplinaarne haridus doktorikraadi õppekavad laiaulatuslik jooksul ja eriti erialasid. Students' õppekavad on väga individuaalne vastavalt nõudmistele valitud teema ja spetsialiseerumine. Uuringute käigus suurt rõhku on pandud õpilaste iseseisva uurimistöö tegevuse raames meeskonnatöö koolituskeskuse. Eksperimentaalse rajatiste hulka laborid eriti koolitust töökohal. Students' väljaanded ilmuvad kinni teaduslikud ajakirjad ja aktiivne osalemine kongressidel on lahutamatu osa PhD uuringud. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Iga kandidaat peab läbima vastuvõtukomisjon protsessi. Sisseastumiseksami toimub suuliselt enne eksamikomisjoni ja taotleja pädevuse uuritakse. Eksamit hindab hankija: 1. Kvaliteedi väitekirja projekti 2. Eelmine kutsetegevuse 3. Seos projekti teema spetsialiseerumine juhendaja ja tema / tema teadustöö projektide 4. Selle seos üldise strateegia teadus- ja uurimistöö arendamine teaduskonna kehalise kasvatuse ja spordi, Charles University 5. Vormi taotleja projekti esitlus Iga liige uurides komitee klassid lõigetes 1, 3, 4 ja 5 skaalal punktid - 0, 10 punkti iga kirje, punkt 2 hinnatakse skaalal 0 kuni 20 punkti. Maksimaalne arv punkte anda üks eksamineerija on 60 punkti. Aritmeetiline keskmine on arvutatud punktist hinnangu iga liige eksamikomisjoni. Tulemuseks on ümardatud lähima täisarvuni - väärtuste 0,0-0,49 allapoole suunas lähima täisarvuni. Väärtuste 0,50-0,99 ülespoole suunas lähima täisarvuni. Edetabeli taotlejate otsustatakse põhineb punktide kogusumma. Dekaan teaduskonna määrab punkti piiri lubamist. Informations teostamise lõpetajate Valmib doktorikraadi uuringud biomehaanika interdistsiplinaarse teadusliku distsipliini võib peamiselt hõivatud teadus- ja uurimistöö, haridus, kell füsioterapeutilisi töökohtades ja akrediteeritud laborites. Muud olulisi tööhõivevõimalusi hulka riigivalitsemises, ettevõte ja kohtuliku eksperdi arvamus. [-]

PhD Majanduses

University of Economics Prague - Faculty of Business Administration
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 aastat September 2017 Tšehhi Praha + 1 veel

Uuring filiaal Economics keskendub koolitus teadlasi, kes soovivad saada või süvendada oma olemasolevaid teadmisi ja oskusi valdkondades makroökonoomika ja mikroökonoomika. sisse [+]

PhD Economics (inglise keeles)

 

Uuring filiaal Economics keskendub koolitus teadlasi, kes soovivad saada või süvendada oma olemasolevaid teadmisi ja oskusi valdkondades makroökonoomika ja mikroökonoomika. Valdkonnas makroökonoomika, keskendutakse küsimusi analüüs ja mõju institutsionaalset keskkonda makromajanduslike otsuste tegemise ettevõtetes. Mikroökonoomika nii teooria hinnad ja konkurents on õppeainetes, ja teiseks mõju analüüs mikromajanduse (struktuursed) poliitika ettevõtte valdkonnas. Õpilaste eriala, lisaks kohustuslikud ja vabaained, hõlmab teadus- ja uurimistöö, mis põhineb sõltumatu uuringu Tšehhi ja välismaa kirjandust, mis annab kõige ajakohast teavet valdkonnas. Seega õpilane on kohustatud osalema tema / tema enda avaldamine tegevuse käigus uuring. Uuringud valmivad riigi doktorieksamid ja kaitse Doktoritöö. On oodata, et lõpetajad töötavad teaduse ja teadusuuringute, samuti õpetamise (eriti ülikoolid). Nad töötavad ka strateegilise ja analüütilise osakondade rahaliste ja mitterahaliste ettevõtted. Struktuuri programm on järgmine: Block A: Esemed ühised kogu koolis:... [-]


