Kultuuriteaduste doktor: mälu, identiteet, territoorium ja keel

Selle programmi eesmärk on käsitleda interdistsiplinaarsel viisil ühelt poolt kultuuriteooria alusuuringuid ja teiselt poolt kaasaegsele globaalsusele rakendatud sotsiokultuurilisi uuringuid, mille hulgas on mälestuste, maastike, rändete, identiteetide, õiguste vahelised suhted inim-, kultuurilooming ja -liikumine, millele lähenetakse interdistsiplinaarsest vaatenurgast, mis ühendab teadlasi järgmistest valdkondadest: sotsiaal- ja kultuuriantropoloogia, politoloogia, kirjandusteadus, filosoofia, inimgeograafia, ajalugu, kunstiajalugu, lingvistika ja sotsioloogia .

esitlus

Programm on kavandatud ka programmina, mis aitab kaasa Galicia ja Bretagne'i ärikonstruktsiooni teaduslikule arengule kultuurikujunduse valdkonnas, mida kasutatakse ettevõtete ja kultuuriasutuste organisatsioonides, kus see võib olla suur nõudlus. Programm võimaldab koolitada erinevate teadmiste valdkondade põhi- ja rakendusteadmistega arste, kes on samal ajal võimelised integreerima teadmisi ja täiendavate valdkondade meetodeid, et võimaldada asjakohast, hästi suunatud spetsialiseerumist ja teadmistes edasiminekut , mis nõuab interdistsiplinaarset humanitaar- ja sotsiaalteaduste alast koolitust. Programmi eesmärk on pakkuda üliõpilastele võimalust saada ühine doktorikraad kahest ülikoolist, esitades lõputöö ühes neist.

nõuded

1) Ametlikule doktorikraadile pääsemiseks peab üldjuhul olema Hispaania ametlik bakalaureusekraad või samaväärne ning ülikooli magistrikraad või samaväärne, tingimusel et vähemalt 300 ainepunkti on ECTS-is läbitud nende kahe õpetuse komplekt.

2) Samamoodi võivad juurde pääseda kõik järgmised juhtumid:

• Teil peab olema ametlik Hispaania ülikoolikraad või mõni muu riik, mis on Euroopa kõrgharidusruumi liige, mis võimaldab juurdepääsu magistrikraadile vastavalt RD 1393/2007 artikli 16 sätetele, ja läbima vähemalt Kõigis ametlikes ülikooliõppes 300 ainepunkti ECTS, millest vähemalt 60 peab olema magistrikraad.
• Teil peab olema ametlik Hispaania kraadiõpe, mille kestus on vastavalt ühenduse õiguse normidele vähemalt 300 EAP. Nimetatud lõpetajad peavad läbima programmis nõutavad kohustuslikud koolitustoetused, välja arvatud see, et vastava bakalaureusekraadi õppeplaan sisaldab teadusõppe ainepunkte, mis on hariduslikult samaväärsed magistriõpingutest pärinevate teaduspunktidega.
• Ülikoolilõpetajad, kes pärast vastava testi läbimist koolitusele spetsialiseerunud tervisekoolituskohtadele pääsemiseks sooritavad positiivse hinnanguga vähemalt kaheaastase koolituse programmis, et saada teaduse mõne eriala ametlik kraad tervis.
• Teil peab olema välisriigi haridussüsteemide kohaselt omandatud kraad, ilma et oleks vaja selle kinnitust saada, pärast seda, kui ülikool on kontrollinud, et akrediteeritud on Hispaania ametliku ülikooli magistrikraadiga samaväärne koolitustase ja kas see annab väljaandmisel õiguse riik doktoriõppele pääsemiseks. See lubamine ei tähenda mingil juhul eelmise tiitli homologeerimist, mis on huvitatud poolel, ega selle tunnustamist muudel eesmärkidel kui juurdepääs doktoriõppele.
• Teil peab olema teine Hispaania doktorikraad, mis on saadud vastavalt varasematele ülikooli määrustele.
• Teil peab olema ametlik ülikoolikraad, mis on saanud vastavuse Hispaania kõrghariduse kvalifikatsiooniraamistiku 3. tasemele vastavalt 21. novembri kuninglikus dekreedis 967/2014 kehtestatud korrale, millega kehtestatakse nõuded ja kord kraadi ja ametliku ülikooli akadeemilise taseme samaväärsuse tunnistamine ja samaväärsuse deklaratsioon ning kõrghariduse välisõppe kinnitamine ning arhitekti ametinimetuste vastavuse määramine Hispaania kõrghariduse kvalifikatsiooniraamistiku tasemetele , Insener, lõpetaja, tehnikaarhitekt, tehnikainsener ja diplom.

