Matemaatika ja statistika doktorikraad

Universidad de La Laguna

Programmi kirjeldus

Loe ametlikku kirjeldust

Matemaatika ja statistika doktorikraad

Universidad de La Laguna

Käesolevas ettepanekus pakutakse interdistsiplinaarse doktoriõppe, mille eriala eriala marsruudid võimaldavad doktorantide moodustamist erinevates teadmiste valdkondades (põhi matemaatika, rakenduslik matemaatika, statistika, matemaatiline ülekanne, infotehnoloogia jt). Nendel hetkedel pakub teaduslike arvutus-, matemaatiliste, matemaatiliste mudelite ja statistiliste tehnikate teadusringkondade teadlaste teaduslik tootmine ja kujundamisvõime konkreetse doktoriõppeprogrammi loomist, millel on oma identiteet, mis võimaldab teadusuuringute ja üleviimistegevuse konsolideerimine selles valdkonnas.

Selgitus pealkiri

Matemaatika ja statistika doktorikraadi taotletav ülikool on Zaragoza ülikool (UZ).

Zaragoza Ülikool loodi eesmärgiga pakkuda kvaliteetset ülikooliharidust. Ta alustas oma akadeemilist tegevust kursusel 1550 ning alates sellest ajast on ta omandanud järgmised tunnustused:

  • Instituudi number 223 INSTITUTSIOONI MÄÄRAMISEKS MATEMAATILISES KASUTUSES ISI TEADMETE VÄLJA.
  • G9 liige (2000 doktoranti, 230 tö / aasta)
  • Alates 2004. aastast osaleb enam kui 40 Euroopa projektis (Erasmus, Leonardo da Vinci jne).
  • Ta on välja töötanud üle 1700 lepingu välismaiste ülikoolidega, kus on saanud üle 1200 Erasmuse üliõpilase.
  • Seitsmes 11 ülikoolist Hispaanias kuulus Shanghais.

UZ-l on teaduspoliitika ja tehnoloogiasiirde ja innovatsiooni asedirektorid, kelle peamine ülesanne on edendada ja koordineerida ülikooli teadustegevust, innovatsiooni ja teadmiste edasiandmist, tagades tõhusa juhtimise ja levitamise mehhanismid piisav Arvestades doktorantide kaasamise olulisust uurimisrühmade arendamiseks ja konsolideerimiseks, kehtestab ülikooli üldplaan tegevuste kogumi, mille eesmärk on tagada uute teadustöötajate koolitusprogrammide kvaliteet.

Kuni 2011. aastani korraldasid erinevad osalevad ülikoolid selle teadustöö koolituse mitmesugustes doktoriõppekavades:

ULL: Matemaatika doktoriprogramm, osakondadevaheline doktoriprogramm, milles osalevad ULL-i majandus- ja ettevõtlusteaduste teaduskonna majandusanalüüsi osakond ja kolm MLÜ matemaatika teaduskonna osakonda: matemaatiline analüüs, fundamentaalne matemaatika ja statistika, operatsioonide uurimine ja arvutus. Ta on osalenud viimases kutses tipptaseme märgistamiseks, saades positiivse raporti, kuid mis on välja jäetud nimetatud ütluste lõppu, kuna põhinõuete kohaselt ei ole selliseid mainet õigustatud arvukalt doktorantidest. Kavandatud ülikoolidevahelise programmi korraldus aitaks kaasa selle aspekti parandamisele.

UO: doktoriprogramm matemaatika ja statistika alal, osakondadevaheline doktoriõpe, milles osalevad matemaatika osakond ja statistika osakond, operatiivuuringud ja matemaatika didaktika.

UPV / EHU: doktoriprogramm matemaatika alal, osakondadevaheline doktoriõpe, kus toimub matemaatikaosakond ja

rakendusliku matemaatika, statistika ja operatiivuuringud.