PhD Ladina-Ameerika Uuringute

University of Hradec Králové, Philosophical Faculty
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Tšehhi Hradec Králové

Filosoofilised Ülikooli Hradec Králové pakub PhD kraadi, mis võib teha täiskoormusega õppes. PhD programm on mõeldud üliõpilastele, kes on omandanud magistrikraadi politoloogias ning sellega seotud uurimus erialadel. Uuring on mõeldud ülevaate valdkonna uuringud ja politoloogia keskendub Ladina-Ameerikas. [+]

Doktoriõpe Tšehhi - Doktoriõppe programmid. FILOSOOFILISE TEADUSKOND kohta Ülikooli Hradec Králové pakub oma PhD kraadi, mis võib teha täiskoormusega õppes. PhD programm on mõeldud üliõpilastele, kes on omandanud Magistrikraadi politoloogias ning sellega seotud uurimus erialadel. Uuring on mõeldud ülevaate valdkonna uuringud ja politoloogia keskendub Ladina-Ameerikas. Millised on Ladina-Ameerika uuringute kohta? PhD uuring valdkonnas Ladina-Ameerika Uuringute eesmärk on ettevalmistamisel kvalifitseeritud spetsialiste valdkonnas uuringute põhitähelepanu Ladina-Ameerikas. Doktoriõppe on mõeldud eelkõige üliõpilastele Magistrikraadi politoloogias või sellega seotud erialadel. Uuringus keskendutakse peamiselt võrdlev uurimine Ladina-Ameerikas, mille eesmärk on rakendada teoreetilisi ja metodoloogilisi teadmisi, sotsiaalsete, poliitiliste ja majanduslike probleemide Ladina-Ameerika regioonis. Kogemused õppimine Ladina-Ameerikas Eesmärk Ladina-Ameerika uuringute programm on haridus ja ettevalmistus teadlased huvitatud teadus-ja õppetöö, keskendudes Ladina-Ameerikas. Uuringu eesmärk on ettevalmistamisel lõpetanud, kes omandavad teoreetilisi ja metodoloogilisi teadmisi kui ka praktilisi oskusi omandatakse ühe korraga palju partner ülikoolide ja teadusasutuste Ladina-Ameerika riikides. Õpilased peaksid põhjalikult läbi välitööd Ladina-Ameerikas, mis on seotud teema oma doktoritöö. Vahetu kogemus õppe-ja teadustöö välismaal võimaldab lõpetajate doktoriõppes alustada teadusprojektide ja neelavad teadmisi paremini ja maksimeerida oma praktilise kasutuse. lõpetajad Lõpetanu on professionaalselt ja ka keeleliselt täielikult valmis iseseisvaks teadus-ja õppetöö, töö avalikes asutustes, näiteks ministeeriume päevakorrad keskendunud Ladina-Ameerikas, meedia, valitsusvälised organisatsioonid, diplomaatia, samuti muudele välisriikide või kodus institutsioonid otsivad eksperte ala uuringuid. Sissepääs kord Nõuded Eeltingimus sissepääs doktoriõppe on edukalt lõpetanud ülikoolihariduse Magistrikraad või inseneri kraadi jooksul õppekava politoloogia või Rahvusvaheline territoriaalse Studies. Võimalik, et nad võivad olla lõpetajatele seotud või sarnaste sotsiaalsete või inimkonna suunitlusega õppekavade (ajalugu, sotsioloogia, antropoloogia, majandus), loomulikult eeldada edukat täitmist impordi protseduuri nõuded, mille eesmärk on ilming piisav politological ja territoriaalse teadmisi ja võime sõltumatu teaduslik tegevus. Sissepääs Komitee leiab uurimisprojekti (ettepanekul doktoritöö projekt) ja muud lisatud dokumendid puudumisel taotleja. Nad hindavad eelkõige kvaliteeti uurimisprojekti taotleja omast kvalifikatsiooni teaduslik töö, vaid ka tema keeleoskus. PhD üliõpilase teadmised inglise keel peab olema vähemalt tasemel B2 nn Euroopa referentsiaalse raami. Teiste keelte oskus (eriti hispaania, portugali ja prantsuse keeles) on oluline soodustus. Teine eeltingimus on uuringute pikaajalise viibimise kohta Tšehhi Vabariigis, sest täiskohaga tegevusest õpingukava on vaja. Dokumendid, mis tuleb taotlusele lisada - Tõendab tunnistuse koopia / diplom välisülikoolide (erandjuhtudel kuupäeval uuring registreerimine hiljemalt) - struktureeritud CV - vähemalt 2 mudelit / soovitusi ülikooli lõpetamist - uurimisprojekti ettepanekut ulatus ca . 4-5 standard lehed - projekt peab sisaldama spetsifikatsioon teema ja eesmärgid töö teoreetiline raam, meetodite väljatöötamises ning nimekirja seotud kirjandus (projekti teema peab vastama territoriaalse uuring tähelepanu Aafrika / Ladina -American territoorium) - kinnitus keeleoskuse (tunnistused jne) ja võimalike avaldamine tegevus [-]

