Keystone logo
Argentina

Parimad ülikoolid PhD Programmid sisse Argentina 2023

Asutuste arv: 125
    • Mendoza, Argentina

    Aden on keskendunud ettevõtete juhtide ja juhtide koolitamisele ja professionaalsele arengule nii näost-näkku kui ka e-õppes. Seda iseloomustab õppemudelite uuenduslikkus, mis on orienteeritud praktilisele rakendamisele ja interaktiivsete, kogemuslike ja mänguliste klassimetoodikate kasutamisele, mida õpetavad professorid, kes edastavad oma tohutut juhtimiskogemust ja edastavad parimaid tavasid, mida kasutatakse ettevõtetes kogu Ameerikas. Ladina.

    • Pilar, Argentina
    • Rosario, Argentina

    Ülikooliasutusena teeme ettepaneku teenida ühiskonda tõe otsimise kaudu kõigis selle mõõtmetes, universaalse nägemusega teadmiste arendamise ja edastamise kaudu.

    • Bologna, Itaalia
    • Cesena, Itaalia
    • + 4 Rohkem

    Läänemaailma vanim ülikool Alma Mater Studiorum sillutab teed innovatsioonile üha rikkalikuma programmikataloogi, tipptasemel uurimistöö ning pideva ja järjest laiema rahvusvahelise perspektiivi kaudu.

    • 1906, Argentina

    Haridusvaldkonnas olemine tähendab muutusteks valmistumist, õppimine on pidev liikumine. Kui lisada sellele olulisele omadusele kiirus, mida kogeme tänapäeval sotsiaalsetes muutustes, tuleb õpetamismeetodist rääkides alustada sellest, et kõik on võimalik. Alustame ilmselgest: keel võimaldab meil suhelda. Seetõttu peab teise keele õppimise peamine telg olema suhtlemine. Saame oma õpilased hispaania keeles suhtlema, meie meetodil on suhtlemisele selge rõhk. Lisaks sellele didaktilisele eesmärgile usume hispaaniakeelsete kogukonda sukeldumise jõusse. Kui õpilased on sukeldunud sellesse keelde, mida ta tahab õppida, kehtib kõik, mida nad klassis õpivad, erinevates reaalsetes oludes. See pidev kokkupuude teatab tugeva motivatsiooni vajadusest ja suurendab seega oluliselt nende õppimisvõimalusi. VOS-is kasutame ära selle keele sisseelamise harivat jõudu: pole ilmseid reaalsusi, me kasutame reaalsust kogu oma jõuga nii klassis kui ka väljaspool (e-õppes on see ka võimalik: hispaania keelekümblus võib olla peaaegu täielik sotsiaalvõrgustiku kaudu). See teadmiste omandamine jätkub iganädalastes töötubades ja kultuuritegevustes, mis muudavad iga päeva hispaania keelega kultuuriliseks seikluseks. Oma haridusprogrammi koostamisel ja iga hispaania keele tunni planeerimisel oleme väga teadlikud sellest, et „tehnoloogia mõjutas õppimist”. See muudab õpetamise praktikat, õpilase rolli, teadmisi ja sisuliselt seda, mida me teeme, et inimesed õpiksid.

    • Buenos Aires, Argentina

    Argentina online, kasutades VisualRex platvormi, pakub teile ühte parimatest veebipõhise hariduse kogemustest implantoloogia ja muude sellega seotud valdkondade osas. Teenus voogesitab nõudmisel, mis võimaldab teil kursusi jälgida soovitud seadmetes ja millal soovite. Kui veebikursus on heaks kiidetud, on teil võimalus ja eelis osaleda ühe nädala intensiivsetel praktilistel kursustel (CPI), kus rakendate kõike, mida olete õppinud, pannes patsientidele 6–12 implantaati. Online -õpilased, 10% boonus CPI -le ja muud hüved.