UPNA: Praegu on kaks doktoriõppetappi, kus doktoritöö võib läbi viia:

  • Matemaatiliste meetodite ja rakenduste doktorikraad, osakondadevaheline doktoriprogramm, milles osalevad matemaatika, statistika ja operatiivteaduse osakonnad ning matemaatiline ja arvutitehnoloogia. See doktoriprogramm asendas endise doktoriõppekava statistika, matemaatika ja infotehnoloogia valdkonnas.
  • Doktoriprogramm teaduses, põiktüüpi doktoriõppekava, milles on kaasatud kõik teadustöö doktoriõppe programmid.

UZ: doktoriõpe matemaatika ja selle rakenduste valdkonnas (osakondade doktoriõppekava, mis hõlmab kõiki Zaragoza ülikooli matemaatika osakondi). Varem oli mainitud kvaliteeti (Quality Mention ref.MCD-2005-00287). Ta on osalenud viimases kutses tipptaseme märgistamiseks, saades positiivse raporti, kuid jäädes väljapoole tippsaavutusi, peamiselt seetõttu, et puudus erinevate ülikoolide vahel plaani loomine, see aspekt, mis selle projektiga oluliselt paraneks.

ülikoolidevaheline programm.

Oviedo, País Vasco, Pública de Navarra ja Zaragoza ülikoolid koos La Rioja ülikooliga on viimastel aastatel õpetanud kahte magistrikraadi:

  • Magistriõpe matemaatikauuringute sissejuhatuses
  • Matemaatilise modelleerimise, statistika ja arvutite magistrikraad.

Matemaatiliste teadusuuringute magistri algatuse eesmärk on pakkuda õpilastele matemaatikauuringutega seotud koolitust, mis annab neile vajalikud vahendid akadeemilise ja fundamentaalse uurimissuuna alustamiseks.

Matemaatilise modelleerimise, statistika ja arvutustehnika magistriõppe üliõpilasel on rohkem transversaalsust. Siin käsitletav teema keskendub teaduse ja tehnoloogia valdkonna huvi pakkuvate probleemide matemaatilisele modelleerimisele. Seepärast on meister orienteeritud tehnoloogia (siinkohal matemaatilise tehnoloogia) ülekandele ettevõtetele ja tehnoloogiakeskustele.

Järgmise kursuse jaoks on nõus neid kahte kraadi muutma üheks kapteniks, mis hõlmas samu ülikoole, kes teevad selle ülikoolidevahelise doktoriõppe, et rahuldada akadeemilise orientatsiooni taotlevaid õpilasi nii nende matemaatilise ettevalmistuse lõpuleviimiseks , et tutvuda meie doktoriõppega, säilitades samal ajal piisava väljaõppe transversaalsuse ja tehnosiirde suunas.

Nende ülikoolidevaheliste magistriorganisatsioonide raames omandatud kogemus ja selle ühisprojekti koostatud sünergia on motiveerinud jõupingutuste ühendamist, mille tulemuseks on ülikoolidevaheline doktoriõppeprogramm.

Käesolevas ettepanekus pakutakse interdistsiplinaarse doktoriõppe, mille eriala eriala marsruudid võimaldavad doktorantide moodustamist erinevates teadmiste valdkondades (põhi matemaatika, rakenduslik matemaatika, statistika, matemaatiline ülekanne, infotehnoloogia jt). Nendel hetkedel pakub teaduslike arvutus-, matemaatiliste, matemaatiliste mudelite ja statistiliste tehnikate teadusringkondade teadlaste teaduslik tootmine ja kujundamisvõime konkreetse doktoriõppeprogrammi loomist, millel on oma identiteet, mis võimaldab teadusuuringute ja üleviimistegevuse konsolideerimine selles valdkonnas.

Doktoriõppe eest vastutavad uuringud: matemaatikaõpingud

Tuleb märkida, et doktorikraadi uurimisliinid asuvad teadusekeskuses, mida koordineerib Zaragoza ülikool, IUMA, lisaks erinevatele ülikoolidele, mis moodustavad projekti. Igal juhul on programmiga seotud read ja uurimisrühmad alati seotud matemaatikaõpingutega. Kõik programmiga seotud matemaatilised uurimisrühmad on rahastanud nii riiklikult kui ka rahvusvaheliselt uurimisprojekte, mille tunnustasid kvaliteediametid

ülikooli süsteemist, akrediteeritud professorid ja tunnustatud teadustöö osakonnad ning ulatuslik publikatsioonide nimekiri prestiižistel teaduslikel ajakirjadel ja kongressidel, mis toetavad nende teadustöö karjääri.