Erasmus Munduse Doktoriõppe Teeme - Teksti Ja Sündmuse Alguses Tänapäeva Euroopas

Charles University Faculty of Arts
ülikoolis Täisajaga õpe 6 semestrit October 2017 Tšehhi Praha

TEEME on rahvusvaheline doktoriõppes varase uusaja uuringuid rahastab Euroopa Liit. See on üles ehitatud unikaalne koostööd ülikooli baasil humanitaarteaduste ning kultuuri- ja loomesektori neljas ELi riigis (Suurbritannia, Saksamaa, Portugal, Tšehhi Vabariik). [+]

TEEME on rahvusvaheline doktoriõppes varase uusaja uuringuid rahastab Euroopa Liit. See on üles ehitatud unikaalne koostööd ülikooli baasil humanitaarteaduste ning kultuuri- ja loomesektori neljas ELi riigis (Suurbritannia, Saksamaa, Portugal, Tšehhi Vabariik). Partnerlus edendada kultuuridevahelist dialoogi ja levitada parimaid teadus ajalugu, kirjandust ja kultuuri laiemat kogukonda. Nendel lehekülgedel leiate meie teadusuuringute profiiliga, kirjeldus programmi ja selle eesmärgid, andmed konsortsiumi ülikoolide ja programmi Tugipartnerite, samuti teavet taotlemise protsess. TEEME EESMÄRGID TEEME eesmärk on integreerida uuringu minevikus mõju olemas. Meie peamine intellektuaalne mure on Varauusaeg, mõista, mis kestis c. 1400 c. 1700. aastal foundational vanus praeguse maailmakorra oma poliitilised erimeelsused ja majandusliku sõltuvuse, mis tänapäeva Euroopa identiteedi tekkisid seoses riigi ülesehitamise, Imperial ambitsioonid ja koloonia laiendamiseks. Õpilased programm toob selle aja sisukat suhted jooksvaid küsimusi ja probleeme, keskendudes kestev jälgi, et varase uusaja tekstide ja sündmuste vasakule ja jätab veel, tänapäeva globaliseeruvas maailmas. Ajalugu, kirjandus ja kultuur on seega tuleb õpetada ja uurida kui keskne tuleviku kujundamises. Programmi peamine eesmärk on valmistada uue põlvkonna teadusuuringute juhid, kultuurikorraldajad ja poliitikakujundajate vajadusi silmas 21. sajandi, kus ajalooline unustamine ja kultuurilise amneesia ohustada integratsiooni üha enam omavahel seotud maailmas. Need väljakutsed on vaja tegeleda, rõhuasetusega vormid kultuuriline ja ajalooline mõistmine - protsessid, mis on ise nii tingimuste tegelikku õpilane kogemus ja potentsiaalne uurimisteemaks. Uurides minevikku täielikult ajaloostatud arusaam olemas, ja töötades rahvusvaheliste meeskondade õpilased omandada oskusi ja tausta teadmisi vaja sekkuda praeguse arutelusid globaalse ebakindluse ja uue maailma riske kultuuri ja ühiskonda. Vajadus teha varem teavitada olemas uus ja oluliselt erineval viisil on valusalt ilmne igapäevases avalikus diskursuses. Näiteks praegu arutelusid "kultuuride konfliktist ja pinged kohaliku ja globaalse ohtlikult ignoreerida kogemus meie varauusaegsetel esivanematele, kes söandas välja üle Euroopa silmitsi teiste kultuuride, rahvaste ja religioonide. Sule ajaloolise tähelepanu selgub, et need varajased kohtumine lugusid ei saa lihtsalt vähendada, sest need on tihti ka avaliku arvamuse, ükskõik ladus ja selge kahendfailid nagu vastasseis "kolonisaator" ja "koloniseeritud", kristlaste ja "paganatele" ( sageli tegelikult moslemid, hindud või juudid) vahel või mobiiltelefoni eurooplaste ja staatiline põlisrahvas. Selle asemel, näiteks ajaloolise kohtab olid sageli hetki vahetada, interaktsiooni ja isegi vastastikust austust, kus pooled õppinud ja saanud omavahel. TEEME ambitsioon on parandada sellist ajaloolist moonutusi. Läbi selle keskmes on liides mineviku ja oleviku, programm nii