Doktoritöö territooriumil ja ühiskonnas. Ajalooline evolutsioon trikoldiasjalikus ruumis (Aafrikas, Ameerikas ja Euroopas)

Üldine

Programmi kirjeldus

Territooriumi ja ühiskonna doktor. Tricontinentali ruumi (Aafrika, Ameerika ja Euroopa) ajalooline areng (DOCTESO) tuleneb geograafia, ajaloo, arheoloogia, religioonide ja teaduste uurimisega seotud teadlaste sünergiast Las Palmas de Gran Canaria Universidad de La Laguna (ULPGC) ja Universidad de La Laguna (ULL) geograafia ja ajaloo teaduskond.

See on valdkondadevaheline programm, mille interdistsiplinaarne kutse on keskendunud järgmistele uurimisvaldkondadele:

  1. Kosmoseorganisatsioon. Antroopilise ja territoriaalse planeerimise protsessid.
  2. Piirialaühing. Kolonisatsioon, akulturatsioon ja majanduslik mõju.
  3. Religioonide, uskumuste ja kujutlusvõimaluste uurimine.
  4. Mälu hoone Suulised ja kirjalikud allikad, arheoloogia ja historiograafilised paradigmad.

Selgitus pealkiri

Las Palmas de Gran Canaria ülikooli geograafia ja ajaloo teaduskondades ja Universidad de La Laguna suurt toetust algatusele koordineerida omavahel seotud doktoriõppekava, mis on kohandatud uute õigusaktidega. Sellega on ette nähtud, et peale bakalaureuse- ja magistriõppe üliõpilaste akadeemilise karjääri jätkamise võib välja töötada teadusuuringute, innovatsiooni ja annetajate edendamise tegevusi mitte ainult saarestikus, vaid ka ülejäänud Hispaanias ja Euroopat, pöörates erilist tähelepanu Aafrika ja Ladina-Ameerika territoriaalsele raamistikule, millega saartel on erilised kultuurilised ja majanduslikud sidemed.

See programm on rikastatud ka erinevates doktoriprogrammides omandatud kogemustega osakondade poolt, mis on kõige otsesemalt seotud geograafia ja ajaloo teaduskondadega, millest mõned on juba valdkondadevahelised. Teisest küljest on selles EHEA lisamise etapis ULLi ja ULPGC, mis on olnud igasuguste õpetamismeetodite katselabor, olnud pretsedent tiheda ülikoolidevahelise koostöö jaoks ülikoolidevahelise arheoloogia magistri näitel, vahetuste korraldamise ja jagatud uurimistööde eest hoolitsemise eest.

See doktoriõppe programm on teadlaste sünergia tulemus, kes arendavad oma tööd geograafia, ajaloo, arheoloogia, usundite uurimise ning loodus-, kultuuri- ja keelepärandi valdkonnas. Paljud projektid, mida nad viivad või kus nad osalevad, on humanitaar- ja sotsiaalteaduste kontekstis tüüpilise transversaalse analüüsi näide, nii et kavandatud uurimisliinidel oleks võimalik probleemide lahendamiseks ja tulemuste saavutamiseks multidistsiplinaarne perspektiiv universaalsetes rakendusvaldkondades. Sellepärast on territooriumi ja ühiskonna programm. Tricontinentali ruumi (Aafrika, Ameerika ja Euroopa) ajalooline areng DOCTESO on ideaalne raamistik nende perspektiivide ülesehitamiseks ja noorte talentide meelitamiseks mitte ainult kahest selle koordineerivast ülikoolist, vaid kogu geograafilisest piirkonnast, mis hõlmab selle tri-kontinentsiaalsuse iseloom.

pädevusi

PÕHIMÕTTED JA PÕHIMÕISTED

  • CB11 - süstemaatilist arusaamist õppevaldkonnas ja meisterlikkust oskusi ja uurimismeetodid seotud valdkonnas.
  • CB12 - Võime ette kujutada, disaini või luua, rakendada ja võtta olulise protsessi teadus- ja loomist.
  • CB13 - Võime kaasa piiride avardamisele teadmisi algupäraseid teadusuuringuid.
  • CB14 - Võime täita kriitilise analüüsi ja hindamise ja süntees uusi ja keerulisi ideid.
  • CB15 - Võime suhelda akadeemiliste ja teadusringkondade ja ühiskonnas üldiselt oma Erialadest viisidel ja keeled levinud rahvusvahelise teadlaskonna.
  • CB16 - võimet edendada jooksul akadeemilise ja professionaalse kontekstides, teadusliku, tehnoloogilise, sotsiaalse, kunstilise või kultuurielu edendamiseks on teadmistepõhise ühiskonna.

