Doktoriõppe programmid Tšehhi - Kogu info õppeprogrammide kohta leiad siit!

Õppetöö: täistööajaga või kaugõppega

Õppeaeg: 4 aastat (8 semestrit)

Sisseastumiseksam: juhib vastava õppeprogrammi teaduskomisjoni nimetatud ja teaduskonna dekaani nimetatud komisjon. Sisseastumiseksam koosneb teaduslikust arutelust, suulisest intervjuust, milles kontrollitakse ülemaailmselt kasutatava inglise keele ja teise võõrkeele oskust, ning varasemate ülikooliõpingute dokumentide ärakirjadest.

Eeldatakse, et kraadiõpetaja õpib õppepiirkonna teoreetilistest alustest, õppeainete teadusliku töö põhimeetoditest ja elukestva õppe õppesuuna alaliseks kogumiseks vajalike aluste kogumite põhivormidest. Lõpetajad peaksid suutma kujundada makro- ja mikromajandusliku tasandi majandusprotsesside kirjeldavaid ja normatiivseid majandusmudeleid ning koguda nende vormistamiseks vajalikke dokumente. Pealegi eeldatakse, et teaduslike teadmiste üldistamise oskus majandusseaduste vormis koos nende rakendamisega konkreetsete majanduslike ülesannete tõlgendamisel säästva arengu edendamiseks. Lõpetajad peaksid suutma iseseisvalt töötada välja lahendusi tõsiste majandusprobleemide lahendamiseks, sealhulgas põllumajanduse sektori ja ettevõtte tasandil keskkonnakaitset, mis on riigi majanduse lahutamatu osa. Lõpetajad peaksid juhtima alternatiivseid lähenemisviise majandusprobleemide lahendamiseks nii äri- kui ka ettevõtte tasandil ning suutma toetada interdistsiplinaarset sünteesi, toetades majanduslike meetmete ja protsesside optimeerimist säästva arengu suunas.... [-]

Peamised uurimisteemad on infosüsteemide disain metoodika, arenenud tehnikat teabe ja teadmiste töötlemine, arukas.

Lõpetanu doktoriõppe Applied informaatika on võimalik kujundada ja arendada info-, side- ja teadmisi tehnoloogiate erinevates tööstusharudes ja ettevõtetele. Mõlemad on valmis saanud teadlasi.

Sissepääs nõuded kandidaadile

Kandidaat peab olema magistrikraad lõpetanud spetsialiseerunud ökonoomika ja informaatika või mõnda teist sarnast õppesuunal. Valdkonnas informaatika kandidaat on vaja kujundada lihtsa andmebaasi rakendusi, mis on head teadmised CASE vahendeid, põhimõtteid programmeerimine, põhilised vahendid otsustusprotsessi toetamine, üldisi teadmisi kaasaegse info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, süsteemid lähenemisi ja analüüs.... [-]

Hradec Králové ülikooli filosoofiline teaduskond pakub Ph.D. Kraadi, mida võib jätkata täiskoormusega õppes. Ph.D. Programm on mõeldud üliõpilastele, kes on omandanud magistri kraadi politoloogia ja sellega seotud õpingud. Uuring on kavandatud kui ülevaade piirkonna uuringutest ja politoloogast, keskendudes kas Aafrika või Ladina-Ameerika riikidele.

Mis on Aafrika ja Ladina-Ameerika uuringud?

Ph.D. Aafrika uuringute ja Ph.D. Ladina-Ameerika uuringute valdkonna eesmärk on kvalifitseeritud spetsialistide ettevalmistamine maapiirkondade õpinguteks, keskendudes peamiselt Aafrika või Ladina-Ameerika riikidele. Ph.D. Uuringud on mõeldud eelkõige üliõpilastele, kellel on magistrikraad politoloogia või sellega seotud erialadel. Uuring keskendub peamiselt valitud piirkonna võrdlevatele uuringutele eesmärgiga rakendada teoreetilisi ja metodoloogilisi teadmisi nii Aafrika kui ka Ladina-Ameerika piirkondade sotsiaalsetele, poliitilistele ja majanduslikele probleemidele.... [-]