    • La Plata, Argentina

    Universidad del Este sündis uues riiklikus, piirkondlikus ja maailma kontekstis, eeldades, et ajaloohetkel tuleb reisida vastutustundlikult ja kindla pühendumusega seda konteksti tõlgendada, selles osaleda ja sellele kaasa aidata. Meie ülikooli kvaliteeti hoitakse tipptaseme pideval otsimisel, säilitades institutsionaalse identiteedi, protsesside asjakohasuse ning pideva sise- ja välishindamise, mis põhineb vajalikul arusaamisel keskkonnast, kuhu see on lisatud. Teadus- ja uurimiskeskkond, ruum haridusteenuste ja pideva koolituse jaoks. Meie ülikool on pühendunud õpetamise kvaliteedile, teadusuuringute tipptasemele ning teenete, võimete ja võrdsuse toetamisele. Hõlbustada ja edendada juurdepääsu kvaliteetsele teabematerjalile lugemiseks, konsulteerimiseks ja õppimiseks ning nõustamisele keskendunud erialaste juhendajate pidevat suunamist, juhendamist ja pidevat tuge. Me soovime moodustada ausad, võimekad ja kriitilised kodanikud, kellel on lai ja multidistsiplinaarne visioon ning kes võtavad endale kohustuse aidata kaasa õiglasemale ja toetavamale maailmale. Mul on hea meel tervitada teid selles teabe- ja suhtlusvahendis, kus saate algatada teadmisi ja suhteid, mida soovime viljakaks ja intensiivseks.

    • San Martín, Argentina

    UNSAM on riiklik, avalik ja tasuta ülikool, mis loodi 1992. aastal. See pakub laia valikut bakalaureuse- ja lõpetajakarjääri nii inim- ja sotsiaalteaduste kui ka täppis- ja loodusteaduste valdkonnas. Üle 65% selle ressurssidest on suunatud teaduse ja tehnoloogia valdkondadele. Keskendudes ühisele tööpoliitikale, säilitab see suhteid teadusalast uurimistööd ja tehnoloogiasiiret edendavate asutustega. Tema liidud muu hulgas parandavad teadusliku ja tehnilise uurimistöö riiklikku nõukogu (CONICET), riiklikku aatomienergia komisjoni (CNEA), riiklikku tööstustehnoloogia instituuti (INTI) ja riiklikku põllumajandustehnoloogia instituuti (INTA). teoreetiline tootmine, nende uurimistöö arendamine ja inimressursside väljaõpe. Tema saavutuste hulka kuuluvad bitransgeense veise kloonimine inimpiimaga sarnase piima tootmiseks ja David Alfaro Siqueirose seinamaalingu Plastic Exercise taastamine. UNSAMil on ka oma kirjastus (üle 100 avaldatud pealkirja) ja tänaseks on ta sõlminud välisülikoolidega üle 250 lepingu üliõpilaste, õpetajate ja teadlaste vahetamiseks. Selle peakorter asub General San Martíni linnaosas, Buenos Airese autonoomsest linnast loodes. Miguelete ülikoolilinnak, mis on ehitatud vanale raudteerannale, mille pindala on üle kahe hektari, on Buenos Airese territooriumi üks peamisi vaatamisväärsusi arhitektuurilise planeerimise ja muinsuskaitse osas.

    • Salta Province, Argentina

    Salta Riiklik Ülikool on autonoomne ja autarklik avalik -õiguslik institutsioon, mille eesmärk on kultuuri edendamine, levitamine ja säilitamine. See täidab seda eesmärki püsivas kontaktis universaalse mõttega ning pöörab erilist tähelepanu piirkonna ja riigi probleemidele. Ülikool panustab kultuuri arendamisse humanistlike õpingute, teaduslike ja tehnoloogiliste uuringute ning kunstiloomingu kaudu. Levitage ideid ja kunstisaavutusi õpetamise ja erinevate teadmiste edastamise vahendite kaudu. Ülikooli missioon on teadmiste, teaduse ja selle rakenduste ning kunstide genereerimine ja edastamine. Selle peamine eesmärk on haridus eetilisest vaatenurgast. Ülikool taotleb ülikooli kogukonna liikmete, õppejõudude, üliõpilaste, lõpetajate ja ülikooli abipersonali terviklikku ja harmoonilist moodustamist ning sisendab neisse moraalse korrektsuse ning eetilise ja kodanikuvastutuse vaimu. See koolitab teadlasi, õpetajaid ja sobivaid spetsialiste. Ta hoiab oma lõpetajatega pidevaid sidemeid pideva koolitusprotsessi kaudu, mille eesmärk on neid ajakohastada ja täiustada, edendada riigi ja piirkonna probleemidele pühendatud õpetamist, teadustööd ja erialast praktikat. Riikliku üksusena teeb ta koostööd riiklike ja piirkondlike probleemide väljaselgitamise ja lahendamisega vastavalt konkreetsetele tema funktsioone reguleerivatele normidele, esitab oma järeldused, annab tehnilist nõu ja osaleb ühistes tegevustes riigi ja eraasutustega. lepinguid. koostööd. Ülikoolil puuduvad ideoloogilised, poliitilised ja religioossed küsimused, nad mõistavad sotsiaalseid, poliitilisi ja ideoloogilisi probleeme ning uurivad neid teaduslikult. See on võõras igale valdkondlikule huvile või dogmaatilisele arusaamale. See edendab kriitilist suhtumist, tagades selles laiema sõnavabaduse. Lisaks spetsiifilisele õppe- ja uurimiskeskuse ülesandele püüab ülikool keskkonnaga suheldes levitada oma kultuurilise ja sotsiaalse tegevuse eeliseid.