Võimalused ja isiklikud oskused

  • CA01 - Liikumine meie kontekstides, kus on vähe konkreetset teavet.
  • CA02 - Leia võtmeküsimused, millele tuleb vastata, et lahendada keeruline probleem.
  • CA03 - kujundada, luua, arendada ja käivitada uusi ja uuenduslikke projekte oma erialal.
  • CA04 - Töö tehnika ja iseseisvalt rahvusvahelise või multidistsiplinaarse kontekstis.
  • CA05 - integreerida teadmised, käepide keerukust ja sõnastada kohtuotsuste piiratud teavet.
  • CA06 - Kriitika ja kaitse intellektuaalse lahendusi.

koolitustegevus

  • Uuringute levitamine
  • Suuline kommunikatsioon teaduse valdkonnas
  • Distsipliini teoreetilise ja / või metoodilise aspekti tutvustamine avalikus kontekstis (kongress, seminar, seminar), mis on spetsialiseerunud ühele või mitmele doktoriõppes
  • seminarid

Uurimisvaldkonnad

  • 1. rida: kosmoseorganisatsioon. Antroopilise ja territoriaalse planeerimise protsessid. See joon struktureerib territooriumi ja selle hõivatud elanike omavahelist seost erinevate vaatenurkade poolest. Arendatakse projekte, mis mõjutavad looduslike ja antropoloogiliste maastike analüüsi erinevates territoriaalsetes ja kronoloogilistes kontekstides, alates eelajaloolist kuni tänapäevani, iidsete maastike taastamisest linnakeskkonna korralduseni ja avalike ruumide ühiskasutuseks. Mitmed selle moodustavad projektid on spetsiaalselt Atlandi piirkonna rajatiste diakroonilise analüüsi jaoks kooskõlas programmi kolme kontinentaalsuse olemusega.
  • Rida 2: Piirialaühingud. Kolonisatsioon, akulturatsioon ja majanduslik mõju. Euroopa, Aafrika ja Ameerika vaheliste suhete jaoks väga olulise geostrateegilise raamistiku eriolukord on analüüsi raamistik, et mõista protsessi, mis tuleneb nendest kontaktidest aja jooksul. Populatsioonide demograafilised ja geneetilised muutused, majandustsüklite areng ja nende mõju maastikule, poliitikale, ideoloogiale ja kultuurile on olulised aspektid, mida on uuritud erinevates kronoloogilistes ja ruumilistes raamistikes ning on väga aktuaalsed.
  • Rida 3: religioonide, uskumuste ja kujutlusvõimaluste uurimine.
  • See joon on suunatud minevikus ja praeguses usulise mitmekesisuse ja uskumuste uurimisele, samuti sotsiaalsete kujutlusvõimaluste uurimisele. Analüüsi perspektiiv on multidistsiplinaarne ning töö ulatus hõlmab nii doktorikraadi iseloomustavaid kolme kontinentaalset konteksti hõlmavaid globaalseid, kohalikke ja riikidevahelisi skaalasid.
  • Rida 4: hoone mälu Kirjalikud allikad, arheoloogia ja historiograafilised paradigmad. See joon avaldab läbipaistvat mõju kõigi uurimisprojektide nõuetekohase arendamise jaoks vajalike teoreetiliste ja metoodiliste aluste väljatöötamisele. Iga tööga kaasneva heuristilise aparatuuri arendamine on tõhustatud, et ergutada kriitilist analüüsi ja parandada välja töötatud distsipliini meetodeid. Samuti püütakse rõhutada pärandit, millel on oma kirjalikud, materiaalsed või isegi immateriaalsed teabeallikad.

Sissepääs kriteeriumid

Vastuvõtmisprotsessi läbiviimise pädev asutus on akadeemiline komitee. On kindlaks tehtud, et akadeemiline komitee koosneb 9 liikmest. Doktoriõppe koordinaator peab olema ULPGC-st, ULLi professor võtab teise kooskõlastatult teise ülikooli. Komisjon luuakse iga uurimisvaldkonna kohta vähemalt ühe esindajaga ning tagatakse, et komisjon austab esinduspõhimõtet, mis tagab programmi kahe programmi edukalt ülikoolide inimeste tasakaalustatud esindatuse. On kindlaks tehtud, et igal ülikoolil peab alati olema vähemalt kolm liiget. ULPGK ja ULL-i piires võib olla ka mõni programmi tunnustatud prestiiži kuuluv inimene.

Vastuvõtu kriteeriumid kohandatakse vaikimisi ULPGC doktoriõppeprogrammi eeskirjadele.

