Sissejuhatus
Osalemisviis: täistööajaga või osalise tööajaga
Järelevalvet pakutakse teaduste saamiseks, mis viivad MPhili ja doktorikraadini Aafrika uuringute üldises valdkonnas. Uurimisteemad, nagu näiteks keele (kirjeldava, võrdleva, filoloogilise või tekstilise vaatepunktist) või kirjanduse (kas autoripõhine, temaatiline või võrdlev) või mõne etenduskunsti uurimine, mis kuulub meie omaenda põhiteadmiste üle, teostatakse täielikku järelevalvet osakonna üle. Teemade ringi laiendamiseks teiste osakondade ja keskuste kolleegidega ühise järelevalve abil on aga suur potentsiaal.
Struktuur
Kõik õpilased registreeruvad programmi 1. aastal MPhil üliõpilasena. MPhili täiendus PhD-le toimub täiskoormusega üliõpilaste esimese akadeemilise seansi lõpus (või osalise tööajaga õpilaste teise akadeemilise seansi lõpus).
Kõigil uutel MPhil / doktorantidel on kolmeliikmeline järelevalvekomitee, mis koosneb peamistest või peamistest juhendajatest ning teine ​​ja kolmas juhendaja. Kogu järelevalvekomitee ajaline pühendumus on 60:25:15. Esimesel aastal eeldatakse, et üliõpilased kohtuvad oma peamise juhendajaga kaks korda nädalas vähemalt ühe tunni jooksul.
Tudengi peamine juhendaja on alati osakonna liige, kus üliõpilane on registreeritud. Teise ja kolmanda juhendaja, kes tegutseb täiendava nõuandjana, võivad olla samast osakonnast või teistest keelte ja kultuuri teaduskonna osakondadest / keskustest või teistes kooli teaduskondades asuvates osakondades / keskustes.
Sõltuvalt uurimistöö iseloomust võib mõnikord soovitada ühist järelevalvet kahe peamise järelevalve juhendi raames. Sellistel juhtudel on üliõpilasel veel üks täiendav juhendaja oma komisjonis.
Tudengi edusamme jälgib ka osakondade uurimistöö juhendaja.
Esimesel aastal valmistuvad õpilased teadustööks ette teadusuuringute assotsieerunud dekaani poolt teaduskonna tasemel kokku kutsutud teadusuuringute koolitusseminaride sarja (RTS) abil, mida toetab õppimise ja õpetamise innovatsiooni keskuses (CILT) pakutav üldkoolitus. .
Kursused, mis töötavad kirjanduse ja kultuuriuuringute valdkonnas, kutsutakse osalema ka kultuurilise, kirjandusliku ja postkolonialisuse uurimiskeskuse (CCLPS) pakutavas täiendavas koolituses.
Juhtnikud võivad julgustada ka õpilasi osalema nende teadustööga seotud täiendõppega ning nende koolitusvajadustega. Need võivad hõlmata spetsialiseeritud distsiplinaar-, keele- või regionaalkultuuri kursuseid või teadustöötajate koolitust teistes fakultatiivsetes osakondades.
Esimese aasta täiskoormusega õppurid (2. aasta osalise ajaga õppivad üliõpilased) peavad oma täiendõppe esitamiseks esitama peamise peatüki (umbes 10 000 sõna) ja sellega seotud materjalid. Põhipeatüki vormingus / sisus lepivad juhendaja ja õpilane kokku, kuid see sisaldab tavaliselt järgmisi elemente:
Kavandatava uurimistöö põhjendus ja kontekst
Peamised uurimisküsimused
Kirjanduse ülevaade (see võib olla eraldiseisev osa või peatükki integreeritakse asjakohane materjal)
Bibliograafia
Uuendamise esitlus (mitte kauem kui 20–25 minutit) põhineb tuumpeatükil ja annab ülevaate ning võib-olla toob selle peatüki osa esile. Esitlusmaterjal tuleks esitada koos tuumpeatükiga: siia tuleks lisada ka kõik jaotusmaterjalid / jõupunktid ning käsitleda võib ka järgmise teabe üksikasju:
Kavandatavad uurimismeetodid
Eetilised probleemid (vajaduse korral)
Doktoritöö ettevalmistamine
Teadustöö ja kirjutamise ajakava
Ühe või mitme osa, sh vajaduse korral täiendused või kustutamised, on võimalik kohandada üliõpilaste ja juhtivate järelevalveasutuste vahel eelnevalt.
