Farmaatsiadoktor (PharmD)

CNUCOP pakub progressiivset haridusprogrammi, mis rõhutab aktiivset õppimist, otseseid patsiendihoolduskogemusi ja uurimistöö rolli proviisori kutse edendamisel. Eesmärk on lõpetada kõrgelt kvalifitseeritud proviisorid ja propageerida farmaatsia rolli laienemist tervishoiusüsteemis juhtimise ja elukestva teenuse kaudu.

CNUCOP on traditsiooniline nelja-aastane farmaatsia doktori programm, mis on pühendatud tulevaste proviisorite koolitamisele, arendamisele ja koolitamisele, et pakkuda pädevat ja tõenditel põhinevat ravi, mis keskendub patsiendi tulemuste parandamisele ja proviisori elukutse edendamisele. CNUCOP pakub meie õpilastele ainulaadseid õpikogemusi, kasutades meie õppekava edastamiseks aktiivõppestrateegiaid. Igal semestril uute meeskonnaliikmetega töötades puutuvad õpilased kokku erineva tausta ja elukogemusega klassikaaslaste mitmekesise populatsiooniga. Õpilased võtavad programmis ennetavama rolli, kui nad õpivad meeskonnaliikmetega tõhusalt suhtlema, et parandada klassis õpetatava materjali õppimist ja praktilist rakendamist. Aktiivõpe valmistab meie õpilasi mängima võtmerolli multidistsiplinaarses meeskonnakeskkonnas, võimaldades meie õpilastel olla ravimiteabe ekspertidena, kuna nad teevad koostööd patsiendihoolduse parandamiseks ja patsiendi tulemuste parandamiseks. CNUCOP-i immatrikuleeritud õpilased peavad olema valmis lisaks näost näkku juhendamisele osalema ka kaug- või hübriidõppes.

California Northstate University College of Pharmacy (CNUCOP) õppekava on vähemalt neli (4) aastat, pärast küpsustunnistust ja see annab farmaatsiadoktori kraadi (PharmD). Põhiõppekava hõlmab rida kursusi biomeditsiiniliste, farmaatsia-, sotsiaalsete / käitumuslike / haldus-, kliiniliste ja integreeritud teaduste peamistes alamvaldkondades.

Esimesel kolmel aastal osalevad õpilased didaktilistel kursustel, mis hõlmavad sisu valdamist, suhtlemist, meeskonnatöö oskusi, probleemide lahendamist ja kriitilist mõtlemist. Didaktikakursustel rõhutatakse individuaalse vastutuse, rühma koostöö ja põhimõistete rakendamise tähtsust meeskonnatööde läbiviimisel. Juhendaja roll on selgelt sõnastada õpieesmärgid, tekitada õpilastele väljakutseid pakkuvaid probleeme ja uurida nende põhjendusi järelduste tegemisel.