Mainitud erinevate uurimiskeskuste hulgas on muu hulgas stipendiumiprogrammid, külalisprofessorid, residendid professorid, doktorikraadiga teadlased ja külalisprofessorid, kes julgustavad koostööd teiste ülikoolide rühmadega ja teadlastega ning annavad doktoriõppele lisaväärtust.

Täiskoormusega doktorantide koolitustegevuste õpetamine toimub osalevates ülikoolides ja kõrgkoolides või uurimiskeskustes, mis töötavad programmi raames. Ülejäänud täiskoormusega doktorantide rühma suunatud koolitused ja nende poolt läbiviidud teadustegevus viiakse tavaliselt läbi vastavate ülikoolide ruumides.

Ülikoolide hoonetel toimub doktoranõukogu istungjärk ja täiskoormusega doktorantidele mõeldud metodoloogilised töötoad, mis on avatud ka osalise tööajaga üliõpilastele. Samuti viiakse läbi uurimisrühmade seminarid, väiteküsimuste direktori kohtumised, iga-aastased järelhindamised jms. Lisaks sellele viib kõnealune doktorantide rühma teadustöö nende hoonetega, hoolimata ajutisest viibimisest, mida selle tegevuse arendamisel teostavad nad teistes kõrgkoolides või uurimiskeskustes ja reisid, mida nad teevad läbi oma uurimistöö või

nende levikut.

Koolitusperioodi kujundav tegevus arendatakse erinevates ülikoolilinnakutes erinevatest keeltest, kasutades ingliskeelset keelt mitmesuguse sisu ja teemade tutvustamisel. Inglise keelt saab kasutada ka uurimiskavade koostamiseks, doktoritööde kirjutamiseks ja kaitsmiseks ning mõnede koolitustegevuste (metoodikate kursused, temaatilised teadusuuringute seminarid ja teadustööga seotud täiendavad koolitused) läbiviimiseks. . Peame rõhutama, et selle programmi eesmärk on edendada rahvusvahelises doktoriõppes sisalduvate doktoritööde teostamist, mille eest kaitset ja lõputöö tuleb teha muus keeles, lisaks mitmesuguste viibimiste läbiviimisele erinevates rahvusvahelistes uurimiskeskustes.

Programmi orientatsioon ja areng

Matemaatika ja statistika doktoriõpe ühendab erinevaid teadmistevaldkondi järgmiste eesmärkidega:

  • Anda kõrgharidus teadustöös mitmesugustes matemaatika valdkondades.
  • Olemasolevate uurimisalgatuste realiseerimine hõlbustab erinevate teadmiste omandamist.
  • Edendada interdistsiplinaarsust teadusuuringutes, hõlbustades doktorantide suhteid, kes uurivad matemaatika eri valdkondades või teistes teadusharudes.

Osalevatel ülikoolidel on jätkuvalt huvi oma doktoriõppe kõrge taseme saavutamiseks, milleks nad on alati läbi viinud järjestikuseid reforme vastavalt ülikoolihariduse korraldusele (kuninglikud dekreedid 1393/2007 29. oktoober ja 99/2011, 28. jaanuar), keskendudes alati järgmistele valdkondadele: doktorantide valimine ja vastuvõtmine, doktorantide väljaõppe ja uurimistöö marsruut ja nende poolt läbiviidud töö hindamine See kehtib matemaatika ja statistika doktoriõppes, mida me esitleme. Õppetöös osalevate ülikoolide kogukonna (doktorandid, doktoritööde juhendajad, professorid, uurimisrühmad, akadeemilised doktorikomisjonid, iga ülikooli õppekavade koordinaatorid, teadustöö prorektor jne) kogutud kogemused on tehtud hindamiste tulemus. läbi iga osaleva ülikooli. Seda kogemust kasutatakse selle programmi väljatöötamiseks, mille eesmärk on parandada doktorantide vastuvõtuprotsessi programmile, parandada nende metoodilist ettevalmistust ning määrata menetlused ja arvandmeid doktoritööde suunamiseks ja hindamiseks. nende projekteerimisel ja kasutamisel võrreldav rahvusvaheliste standarditega.

