PhD psühholoogilises uurimistöös ITESO - Universidad Jesuita de Guadalajara

Genereerida teadmisi, mis pakuvad elemente muu hulgas subjektiivse heaolu ja vastupidavuse, inimestevaheliste suhete probleemide lahendamiseks. Arendage psühhosotsiokultuuriliste probleemide kohta asjakohaseid uuringuid, milles kasutatakse andmete kvalitatiivse ja kvantitatiivse analüüsi meetodeid, tehnikaid ja vahendeid ning luuakse haavatavas populatsioonis teadmisi ja sekkumisettepanekuid.

See programm on teie jaoks

• Spetsialistid, kellel on magistrikraad psühholoogias või sellega seotud valdkondades, nagu haridus, ja muud sotsiaalteaduste valdkonnad, näiteks sotsiaalantropoloogia või sotsioloogia.
• Spetsialistid, kes on huvitatud elanikkonna bio-psühhosotsiokultuurilisest arengust ja elukvaliteedi parandamisest ning vaimse ja emotsionaalse tervise edendamisest.
• Spetsialistid, kes on huvitatud haavatavate rühmade uurimisest eetilisest ja pühendunud vaatenurgast.

ITESOs õppides

• Programm keskendus kogukondades asuvatele sekkumis- ja uurimisprojektidele, mis on seotud valitsusasutuste ja valitsusväliste organisatsioonidega sõlmitud lepingutega.
• See on institutsioonidevaheline programm, mida pakutakse koos Universidad Iberoamericana Ciudad de México'iga, mõlemad institutsioonid jagavad jesuiitide haridusstiili, keskendudes sotsiaalsele transformatsioonile, mis mõistab akadeemilist kvaliteeti kui selle kontekstiga seotud teadmiste genereerimist.
• Keskendub teadmiste loomisele psühholoogiliste terviseprobleemide ja ebakindluse, vägivalla ja ebakindluse kontekstis tekkinud vajaduste uurimisel ja hooldamisel.
• Sellel on teadlaste võrgustik, kes tänu interdistsiplinaarsele lähenemisviisile, mis on läbinud koostööl põhineva lähenemisviisi, hõlbustab uurimist teiste ITESO programmide ja teiste jesuiitide ülikoolide süsteemi (SUJ) ülikoolidega
• Sellel on kokkulepped uuringute viibimiseks teistes riiklikes ja rahvusvahelistes ülikoolides.

Selle programmi lõpetajana

• Määrab kvalitatiivsete ja kvantitatiivsete paradigmade põhjal psühhosotsiokultuuriliste uuringute kavandamise omadused, et pakkuda välja strateegiaid ja mis tahes projekti metoodilist artikuleerimist.
• Arendage psühholoogia eriala uurimisprojekte, mis pakuvad probleeme probleemide uurimiseks uusi selgitusi ja lahendusi.
• See levitab uurimise käigus saadud teaduslikku teavet nii riiklikul kui rahvusvahelisel tasandil kirjalikus ja näost näkku.
• Hindab teadusuuringute projekte psühholoogia valdkonnas ja koos erinevate inimteadmiste valdkondadega, et ära tunda suundumusi või uurimisvõimaluste valdkondi.

õppekava

Esimene periood (1. poolaasta)

• Uuringu kujundused
• Kvalitatiivse uurimistöö doktoriseminar I
• Projekti hindamisseminar I
• Valitud psühholoogiliste uuringute teemad

Teine periood (2. semester)

• Kvalitatiivse uurimistöö doktoriseminar II
• Projekti hindamise seminar II
• Vabatahtlik 1

Kolmas periood (3. poolaasta)

• Täiustatud statistika doktoriseminar
• Projekti hindamise seminar III
• Vabatahtlik 2

Neljas periood (4. poolaasta)

• Mitmemõõtmelised meetodid psühholoogilistes uuringutes
• Projekti hindamisseminar I

Viies periood (5. semester)

• Teaduslik väljaannete ja levitamise seminar

Kuues periood (6. poolaasta)

• Lõputöö seminar

Doktorikraadi peamised teadmiste loomise ja rakendamise jooned on järgmised:

1. Sotsiaal- ja kultuuripsühholoogia: uurige psühho-sotsiaal-kultuurilisi protsesse, tingimusi ja tegureid, mis mõjutavad inimeste, rühmade, kogukondade, institutsioonide ja ühiskondade arengut.
2. Kliiniline ja tervisepsühholoogia: looge kollektiivseid uurimistooteid ning vahetage meetodeid ja teemasid, mis on seotud tervisepsühholoogia ja psühhoteraapia valdkonnaga
3. Psühhosotsiaalne haavatavus ja elukvaliteet: analüüsib psühhosotsiaalsete sekkumismudeleid ja hindab nende rakendamist haavatavates elanikkonnarühmades, et parandada nende elukvaliteeti.
4. Etnopsühholoogia, sugu ja inimestevahelised suhted: selgitavad inimkäitumise mudelid, mis integreerivad etnopsühholoogilise mudeli.
5. Uurimisliin: Neurofüsioloogia ja käitumine: käitumise, emotsioonide ja inimeste tervise aluseks olevate bioloogiliste ja sotsiaalsete tegurite koostoime uurimine.

Õppekava aineid täiendatakse pidevalt ja nende järjestuses või sisus võib olla muudatusi.