PhD kliinilises psühholoogias

PhD kliinilises psühholoogias

Klassid algavad septembri lõpus

Ph.D. programm tähistab oma 30-aastast traditsiooni pakkudes kliinilise psühholoogia doktoriõppe põhjalikke psühholoogilisi traditsioone, milles rõhutatakse radikaalset teoreetilist, põhjalikku relatsioonilist kliinilist haridust ja osalemist sotsiaalse õigluse ja hoolduse küsimustes. Programm valmistab ette psühholoogid, integreerides erinevaid sügavusi psühholoogilisi traditsioone, humanitaarteaduste stipendiumi ja kogukonna praktikat.

Õppida kliinilisest psühholoogiast Ph.D. Programm

Kliinilise doktori kohta Programm

Õpilased on ette valmistatud erialaseks praktiseerimiseks õpetlaste praktikutega, kelle kliinilist väljaõpet toetab stipendium ja mida rikastatakse analüütiliste ja tõlgendavate oskuste abil, mis on välja töötatud teadustööde kaudu. Meie õppekava eesmärk on viia litsentseerida kliinilise psühholoogina (mis põhineb Californias osariigi psühholoogide haridusnõudlustel).

Inimteadluse mudel

Meie pühendumine psühholoogiaalasele inimese teaduslikule mudelile - elujõuline alternatiiv tavapärase psühholoogia loodusteaduslikule lähenemisele - rõhutab psühholoogilise elu põhiosa tähendust. See keskendumine mõlema kvalitatiivse uurimistöö ja kliinilise praktika käigus läbi viidud inimväärtusele annab põhjaliku arusaamise sellest, kuidas inimesed oma eluoludes asju teevad.

Tunnustades tähenduse kultuurilist ja ajaloolist iseloomu, on inimteaduste psühholoogia teadlikult seotud humanitaarteadustega ja kasvatab loodusteadustes rakendatavat vahendit mitmel viisil, nagu kujutlusvõime ja meditatiivne teadlikkus. Seega on meie õppekava infundeeritud uuringu mütoloogia, ajaloo, religiooni, filosoofia ja kunsti.

"Ma tahan, et psühholoogia oleks oma baasi inimeste kujutluses, mitte nende statistika ja nende diagnostika all."
James Hillman

Sügavpsioloogiline perspektiiv

Inimese teadusliku mudeli raames on Ph.D. Programm keskendub sügavpsühholoogia traditsioonidele. Leitud mitmetes kultuurilistes kontekstides ja perspektiivides, sealhulgas Freudi ja Jungi murrangulise uurimisega, eristatakse sügavpsühholoogiaid psühholoogilise elu latentse või teadvuseta dimensiooni tunnustamisega. Sellist teadvusetut elementi, inimkogemusest tulenevat sügavuse mõõtme, peetakse terapeutiliste suhete teisendava iseloomu seisukohast oluliseks.

Meie programm on inspireeritud psühhoanalüütilistest, Jungi ja eksistentsiaal-fenomenoloogilistest perspektiividest nende ajaloolistes ja kaasaegsetes vormides, sealhulgas arhetüüpsetes, relatsioonilistes ja hermeneutilistes psühholoogiates. Olulist tähelepanu pööratakse dialoogile sarnaste erialadega, nagu mitmekultuurilisus, postmodernism, feministlik teooria, soolise võrdõiguslikkuse uuringud, põlisrahvaste psühholoogia, keerukuse teooria, postkolonialism, ökoloogilised uuringud ja Ida-mõtlemine.

"Meil on vaja pilte ja müüte, mille kaudu saame näha, kes me oleme ja mida me võiksime saada."
Christine Downing

Kliiniline väljaõpe

Rõhutades stipendiumi tähtsust psühholoogide hariduses, jätkab programm sügavpsühholoogia pikaajalist lähenemist kliinilisele praktikale. Kliiniline suundumus, mis lisab meie õppekava, hõlbustab teooria ja uurimistöö kaasamist üksikisiku, kogukonna ja globaalsete probleemide lahendamisse.

Õpilased saavad kõikehõlmavat kliinilist väljaõpet, mida Jungingi poolt teavitatakse, psühhoanalüütilisi ja fenomenoloogilisi psühholoogiaid ning kaasaegseid sügavamaid lähenemisviise psühhoteraapiale.

