PhD religioonifilosoofias

Religioonifilosoofia valdkonna doktoriõppe eesmärk on, et õpilased edendaksid tavapärasel tasemel edasijõudnute oskusi uurida filosoofilisi vahendeid ja lähenemisviise kasutades religioosseid nähtusi ja inimkultuuri religioosse mõõtmega seotud küsimusi, sealhulgas teoloogilist mõtlemist ja selle traditsioone. Õpilased õpivad kriitiliselt mõtlema nende lähenemisviiside ja nende tulemuste üle ning tõlgendama neid nii nende konkreetses kontekstis kui ka praeguste akadeemiliste teadmiste raames. Seoses selle multidistsiplinaarse olemusega arendab see õppekava keerukate küsimuste analüüsimiseks vajalikke oskusi ning õpilased õpivad kombineerima eri spetsialistide vaatenurki ja diskursusi konkreetsete leidude ja hüpoteeside hindamisel, tagades samal ajal, et kasutatavad meetodid on sobivad , mõtlemine on täpne ja keerulised või vastuolulised probleemid on selgelt väljendatud. Õppeprogramm ei aita kaasa mitte ainult asjatundlike teadmiste ja oskuste omandamisele, vaid arendab ka võimet mõista seisukohti, kontseptsioone, õpetusi ja teooriaid, mis on ebatraditsioonilised või erinevad omast, viljelevad argumenteeritud lähenemisviise kriitilisele arutelule ja viimistlevad oskus ennast hinnata ja oma arvamust või seisukohta sõnastada.

Lõpetajad tunnevad kriitilise mõtlemise teoreetilisi aluseid eelkõige kristliku filosoofia traditsiooni ja filosoofia teoloogilise konteksti osas, on hästi kursis filosoofia ajaloo ja religioonifilosoofilise uurimise üksikasjadega ning on kursis praeguste teaduse suundumustega. uurimine. Nad on keeleliselt varustatud allikatega uurimistööks. Nad valdavad spetsialistide töö metoodikat ning tunnevad kriitilise analüüsi ja tõlgendamise reegleid. Nad on võimelised tutvustama oma akadeemilise töö tulemusi spetsialistidevahelise arutelu kontekstis. Nad on kvalifitseeritud iseseisvalt teadustööd tegema ja oma erialal akadeemilise õppejõuna aktiivne olema.

Lõpetajad tunnevad kriitilise mõtlemise teoreetilisi aluseid eelkõige kristliku filosoofia traditsiooni ja filosoofia teoloogilise konteksti osas, on hästi kursis filosoofia ajaloo ja religioonifilosoofilise uurimise üksikasjadega ning on kursis praeguste teaduse suundumustega. uurimine. Nad on keeleliselt varustatud allikatega uurimistööks. Nad valdavad spetsialistide töö metoodikat ning tunnevad kriitilise analüüsi ja tõlgendamise reegleid.

Nad on võimelised tutvustama oma akadeemilise töö tulemusi spetsialistidevahelise arutelu kontekstis.

Nad on kvalifitseeritud iseseisvalt teadustööd tegema ja oma erialal akadeemilise õppejõuna aktiivne olema.