Doktoriõppe keemia didaktika on kulminatsiooniks kolmetasandilise ülikooliharidus. Kas suunatud madalikule teadustegevus keskendus õpetamise ja õppimise keemia, mis põhineb süvendada teadmisi keemia didaktika ja vastava ala keemia, pedagoogika, psühholoogia, infotehnoloogia ja teiste erialade, õppida meetodeid teaduslikku tööd on mainitud valdkondades ja aitavad oluliselt kaasa ulatusliku parandamise tööd keemia õpetajad eri tasanditel haridussüsteemi, ekspertide õppekava loomine ja selle hindamine vastavalt praegused teaduslikult põhjendatud teadmised ja teadus. Branch hõlmab erinevaid teemasid, nt ümberkujundamise teaduslikud teadmised keemiast protsesse keemia õpetamise ja õppimise, uurimiseks ja arendamiseks koolis keemilised eksperimendid, IKT rakendusi keemilise hariduse, keskkonna ja toksikoloogiliste aspekte keemia haridus jms Kohustuslik osa uuringu tulemusena omandab sügava teadmisi keemia didaktika (haridusalast teooriat ja praktikat keemia), valitud valdkondades spetsialiseeritud keemia ja pedagoogilist metoodikat ja eriti keemia didaktiline teadus. Individuaalne õppeplaan võimaldab saada täpsemaid teadmisi ja oskusi, eelkõige valikainete kursused.... [-]

Vastava magistriprogrammi lõpetanutel on võimalus täiendada oma teadmisi doktoriõppes Pilseni Lääne-Böömi ülikooli elektrotehnika teaduskonnas. See aste on kolmas kõrgeim kraadiõpe ülikoolis, see on täiskoormusega ja selle pikkuseks on 4 aastat (maksimaalne õppeaeg on 6 aastat).

Uuringut reguleerivad Lääne-Böömi ülikooli Pilseni õppe- ja eksamieeskirjad. Igal üliõpilasel on individuaalne õppeplaan ja seda juhib juhendaja, kellele üliõpilane on kandideerinud koos doktoriõppe teemaga. Täiskoormusega õppevormis õppivatele üliõpilastele antakse stipendium.

Riiklik doktorieksam sooritatakse õppe ajal hiljemalt kaks aastat pärast programmi algust. Uurimus lõpeb väitekirja kaitsmisega. Uuringu lõpetanutele antakse akadeemiline tiitel "arst" (lühendatult nime "Ph.D."). Kõiki doktorikursusi saab õppida ka inglise keeles FEL-is Pilsenis.... [-]

Doktoriõppekava Applied Mechanics keskendub sõltumatutele teaduslikele ja uurimisprojektidele mehaanika valdkonnas. Selle eesmärk on toota kõrgelt haritud ja loomingulisi lõpetajaid, kes on võimelised osalema masinaehituse mehaanika seaduste teaduslikes, teadus- ja erialastes rakendustes. Et olla võimeline lahendama ülesandeid insener-mehaanika valdkonnas, Ph.D. kandidaadid täiendavad ja täiustavad oma teadmisi matemaatika, füüsika (mehaanika) ja rakendusteaduste kohta õppeainete teoreetilises aluses.

Lõpetajad saavad iseseisvalt rakendada omandatud oskusi ja loengutes ettenähtud teoreetiliste teadmiste kõrget taset, mis on omandatud kaasaegsete õppemeetodite abil spetsiifiliste probleemide lahendamiseks insener-mehaanika valitud valdkondades, jäikade ja elastsete korpuste mehhanismid, vedelike mehaanikud ja termodünaamika . Lisaks tunnevad nad rakendusmehhaanika uurimismeetodeid, mis on võimelised kriitiliselt analüüsima, hindama ja sünteesima, võimaldades seega arutleda oma uurimistulemuste üle ja laiendada praeguste teadmiste summat professionaalsel tasemel avaldamine ja jagamine teiste kutseliidu liikmetega nii oma riigis kui ka välismaal.... [-]

Doktoriõppe Educational Psychology on kolmeaastase programmi ja saab õppis täistööajaga või kombineeritud kujul. Programm põhineb õpingukavasse juhendamisel juhendaja või konsultant. Seda tüüpi õppekava on mõeldud lõpetajate magistrikraadi psühholoogia ja esindab kolmanda akadeemilise kraadi.