Kliiniline juhendamine rõhutab terapeutilise suhte tähtsust, eriti ülekande- ja vasturünnakute dünaamikat, unenägude, kinnipidamise ja trauma olulisust nii varases arengus kui ka arenguetapis kogu eluea jooksul, individuaalsust kui psüühilise transformatsiooni protsessi ja kultuurilist konteksti paranemisest. Säilitatakse kriitiline dialoog tänapäevaste arengutega selles valdkonnas, nagu neuroteadus.

"Psühholoogiline elu selle tekstuuris, struktuuris ja funktsioonis on metafooriline reaalsus."
Robert D. Romanyshyn

Teadusuuringud

Meie tugeva uurimistöö õppekava juhib sügavpsühholoogia psühholoogiliste nähtuste mõistmist. Seega on kursused keskenduvad kvalitatiivsetele uurimismeetoditele, mis kinnitavad kirjeldava tõlgendava dimensiooni ning uurija ja uuritava teadvuse dünaamikat. Tudengite uurimus hõlmab teadmiste otsimist, isiklikku ümberkujundamist ja sotsiaalse kaasamise praktikat.

Eesmärk

Meie eesmärgiks on valmistada üliõpilasi üles konstruktiivselt tegutsema mitmesugustes kliinilistes, akadeemilistes ja kogukonnakohtades kui teadlased ja arstid, kes põhinevad kliinilis-psühholoogias sügavalt humaansel, teoreetiliselt keerulisel ja sotsiaalselt teadlikul lähenemisel.

Ülikoolilinnuse huvitav ilu, intensiivne residentsusvorming

Programmi KKK

Mis on kliinilise psühholoogia doktoriõppe eripära Pacifica linnas?

Pacifica Graduate Institute on 40-aastane ajalugu, pakkudes inimteaduste mudelis sügavpsühholoogia alast koolitust ja on endiselt üks väheseid asutusi maailmas, kes pakuvad haridust kliinilis-psühholoogias koos rikaste sügavpsühholoogia traditsioonidega, mis tuginevad sellistest valdkondadest nagu humanitaarteadused, mütoloogia, filosoofia, kultuuriuuringud ja humanitaarteadused. Lisaks sellele on Pacifica hariduses rõhutatud dünaamilisi kaasaegseid nägemusi inimkogemuse mõistmiseks, mis hõlmavad somaatilisi, vaimulikke, põlisrahvaste, mitmekultuurilisi, neuropsühholoogilisi ja kogukonnapõhiseid lähenemisviise.

Kas doktorikraadi saamine Pacifica kliinilise psühholoogia programm vastab kliinilis-psühholoogi Californias litsentseerimiseks vajalikule kvalifikatsioonile?

Meie õppekava eesmärk on viia litsentseerida kliinilise psühholoogina (mis põhineb California osariigi psühholoogide haridusnõudlustel). California Kliinilise Psühholoogi litsentsi saamiseks peavad üliõpilased olema sooritanud ka doktoriõppejärgsete kliiniliste teenuste tundide ja eksami sooritamise nõuded. Osana meie kraadide saamisest meie üliõpilastest on kohustatud täitma enne doktoriõppe praktikakohti, mis vastavad California California psühholoogiaameti nõuetele. Kalifornia ametlike praktikaprogrammide abikõlblikkuse nõudeid kehtestavad erinevad organisatsioonid, sealhulgas California psühholoogilise praktika nõukogu (CAPIC), mis reguleerib paljusid kliinilisi saite, mis hõlmavad sügavpõhiseid psühholoogilisi ravivõimalusi. Pacifica on CAPIC koolilõpetajate kooli liige ja õpilased juhinduvad formaalsest rakendusprotsessist kõigile sellistele saitidele. Pärast Vaikse ookeani piirkonna kraadi omandamist peavad üliõpilased järgima riigi nõudeid, mis hõlmavad doktorikraadi järgseid kliinilisi tunde ja riiklike ja riiklike eksamite sooritamist (EPPP ja CPLEE). Taotlejad ja üliõpilased vastutavad teistes riikides või riikides, kus nad soovivad elada ja harjutada, mis järgivad ja täidavad litsentside nõuded, mis võivad erineda California nõuetega.

Kui kaua on doktorikraad programm?