edendada suuremat ajalooliste teadlikkust jagatud Euroopa päritolu, edendada vahetavad erinevad Euroopa ja mitte-Euroopa kultuurides ja pakuvad ainulaadse õppe kogemusi, et nii ELi kui ka rahvusvahelistele üliõpilastele. See aitab kontrollida negatiivseid arenguid, nagu vägivaldne rahvuslus või radikaalseid usaldamatus võõraste kultuuride, religioonide ja rahvaste, et sageli ilmnevad majanduskriisid ja teravdab puudumine nüansirikas ajalooline mõistmine. Samal ajal programmi rikastavad ja parandada praegusi arusaamu Euroopa identiteeti ning nende rolli ajaloos, samuti tekitada ümberkujundamise riiklike kultuuriasutuste panuse kaudu teadmisi ja kogemusi erinevatest kultuuridest. doktoriprogrammides TEEME konsortsium on pühendunud struktureeritud, vajadusi hoiaku oma doktoriõppes, tunnistades vajadust formaalse, kõrgetasemeline üldisi ja erialaseid erikoolituse koos isikliku arengu kava võimaldada doktorantide jätkata tõhus, sõltumatu ja originaalne uurimistöö. Koolitus ja kursuste on täielikult integreeritud organisatsiooni programmi, mis on ehitatud suur kogemus konsortsiumis doktoriõppe järelevalve, koostöö tutelle korra ja rahvusvahelise kraadiõppe kogukonnad. Kaks konsortsiumi partnerite (Kent ja FU Berlin) on koolilõpetajad, kes toetav ja stimuleeriv interdistsiplinaarses keskkonnas karjääri alguses teadlased. Kent Business School pakub ülekantavad oskused arengu programmi ja edasise rahastamise ja õppimisvõimaluste läbi sidemed teadusnõukogudes ja teiste riiklike ja rahvusvaheliste organisatsioonidega. Kõik TEEME õpilased saavad sellest semestris 1. Dahlem Research School in Berlin annab ainulaadse kontekstis kraadiõppe üliõpilastele ja süstemaatiline koolitusprogramm distsiplinaar-, distsipliinideülese ja ülekantavad oskused, samuti edasine karjäärivõimalusi meetmeid. Porto ja CU Praha on pikaajaline traditsioon tootma tipptasemel Humanitaarinstituudi lõpetanud ja suurepärane taust teadus järelevalve all. Spetsiaalne interdistsiplinaarne uurimiskeskuste loetletud teadusuuringute profiiliga korraldada regulaarseid seminaride, töötubade ja konverentside kogu õppeaasta jooksul, sageli osalemist rahvusvahelistes kõlarid. Võimalused üldse saite tegeleda uurimiskontekstidega ole spetsiaalselt ette Varauusaeg. Õpilased programmi soodustatakse aktiivselt laiendada oma teadmisi ja teadusuuringute huvid, teeb kasulikku riiklike ja rahvusvaheliste kontaktide ja tegelda valdkondadevaheliste arutelusid, osaledes mõned või kõik need tegevused kogu nende kolm aastat õpinguid. Programm on jagatud kuueks semestrit. Iga kohordi kulub esimesel poolaastal Kent, mis aitab luua tunnet grupi identiteedi. Kent on valitud asukoha semestri 1 sest mitmekesine koolitaja pakutav tema loodud Graduate School, sest sissejuhatav moodul "TEEME: Theory and Practice", õpetas läbi Keskaja Keskus ja Early Modern Studies, tugineb sisestada Kent ja Londonis asuva Tugipartnerite ja kuna kohalikus keeles, inglise keeles, on ka õppekeel, mida jagavad kõik õpilased. Kõik koolituse ja teadustegevuse saab täis tunnustamise näol EAP (ECTS: Euroopa ainepunktide ülekandmise süsteem). Kolme aasta jooksul, mil määral õpilased omandada vähemalt 180 krediiti, jagati 120 krediiti teadusuuringutele ja töö doktoritöö (nn teadus haru ") ja 60 krediiti oskusi, õppekavade elemendid ja tööpraktika (edaspidi oskuste haru "). Programm elemente nagu alguses meeskonna loomine, elektroonilise avaldamise