Haridustöötajad, kes soovivad omandada erialaseid teadmisi, sisenevad sageli haridusprogrammi doktorile. Lõpetajad võivad töötada traditsioonilistes õpetamisseadetes või valida ametikohad vähem traditsioonilistes valdkondades nagu hariduspoliitika või õppekavade arendamine.

Hariduse doktor on doktorikraad õpinguteks. Tuntud initsiaalide EdD või DEd abil, kestab tavaliselt kolm kuni kuus aastat.

Euroopa on tavapäraselt üks maailma 's seitse mandritel. Sellesse kuuluvad kõige läänepoolsem punkt Euraasias, Euroopas on tavaliselt jagatud Aasiast poolt vesikond jagab Uurali ja Kaukaasiast, Uurali jõe, Kaspia ja Musta mere ning veeteede ühendab Musta ja Egeuse mere.

Loe edasi

Hariduse doktor (edd) organisatsiooni muutustes ja juhtimises

Unicaf University (ZM)
Online ülikoolis Osaajaga Avatud registreerimine Küpros Larnaca Ameerika Ühendriigid New York Kreeka Athens Rumeenia Bucharest Suurbritannia London Egiptus Cairo Ghana Accra Malawi Lilongwe Mauritius Port Louis Kenya Nairobi Nigeeria Lagos Somaalia Mogadishu Sambia Lusaka Jordaania Irbid Cyprus Online + 27 veel

Haridusteaduste doktorikraad on suunatud kogenud hariduspraktika spetsialistele ja paneb teid teadmiste, teadlikkuse ja mõistmise poolest esile tõstma oma eriala. [+]

Hariduse doktor Kraad on suunatud kogenud hariduspraktika spetsialiste ja seab asetada teid esirinnas oma ametialase teadmiste, teadlikkuse ja mõistmise osas.

EdD on mõeldud neile, kes soovivad teha olulisi ja originaalseid panuseid hariduslike teadmiste arendamisse paljudes haridusasutustes, sealhulgas K-12 koolides, kolledžites, ülikoolides ja valitsusasutustes.

EdD-programm võimaldab õpilastel jätkata täistööajaga töötamist, saavutades kraadi, mis eristab neid organisatsiooni juhtidena. Õpilased uurivad, kuidas õppimine toimib ametlikes ja mitteametlikes töökoha seadetes, uurib tõhusaid strateegiaid organisatsioonilise õppimise hõlbustamiseks ja õpitakse looma süsteeme, mis toodavad tõhusamaid, kohanemisvõimelisemaid ja konkurentsivõimelisemaid organisatsioone.... [-]


Hariduse erialane doktor, keskendudes jätkusuutlikkusele, võrdõiguslikkusele ja mitmekesisusele - EdD

London South Bank University
ülikoolis Osaajaga 5 aastat January 2019 Suurbritannia London

Haridusdoktor on ainulaadne kogemus kogenud spetsialistide jaoks praktikale suunatud kõrgema astme saavutamiseks. EdD tegeleb haridusega oma kõige laiemas tähenduses kogu vanusevahemikus alates varajastest aastatest kuni täiskasvanuks saamiseni. See on oluline kõikide haridusasutuste jaoks ja õpilased on pärit tavapärasest haridusest erinevatest taustadest, näiteks heategevus sektorist, vanglast ja sotsiaaltööst. [+]

Haridusdoktor on ainulaadne kogemus kogenud spetsialistide jaoks praktikale suunatud kõrgema astme saavutamiseks. EdD tegeleb haridusega oma kõige laiemas tähenduses kogu vanusevahemikus alates varajastest aastatest kuni täiskasvanuks saamiseni. See on oluline kõikide haridusasutuste jaoks ja õpilased on pärit tavapärasest haridusest erinevatest taustadest, näiteks heategevus sektorist, vanglast ja sotsiaaltööst.

Kuulake praegustest tudengitest Janine FitzGerald ja Andrew Loe:

Osalejad, kellel on huvi ebavõrdsus, mitmekesisus, jätkusuutlikkus ja kaasatus (teemad sotsiaalse õigluse valdkonnas), saavad palju tööd paljude taustaga erinevate rühmade eakaaslaste ja juhendajatega. Kõik, kes on EdD-ga seotud, jagavad pühendumust sotsiaalse õigluse mõistele, mis toetab meie tööd LSBU hariduses ja laiemates uuringutes. Ülikoolide uurimiskeskuste, LSBU doktoriõppekeskuste ja magistriprogrammide tihe seos pakub võimalusi töötada sarnaste teadlastega aktiivsete eakaaslastega elavas ja toetavas õpikogukonnas.... [-]


Ametlik doktoriõppes Equity ja innovatsiooni hariduses

Universidade da Coruña
ülikoolis Osaajaga 3 - 5 aastat September 2019 Hispaania A Coruña

PhD programmi Equity ja innovatsiooni hariduses on edendatud ülikoolid A Coruña, Cantabria, Oviedo, Santiago de Compostela ja Vigo (kooskõlastatakse ülikooli). See on suunatud õpetajate ja haridusasutuste teadlaste vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni. [+]

Kasutuselevõtt

Programm PhD Equity ja innovatsiooni hariduses See on edendatud ülikoolid A Coruña, Cantabria, Oviedo, Santiago de Compostela ja Vigo (kooskõlastatakse ülikooli). See on suunatud õpetajate ja haridusasutuste teadlaste vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni.

Miks õppida määral

Selle programmi eesmärk on reageerida vajadusele tänapäeva ühiskonnas keskenduda hariduse vaatenurgast omakapitali ja innovatsiooni, mis õigustavad nende huvi ja vajadus kohta järgmised tõendid:

Vajadust tagada järjepidevus ja pakkuda võimalusi uuringuteks, et uuringud, mis tulenevad uue korralduse ülikooli süsteemi Haridus spetsialiseerumise, täpsemalt:uuringud õpetajakoolituse ja alushariduse, mis pärast hiljutisi reforme nimetatakse juurdepääsu ja on järjepidevuse uuringud teine ​​ja kolmas tsükkel; uuringud õpetajakoolitusse keskhariduse, kutsehariduse ja keeleõpe, másteres teiste olemasolevate haridus- teadmisi osalevad ülikoolid. Realiseerimise vajadust edendada teadusuuringuid, mis puudutab probleeme sotsiaalse ja haridusliku ebavõrdsuse meie ühiskonnas ja võtate uusi tulemusena sotsiaalseid muutusi riigi ja mõju globaliseerunud majanduses ja üha killustatud ühiskond . Moodustumine uurijad valmis tuvastada, analüüsida, uurida ja edendada uuenduslikke haridus- protsesside pühendunud võrdsete võimaluste, sotsiaalse õigluse ja kaasatuse on väljakutse väga keerukas, mis on programmi keskmes. Sama koolitus haridusasutuste teadlaste oluline vahend eeldatakse, et edendada õiglasemaks haridussüsteemi ja asendamatut rolli haridusuuringute kriitiline haridus- ja sotsiaalseid muutusi kajastatakse. Seetõttu on eriti oluline, et näidata, et programmi ülikoolidevaheline PhD Equity ja innovatsiooni hariduses eesmärk laiendada piiridel haridussüsteemi teadmiste tõsta omakapitali väljakutse, millega saavutada kvaliteedi parandamise haridus, nii et kaheosaline aktsiatega Innovatsioon on tunnuseks see programm, mis määratleb eelkõige võimalus mõista haridusuuringute jagavad osalevad ülikoolid. Research koolitus on samuti tähtis osa ühiskonnast, mis põhineb teadmistel. ... [-]