Õpilased osalevad Ph.D. aastaprogramm kolmeks aastaks (sh suved). Igal aastal toimuvad klassid üheksa, nelja (4) päevase istungi jooksul. Suveperioodil ilmneb üks seitsmepäevane suvepäev. Õpilased lõpetavad oma väitekirjad pärast kolme aasta jooksul kursuste. Õppekava läbimiseks on kaheksa-aastane tähtaeg. Vaadake allpool toodud diagrammi visuaalse ülevaate Ph.D. programm.

Mis on klasside üldine vorm?

Klassid on loengute ja arutelude vormide kombinatsioon ning need toimuvad Pacifica ülikoolilinnakus. Kuigi õppejõud osalevad loengumaterjalides, on arutelude, küsimuste ja vastuste perioodide jaoks ette nähtud aeg. Mõned klassid hõlmavad ekspertide ettekandeid, kogemuslikke tegevusi (nt rituaalid, somaatilised harjutused), samuti teabe töötlemise aega rühmana. Pacifica kohordi süsteem innustab süvendatud koostööprotsessi, mis ühendab mitmekesised isiklikud ja kultuurilised kontekstid, mis mõjutavad õppimist ja juhtivaid arutelusid.

Kui palju tööd vajatakse väljaspool klassi?

Klassi ülesanded koosnevad lugemistest, postitatud peegeldustest / aruteludest, eksamitest, dokumentidest või projektidest. Iga tund klassis on oodata vähemalt kolme tundi akadeemilist tööd väljaspool klassi. See aeg võib hõlmata lugemist, mõtlemist, uurimistööd ja kirjutamist. Magistriõpe eeldab tavaliselt kahekümne (20) tundi õppimist nädalas, täiendavalt ligikaudu 15-20 tundi praktikat nädalas teisel ja kolmandal aastal. Doktoritöö ja internatuuri läbiviimine toimub pärast kursuste lõpetamist ja põhjalikke eksameid.

Kogemuslik kliiniline väljaõpe ülikoolilinnakute kliinilistes koolituskohtades on doktoriprogrammi oluline osa. Õpilased läbivad praktiliselt vähemalt 1000 tundi praktikumit, 1500 tundi internatuuri ja 60 tundi isiklikku ravi. Kliinilise koolituse direktor töötab õpilastega koostöös nende teise akadeemilise õppeaasta alguses praktikasse. Õpilased saavad järelevalvet ja neile antakse tagasisidet väljaspool kohti ja ka ülikooli kursuste käigus.

Kui õpilased lõpetavad oma kursuste ja praktika ning läbivad põhjalikku eksamit, sisestavad õpilased välja ülikoolilinnakursused, kus neile antakse ka järelevalvet ja tagasisidet. Praktika on lõpetatud multidistsiplinaarses keskkonnas, pakkudes välja erinevaid koolituskogemusi. Enne doktoriõppesuuniste saamist konkureerivad üliõpilased tihti riiklikul või üleriigilisel konkureerivas taotlusprotsessis. Kuid California osariik lubab kliinilist väljaõpet litsentseeritud psühholoogina psühholoogilise abina, kes täidab California osariigi nõutud psühholoogiaseadmetega seotud doktoripraktika tundi. Koolitamine kultuuriliselt mitmekesistes kohtades on julgustatud.

Millal õpilastel on võimalus kohtuda teaduskonnaga?

Iga õpetamise õppejõu liige viibib töötundide ajal, kui üliõpilased on ülikoolilinnakus, samuti teatud aja jooksul nädalas. Need kontoritunnistused ja registreerumislehed tehakse kättesaadavaks iga õppesessiooni kestel. Õpilastele on määratud ka põhiosakonna nõunik, kes ühendab neid akadeemilise ja kutsealase arengu mitmesuguste aspektidega. Kevadkvartali alguses hindavad teaduskonna nõustajad iga õpilase edusammu programmis osana üliõpilase iga-aastastest hindamistest.

Kus õpilane täidab 2,500-tunnise praktika / internatuuri nõuet?