platvorm aastakonverentse kõrge taseme tagamiseks vastastikuse toetuse, mis tugevdab teadustöö kvaliteedi ja julgustada piiriülest koostööd. Toetudes eduka koostöö tutelle kord, rahvusvahelise järelevalve meeskond koosneb kahest TEEME töötajad, igast riigist üks kahest valitud kohtades uuring. Kõik kohustuslikud teadus- ja koolitustegevuse õpilased loota täielikult suunas lõpliku kraadi. Sõltuvalt tegevuse liiki ja / või iseloomu õpetas elemendid, krediiti oskusi tegevussuund on antud läbi sertifitseeritud töökoda ja seminari külastamise ja hindamise kaudu kursuste, eksamite, esitlused, paigutuse aruandeid või eelretsenseeritavates väljaannetes. Autorid teadus haru antakse teadusuuringute esitlusi, sertifitseeritud seminar käimist, Eduaruandele kirjutatud lõigud väitekirja ja väitekirja ise. TEEME programmi struktuur nõuab kohustuslikku avaldamist läbi osalevad kõik õpilasega avaldamise platvorm semestri 2. Vahendid, mis võimaldavad virtuaalsete seminarid (tahvel, Moodle) antakse programmi kaudu veebilehel. Osalemine online workshop meelitab krediiti, ja õpilased saavad edasi krediiti läbi rea kolm seotud kommentaare või akadeemiline artikkel. Kõik elektroonilised väljaanded on eelretsenseeritud ja formaalselt hinnata konsortsiumi liikmed ülikoolides. Konsortsium on pühendunud levitamine teadusuuringute tulemusi avaldatud kujul. See reserveerida osa veebilehel elektroonilise avaldamise ja kasutada olemasolevaid linke kirjastajad (sh paigutuse pakkujad) edendada avaldamist paberkandjal. Uurimistöö koolitus üldse saite rõhutada avaldamise eest kõrgemasse teema. Lõpetajad, kes on valinud FU Berliini üheks oma teaduskraadi andnud asutused on kohustatud avaldama oma doktoritöö; kõik teised on tungivalt teha, kas läbi TEEME veebilehel või muul viisil asjakohane distsipliini. tööpraktika Institutsioonid on kokku leppinud, et pakkuda praktikakohti Teeme üliõpilastele semestri 4 programmi. Õpilasi julgustatakse ühendust TEEME töötajaid rohkem teada iga paigutuse. Individuaalne kord on paindlik oma kestuse ja laadi töö. Õpilased töötavad keskmiselt 180 tundi paigutuse jooksul semestri 4. Sõpruskonnad EACEA (Hariduse, Audiovisuaalvaldkonna ja Kultuuri Täitevasutus) on rahastanud TEEME programm 2011-2015, mille jooksul 36 täis stipendiumid rahastati ametit. Rahastamine lõppes koos omastamise viies ja viimane TEEME kohordi september 2015. Kaugemale stipendiumid on pakutud TEEME vastavalt kehtivale raampartnerluslepingu EACEA. MUUD RAHASTAMISVÕIMALUSED Kandidaadid, kes on pakkunud aset programmi raames on õigus taotleda osaliselt või täielikult finantseeritud studentships üldse neli partner ülikoolides. Täpsemalt, Kent pakub mitmeid PhD studentships igal aastal kõigi osalevate osakondade nii ELi kui ka välismaal kandidaadid ning toetab kõiki teadus- õpilastele minimaalset toetust teadusuuringuteks kulud igal aastal. Dahlem Research School FU Berliini pakub erinevaid sõidu- ja liikuvuse toetusi, samuti alustamise ja lõpetamise stipendiume kraadiõppe üliõpilastele, nii ELi kui ka rahvusvahelisel. Porto osaleb mitmesuguste riiklike rahastamisskeemide millest teadlased saavad taotleda väikese uurimistoetuste, lühiajalisi stipendiume ja sõidukulud. Praha õpilased saavad taotleda toetust pakutud Charles Ülikooli Sihtasutuse (GAUK). Lisaks õpilastele saavad toetust ja juhiseid taotleda täiendavat rahastamist, mille eest nad võivad olla abikõlblikud oma kodumaal. [-]