    • Bernal, Argentina

    Riiklik Quilmesi ülikool (hispaaniakeelsete initsiaalide puhul UNQ) asutati 1989. aastal. See asub Buenos Airese lõunaosa südames, Bernal Citys, Quilmesis. Selles piirkonnas elab kolm miljonit inimest, mis koondab 20% riigi tööstusettevõtetest. Praegu on UNQ -l üle üheteist tuhande üliõpilase, kes on jagatud kraadiõppe ja kraadiõppe vahel. Ülikooli missioon on kõrgeima kvaliteediga teadmiste tootmine, õpetamine ja edastamine võrdsuse ja mitmekesisuse keskkonnas. UNQ põhifunktsioonid on õpetamine, uurimistöö, täienduskursused, inimressursside kujundamine, tehnoloogiaarendus, tooteinnovatsioon ja kultuuri edendamine.

    • Lomas de Zamora, Argentina

    Selle ülikooli õpetamist tunnustatakse erinevates valdkondades. Materjalide ja inimressursside hindamise vahendite abil säilitame oma karjääris tipptasemel standardid, edendades samal ajal sisu ajakohastamist ja kriitilist ülevaatamist.

    • José C. Paz, Argentina

    José C. Pazi linnas asuv José Clemente Pazi riiklik ülikool (UNPAZ) loodi 2009. aastal seadusega nr 26 577. UNPAZ tunnistab kõrgharidust kui sotsiaalset põhiõigust piirkonna majanduslikule, sotsiaalsele ja kultuurilisele arengule ning õigusriigi põhimõtte ja inimeste demokraatlike väärtuste tugevdamisele. Selles mõttes on selle missiooniks õpetamine kõrghariduses ning teadmiste tootmine ja levitamine, mis aitavad kaasa piirkonna arengule, pakkudes end sotsiaalse võrdsuse ja arengu kindlustamisele. Tema visioon on edendada võrdsust, kaasatust ja võimaluste laiendamist, mida kõrgharidus kohalikule kogukonnale pakub. Väärtused, mis seda inspireerivad, põhinevad solidaarsusel kui teel ülesannete kujundamisel ausateks meesteks ja naisteks, kes inimestena ja kodanikena on humanismi kõrgeimate ideaalide kandjad ja suudavad oma teadmisi teenistusse panna ühiskonnast. demokraatia ja inimkonna kasv. Selle õpingute maja eesmärk on tagada tasuta bakalaureuseõpe ja juurdepääs avalikkusele, vabale ja vabale ülikoolile, tagades võrdsed võimalused ja võimalused, arendades pluralist avatust ilma igasuguse diskrimineerimiseta kõigi ühiskonna sektorite suhtes. Iga kodaniku juurdepääs avalikule ülikoolile on omandatud õigus. Kõrgharidus ei peaks olema ainult avalik ja sotsiaalne hüve, vaid universaalne inimõigus ja riigi kohustus.

    • Los Polvorines, Argentina

    General Sarmiento riiklik ülikool (UNGS) loodi 20. mail 1992 riikliku seadusega nr 24 082 ja asutati 1993. aastal, kui nimetati ametisse korraldaja rektor Roberto Nöel Domecq ja nõuandekomisjon. UNGS võlgneb oma nime toonasele kindral Sarmiento parteile, mis hiljem 1994. aastal jagunes kolmeks omavalitsuseks: San Miguel, José C. Paz ja Malvinas Argentinas. Alates asutamisest on ülikool võtnud põhimõttena kasutusele seose koolituse, ühiskonda mõjutavate probleemide kriitilise uurimise ja nende ületamiseks alternatiivsete tegevuste vahel. UNGS on jagatud neljaks interdistsiplinaarseks uurimis- ja õppeasutuseks, mis püüavad vastata praegustele tööstuse, teaduse, linna ja teadmistega seotud probleemidele. Need on Teaduste Instituut, Conurbano Instituut, Tööstusinstituut ja Inimarengu Instituut. Selle tegevuse keskne aspekt on aidata kaasa õpetamise demokratiseerimisele, teadmiste kättesaadavusele kõikidel ühiskonna sektoritel ja akadeemilise tipptaseme otsimisele, eeldades pedagoogilist strateegiat, mis keskendub õpilaste kindla ja põhikoolituse tagamisele. Selle raames pakub ülikool tasuta bakalaureusekraade, riiklikult kehtivaid kraade, õppestipendiume, akadeemilisi stipendiume õpetamise, uurimistöö, juhtimise ja kogukonnateenuste koolitamiseks, isikupärastatud õpetuste toetust, kaasaegset ja tõhusat raamatukogu avalikkust ning tasuta juurdepääsu ja kvaliteetset õppeainet ruumi. Selle ülikoolilinnak asub aadressil Juan María Gutiérrez 1150, Los Polvorines, Malvinas Argentinas, Suur -Buenos Airesest loodes.