Doktori kliinilises programmis osalevad õpilased peavad koguma 2500 tundi tunnustatud ja kontrollitud kliinilist kogemust. Need tundid on saadud kahe koolituse astmetes: Practicum (1000 tundi nõutav) ja internatuuri (1500 tundi nõutav). Mõlemad koolituse tasemed saavutatakse ülikoolilinnakus asuvates kohtades, nagu näiteks grupi erateenused, kliinikud, haiglad, ravikeskused või muud asutused, kus psühholoogid osutavad teenuseid. Praktika koolitus on madalama tasemega koolitus, kus toimub intensiivsem ja juhuslik järelevalve, ning seda saadakse Vaikse ookeani piirkonnas asuvate klasside teisel ja kolmandal aastal. Kliinilise väljaõppe käsiraamat kirjeldab kliinilise koolituse alustamise nõudeid. Ülikoolilinnakursuste käigus osalevad üliõpilased neljapäeva õhtul praktikumide seminaridel, mille eesmärk on hinnata nende kliinilise väljaõppe kogemust väikerühma aruteludel, juhtumite konverentsidel ja õppejõudude intensiivsel juhendamisel. Vastupidiselt praktikumide väljaõppele on praktikakoolitus suurem iseseisvuse ja vastutuse alase koolituse tase, mis toimub pärast seda, kui üliõpilane on lõpetanud kogu kursuste läbimise ja läbinud põhjalikud eksamid. Praktika, erinevalt praktikumist, on summaarne ja nurgakivi koolituskogemus, milles omandatakse kursuste ja praktika kogemuste abil saadud oskused ja teadmised. Kõik siin kirjeldatud koolitused on koordineeritud ja toetatud Pacifica koolitusbüroos, sealhulgas koolituskoordinaatoris ja kliinilise koolituse direktoris.

Kas üliõpilane saab 60-tunnise isikliku ravi vajaduse rahuldamiseks kasutada isiklikku teraapiat?

Isikliku ravi vajadus on programmi lahutamatu osa, mis on oluline nende arstide väljaarendamiseks, kes kasutavad end teiste tervendamise vahendina. Lisaks sellele on isiklik teadlikkus teiste õpilaste õppimise protsesside jaoks olulise tähtsusega, kaasa arvatud uuringute läbiviimine inimosanikega või kliinilised ja teaduslikud dialoogid psühholoogiliste teadmiste laiendamiseks. Seetõttu peab vähemalt 60 tundi isiklikku ravi lõpetama, kui üliõpilane on programmis registreeritud. Need tundid võidakse lõpule viia üksikisiku, grupi, paari või perekonna seadetes.

Õppekava ülevaade

Kliiniline psühholoogia Ph.D. klassid toimuvad neljapäevastel istungitel (neljapäeval õhtul pühapäeva pärastlõunal) üks kord kuus sügisel, talvel ja kevadel. Igal aastal toimub ka seitsmepäevane suveüritus. Õppesessioonide, nõustamine, mentorluse, õpingute ja õpetamise jätkamine toimub õppejõudude, veebipõhise õppimise ja kohordi tugirühmade individuaalse ja grupi juhendamise kaudu.

Esimene aasta

Kursused

• Psühholoogia ajalugu ja süsteemid - CP 700, 2 ühikut

• Psühholoogiline hindamine I - CP 930, 2 ühikut

• Psühholoogiline hinnang II - CP 931, 2 ühikut

• Õigus-, eetika- ja kutsealane praktika - CP 832, 2 ühikut

• Advanced Psychopathology I - CP 730, 2 ühikut

• Inimese käitumise bioloogilised alused - CP 735, 2 ühikut

• Fenomenoloogiline psühholoogia: teooria ja praktika - CL 917, 2 ühikut

• Psühhoanalüütiline psühhoteraapia I - CP 711, 2 ühikut

• Sügavuspsühholoogia ja inimteaduslike traditsioonide sissejuhatus - CL 819, 2 ühikut

• Jungi-põhise psühhoteraapia I - CP 810, 2 ühikut

• Erimedžerid - CP 799, 2 ühikut

• Kutsealase arengu seminar I - CL 755, 1 tk

• Kutsealase arengu seminar II - CL 756, 1 tk

• Kutsealase arengu seminar III - CL 757, 1 tk

• Uuringute disain ja metoodika I: Ülevaade - CP 932, 2 ühikut

• Teadusmudelid ja metoodika II: kvalitatiivsed meetodid - CP 933, 2 ühikut

• Kvantitatiivne disain ja ühevariantiline statistiline analüüs - CP 926, 3 ühikut