pädevusi

Põhi- ja isiklikud pädevused

Doktoriõpe tagab vähemalt järgmised pädevused

Basic:

  • CB11 Süsteemne teadmistepõhine teadmistepõhine teadmisteoskuse ja selle valdkonna meetodite õpetamine.
  • CB12 Võime kujundada või luua, rakendada ja vastu võtta olulist uurimis- või loomeprotsessi.
  • CB13 Võimalus aidata kaasa teadmiste piiride laiendamisele algupäraste teadusuuringute kaudu.
  • CB14 Oskab läbi viia uute ja keerukate ideede kriitilist analüüsi ja hindamist ning sünteesi.
  • CB15 Võime suhelda akadeemilise ja teadusliku kogukonnaga ja ühiskonnaga üldiselt oma teadmistepagasina nende rahvusvahelises teadusringkonnas tavapäraselt kasutatavates režiimides ja keeltes.
  • CB16 Võime akadeemilises ja professionaalses kontekstis edendada teadmistepõhises ühiskonnas teaduslikku, tehnoloogilist, sotsiaalset, kunstilist või kultuurilist arengut.
  • CA01 Arendage kontekstides, kus on vähe konkreetset teavet.
  • CA02 Leia põhiküsimused, millele tuleb vastata keerulise probleemi lahendamiseks.
  • CA03 Projekteeri, loovad, arendavad ja viivad oma teadmiste valdkonna uuenduslikke ja uuenduslikke projekte.
  • CA04 Töötage nii meeskonnas kui ka iseseisvalt rahvusvahelises või multidistsiplinaarses kontekstis.
  • CA05 Integreerige teadmised, näo keerukus ja sõnastades otsuseid piiratud teabega.
  • CA06 Intellektuaalne kriitika ja lahenduste kaitsmine.

muid oskusi

Vastavalt 15. juuli RD1027 / 2011, mis kehtestab Hispaania kõrghariduse kvalifikatsiooniraamistiku (MECES).

  • CMECES1) on teadmiste piiril omandanud põhjalikud teadmised ja tõestanud rahvusvaheliselt tunnustatud teadusuuringute kontekstis sügavat, üksikasjalikku ja põhjalikku arusaamist ühe või mitme uurimisvaldkonna teoreetiliste ja praktiliste aspektide ja teadusliku metoodika mõistest.
  • CMECES2) on teinud oma teadmistealase teadusliku uurimistöö alal ja olulise panuse ning et rahvusvaheline teadlaskond on seda tunnustanud.
  • CMECES3) on näidanud, et nad suudavad kujundada uurimisprojekti, mille abil viia läbi kriitiline analüüs ja hinnata ebatäpseid olukordi, kus oma panuseid ja teadmisi ja töömeetodeid rakendada, et koostada uusi ja keerukaid ideesid, mida
  • anda sügavamaid teadmisi teadustöö kontekstist, milles te töötate.
  • CMECES4) on välja arendanud piisava autonoomia, et algatada, juhtida ja juhtida innovaatilisi uurimisrühmi ja -projekte ning riiklikke või rahvusvahelisi teadusalaseid koostööid nende temaatilises ulatuses kontekstides
  • multidistsiplinaarne ja vajaduse korral teadmiste edastamise kõrge osakaal.
  • CMECES5) on näidanud, et nad suudavad arendada oma teadustegevust
  • sotsiaalse vastutuse ja teadusliku terviklikkusega.
  • CMECES6) on õigustatud, et nad on võimelised osalema teaduslikes aruteludes, mis toimuvad rahvusvaheliselt nende teadmiste valdkonnas, ja avalikustada oma uurimistegevuse tulemused kõigile avalikkusele).
  • CMECES7), olles näidanud oma konkreetses teaduslikus kontekstis, et nad suudavad teha edusamme kultuurilistes, sotsiaalsetes või tehnoloogilistes aspektides, ning toetada innovatsiooni kõigis teadmistepõhises ühiskonnas.