3) Doktorandid, kes alustavad doktoriõppe vastavalt varasematele ülikooli eeskirjadele, pääsevad doktorantuuri pärast vastuvõtmist vastavalt USC doktoriõppe eeskirjadele. Igal juhul peavad nad doktorantuuri pääsemiseks vastama nimetatud määruses kehtestatud üldnõuetele.

4) Lõpetajad, arhitektid või insenerid, kellel on 30. aprilli kuningliku dekreedi 778/1998 sätete kohaselt omandatud täiendõppe diplom või kes saavutavad 23. jaanuari kuningliku dekreediga 185/1985 reguleeritud teadusuuringute piisavuse.

5) Lõpetajad, arhitektid või insenerid, kellel on ametlik magistrikraad vastavalt kuninglikule määrusele 56/2005 või kuninglikule määrusele 1393/2007, muudetud kuningliku dekreediga 861/2010, või kes on läbinud 60 ECTSi ametlikku magistriõppe.

6) Juurdepääsu saavad ka lõpetajad, tehnikainsenerid või tehnikaarhitektid, kes tõendavad, et neil on ametlike ülikooliõpingute komplektis läbitud 300 ainepunkti ainepunkti, millest vähemalt 60 peab olema magistriõppe tase.

Sissepääs Profiil

Üliõpilastel, kes omandavad järgmised ametlikud magistrikraadid, on otsene juurdepääs ilma täiendava koolituseta nii USC-s kui ka Rennes 2 ülikoolis:

1) USC-s:

• Kultuuriteenused
• Filosoofia: aktuaalsed probleemid
• Kaasaegne ajalugu
• Rakenduslingvistika
• Kirjandus ja kultuuriuuringud
• Inglise keele õpe
• keeleteaduslikud uuringud
• Kunsti- ja arhitektuuripärandi haldamine
• Kommunikatsioon ja loomemajandus
• Haridus, sugu ja võrdõiguslikkus
• Hariduse, kultuurilise mitmekesisuse ja kogukonna arengu alased uuringud

2) Rennes 2:

• Master LCER ETILA (Études Ibériques et Latino-américaines) ja ETILA rahvusvaheline koostöös Madridi autonoomse ülikooliga CERPI, LIRA ja PRIPLAP jaoks
• Master Lles Amériques pour lle L'ERIMIT (Interlangues, Memoires, Identités, Territoires) et l'EA ACE (inglise keeles: Communautés et Écritures)
• LEA rahvusvahelise kaubanduse meister ALPI (Amérique LAtine et Péninsule Ibérique) vala CERPI, lle LIRA, lle PRIPLAP
• Magistrikraad LCER Arabe omandas 2008. aastal, lisaks kaks realiseerimise käigus projekti 2011. ja 2012. aastal. Allpool on Fèsi ülikooli (Maroc) rahvusvahelise magistri projekt.
• LCER magister germanistika ERIMITis
• LCER magister vene uuringutes ERIMITis

3) Üliõpilastel, kes omandavad sotsiaalantropoloogia, kommunikatsiooni, geograafia, filosoofia, ajaloo, kunstiajaloo, humanitaarteaduste, lingvistika, kaasaegsete keelte ja kirjanduse kõrghariduse diplomi, on ka otsene juurdepääs USC-le.

4) Muudel juhtudel otsustab täiendkoolituse läbiviimise mugavuse õppekomisjoni vastav volitatud alakomisjon.