• 1. aasta iga-aastane hindamine programmi edenemise kohta - CL 758, 0 ühikut

Teine aasta

Kursused

• Psühhofarmakoloogia põhimõtted - CP 873, 2 ühikut

• Arengu psühholoogia läbi eluiga - CP 830, 3 ühikut

• Alkohol, keemiline sõltuvus ja sõltuvust tekitav käitumine - CL 900, 2 ühikut

• Psühholoogia alal paiknevad lähenemisviisid - CP 803, 1 ühik

• Inimese käitumise kognitiivsed alused - CL 837, 2 ühikut

• Inimeste käitumisharjumused - CL 838, 2 ühikut

• Psühhoanalüütiline psühhoteraapia II - CP 712, 2 ühikut

• Arhetüüpsed psühholoogia: teooria ja praktika - CP 840, 2 ühikut

• Inimese käitumise sotsiaalsed sihtasutused - CL 800, 2 ühikut

• Erimedžerid - CP 799, 2 ühikut

• Jungi-põhise psühhoteraapia II - CP 811, 2 ühikut

• Järelevalve praktika seminar I - CL 759, 1 tk

• Järelevalve praktika seminar II - CL 760, 1 tk

• Järelevalve praktika seminar III - CL 761, 1 ühik

• Sügavuspsühholoogilised meetodid I - CL 928, 2 ühikut

• Dissertation Development I - CP 961, 1 ühik

• Teaduse disain III: katse ja mõõtmine - CP 934, 2 ühikut

• Programmi arendamise 2. aasta aastane hindamine - CL 762, 0 ühikut

Kolmas aasta

Kursused

• Advanced Psychopathology II - CP 731, 2 ühikut

• Mitmekesise populatsiooniga psühhoteraapia - CP 845, 2 ühikut

• Kliinilise järelevalve ja konsultatsiooni põhimõtted - CL 752, 2 ühikut

• Projektiivne isiksuse hindamine - CL 938, 1 ühik

• Tõenditel põhinevad parimad tavad - CL 912, 2 ühikut

• Vägivald ja trauma - CP 834, 1 ühik

• Sugu ja inimese seksuaalsus - CP 901, 1 ühik

• Post-Jungi psühhoteraapia: teooria ja praktika - CP 745, 2 ühikut

• Imaginaalne psühhoteraapia - CP 814, 2 ühikut

• Erimedžerid - CP 799, 2 ühikut

• Psühhoteraapia praktika seminar I - CL 763, 1 ühik

• Psühhoteraapia praktika seminar II - CL 764, 1 ühik

• Psühhoteraapia praktika seminar III - CL 765, 1 ühik

• Dissertation Development II - CP 962, 2 ühikut

• Sügavuspsühholoogilised meetodid II - CL 929, 2 ühikut

• Disseratsiooniarendus III - CP 963, 2 ühikut

• Uurimiskujundused ja metoodika IV: täiustatud kvalitatiivsed meetodid - CL 940, 2 ühikut

• Programmi arendamise kolmanda aasta hindamine - CL 766, 0 ühikut

Jätkuv

Nurgakivi projektid ja programmi nõuded

• Põhjalik eksamiprofiil - CP 989, 0 ühikut

• Doktoritöö kirjutamine - CP 990, 15 ühikut

• Isiklik psühhoteraapia - CP 950, 0 ühikut

Lõpetamise nõuded

Kraadiõppe nõuded

1. Õpilased peavad täitma 105 kvartali ühikut, et täita koolituse lõpetamise üksuse nõue.

1. Iga täidetud kursuse jaoks on nõutav miinimumastme B-klass. Tuleb säilitada kumulatiivne hinnepunktide keskmine 3,0.

1. Õpilased peavad vastama osavõtu nõudmistele, nagu on üliõpilase käsiraamatus kirjeldatud.

1. Õpilased peavad esitama ja kaitsma teaduskonna heakskiidetud originaaleksemplari.

1. Õpilased peavad täitma vähemalt 1000 praktikumit, 1500 tundi internatuuri ja 60 tundi isiklikku ravi.

1. Õpilased peavad edukalt läbima tervikliku portfelli kolmanda aasta lõpus.