koolitustegevus

  • Õpetamine
  • liikuvus
  • seminarid
  • Seminarid
  • Töötoad
  • Teadmiste levitamise ja tutvustamise oskused
  • Oskused kvaliteetse professionaalse sisestamise jaoks
  • Tööhõive orienteeritus
  • Akadeemiline inglise keel
  • Teadlaste teaduslik pühendumus ja professionaalne vastutus
  • Doktorantide informatsioonilised oskused

Uurimisvaldkonnad

  • 1. rida: algebra
  • Rida 2: algebralised meetodid kodeerimisel, krüptograafias ja graafikateoorias. Matemaatika õpetamine
  • Rida 3: geomeetria ja topoloogia
  • 4. rida: matemaatiline analüüs
  • Rida 5: osalise derivaadi võrrandid
  • 6. rida: numbriline analüüs
  • 7. rida: dünaamilised süsteemid
  • Rida 8: juhtimisteooria ja rakendused
  • 9. rida: statistika ja operatiivuuringud
  • Rida 10: teaduslik arvutus

Sissepääs kriteeriumid

Sissepääs doktoriõppesse matemaatika ja statistika

Doktorikraadi omandamiseks on oluline, et akadeemiline komisjon tunnistaks doktoranti.

Sellise sissepääsu saamiseks peab üliõpilane selle taotlema, pöördudes selle poole akadeemilise komisjoni poole aasta jooksul akadeemilises kalendris ja kehtestatud korras.

Arvestades esitatud dokumente, määrab programmi akadeemiline komisjon, kui see on vajalik, et täita lisanõudeid, sealhulgas konkreetsete katsete läbiviimist.

Lisaks ülalnimetatud juurdepääsukriteeriumidele on kehtestatud matemaatika ja statistika doktoriõppele lubamise tingimused.

Õpilastel peab olema selge huvi doktorikraadi omandamise valdkonnas

selle programmi ja selle joonte ja uurimisrühmadega seotud teadmised. Programmi akadeemiline komisjon uurib iga rakendust eraldi, võimaldades erandjuhtudel doktorantide vastuvõtmist teiste profiilidega, kui seda peetakse põhjendatuks. Kandidaatide vastuvõtmine, kes soovivad doktoriprogrammi kasutada, põhineb eranditult

teaduslikud ja akadeemilised

Lisaks juurdepääsu nõuetele, mida tulevased doktorandid peavad kohtuma,

doktoriprogrammi lubamiseks võetakse arvesse kandidaatide akadeemilist trajektoori, esiteks ja teiselt poolt, nende koolituse, kogemuste ja teadustöö huvide kohandamine teaduse valdkonda või doktoriõppega seotud teemasid .

Hinnatakse tulevaste doktorantide (kui neid on) varasemat teadustööd ja kogemusi, samuti nende motivatsiooni töö dünaamika väljatöötamisel, mis viib doktoritöö efektiivseks realiseerimiseni.

Programmi kandidaadid esitavad oma varasema akadeemilise kogemuse ja teadustöö huvid, tutvustades programmi akadeemilise komitee hindamiseks järgmisi dokumente:

a) kaaskirjaga, mis sisaldab mitte rohkem kui 1000 sõna, mis sisaldab:

  • konkreetsed motivatsioonid, mis juhivad kandidatuuri;
  • uurimisvajaduste kirjeldus.

(b) Elulookirjeldus, milles salvestatakse järgmine teave:

  • täielik füüsiline aadress, kontakttelefoninumber ja õpilase elektrooniline aadress;
  • üliõpilased järgisid ja ületasid programme ning magistri- või kraadiõppe kursusi, mis olid seotud kaasavõtus väljendatud uurimistega;
  • õpilase varasem teaduslik tootmine, kui see on asjakohane.

(c) magistri- ja magistriõppesse (hispaania või inglise keeles).

d) viidete täisnimi, institutsioonidevaheline aadress, postiaadress ja elektrooniline aadress.

e) ID või pass.

f) Kui kandidaat esitab muid eeliseid (vt kandidaatide hindamise süsteem), peab ta esitama vastavad tõendavad dokumendid.