Eesmärgid ja pädevused

Selle programmi eesmärk on käsitleda interdistsiplinaarsel viisil ühelt poolt kultuuriteooria alusuuringuid ja teiselt poolt kaasaegse globaliseerumise jaoks rakendatud sotsiaalkultuurilisi uuringuid, mille hulgas paistavad silma seosed mälestuste, maastike, rände, identiteedi ja õiguste vahel. inimesed, looming ja kultuurilised liikumised, neid teemasid käsitletakse interdistsiplinaarsetest vaatenurkadest, mis koondavad teadlasi järgmistest valdkondadest: sotsiaal- ja kultuuriantropoloogia, politoloogia, kirjandusteadus, filosoofia, inimgeograafia, ajalugu, kunstiajalugu, lingvistika ja sotsioloogia.

See on kavandatud ka programmina, mis aitab kaasa Galicia ja Bretagne'i äristruktuuri teaduslikule arengule kultuurikujunduse valdkonnas, mida rakendatakse ettevõtete ja kultuuriasutuste korraldamisel, kus see võib olla laialt nõutud.

Programm võimaldab koolitada erinevate teadmiste valdkondade baas- ja rakendusteadmistega arste, kes on samal ajal võimelised integreerima üksteist täiendavate valdkondade teadmisi ja meetodeid, et võimaldada asjakohast hästi orienteeritud spetsialiseerumist ja edasijõudmist teadmisi, mis eeldavad interdistsiplinaarset humanitaar- ja sotsiaalteaduste koolitust.

Programmi eesmärk on pakkuda üliõpilastele võimalust omandada ühine doktorikraadi kahes ülikoolis, esitades väitekirja ühes neist.

üldoskuste

• Süstemaatiline arusaamine õppevaldkonnast ning selle valdkonnaga seotud oskuste ja uurimismeetodite valdamine.
• Võimalus kavandada, kavandada või luua, ellu viia ja kasutusele võtta oluline uurimis- või loomisprotsess.
• Võimalus panustada teadmiste piiride laiendamisse originaalse uurimistöö kaudu.
• Oskus läbi viia uute ja keerukate ideede kriitilist analüüsi ja hindamist ning sünteesi.
• Võimalus suhelda akadeemiliste ja teadusringkondadega ning ühiskonnaga üldiselt nende teadmiste valdkondades nendes liikides ja keeltes, mida nende rahvusvahelises teadusringkonnas tavaliselt kasutatakse.
• Võime edendada akadeemilises ja professionaalses kontekstis teaduslikku, tehnoloogilist, sotsiaalset, kunstilist või kultuurilist progressi teadmistepõhises ühiskonnas.

Konkreetsed kompetentsid

• Süstemaatiline arusaamine õppevaldkonnast ning selle valdkonnaga seotud oskuste ja uurimismeetodite valdamine.
• Võimalus kavandada, kavandada või luua, ellu viia ja kasutusele võtta oluline uurimis- või loomisprotsess.
• Võimalus panustada teadmiste piiride laiendamisse originaalse uurimistöö kaudu.
• Oskus läbi viia uute ja keerukate ideede kriitilist analüüsi ja hindamist ning sünteesi.
• Võimalus suhelda akadeemiliste ja teadusringkondadega ning ühiskonnaga üldiselt nende teadmiste valdkondades nendes liikides ja keeltes, mida nende rahvusvahelises teadusringkonnas tavaliselt kasutatakse.
• Võime edendada akadeemilises ja professionaalses kontekstis teaduslikku, tehnoloogilist, sotsiaalset, kunstilist või kultuurilist progressi teadmistepõhises ühiskonnas.

muid oskusi

• Õppige töötama interdistsiplinaarsetes meeskondades kultuurikujunduse sotsiaalmajanduslike rakenduste ja probleemidega
• Õppige koostama rahvusvahelisi inimõigustealase koostöö programme
• Teadma kultuuridevaheliste nähtuste suhtes rakendatavaid etnograafilise uurimistöö meetodeid ja võtteid
• Õppida valdama peamisi sotsiaalse ja kultuuriteooria mudeleid, mida kultuuriprotsessides rakendatakse