Distsipliin koolipsühholoogia eeldab õpilase eriala ja viib toimetulevaid teadus-, loome- ja teadustööks ning valmistuda tulevikuks tee kõrgelt kvalifitseeritud ekspert. See on kavandatud interdistsiplinaarne haru põhineb kohaldamise teoreetilisi teadmisi teistes valdkondades teaduse ja psühholoogilise praktikas. Uuring on keskendunud omandada vajalikud teadmised ja oskused teadus-ja teadustöö valdkonnas psühholoogia.... [-]

Energeetiliste materjalide inseneri (EEM) doktoriõppe doktoriõpe on suunatud ühilduvate magistrikraadiprogrammide (keemia, keemiatehnika, keemiatehnoloogia, füüsika, masinaehitus, sõjalised tehnoloogiad jne) lõpetanutele. Õpingud on keskendunud teadusuuringutele ja iseseisvale loometegevusele teadus- või arendustegevuse valdkonnas. Nii täiskoormusega kui ka kombineeritud õppevormides juhendab üliõpilasi juhendaja individuaalselt ja harida vastavalt doktoritööde kinnitatud teemadele. Uuringud keskenduvad peamiselt plahvatuse füüsikale, üksikute energeetiliste materjalide (tugevad lõhkeained, raketikütused, pürotehnilised tooted ja kompositsioonid) keemiale ja keemilisele tehnoloogiale ning keemilise tootmise ohutustehnikale.... [-]

Metropolitan University Prague ( MUP ) koostöös rahvusvaheliste territoriaalsete uuringute programmi raames Prahas asuvate rahvusvaheliste suhete instituudiga (Praha IIR) pakub rahvusvaheliste suhete ja Euroopa õpingute doktorikraadi spetsialiseerumist nii tšehhi kui ka inglise keeles.

Doktorikraadiga õpilased peavad oma juhendajaga konsulteerides koostama individuaalse õppekava. Individuaalne õppekava sätestab nõuded, millele peavad vastama doktorikraadi omandamise käigus. Individuaalne uuringukava sisaldab nimekirja valitud eriala kursustest, doktorikraadi kava graafist, üliõpilase teadusliku, pedagoogilise ja kirjastamisplaani ning nende doktoritöö soovitatud pealkirja.... [-]

Lühend: D4P-A

Kursuse tase: doktor

Teaduskond: Mehhaanikateaduskond

Akadeemiline aasta: 2017/2018

Auhinnatud nimetus: Ph.D.

Kvalifitseerimine: Ph.D. valdkonnas "Applied Natural Sciences"

Kvalifikatsiooni tase: doktor (3. tsükkel)

Konkreetsed vastuvõtutingimused: üliõpilane peab olema lõpetanud vastava valdkonna tehnilise teaduse magistriõppeprogrammi. Vastuvõtmise protseduur koosneb rakendusliku matemaatika ja füüsika osadest ning aruteludest teemal, mis on seotud doktorikraadi teemaga. õppeprogramm.

Programmi profiil:

Doktoriõppekava eesmärk on anda magistriõppekava täitmata lõpetajatele spetsialiseerunud kõrgharidusega kõrgharidus teatud rakenduspõhiste loodusteaduste vallas. Selle õppeprogrammi raames omandatud haridus hõlmab ka teadusliku töö koolitust ja atesteerimist.... [-]

Doktoriõppekava “Teoloogia”, õppeala „Hussite teoloogia”, mille standardne pikkus on neli aastat, valmistab ette õpilasi iseseisva teadusliku uurimise ja iseseisva loomingulise tegevuse teoloogia valdkonnas. Õppetöö võimaldab õpilastel spetsialiseeruda oma individuaalse õppekava järgi. Õppetöö annab teadmisi hermeneutilistest lähenemistest ja rakendab neid kaasaegses teoloogilises diskursuses ja ka dialoogis teiste teoloogiliste süsteemide konfesiaalsete lähenemisviisidega. Õpingute teema on teoloogiline kompendium, mida tõlgendatakse hussite teoloogia käigus. Õppetöö eesmärgiks on esmaklassiliste ekspertide teaduslik ettevalmistus, mis on võimelised iseseisvalt teadustööks teoloogia valdkonnas. Filiaal on samal ajal suunatud teadmisele, et algusest peale püütakse teoloogiliste mõistete uut mõistmist ja uut tõlgendamist. Seeläbi on haru kontekstis teiste kontseptsioonidega, mis ületasid metafüüsilise kontseptsiooni maailmast. Selles käsitletakse kristlikus usus ja selles maailmas esineva Kristuse põhiküsimusi. Filiaali üliõpilastel on võimalus õppida, kuidas küsimused praktiliselt avalduvad ka kiriku praeguses sotsiaalteaduses.... [-]

