Ph.D. filosoofias, kosmoloogias ja teadvuses

Filosoofia, kosmoloogia ja teadvuse programm on pühendatud inimliigi ümberkujundamisele Maa kogukonna vastastikku täiustava liikmena.

Meie programm meelitab ligi intellektuaalselt kaasatud inimesi, kes on erineval määral hämmingus sellest, mida nad näevad tänapäeva ühiskonnas toimuvat ja kes püüavad leida sisukaid viise oma annete arendamiseks, et teenida maailma tulevikku.

Programm toetab neid, kes on kutsutud vastu võtma maa kogukonna enneolematut evolutsioonilist väljakutset, pakkudes ranget ja toetavat õpikogukonda, kus õpilased leiavad oma hääle ja nägemuse juhtidena.

Programmi kohta

Meie Ph.D. Programm on loodud selleks, et aidata kujundada intellektuaalset, moraalset ja vaimset juhtimist, mis on vajalik ajalooliste globaalsete väljakutsete lahendamiseks. Toetudes meie filosoofiliste, teaduslike ja religioossete traditsioonide mõjuvõimsamatele ideedele ja impulssidele, on meie õppejõud loonud intensiivse multidistsiplinaarse õppekursuse, mis aitab kiirendada üliõpilaste teekonda juhtrolli.

Õppekava pakutakse nii veebi- kui ka isiklikus vormingus ning õpilased saavad valida filosoofia, kosmoloogia ja teadvuse raja või tervikliku ökoloogia raja vahel. Kursusetöid saab kohandada mitmesuguste valikainetega. Põhjalike eksamite sooritamisel ja sooritamisel alustavad üliõpilased lõputöö kirjutamise protsessi, alustades väitekirja ettepanekust. Pärast lõpetamist peavad kandidaadid kaitsma oma väitekirja õppejõudude komisjonis.

Veebitudengid on väga julgustatud, kuid mitte kohustuslikud, osalema San Francisco lahe piirkonnas ja selle ümbruses toimuvatel iga-aastastel elamurajoonidel, intensiivkursustel ja muudel programmiga seotud üritustel.

Meie doktoriõppe programm toetab üliõpilasi nii intellektuaalse ranguse kui kaastundliku kujutlusvõime kasvatamisel, mis võimaldab neil viljakalt siseneda paljusse maailmavaadetesse, ajaloolistesse ajastutesse ja kultuuritundlikkusse. Mõistes ümberkujundavaid ajaloolisi ja tänapäevaseid ideid, arendavad õpilased võimet eristada loomingulisi võimalusi elu parandavate tulevike loomiseks.

Eesmärk 1: Muutuste mõjurid: luua loovat ja tõhusat mõtlemist ja tegevust vastuseks enneolematule evolutsioonilisele väljakutsele ökoloogilistele, kultuurilistele ja vaimsetele kriisidele, millega Maa kogukonna inim- ja mitteinimliikmed praegu silmitsi seisavad.

• Õpilased saavad sõnastada keerulise kriitika praeguste planeedikriiside põhjuste ja tagajärgede kohta.
• Vastuseks domineerivale maailmavaatele saavad õpilased luua alternatiive, mis edendavad kogu Maa kogukonna sotsiaalselt ja ökoloogiliselt õiglast tulevikku.

2. eesmärk: Täiustatud hindamine: arendada ja rakendada tunnustavaid ja kriitilisi hinnanguid maailmavaadete peamiste muutuste kohta, sealhulgas nende kohta, mis on kaasa aidanud praegusele planeedi olukorrale.

• Õpilased saavad rääkida ja kirjutada teadlikult maailmavaadete olemusest mitmesuguste teadlaste ja populaarsete publikute jaoks.
• Õpilased saavad avalike intellektuaalidena julgelt vestelda vestluses Lääne, Aasia ja põliselanike perspektiivide ajaloo ja vastastikuse mõju vahel, jäädes tundlikuks omastamise ohtude suhtes, arendades samal ajal ka nende perspektiivide uute tekkivate hübridisatsioonide potentsiaali väärtustamist.

3. eesmärk: Transdistsiplinaarsus: kritiseerida, hinnata ja taotleda transdistsiplinaarset stipendiumi.

• Õpilased demonstreerivad pädevust transdistsiplinaarses mõtlemises, integreerides teaduslike toodete loomiseks erinevate teadusharude sisu ja raamistikke.
• Õpilased saavad suhelda kriitiliselt ja konstruktiivselt mitmesuguste uurimisteemadega (nt religioossed, vaimsed ja esoteerilised traditsioonid, ajaloolised ja teaduslikud paradigmad ning muud marginaliseeritud vaatenurgad ja teadmisviisid).

4. eesmärk: sisemine ja välimine evolutsioon: selgitada ja laiendada uuritud ideede olulisust isikliku elu ja püüdluste jaoks, pidades silmas nende mõju kultuuri ja ühiskonna ümberkujundamisele laiemalt.

• Õpilased saavad luua seoseid õpingute, isikliku elu ja suuremate kogukondade vahel, kuhu nad on põimitud.
• Õpilased saavad kasutada ja väljendada individuaalset loovust isikliku ja / või teadusliku suhtluse kaudu.

5. eesmärk: ajalooteadmised: analüüsida lääne mõtte evolutsiooni Lääne intellektuaalse ja vaimse ajaloo peamiste kujude ideede kaudu seoses praeguse hetke väljakutsetega.

• Õpilased saavad sooritada kaks põhjalikku eksamit, millest üks näitab lääne mõtte arendamise põhiideede ja -teemade mõistmist, nagu on kajastatud programmi juhendis „Tähtsate tekstide juhend“ (saadaval meie kontoris või Minu CIIS ).
• Õpilased saavad väitekirja teema ametlikus käsitluses näidata lääne mõtteloo asjakohaste arengute tundmist.

Eesmärk 6: Algne panus: koostada avaldatava kvaliteediga originaalse stipendiumiga teos, mis hõlmab ideid transdistsiplinaarsest vaatenurgast, sealhulgas vähemalt ühe ainevaldkonna piisaval tasemel valdamine, pidades silmas paradigmaatilisi eeldusi ja mõju transformatsioonile. kultuurist ja ühiskonnast laiemalt.

• Õpilased saavad hästi korraldatud ja veenvas avalikus loengus tutvustada uurimistöid ja ideid, mis on doktoritöö aluseks, meie õppejõududele ja üliõpilastele.
• Õpilased saavad kirjutada väitekirja, mis pakub olulist ja originaalset panust stipendiumi ning on sellisena tõestatud vähemalt kahe meie programmi õppejõu poolt. Väitekiri ei tohi ületada 250 lehekülge.