PhD Keemia Didaktika

University of Hradec Králové, Faculty of Science
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Tšehhi Hradec Králové

Doktoriõppe keemia didaktika on kulminatsiooniks kolmetasandilise ülikooliharidus. Kas suunatud madalikule teadustegevus keskendus õpetamise ja õppimise keemia, mis põhineb süvendada teadmisi keemia didaktika ja vastava ala keemia, pedagoogika, psühholoogia, infotehnoloogia ja teiste erialade, õppida meetodeid teaduslikku tööd on mainitud valdkondades ja aitavad oluliselt kaasa ulatusliku parandamise tööd keemia õpetajad eri tasanditel haridussüsteemi, ekspertide õppekava loomine ja selle hindamine vastavalt praegused teaduslikult põhjendatud teadmised ja teadus. [+]

Doktoriõpe Tšehhi - Doktoriõppe programmid. Doktoriõppe keemia didaktika on kulminatsiooniks kolmetasandilise ülikooliharidus. Kas suunatud madalikule teadustegevus keskendus õpetamise ja õppimise keemia, mis põhineb süvendada teadmisi keemia didaktika ja vastava ala keemia, pedagoogika, psühholoogia, infotehnoloogia ja teiste erialade, õppida meetodeid teaduslikku tööd on mainitud valdkondades ja aitavad oluliselt kaasa ulatusliku parandamise tööd keemia õpetajad eri tasanditel haridussüsteemi, ekspertide õppekava loomine ja selle hindamine vastavalt praegused teaduslikult põhjendatud teadmised ja teadus. Branch hõlmab erinevaid teemasid, nt ümberkujundamise teaduslikud teadmised keemiast protsesse keemia õpetamise ja õppimise, uurimiseks ja arendamiseks koolis keemilised eksperimendid, IKT rakendusi keemilise hariduse, keskkonna ja toksikoloogiliste aspekte keemia haridus jms Kohustuslik osa uuringu tulemusena omandab sügava teadmisi keemia didaktika (haridusalast teooriat ja praktikat keemia), valitud valdkondades spetsialiseeritud keemia ja pedagoogilist metoodikat ja eriti keemia didaktiline teadus. Individuaalne õppeplaan võimaldab saada täpsemaid teadmisi ja oskusi, eelkõige valikainete kursused. Taotleja profiili Lõpetajad magistriõppe programme Keemia õpetajakoolitust Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse, või vilistlastele õppekava keemia ja programmide sugulased, kes on läbinud täiendava pedagoogilise või muul moel hankida õpetaja kvalifikatsioon vastavalt kehtivale seadusandlusele. sissepääs eksam Autor intervjuu on kinnitatud taotleja teadmiste tase, sügavus tema teoreetilisi teadmisi, eeldused iseseisvaks loominguliseks teadusliku töö valdkonnas keemia didaktika. Taotleja esitab lühikese plaani oma väitekirja projekti ja esitab tõendi, mis tahes eelnevat töökogemust ja trükised. Vastuvõtu