MPhil-PhD staatuse täiendusprotsess põhineb üliõpilase uurimiskomitee peamise peatüki hindamisel ja 20-30-minutisel suulisel ettekandel, millele järgneb arutelu. Suuline ettekanne antakse osakonna töötajatele ja teadustöötajatele. Esitamise järel toimub miniviva koos ainult järelevalvekomiteega. Laiendatud ettepaneku edukaks lõpetamiseks vormistatakse üliõpilased ametlikult doktorikraadiga ja lähevad teisele aastale. (Kui hindajad leiavad, et uuendusettepanekus esineb puudusi, palutakse õpilastel seda rahuldada, enne kui doktorikraadi staatust saab kinnitada.) Õpilastele ei ole tavaliselt lubatud jätkata teisel aastal kuni täiendusprotsessini on lõpetatud.
Teine aasta (või osalise tööajaga ekvivalent) kulutatakse tavaliselt teadustööle. Selleks võib õpilaste ja juhendaja (te) vahel kokku leppida välitööde ja raamatukogudes tehtavate uurimistööde ning materjalide kogu mis tahes kombinatsioon.
Kolmas aasta (või osalise tööajaga ekvivalent) on pühendatud doktoritöö uurimistööde kirjutamisele. Selle aja jooksul peavad õpilased tavaliselt ettekande osakonna teadusuuringute juhendaja korraldatud teadusseminaril, kuhu kuuluvad valitud arv teemaga seotud eriteadmistega töötajaid ja teisi uurimistöö üliõpilasi. Kolmanda aasta jooksul (või osalise tööajaga ekvivalendina) esitavad üliõpilased peatüki kavandi oma peajuhendajale kommenteerimiseks enne lõputöö lõpliku kavandi täitmist. Kui täielik mustand on valmis, hindavad tööd järelevalvekomisjoni kõik liikmed ja üliõpilane saab kas lõputöö esitada või liikuda jätkamise staatusesse, et talle antaks veel 12 kuud lõputöö valmimiseks ja tutvumiseks esitamiseks. Lõputöö peab olema valmis 48 kuu jooksul alates registreerimisest (või osalise tööajaga ekvivalendist).
Väitekiri - mitte üle 100 000 sõna pikkusega - vaadatakse läbi kahe valdkonna juhtiva asutuse poolt, kellest üks on Londoni Ülikooli sisemus ja üks neist on väljaspool ülikooli.
Doktorikraadi SOAS alates registreerimisest 2013. aastal ja nende suhtes kehtivad SOAS eeskirjad.
Tähtis märkus
Programmis lehel olev teave peegeldab kavandatud programmi struktuuri antud akadeemilise istungi vastu.
Uurimistöö sisseastumised ja rakendused
Ootame taotlusi kvalifitseeritud üliõpilastelt, kellel on hea magistritaseme kraad (või samaväärne ülemereterritoorium) vastaval õppeainele teaduskraadide saamiseks SOAS . Taotlused tuleks esitada veebis.
Oluline on kandideerida aegsasti enne selle õppeaasta algust, kuhu soovite registreeruda, et meil oleks aega teie avalduse menetlemiseks. Kui taotlete stipendiume, võivad kehtida varasemad tähtajad.
SOAS doktoriprogramm on konkurentsivõimeline ja taotlejatel peaks olema saavutatud kõrgeid akadeemilisi saavutusi ja teostatav ettepanek, mis aitab kaasa osakonna teadusuuringute huvidele. Pange tähele: me loobume puhtalt spekulatiivsetest taotlustest. Interdistsiplinaarse uurimistöö taotlused on teretulnud, kuid ühte osakonda võib esitada ainult ühe taotluse.
Tingimusteta inglise keele sisenemise nõuded
Taotlejad, kes vajavad Suurbritannias õppimiseks 4. astme viisat, peavad esitama UKVI tunnustatud testimiskeskuse akadeemilise tunnistuse UKVI IELTS.
Rahvusvahelised taotlejad, kes vajavad Suurbritannias õppimiseks Tier-4 viisat
Test
Tingimusteta sisenemine
Tingimusteta sisenemine istungjärgulise toega
IELTS (akadeemiline)
7,0 üldine või kõrgem, alamkooriga 7,0.
7,0 üldine või kõrgem, vähemalt 6,5 alahindega
EMP ja EL taotlejad
Test
Tingimusteta sisenemine
Tingimusteta sisenemine istungjärgulise toega
IELTS (akadeemiline)
7,0 üldine või kõrgem, iga alamkooriga 7,0.
7,0 üldine või kõrgem, vähemalt 6,5 alahindega.
TOEFL IBT
105 üldarvestust või kõrgemat, vähemalt 25 alahinnet.
105 üldarvestuses vähemalt 22 alamkooriga. VÕI Üldkokkuvõttes 100, minimaalselt 25 kirjalikult ja 22 muudes alakoorides.
Inglise keele Pearsoni test (akadeemiline)
75 üldarvestust või kõrgemat, vähemalt 70 alamkooriga.
70 üldarvestust või kõrgemat, kusjuures alahindeid on vähemalt 65.