Kandidaadi sobivuse kahtluste korral võib isikliku vestluse läbi viia programmi professori või teadustöötajaga, kes on programmi akadeemilise komitee liige.

Kandidaatide hindamine

Kandidaate hinnatakse maksimaalselt 100 punkti võrra, mis määratakse järgmiselt:

  • Maksimaalselt 40 punkti akadeemilise kraadi (või samaväärse) kohta. Kui faili kaalutud keskmine (kasutades iga aine kogusummade arvu iga klassi kaaluna) arvutatakse tavapärasest skaalal 0-4 (0, vahelejätmise korral, 2 korral märgatav, 3 täitmata ja 4 au registreerimine) määratakse punktid järgmiselt:
    - 0 punkti, kui keskmine hinne on väiksem kui 1,
    - 20 punkti, kui 1
  • Maksimaalselt 20 punkti kapteni akadeemilise rekordi (või samaväärse) kohta. Kui faili kaalutud keskmine (kasutades iga aine kogusummade arvu iga klassi kaaluna) arvutatakse tavapärasest skaalal 0-4 (0, vahelejätmise korral, 2 korral märgatav, 3 täitmata ja 4 au registreerimine) määratakse punktid järgmiselt:
    - 0 punkti, kui keskmine hinne on väiksem kui 1,
    - 10 punkti, kui 1
  • Kandidaadi eelmise teadusliku tootmise maksimaalselt 10 punkti, mille kaal on järgmine:
    - 10 punkti, kui kandidaat akrediteerib JCR-is indekseeritud ajakirjas (või mõnel teisel võrdlusindeksil, mida akadeemiline komisjon peab kehtivaks) avaldatud töö akrediteerib;
    - 8 punkti JCR-ist indekseerimata ajakirjas avaldatud või aktsepteeritud töö puhul (või mõni muu võrdlusindeks, mida akadeemiline komisjon peab kehtivaks), kui ajakirja avaldamisprotsess sisaldab vastastikust eksperdihinnangut,
    - 6 punkti rahvusvahelisele kongressile vastastikuse eksperdihinnangu raames avaldatud või vastuvõetud teose kohta
    - 4 punkti töö eest, mis on avaldatud või aktsepteeritud riiklikul kongressil vastastikuse eksperthinnangu abil;
    - 2 punkti lõpliku magistritöö kohta uurimisrežiimis.
  • Maksimaalselt 10 punkti intervjuu akrediteerimisele (või demonstratsioonile) inglise keele tasemele.
  • Kaaskirja maksimaalselt 10 punkti.
  • Maksimaalselt 10 punkti kandidaadi poolt esitatud muudest väärtustest, nagu näiteks auhinnad, patendid, stipendiumid, uurimiskohad võrdluskeskustes või ID I eelmine töökogemus.

Minimaalne skoor programmile ligipääsuks on 50 punkti, mis arvutatakse eespool toodud kriteeriumide alusel. Kandidaate, kes saavad vähem kui 50 punkti, ei võeta vastu.

Kandidaatide vastuvõtmine

Kohtade jaotamine toimub, võttes arvesse pakutavate uurimisvaldkondade ja kandidaatide profiilide olemasolevaid kohti. Iga õppeaasta avalikustatakse doktoriprogrammis pakutavate kohtade arv lisaks kriteeriumidele, mida arvestatakse tulevaste doktorantide valikul.

Vastuvõtmise otsustab programmi akadeemiline komitee. Programmi akadeemiline komitee otsustab doktorantide vastuvõtmise eelnevalt kindlaksmääratud kriteeriumide ja menetluste kohaselt, mis võib olla tingitud vajaduse korral vastava koolituskomplektide täiustamisest, mis on täpsustatud taotluse punktis 3.4.

Komisjon vastutab juurdepääsu- ja vastuvõtutingimuste täitmise tagamise eest ning kandideerijate esitatud dokumentide läbivaatamise ja intervjuude läbiviimise käigus hindab taotluste adekvaatsust programmi sisenemise profiilile .