Kliiniline väljaõpe

Vähemalt 1000 tundi praktika ja 1500 tundi praktikat on vaja. Õpilased peavad omandama praktikakohtu konkursi taotlemise kaudu. On väga soovitatav, et need praktikakohad täidaks multidistsiplinaarses keskkonnas, pakkudes erinevaid koolituskogemusi. Kliinilis-psühholoogias doktoriõppesse eelnev ettevalmistus on jälgitav kogumõppekursus, mis ühendab akadeemilise õppe ja varem rakendatud kliinilise väljaõppe praktika tasandil. Pärast akadeemilise programmi, põhjalikku eksamit, doktoritööd ja 1000 tundi praktikumide väljaõppimist peavad õpilased, kes on heas seisus, läbima kliinilis-psühholoogias 1500 tundi doktoripraktika. California üliõpilased võivad osaleda Californias psühholoogilise praktika nõukogu (CAPIC) kaudu praktikumide California sobitussüsteemis. Internatuuri kandidaadid peavad näitama valmisolekut taotleda internatuuri kliinilise väljaõppe direktorile.

Kõigi nõuete täieliku kirjelduse kohta vaadake Pacifica õpilase käsiraamatu praegust väljaannet, kliinilise väljaõppe käsiraamatut ja doktoritöö käsiraamatut.

Teaduskonna mentorlus

Iga õpilane on määratud õppejõu mentorite kogu programmi jooksul. Matemaatika nõustajad kohtuvad korrapäraselt oma õpilaste nõustajatega, et jälgida nende akadeemilist jõudlust, arutada uurimisvahelisi huvisid, jälgida kliinilist arengut, abistada väitekirjaotsustega ning pakkuda isiklikku ja professionaalset tuge.

Ettevalmistus kliinilise psühholoogia litsentseerimiseks

See õppekava ei ole mõeldud selleks, et rahuldada kliinilise psühholoogiaga seotud lubade väljastamise tingimusi. Õpilased, kes taotlevad litsentside väljaandmist Californias, omandavad piirkondliku akrediteeritud doktoriõppe, mis muudab nad kvalifikatsiooniks Californias asuva kliinilise psühholoogi tegevusloa taotlemiseks (kuna nõuded võivad muutuda, on õpilased vastutavad selle eest, et riik hoiaks teadlikkust litsentsimistingimustest). Õpilased võivad oma koduriikides täita täiendavaid litsentsikohustusi. Iga õpilane vastutab nende riiklike litsentsimisnõuete kindlaksmääramise ja säilitamise eest.

Olulise teabe saamiseks selle programmi õpilaste haridusvõlgade, tulude ja lõpetamistingimuste kohta külastage palun heategevusliku töö lehte. Pacifica Graduate Institute 's Psy.D. ja Ph.D. programmid on akrediteeritud Lääne koolide ja kolledžite ühingute (WASC) ja haridusministeeriumi poolt rahalise abi pakkumiseks. Pacifica doktoriprogrammid kliinilis-psühholoogias ei ole akrediteeritud Ameerika Psühholoogilise Assotsiatsiooni poolt.

Vastuvõtutingimused

• Taotlejad peaksid tuginema psühholoogilise stipendiumi, eriti teadusliku uurimistöö ja kirjutamise tugeva aluse, samuti sügavpsühholoogia uurimise huvi ja suutlikkust, mida hinnatakse bakalaureuseõppe taotlejate taotlemise ajal.

• Programm otsib psühholoogilisest vaatevinklist inimesi, kes näitavad emotsionaalse vastupidavuse, kultuurilise teadlikkuse ja pühendumust teaduslikele küsimustele, mis on vajalikud töötamiseks erinevate inimestega ja kogukondadega

• Edukate kandidaatide kõrval on lisaks arenenud kirjaliku ja stipendiumipädevusega ka kliinilise kogemuse juhendamine ja huvi psühholoogia, humanitaarteaduste ja humanitaarteaduste vahel.

• Personaalse sügavpsühholoogia terapeutiline kogemus on kõrgelt hinnatud.

• Taotlemise nõuded:

• • Isiklik avaldus (3-5 lehekülge)
  • Resume / CV
  • Minimaalne 10-leheküljeline akadeemiline kirjutamine Näidis ja täiendav kirjutamise näidis teadvuseta
  • 3 kirja soovitusviisiga
  • Ametlikud ärakirjad - peab olema regionaalselt akrediteeritud või riiklikult kinnitatud kõrgharidusasutuse bakalaureuse / magistri kraad