intervjuu kontrollib teadmisi võõrkeeles (inglise, saksa või vene). Absolvent profiil Doktoriõppe lõpetajale keemia didaktika on ulatuslikud teadmised keerulisi kasutatavad õppe-, teadus- ja tegevuste juhtimise valdkonnas üld- ja kutsehariduse keemilise haridus. Nad on võimelised loovalt lahendada probleeme haridus; nad suudavad kavandada ja rakendada teadus, eriti valdkonnas keemiliste haridus. Lõpetanud võivad töötada nii kõrgelt kvalifitseeritud ülikooliteaduskondadele haakub tööalast koolitust keemia õpetaja (ja teiste reaalainete), st osakonnad keemia ja osakondade keemiliste haridus (loodus- haridus), uurimisinstituutide ja organisatsiooni-haldus tegelevad asutused üld- ja spetsialiseerunud keemiline haridus, piisavad töökohal otsuse sfääri (metoodikad täiendkoolitust keemia õpetajad, töötajad, koolide inspekteerimise juhte erinevate haridustasemete), riiklike ja rahvusvaheliste asutuste ja organisatsioonide keskendunud teadustöö üldised ja spetsialiseerunud keemiliste (teadus) haridus. Lõpetajad saavad töötada ka kirjastus, mis keskendub tootmise õpikute ja ettevõtted orienteeritud arengule ja õppevahendite. Doktoriõppe kujutavad endast olulist muutust õpetajate kvalifikatsiooni ja gümnaasiumid, kus õpetamine keemia on üldine-kursuste, vaid ka kutsekoolides, kus õpetamine keemia professionaalse kursuste. Saamine teadus- ja õpetajate kvalifikatsiooni Ph.D. muutub vaikimisi asendis edasise professionaalse arengu (nt dots. professor ja professor protseduurid). Soovitatav Õppimine Kirjandus BARKE, H.-D., HAZARI, A., YITBAREK, S. väärarusaamu keemia. Berlin, Heidelberg, New York: Springer, 2009 Borg WR, sapipõis, MD haridusuuringute. New York: Longman, 1989 ABELL, SK, Ledermani, NG (toim.) Handbook of Research teadushariduse. Oxford: Routledge Taylor & Francis Group, 2007 Bilek, M. (Toim.) Teadus, teooria ja praktika keemia didaktika. Uuringud ja Teadusministeerium uurimustes. Proceedings of the 23. rahvusvaheline konverents keemia haridus. Hradec Králové: Gaudeamus 2014. [On-line] http://edu.uhk.cz/didchem/pdf/chemie.pdf [cit.15.10.2012] Impordi protseduuri: Kandideerimise tähtaeg: 30. juuni (alustades õpinguid septembris) Taotlejad peavad saatma täidetud taotlusvormil koopia oma sertifikaadi täites keskastme hariduse inglise keelde ja notariaalselt kinnitatud. Ulatus ja sisu sisseastumiseksam: Sissepääs intervjuu. Kõik dokumendid tuleb saata aadressile välissuhete osakond: monsenjöör. Jana Novotná Ülikooli Hradec Králové Akadeemiline Rokitanskeho 62 500 03 Hradec Králové Tšehhi ja e-post: jana.novotna.2@uhk.cz [-]