Juurdepääsu peamised astmed:

See doktoriõppekava eesmärk on tervitada üliõpilastel suutlikkust abstraktsete arutluste, huvi lahendada probleeme ja maitse matemaatika. On oluline, et tahke matemaatiline taust ja inglise keele B1 tase oleks akrediteeritud diplomi või intervjuu kaudu programmi akadeemilise komiteega. Selles mõttes on soovitatav ligipääsuprofiil bakalaureusekraadi või matemaatika või statistilise kraadiõppega üliõpilasele, kes on täitnud ühe järgmistest ülikoolidevahelise magistri kraadi:

  • Ülikoolidevaheline magistrikraad matemaatikauuringute sissejuhatuses
  • Ülikoolidevaheline matemaatiline modelleerimine, statistika ja arvutus
  • Linnadevaheline meistrid modelleerimise ja matemaatiliste uuringute, statistika ja arvuti.

Doktoriprogrammi võib lubada ka üliõpilastele, kes on läbinud magistriõppe matemaatika või sellega seotud valdkondades kas UZ, UO, UPV, ULL, UPNA või teistes ülikoolides. Muud kraadi programmid, mis võimaldavad juurdepääsu programmile on kraadid või kraadid füüsikas või infotehnoloogia ja insener. Sellele lubamisele ilma etteantud juurdepääsuprofiilita õpilastele võib kaasas olla vastav koolitus täiendus, sõltuvalt igast juhtumist, mis koosneb 12 kuni 30 ainepunktist ühel ülikoolilooajal pakutavatest ülikoolilinnakunstnike seast varem akadeemilises komisjonis välja pakutud, võttes arvesse tema kaaskirjas väljendatud kandidaadi teaduslikke huvisid.

Õpilaste puhul, kelle kraad ei ole matemaatikaõpe või mille õppejõud ei vasta soovitatud profiilis märgitud ainetele, võib doktoriprogrammi akadeemiline komitee luua koolituskomplekti. Need koolituskomplektid, mis mingil juhul ei ületa 15 ainepunkti, vastavad mõnele (või mõnele) matemaatika-alase matemaatilise modelleerimise või algatamise teemadele (või uue kapteni sarnased teemad, kui õpetamist alustatakse) ) Doktoriõppe akadeemiline komitee otsustab pärast üliõpilase juhendaja ärakuulamist konkreetsed teemad, mida tuleb läbi viia. Objektide sisu võib siin näha.

Kutsekvalifikatsiooniga magistriprogrammide õpilaste puhul, kes ei ole teinud teadustöö ainepunkte, võib lõpliku magistriõppeprojekti kuuluda koolituskomplektide hulka.

Puuetega õpilased

Alates selle loomisest on osalevad ülikoolid pühendanud olulist jõupingutust oma tehnoloogia kohandamiseks, et võimaldada puuetega inimestele juurdepääs ülikoolile. Samamoodi ja püüdes hõlbustada kõikidele võimalikele kasutajatele sisu ja didaktilisi ressursse, jagab ta teemade dokumentatsiooni PDF-formaadis, mis võimaldab selle automaatset lugemist TTS-i teisenduste tööriistadest (teksti kõneks, muundurid teksti hääl). Zaragoza ülikoolil on ka Ülikooli puuetega inimeste tähelepanu keskus.

33% -lise või vanemaga puudega õpilaste rühmale kehtivad samad erandid ja allahindlused kui teised avalik-õiguslikud ülikoolid.

See kool pakub järgmisi programme:
  • Inglise
  • Hispaania


Viimati uuendatud June 19, 2018
Kestvus ja hind
See kursus on Ülikoolilinnas
Start Date
Alguskuupäev
Sept. 2019
Duration
Kestvus
Osaajaga
Täisajaga õpe
Locations
Hispaania - Santa Cruz de Tenerife, Canary Islands
Alguskuupäev : Sept. 2019
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev Võta kooliga ühendust
Lõppkuupäev Võta kooliga ühendust
Dates
Sept. 2019
Hispaania - Santa Cruz de Tenerife, Canary Islands
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev Võta kooliga ühendust
Lõppkuupäev Võta kooliga ühendust