    • Avenida Doctor Luis Gutniski, Argentina

    Ülikoolielu Formosas ilmneb Kirde Riikliku Ülikooli loomisel (UNNE -14. detsembril 1956 dekreetseadusega nr 22 229) kui ülikooli keskusest kogu piirkonnas, mis hõlmas ka Chaco provintse Corrienteses. , Misiones ja Formosa. Tegelikult algab ülikoolitegevus Formosas alles provintsi valitsuse ja Kirde Riikliku Ülikooli vahel sõlmitud lepinguga. Hiljem, 26. märtsil 1971, allkirjastati leping, millega loodi Formosa Ülikooli Instituut, mis alustas oma tegevust 21. aprillil 1971. vana struktuur vastavalt rektoraadi 14. märtsi 1974. aasta resolutsioonile nr 0375. eespool nimetatud ministri resolutsioon. Septembri 1976. aasta rektoraadi otsusega nr 2082 on ühendatud olemasolevate akadeemiliste üksuste (ülikooli instituut, põllumajandusharidusteaduskond ja taastuvate loodusvarade teaduskond) tegevus taastuvate loodusvarade teaduskonnas, kus see oleks dikteerida stabiilsel viisil metsatehnika karjääri, rakendades erinevaid täiskohaga karjääri vastavalt tekkivatele vajadustele. Muu ülikoolitegevus oli suunatud agentidele, kes neil aladel juba töötasid. Nii oli see avaliku halduse tehniku või pangandustehniku karjääri puhul. Nende professorite dikteerimine, kelle registreerimine viidi läbi aastatel 1970–1974, oli tingitud vajadusest rahuldada mitteaktiivsete inimeste erinõuded, kuigi nende karjääride registreerimine oli avatud teistele taotlejatele. 1984. aastal hakkas õppejõud tööle lepinguga kehtestatud karjääride hulgas. 1986. aastal alustasid diferentseeritud hariduse õppejõud ja bioloogiaõppejõud stabiilse karjäärina, mis jätkub praeguseni.

    • Córdoba, Argentina

    Córdoba riiklikus ülikoolis (UNC) on umbes 136 tuhat üliõpilast. Füüsiliselt on selle pindala 11,5 miljonit ruutmeetrit, millest 1,37 miljonit asub Córdoba linnas ja ülejäänud Córdoba provintsi sisemuses. Tema enda kaetud pindala ületab 380 tuhat ruutmeetrit. Ciudad Universitaria ja Córdoba ajaloolise keskuse vahel asuv UNC - tuntud ka kui Casa de Trejo - omab viisteist teaduskonda; kaks keskkooli; 145 teaduskeskust ja instituuti; kakskümmend viis raamatukogu; seitseteist muuseumi; veretoodete labor; kaks haiglat; verepank; kaks astronoomilist vaatluskeskust; looduskaitseala ja multimeediasüsteem, mis koosneb kahest telekanalist, kahest raadiost (AM ja FM) ja uudisteportaalist.

    • Buenos Aires, Argentina

    UNdeC on avalik ja tasuta kõrgkool, vastutav ja pühendunud kvaliteedile, asjakohasusele ning kuulub Tšiili ühiskonda, provintsi ja piirkonda; hoogne, loominguline ja pidevalt kasvav. Kuigi riiklikud ülikoolid peavad reageerima tegevusloogikale ja kvaliteediparameetritele, mis on võrdsed kõigi riikliku ülikoolisüsteemi liikmete pädevuses, on neil ka geopoliitiline kohustus. Ülikooli rajamise otsus põhineb veendumusel tugevdada selle piirkonna arengut.