Doktoriõppe akadeemiline komisjon hindab ja seab prioriteedid taotlustele, mis põhinevad järgmistel kriteeriumitel kandidaatide eeliste hindamiseks nende lõplikuks lubamiseks programmis:

  1. Juurdepääsu kvalifikatsioon (kaalutud 50%), hinnatakse järgmiselt: kui õpilane omab soovitatud profiili tiitlit, 25 punkti; kui see vastab täiendavale profiilile 2, on see 20 punkti; ja see on lisatud täiendavasse profiilis 3, siis saad 15 punkti.
  2. Elulookirjeldus (kaalutud 50%)

a) akadeemiline rekord (kuni 10 punkti): üliõpilase keskmine märk graafi ja magistri kraadis või samaväärses astmes, mis annab juurdepääsu doktorile
b) muud kraadid (kuni 4 hindepunkti)
c) muud akadeemilised ja / või ametialased saavutused (kuni 11 punkti): 1. väljaanded (kuni 5 punkti); 2. keelte tundmine B2 tasemel või kõrgem (kuni 2 hindepunkti); 3. Stipendiumid, auhinnad (kuni 2 hindepunkti); 4 töökogemust (kuni 2 hindepunkti)

Tulu määr:

Profiil (kaal 50%)

  • Akadeemilise koolituse sobilikkus programmi soovitatud profiilile: 25 punkti.

Elulookirjeldus (kaal 50%)

a) akadeemiline rekord (kuni 10 punkti): üliõpilase keskmine märk diplomi ja magistri kraadiga või samaväärsel tasemel, mis annab juurdepääsu doktorile.

b) muud kraadid kuni 4 punkti

c) muud akadeemilised ja / või ametialased saavutused: 1. väljaanded (kuni 5 punkti); 2. keelte tundmine kõrgemal kui B2 tasemel (kuni 2 hindepunkti); 3. Stipendiumid ja auhinnad (kuni 2 hindepunkti) 4. Töökogemus (kuni 2 hindepunkti) kuni 25 punkti

Lisaks peavad kõik taotlejad tõestama B1 taset inglise keeles.

Õpilased, kellel on puudega seotud erivajadused

Kui mõni taotleja esitab puude, mis nõuab eritingimusi, peate selle märkima oma registreerimistaotluses ja täpsustama üksikasjad vajalike täpsete kohandamismeetmete kohta. Sellisel juhul peate esitama registreerimise ajal tervisetõendi, milles on märgitud funktsionaalse kaotuse tüüp ja aste. Puuetega seotud konkreetsete haridusvajadustega õpilaste valikukriteeriumid on samad nagu ülejäänud õpilased. Akadeemiline komisjon hindab antud juhul vajadust õppekavade kohandamise järele.

Täistööajaga ja osalise tööajaga kandideerimine

Täiskoormusega ja osalise tööajaga üliõpilaste hulgas on iga-aastane 15-kohaline pakkumine. Kõigist kursustest 15 pakutavast kohast võib osalise tööajaga pühendumusega üliõpilastele maksimaalselt 10-le anda. ULLi pakutavad kohad on 7 ja ULPGC 8, millest vähemalt 2 eraldatakse osalise tööajaga La Laguna ja 3 Las Palmas de Gran Canaria, kuni maksimaalselt kümme kindlaksmääratud kohandamist olenevalt valimisprotsessist, mis on programmi akadeemilise komitee ülesanne.

Doktorant võib registreerida täistööajaga või osalise tööajaga. Selle viimase mooduse puhul on osalise tööajaga doktorikraadi kandidaadi tingimus vajaduse korral doktorikraadi akadeemiline komitee hädavajalik nõue. Seda tingimust tuleb akadeemilises komisjonis taotleda, esitades tõendavad dokumendid. Osalise tööajaga doktorandi staatuse puhul võetakse arvesse tööalaseid, perekondlikke või isiklikke põhjusi. Tööalased põhjused hõlmavad eelistatavalt fikseeritud või stabiilset olukorda, aja jooksul ajutised lepingud või muud akadeemilises komitees käsitletavad olukorrad. Perekonna või isikliku olemuse motiivid hõlmavad muu hulgas olukorda, sõltuvust eakate või puuetega laste ja perekonnaga, kes on kooliealiste lastega ja soolise vägivalla olukorras. Õpilased, kelle puudeaste on kõrgem kui 33%, kui nad seda taotlevad ja akadeemiline komisjon dokumenteerib.

Registreerimistoimingu muutmist võib nõuda ühistes registreerimisperioodides tingimusel, et akadeemiline komitee on selle heaks kiitnud.

Kui iga-aastase õppemaksu muutusi ei saa teha režiimi pühendumist õppeaasta jooksul, kui kaasuvate raskete asjaolude hinnatakse akadeemiline komisjon. Põhjused, mis võib väita taotluses, muu hulgas on: töö aktiivsust, hariduslike erivajadustega perekonnas hooldamise vajadustele, suure jõudlusega sportlased ja majanduslikku olukorda majapidamises.

Viimati uuendatud märts 2020

Teave kooli kohta

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad ... Loe edasi

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad y contribuyendo decisivamente a su modernización. Näita vähem
Tenerife Santa Cruz