Doktoriõppe programm "Meditsiiniline psühholoogia ja psühhopatoloogia" tegeleb põhi- ja rakendusuuringutega biopsühhosotsiaalsete suhete valdkonnas. Teoreetilised lähtepunktid on teoreetilised teadmistebaasid, psühholoogilised valdkonnad (arengupsühholoogia, isiksuse psühholoogia jt), samuti muud rakendatud erialad, eriti kliiniline ja meditsiiniline psühholoogia. Psühhiaatria- ja käitumisteadused esindavad interdistsiplinaarset teadusvaldkonda, mis keskendub vaimsetele funktsioonidele ja käitumisele. See lähenemine ei ole ainult psühholoogiline ja sotsioloogiline, vaid hõlmab ka geneetilisi, biokeemilisi või füsioloogilisi lähenemisi ja nende interdistsiplinaarseid seoseid eesmärgiga kasutada vaimselt ja füüsiliselt haigete eest hoolitsemisel kõige uuemaid teadmisi.... [-]

Uuringu eesmärk on valmistada üliõpilasi ette teadusliku uurimistöö tegemiseks tasemel, mis vastab teaduse praegustele nõuetele. Uues uuringus integreeritakse kontseptsioon füüsilise antropoloogia, sealhulgas geneetika, ökoloogia ja etoloogia, sotsiokultuurilise antropoloogia, integreerimisel terviklikule lähenemisviisile inimeste ja elanikkonna uuringutele. Õpetamise ülesanne on üldjuhul õppida valdkonna teoreetilisi aluseid ning omandada teadusliku uurimistöö tehnikat ja metoodikat.

Füüsikalises antropoloogias hõlmavad meetodid somatomeetria, osteomeetria, antropoloogiline somatotopia, dermatoglyfiline, rentgenomeetria alused ja muud morfoloogilised ja morfomeetrilised lähenemisviisid, sealhulgas hiljuti kasutusele võetud 3D mittekontakte tehnikat. Molekulaarse geneetika meetodid hõlmavad PCR in situ hübridisatsiooni, DNA sekveneerimist ja restriktsioonianalüüsi meetodeid. Koolituskeskuse uurimisprogrammides keskenduti laste sünnijärgse kasvu ja arengu jälgimisele normaalsetes ja patoloogilistes, toitumise ja rasvumise uuringutes, populatsioonide morfoloogilise varieeruvuse uuringus, keskkonnategurite mõjul inimese ontogeneetilisele arengule, jälgides kraniofaciaalset kasvu. normaalsed ja ebanormaalsed kaasasündinud defektid, hinnates dermatoglyfilisi omadusi, eriti seoses arenguhäiretega, ning analüüsida inimese käitumismustreid.... [-]

100.000 Kč See number oli arvutamiseks automaatne valuuta konverteerimise kursi euro: 27,055

Sisu sisseastumiseksam

Praegune instrumentaalsed meetodid, mida kasutatakse kvalitatiivset ja kvantitatiivset analüüsi, separeerimismeetodite, töötlemise bioloogilist materjali.

Täiendavad tingimused boonus (praktika)

Edukalt lõpetatud (kraadi) ülikooliõpinguid tervishoid bioanalüütilistel, apteeki või seotud valdkonnas. Diplomitöö analüütiline fookus. Kogemused bioanalytical laboris.

Hindamise kriteeriumid uurimist

Religioonifilosoofia valdkonna doktoriõppe eesmärk on õpilastel harjuda arenenud õpingute tavapärasel viisil nende võimet uurida, kasutades filosoofilisi vahendeid ja lähenemisviise, religioosseid nähtusi ja inimkultuuri religioosse mõõtmega seotud küsimusi. kaasa arvatud teoloogiline mõte ja selle traditsioonid. Õpilased õpivad kriitiliselt mõtlema nende lähenemiste ja nende tulemuste üle ning tõlgendama neid nii oma konkreetses kontekstis kui ka praeguste akadeemiliste teadmiste raames. Otseselt seoses selle multidistsiplinaarse olemusega arendab see õppekava keeruliste küsimuste analüüsimiseks vajalikke oskusi ning õpilased õpivad kombineerima erinevaid erialaseid perspektiive ja diskursusi konkreetsete tulemuste hindamisel ja hüpoteeside testimisel, tagades samal ajal, et kasutatud meetodid on sobivad mõtlemine on täpne ja keerulised või vastuolulised probleemid on selgelt väljendatud. Õppekava ei aita mitte ainult asjatundlike teadmiste ja oskuste omandamist, vaid arendab ka võimet mõista vaateid, kontseptsioone, õpetusi ja teooriaid, mis on mittetraditsioonilised või erinevad oma olemusest, kasvatab kriitilise arutelu argumenteerivat lähenemist ja täiustab võime ennast hinnata ja oma arvamust või seisukohta kujundada.... [-]